老師我想對你説作文(通用15篇)

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在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的老師我想對你説作文,歡迎閲讀與收藏。

老師我想對你説作文(通用15篇)

老師我想對你説作文1

敬愛的老師:您好!轉眼間我們就要畢業了,在畢業之前我想給您説説心裏話。

您是我最敬佩的老師。記得有,您由於日夜操勞而病倒了,沒能來學校給我們上課,但您依然時時惦記着我們。自己不能下牀寫信,就讓女兒替您寫了一封信給我們,並讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽。您在信中説:同學們,對不起,由於我身體的緣故,不能和同學們一起復習希望同學們能自覺複習,爭取期末考個好成績。聽了您寫的這封信,很多同學都留下了感動的淚水,您人雖然在病牀,心卻在我們身上。金老師,您真是位認真負責、關心學生的好老師啊!

金老師,您是我最喜歡的老師。課上,您用幽默的話語講課,時不時逗得我們哈哈大笑。課後,您還教我們怎樣朗讀課文、怎樣自學新課文、怎樣寫好鋼筆字現在,許多同學都按照您的方法,各方面的能力提高了不少呢!

金老師,您太辛苦了。您犧牲假期休息時間,給我們輔導作文;您忍受着慢性病的折磨,堅持給我們上課;您想方設法,為我們開展快樂讀書吧等活動;您拖着虛弱的身體,陪我們跑操您用實際行動詮釋了什麼是忘我精神,讓我們懂得了無私奉獻的真正含義。金老師,您太累了,請您多保重身體。

金老師,您教我們端正學習態度,踏踏實實做事,規規矩矩做人,認認真真學習,痛痛快快活動。您對每個學生都一視同仁,從來沒有偏心過哪個學生,也沒有虧待哪個學生。您對我們就像對待自己的兒女一樣關心、愛護。您説您為我們付出多少都是值得的,只要我們有進步就是最好的回報。

光陰似箭,日月如梭,六年的國小生活就要結束了。七月的風而把我們召喚,新的生活讓我們嚮往。金老師,我一定會勤奮學習,將來成為國家的棟樑,報答您的教誨之恩!

祝您身體健康,工作順利,桃李滿天下,春暉遍四方!

老師我想對你説作文2

我快畢業了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵,還有關心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今,我即將離開您們,離開輔城坳國小,我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。説實在的,國小階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學多才,還源於老師對我們的每一張笑臉和鼓勵…

劉老師我想對您説:老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護千萬被您悉心呵護的桃李;您是船槳,心甘情願地輔佐駕船人,只為帶領船客通往美好的遠方……老師,我不知如何感謝您,可內心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任,講課十分不錯;雖然有些人聽不懂,但是您並不生氣,而是耐心的教導他們。回想每一次,我許下諾言都沒有去完成我所説的承諾,但是您卻一步步,慢慢的協助我改掉這個“牛脾氣”,可是不知道為什麼總是改不掉!……不過老師您有時候真的太“暴力”了對我又只抓頭髮,又是踩我腳!我想着這是你給我的“見面禮”吧!謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識!

申老師我想對你説:“雖然你沒有像其他老師一樣那麼兇,因為你會把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了你的黑髮,卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講台上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,申老師!我們很都最喜歡您,我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的,但是在您的帶領下,我們似乎吃了 藥,都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們!謝謝您老師!

陳老師我想對你説:“您或許並不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此温暖,卻已經哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子,本應該好好的休息可是您沒有,一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班;我們真的十分感動!您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做,您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道:您是一位好老師,您完全可以把晚上和那些空餘的時間來陪您的孩子,可是你沒有。您一個人帶着兩個班,一手把我們撐起了一片天。您為了我們,每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解,為了我們都能進入平湖中學你“奮不顧身”的幫助我們!我們真的很欣賞你!謝謝您老師!

所有給予過給我們知識的老師我想對你們説:“謝謝你們!”你們孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因為那是你們最真誠的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵,我一直温習着,因為我不會將成功放棄;老師,你們對我的微笑,我會一直思念,因為我們知道要報答你。老師,你們教會了我太多太多了,同時,你們也失去了太多太多了,老師,你們為我們付出了一生,我們應該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導,我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業,祖國因你們而強盛,謝謝你們,老師!

老師我想對你説作文3

六年的國小時光已匆匆過去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對你好的閨蜜,難忘的老師吧!當然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!

我覺得,老師是燃燒自己,點亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細心的照顧我們。我們卻有時,還在我們埋怨老師給我們留的作業多,埋怨老師給家長”打小報告”,説自己在學校裏不聽話;埋怨老師經常考試……但是我想問的是,老師做這些是為了什麼,他們做這些事情的目的是什麼?難道是想讓你們的家長經常批評你們嗎?錯,他們這樣做是想讓你們在考試完以後,不讓你們捱打捱罵。同學們,我也是一個學生啊!我也很理解你們,希望以後我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!

我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍,就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課,不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然後老師在一生氣,全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛着笑容,因為老師一笑就會有小酒窩,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時候,不小心扭傷了腰,我記得那時候連路都沒法走,我們當時還不知道情況,只是看到老師不舒服。然後就有幾個學生在老師提問題的'時候,開始竊竊私語,然後老師就特別生氣,因為老師身上也是非常痛的,她本來想請假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以後就好好聽老師講課,就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢!最後我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢!

老師我希望您每天可以在高興點,馬上就要畢業啦!我們也要分離了,但是您我永遠不會忘記您的,會經常回來找你的,希望你不嫌麻煩啊!

老師,我永遠都是您的學生!

老師我想對你説作文4

老師在我心中是偉大的,因為他們將自己一生中所學的知識儘自己最大的努力傳授給了我們.同時還在上課之前備好課,很辛苦.但他們依然任勞任怨,無私奉獻.想許多辦法讓我們成材.粉筆染白了他們的頭髮,歲月把他們漸漸變老了.但他們絲毫沒有怨言,繼續努力的將我們教導,為社會盡一分力,把我們教育成祖國的花朵,變成國家棟梁。

高老師,在您的教導下,我們一批批地成材了.我想對您説:"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點點甘露,滋潤我們茁壯成長,要是沒有您的教育,恐怕沒有今天知識淵博的大學生,沒有今天的創意......因為大腦是根據知識而想象到新的創意.沒有了您,全世界的人就可能腦子裏沒有知識,沒有了知識就沒有了成長.謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.如果不是您帶領我們走進知識的海洋,我們可能就不會有今天這些豐富的知識.古今中外,每個人的成長都浸透着教師的心血.就好像同學們都考到了優異的成績,當然少不了老師平時付出的心血。

高老師,您還記得嗎?我的字寫得不好,你和我的家長都批評過我,我卻沒有把你們説的話銘記在心。在一次暑假裏,您讓我們描一本鋼筆字帖,我卻忘了,沒有把它當回事,到了離開學還有一天的時候,我急急忙忙的寫好了這本字帖,字寫的很潦草,有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團;根本看不清字。第二天早晨,大約七點多鐘的時候,媽媽要檢查我的作業,檢查到字帖的時候,因為寫的一塌糊塗,媽媽看完以後,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫,我買好後,媽媽看着我寫完了這本字帖,寫到了凌晨一點左右。開學時,終於一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前,你還表揚了我。

老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學生吐盡最後一根絲。可我要説,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬顆幼苗茁壯成長。

老師我想對你説作文5

老師,我想對您説:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細心地給我們講課,晚上還要批改我們的作業,您就像辛勤的園丁,每天用清甜的水源來澆灌着我們這些祖國的花朵。

老師,您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中;您親切的教誨總是迴盪在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門,是您把我們一天天教大,又是您讓我們成為了一名優秀的學生,此時此刻我想對您説:“老師,您辛苦了。”

看到您每天早晨利用你的休息時間,來為我們講課,我們心裏也無比努力。您常説:“一年之季在於春,一天之季在於晨,早晨我們的大腦記東西才記得住,所以浪費一秒都是可恥的,請同學們抓緊時間。”除了講課以外,您還佈置許多作業題讓我們做,做完了你又馬上修改,當我們做錯了的時候,您一遍又一遍細心的為我們講解。我們在你的眼神中可以看出,你的細心與耐心,因為你為我們將解了這麼多次,去沒有一次厭倦過,你是多麼的好啊。

老師,我想對您説:“您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗着自己,照亮了我們美好的未來,温暖着我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長,老師,您每天都認真地批改全班同學的作業;每天您來上課,都面帶微笑,像吃了蜜一樣;我們班同學有的不自覺,老是讓您操心。

老師,謝謝您!是您在我迷茫時讓我找到方向;老師,謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把,鼓勵我向上;老師,我想對您説:您辛苦了!

老師我想對你説作文6

老師我想對你説,你的沉默讓我感到害怕,你的表揚讓我感到自豪,你的微笑讓我感到欣慰,你的批評讓我變得豁達,你對我説的每一句話,我都不曾忘記過········· 老師我想對你説,你還記得那晚嗎?或許你已經不記得了,但我必須告訴你,當你看了我寫的日記,你會原諒我嗎?······在晚讀時,因為沒有老師在場,這時我們便開始放肆起來。我們盡情的玩,身為班長的我也帶頭玩呀!當時我隨便喊了一句話:“***,我喜歡你!”我喊得震天動地,全班人都聽到了,部分同學們便起鬨了。但最讓人感到驚訝的是,你居然站在門口很久了,而我卻不知道。我想我肯定要被捱罵了,所以我也等着你來找我。直到下課了,你卻還沒找我,這會兒,我更加擔心了,考試害怕起來。“班主任該不會記在心裏,她會恨我嗎?真是希望班主任找我啊,寧可被她批評呀!老師,怎麼還不找我啊”我呆呆地坐在座位上,想象你找我去辦公室會説些什麼。但我越來與擔心了,時間滴滴答答過去,快要上課了,卻還沒看到你影子,這時,我徹底失望了,知道你是不會找我的了。於是我有一個念頭,不如自己去找吧,但是我怎麼敢去呀!我絞盡腦汁,還有什麼辦法呀~~~~不一會兒,我發現了一絲希望,我往辦公室一望,便看到你走出來。這時候,我便豁達起來,是來找我的嗎?我波不及待走出教室,等待着你來。我的悲劇發生了,真是讓人想不到,你竟然從我身邊一劃而過,我傻傻地望着你走進教室。這時,我的心徹徹底底地碎了,就像一串串美麗的珍珠,突然間卻斷了,啪啦啪啦的掉在地上,她們在地上滾動着,一串美麗的珍珠,就這樣分散了。我想老師也不原諒我了,她放棄我了。但我也發現自己做錯了,在晚讀時,不顧別人的感受,自己身為一班之長,卻帶頭大吵大鬧沒有做好同學們的榜樣,看來我的形象被毀了,已經無法彌補了。影響他人學習,還影響了班風,我真是大錯特錯呀,這個洞,我該怎麼補好呀?

老師我想對你説,在這個學期,我的話多了,有時上課還會插嘴。人總是會有犯錯的時候,能發現自己的不足真的是不錯了,下一步就是會改正。老師,看着瞧,我一定會改掉這個壞毛病,做一個優秀的班長,做一個好榜樣!

老師,我想對你説,嚴師不一定出高徒。我們都知道你嚴格要求我們都是為我們好。但是卻很少見你笑,很少見到你和藹的一面。如果你能温柔點,我相信同學們都會很喜歡你。做一個老師,真的很辛苦,為學生付出那麼多,但他們不懂回報,甚至恨你所做的一切,愛跟你作對。我知道被別人恨的感受不好,每個老師也都希望個個學生都尊敬自己。為何你不曽讓同學們多點看到你和藹的一面呢。説真的,你的笑是世界上最甜美的!

老師,我想對你説,你永遠都是一個優秀老師,你的笑永遠是最漂亮的!

老師我想對你説作文7

“教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方”自古以來,老師一直被世人所敬仰,因為他們如紅燭,為後輩奉獻着自己的光芒,為學生的前途道路默默地燃燒着自己。正如“蠟炬成灰淚始幹”鞠躬盡瘁,死而後已,老師的這種崇高品德不得不令人讚美教師的偉大奉獻精神。

帶着對國小生活的眷戀,我步入了中學生活的大門,走入了一個陌生的集體,並且認識了一位新老師——周老師。那就是您。從第一次見到您,我就覺得您是一位非常和善、親近的老師,而後我又認識了您豐富多彩、趣味十足的課堂,覺得您更是一位教學方法獨特並且十分優秀的好老師。是您激發了我對學習語文的興趣,感受到語文的豐富。

雖然我們才剛剛跨入中學的大門,或許和您相處的時間並不多,但您的每一節課都令我受益無窮。

還記得您的第一節語文課,您告訴我們課堂要“敢説”,您説“如果哪一天我們的國土被人侵犯,我們也要閉口不説,任由他們搶奪嗎?”是啊!我們要學會在課堂上敢於發言,只有這樣才能慢慢培養能力,將來才能成為祖國的棟樑。以前我上課總是畏首畏尾的,即使心中有了答案,也不敢回答問題,生怕答錯。是您,讓我懂得了要勇敢的發言,以後,我也會這樣做的,生物課上被提問我也可以鎮定自若的背誦。老師,謝謝您,給我以無畏發言的信心。

小升中,是一個關鍵的轉折點,身為一名中學生,我一定會比以前更自信,更優秀。我一定會把您的教誨謹記在心,努力學習,給自己定一個目標,朝着它努力追趕,請老師相信我,一定不會讓國中三年的學習生活碌碌無為,而會在這張白紙上畫出繽紛絢麗的圖畫!

老師我想對你説作文8

一場秋之雨來得酣暢淋漓,似乎要衝走夏之痕跡,秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜裏,思緒似乎也被拉長,猶如信馬由韁似得浮想聯翩,可我始終無法使自己回到現在,好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個熟悉的地方。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

想説的話很多,可是千言萬語竟不知從何説起。於是,我想,還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下,鋪開稿紙,把一個昔日學生的感恩之情和謝師之意來傾訴,來表達。不知你現在身體怎麼樣,也不知你過得好不好,卻知你現在已是年逾花甲,霜染一頭白髮,那歲月的刻刀將你從一個風華正茂的青壯年雕刻成一個步履蹣跚的老者。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

我之所以現在才想起來對你説,是因為孩提時的貪玩任性,使我沒想到要對你説;我之所以現在才想起來對你説,是因為青春期的我是叛逆的我,使我不想對你説,於是,直到現在,我想起要對你説了,你卻已經變成了一位年逾花甲的老者。老師,我想對你説,這些年來,我一直未曾忘記過你,我一直在用你當年教育我們的話語為自己鼓勁添力。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

就像那歌中唱的那樣,“親愛的老師,我想對你説,你像媽媽一樣疼我,你的言行,今天我還記着,做根的事業,讓夢想開出愛的花朵。”還記得,你在課堂上講課滿面春風的樣子;還記得,你在辦公室輔導時和顏悦色的樣子;還記得,我不小心做錯了事時,心中的小兔砰砰亂跳,可你卻用柔和的語言把道理一點一滴融化在我的心裏。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

我現在還記得那一節課,那課文是敍述舊社會苦難日子的內容,你把我們真正帶進了課本里,你感情真摯、聲情並茂地為我們朗讀課文,説到動情之處,你哭了,我們哭了,全班同學都哭了。真善美、假惡醜的分辨能力,是你在課堂上紮紮實實地教會了我們。那時,我們就像是鳥兒,在你的呵護和引領下,我們向藍天上一點點試着飛翔。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”詩句美則美矣,然而,我卻不大愛用它來形容老師,因為過於悲壯,可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷,培育出了我們一代又一代新人。老師,千言萬語都顯得蒼白。“三尺講台,你用愛撒播,直到眼角爬上皺紋,還不願歇歇。當春蠶絲盡,流傳美麗的傳説,你還把精神演繹成耀眼的星座。”歌聲飄來,我的眼睛濕潤了。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

長大後的我,已經成了你,才明白了你“一片丹心育桃李,兩袖清風拂雜塵”的師者境界,才明白了那隻粉筆寫下的是真理,那塊板擦擦去的是功利,才明白了紅燭精神是你的寫照,照亮的是別人,奉獻的是自己。

老師,我想對你説,真的,真的想對你説。

老師,我想説的是,長大後的我已經成了你!

老師我想對你説作文9

老師,我想對您説老師,我想對您説,您是我們的好老師。您平時對我們就像對自己的孩子一樣,每當有的同學作業不懂得怎樣做,您就耐心地教他;每當同學生病的時候,您總是第一個發現。

您雖然嘔心瀝血,兢兢業業幾十年如一日的工作,但是有時候還會有同學不聽您説的話。當然,我偶爾也會犯一些小錯誤。您知道為什麼他們不聽您的話嗎?因為他們覺得自己缺少快樂,要快樂就得要給我們一點時間和空間。

老師我想對您説,請您給我們一點時間。給我們一點玩耍、嬉戲的時間吧!現在全社會都在提倡“輕鬆學習,快樂學習”,再説了,現在北京上海等許多大城市也都對孩子們“減負”了。可有好幾次您一説下課,那上課的鈴聲就響了,不但得不到放鬆,而且還讓我們上廁所的時間也沒了,不得不讓那一陣陣叫喊聲歡笑聲拋到九霄雲外去。您每天中午都給我們佈置作業,本來只有區區一個多小時,吃完飯就只有半個小時的時間,可是這一些作業就差不多把時間佔滿了,我們變得連休息的時間也沒有了。

老師我想對您説,請您給我們一點空間。讓我們擁有一些自由的空間吧!有幾次,我和同伴們去玩,回來的時候一頭大汗,您總是搖着頭對我們説“如果你們學習有這樣一半的幹勁就好了”;還有幾次我和班上的幾個同學去練球,您總是無奈地歎氣”。

老師請您也站在我們的位子想想,考慮考慮給我們一點時間和空間,讓我們在那金色的美麗的童年,留下許多美好歡樂的童年回憶吧。我希望您也能融入到我們的這一個“大家庭”中來,一起和我們説笑,好嗎?

老師我想對你説作文10

申老師是我最好的老師,我一直有很多的話想對您説,今天,我就對您説一説我的心裏話吧!

老師,我想對您説:“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感啊!”就來拿今天早上發生的事情來説吧!

今天早上,我一過來,看見呂子晨來了,我就對他説了一句:“呂子晨,我們去教室裏面來玩秀吧。”呂子晨急忙的説:“好啊!好啊!”我們來到了教室裏準備一起玩的時候,我和呂子晨剛剛坐下,教室裏的位子就滿了,您看還有人沒來,位子就滿了,就對我們説:“位子滿了,還有一些人沒有來,教室不夠坐,我們還是換到一個大教室裏去上課吧!”他們人都走了,我和呂子晨兩個人還在教室裏面繼續玩秀。一會兒,有人叫我們過去,我和呂子晨不過去,要他走,他不走,我就拿我的舊書,一下子扔了過去,他就走了。稍後,您就來叫我們倆,我們倆人嚇了一下,把書包一拿,趕快跑到新的教室裏,又和呂子晨坐在一起,心想:在這個教室裏面,我還是可以和呂子晨一起玩秀,可是誰知道,您這個“老狐狸”對我説:“王子倪,你坐左旁去;呂子晨,你坐右旁去,你們倆個人在一起喜歡在那裏玩,所以,你們倆個人不可以坐在一起。”這時,我心裏好像被蜜蜂蜇子一下。我心裏不想和呂子晨分開,就像一個橡皮蟲一樣,這裏躲一下,那裏藏一下,可是您一下子把我抓過去,再把我的書包拿了過來,我的心裏像被冷水潑了一下,一點都不開心,一個人坐在那裏生氣,心裏想:我和呂子晨是好朋友,我喜歡和他在一起玩,可是您這個“老狐狸”,竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個超級大壞蛋,把我給氣死了,我以後再也不理她了。

我想對您説:老師,您以後可不可以別把我和呂子晨分開啊!我和呂子晨是好朋友,好同學,我想和呂子晨坐在一起,我不會上課和他玩,只會下課和他玩,您可不可以別把我和呂子晨分開了啊!

老師我想對你説作文11

老師,我想對您説,您是那辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌我;您是那明亮的蠟燭,照亮了我們,卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師,您工作在今朝,卻建設着祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方;你像是春天中細細的春雨;你像是夏天中涼爽的和風;你像是秋天中金黃的果實;你像是冬天裏温暖的圍巾。你無時無刻的引導我,支持我。

您是一個和藹可親,關心學生學習,關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

記得有一次,我上課時,不認真聽講,走神了。下課後,我被老師叫到辦公室,一進辦公室大樓,我就害怕得直髮抖,來到曹老師面前,我原以為老師會罵我,可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處,讓我改正錯誤,還用那粗糙而温暖的手撫摸我的頭。

從那以後,我在課堂上要走神的時候,我就會想起曹老師,我就馬上改正,認真聽課!!

老師我想對你説謝謝。在這三年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師您的指導下,我的成績漸漸地提高。我發自內心的感謝您,雖然您以不是我們班的班主任,但是我們一樣會尊重您!

老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏,我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

在這第**個教師節裏,我衷心的祝願您身體健康,萬事如意!

老師我想對你説作文12

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人説:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人説:你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人説:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤着大地萬物;還有人説:你是晚霞,當太陽迴歸之後,用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻説:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講台上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛的老師,我想對你説:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭髮,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恆!

驀回首,串起春秋的腳步,我的人生,在你的期待的目光裏繼續向前

老師我想對你説作文13

在這即將臨別之際,我想把我心裏的話告訴您。我在剛來到您班裏時,我心裏怦怦直跳,看到您着如此和藹的面貌,心裏平靜了許多,我一直認為自己不是一名壞學生,在一次期會考試,我考到了115分,全年級第一。我當時不知道為什麼會取得如此的好成績,大概是您批評我一次後自己不甘心罷了,然而,那天您讓簽字,我自己忘記簽了,您説;是不是驕傲了,我心裏很難受。

又一次期會考試,您點名説怎麼這幾次都沒考好,我下定決心,不想辜負您,我考出了好成績,全班3個90以上的,90、90、92,我考了90。大概我不想讓您失望吧,我每次看見您,心中都充滿了崇敬。

在這最後一天,我心中好難過,相處兩年的老師同學就這樣分開了。在畢業照相時,我和您照了一張,您挽着我的手。老師,我是全班唯一個從沒被你提過問題的學生。您應該是覺得我用不着您管吧,下課,別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫題,我幾乎沒有好朋友,他們説,哎呀,你學習這麼好,我們在一起都不太好那。我自己的性格越來越內向,直到那次漢子大比拼,我和一個同學是最高分,我們去衡水滏陽國小比賽。我們雖然沒進決賽,但還是取得了714的好成績,老師,你並不是演説家,然而你讀過的文章讓我如此懷念,您不是舞者。卻處處吸引着我們的目光,您不是喜劇大師,卻讓我們每一段時光過得如此開心。您雖然已經50歲,但您有着一顆我們孩子大的心,童心未泯呀。你從來大我們當自己的孩子看,我們也將您視為母親。千言萬語匯成一句話,老師,您太累了,歇歇吧。

老師我想對你説作文14

自從五年級接管我們之後,前後應該有兩年多了吧?其實您應該知道,五六年級的女生最喜歡討論自己的老師了,我們當然也不例外。其實想想也很可笑,從五年級一直到六年級,我和一些女同學就一直在談論您。可以説您給我們的第一印象就是陽光,陽光的着裝,陽光的笑臉……其實説實話,如果沒有後來的接觸,我還真的以為你是一個大小夥子呢!跟你相處久了,才發現現實生活中的你與我想象中有着天壤之別,課上的你成熟穩重,偶爾也帶着一絲絲幽默。

説真的,跟你相處了那麼久,慢慢地才發現,別看平時的你總是那麼一副高高在上、遙不可及的樣子,可是在課上你卻是相當的活躍。有人説:“賽車手的舞台就是在跑道上。”或許在我看來,您的舞台就在課堂上。我想有些人之所以不喜歡課堂,就是因為不喜歡那種凝重的氛圍。而夏老師您卻能有效的調節課堂的氣氛。説得形象點就像是一台空調,能夠剛柔並進,忽冷忽熱。怎麼?不記得了?就在上週吧!在上第四課《古詩兩首》中的《示兒》時,您要求我們齊讀這首古詩,可能當時大家都不在狀態,讀的都有氣無力。這時,您笑着説:“哎!我覺得您們這首詩,真是讀到味了!你們看,詩人陸游是在臨時之前寫的這首詩,當然應該是這種語氣!”聽到您這麼一説,大家都笑了出來,打破了原本的寂靜。這時,你又自嘲着:“有些同學該想了,老師這麼拐彎抹角地説了半天,原來是在批評我們呀!”緊接着,您的表情一百八十度大轉彎,剛剛還是嬉皮笑臉,這會兒又變的一本正經:“同學們,讀書就應該有讀書的樣子。像《聞官軍收河南河北》這首詩應該重要的突出一個‘喜’字,而《示兒》卻截然不同。好,現在大家再一起讀一遍。”現在,回想起您説的一番話真是發人深省,雖只有短短几句,但卻讓我們知道讀書就是讀書,既然是讀書那就要進入狀態,只有這樣才能讀出當時的意境。老師,感謝你!讓我們在這樣的氛圍中學到不一樣的知識。謝謝您!

剛和您接觸不久時,一直以為能看到別樣的您,只可能在課堂上,誰知還可以在吃飯時,一飽耳福。其實都説事出有因。像這次,就是張偉業同學憨憨的樣子,引起您的注意。他不僅長得憨,那還有另外一個特色就是肚子的承受能力也大得驚人。在吃午飯的時候,張偉業同學似乎異常興奮,當飯桶端進來時,他就拿着一隻碗,在飯桶裏使勁地挖呀挖,單單米飯就盛了大半碗,要知道他這只是飯,菜還沒盛呢!當您看了之後也禁不住笑了起來,還順便跟他開了玩笑:“張偉業,你知道世界上最高的山峯是什麼嗎?”張偉也只是撓了撓頭,而我在那邊傻想:老師這話是什麼意思?難道是腦筋急轉彎?……當我還在納悶時,您又笑着説:“是珠穆朗瑪峯,那你知道你的這碗飯像什麼嗎?就像這珠穆朗瑪峯。”您説這話的時候,我還在吃飯,一勺米飯剛進去差點笑得噴出來。真是沒想到,老師還有這方面的天賦呀!老師,感謝您!讓我們在課餘時間也能笑得那麼開心。謝謝您!

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。謹以此文感謝與我們相處兩年的夏老師!

老師我想對你説作文15

老師,我是一個性格內向膽小怕事的孩子。在你還沒有教我的時候,我害怕與老師溝通,與陌生人接觸,更不敢主動向老師打招呼。可自從我踏進五一班,不知為什麼我就不再像以前那樣怕老師了,性格也變得開朗多了。

老師,我十分感謝你,因為你對我們的嚴格要求,使我克服了粗心馬虎的毛病,變得細心認真,一絲不苟。記得上次,你讓我們寫一篇自命題的寫景作文,我只顧於作文資料,而草草應付了題目,寫了個“我愛家鄉”,你看完作文之後,皺緊了眉語重心長地對我説:“你的語言寫得不錯,可題目不妥,寫作文最忌就是跑題,你應認真改一改。”於是,我提起筆,思索片刻,將題目換成“遊湍河兩岸”,又將文中稍加修改,好了!老師,你的眉間漸漸舒展,這才露出了微笑。

老師,我尊敬你,愛戴你。但人無完人,金無足赤,有一點我卻想對你悄悄説,你必須不要生氣,由於你過分的嚴厲,使我們都望而生畏。老師,你能不能温和一些,多笑一些呢?每當你生氣時,我們總感到害怕,戰戰兢兢地,不敢輕易舉手發言,學習效率下降,你的課也不那麼生動了,我們也聽得不那麼入耳了,班裏死氣沉沉的,連一點生氣也沒有。但當你高興時,同學們十分活躍,爭先恐後地發言,各抒己見,爭論不休,學習氣氛異常濃厚。你明白嗎?你的笑對我們有多麼的重要啊!

老師,你就是那無私奉獻的大地,我們是那茁壯成長的小樹。老師,你是春的使者,夏的甘露,秋的果實,冬的雪花。我們就是你一年四季的收穫。是你孕育着期望托起了明日。

老師,這天是教師節,在這個特殊的日子裏,我衷心地祝願你:“身體健康,萬事如意!!”

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