詩意的作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的詩意的作文，歡迎大家分享。

爺爺老了，六十八快七十了。奶奶呢，也66歲了。他們那時候男的比女大十歲都正常。總之，他們到一起了。然後就有了爸爸，再然後有了我們這個平凡而幸福的家。

好像從我記事起，爺爺一直是忙碌的。他揹着鋤頭侍弄他的田地，他在園子裏種菜，栽果樹。他去給人家幫一些力所能及的忙……很健康很悠閒地活着。奶奶呢，就在家裏喂她的那羣雞，吆喝着兩隻狗，洗乾淨爺爺的衣裳，一邊等着爺爺多年不變的命令，老婆子在幹什麼?快煎茶吃!奶奶就剛下手中的活，假裝埋怨的説;這麼快就回來休息啦。然後認真去煎茶，端給爺爺，與他坐着一邊喝茶一邊閒談。

奶奶一直勤儉樸素地操持着他跟爺爺的家。雖然兒女們都已長大成家，他不必再為吃穿而省吃儉用，可他依舊用着最原始的柴灶，他説煤火只用來煮飯太浪費，氣又太貴，所以還是燒柴好。於是，在那些野草瘋長的日子裏，我和表妹跟着爺爺的斧頭活躍在山野間，砍到;捆紮;揹回家。排開;曬乾;一捆捆的柴草就進了柴房。於是，無數個炊煙散開，我、表妹在灶膛裏看到奶奶紅通通的臉。特別是冬天，爺爺燒火奶奶做菜，我和表妹搶着依靠在爺爺身邊取暖，一串串歡聲笑語隨着炊煙升上天空，訴説着冬日的温馨。

我不知道，爺爺奶奶是否有感情，可是在漫長的歲月中，在相互的信賴與信任裏，他們之間的感情超越了愛情。有一次爺爺很突然的病了，非常重，奶奶揹着爺爺偷偷的流淚，我安慰她説沒事的，爺爺一定會好起來的，可是他説了一句話，讓我眼淚都要流出來了，她説;要是他走了，我也隨它去。從那以後，爺爺奶奶更親密了，我從那時起才知道世上有永恆存在。

我時常望着爺爺奶奶夫唱婦隨的身影在田地間行走，或在家裏聊天，想着真正詩意的生活，就該是這樣吧!詩意;就在最平凡的生活裏呀!

生活如詩，年少的我們正在詩意的日子裏度過一個個春夏秋冬，度過那恣意張揚的青春時光。

四季輪轉，生活裏詩意盎然。

春

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。春天是最明豔的季節，它伴着輕快的樂音款款出場。經歷了一冬的藴藏，更顯朝氣蓬勃。我們意氣風發。在最好的時光裏，像茁壯成長的樹木，伴着煦煦的春風，翻開一本本知識典藏。學習的日子沒有一處不是春意盎然，沒有一處不是勃勃生機，沒有一處不是墨香四溢。在春光裏奮發向上的少年，是詩。

夏

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。還未抓住春天的尾巴，夏季已帶着似火的驕陽大步而來。日長夜短，雖酷暑難耐，也不改初心，在汗水中堅定的前行的我們不僅有遠方的目標，更有身邊的風景。這風景不單是物，更是人。並肩前行的朋友，默默關懷的父母，悉心教誨的老師，和着耀眼的陽光，在生活裏留下一幅絕美的畫面。這畫面映襯着熱烈的驕陽，是詩。

秋

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，似乎總是憂傷的，但“少年不知愁滋味”，我們從不悲傷，從不悵惘。立在紛紛落葉中，大聲詠唱着秋日的讚歌。青春裏不止讀書，還有獨自一人的遠足。走，去那紅得耀眼的楓樹下，尋找秋天的寶藏；走，去那水枯潭淺的小池旁，坐觀西天絢麗的雲霞。這秋色中的跋涉與對大自然的熱愛，是詩。

冬

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。人們總是在紛飛的雪花中盼望着春天，可少年人不會，縱是雪冷霜寒，怎奈赤子心誠？冬天自有它的一番詩骨。冰雪中傲然綻開的梅；風吹不倒，雪壓不彎的鬆；迎着寒風，執着前行的少年，都是冬天別具一格的風景。

“北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚”。這是一年的終篇，亦是春光的伊始。冬去春來，自有花香滿園。我們的遠行，又從冬的終點開始，走向下一個春天。這嚴寒的雪地上留下的一串串前進的腳印，是詩。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”

“少年易老學難成，光陰一寸不可輕。”

轉眼，十多個春夏秋冬已經成為歷史。你是否像我一樣珍惜了每一個轉瞬即逝的日子，你是否不負韶華而使生活過得有意義？

奮鬥的青春最美，充實的生活最有詩意！

陽光因平凡而温暖，鳥兒因平凡而飛翔，花兒因平凡而綻放，母愛因平凡而偉大……大千世界，多姿多彩，每一個生命都釋放出它獨特的魅力。在着一天中，人類、自然、動物都在忙碌，有的為了自己的夢想，有的為了自己的生計問題，有的為了完成自己的使命，在上帝看來，這都是平凡的，他認為，在某種角度看來，這些生靈會因平凡而快樂。你相信嗎？

不妨做一個實驗。選擇一整天來完成。相信你會有意想不到的收穫。

早晨6：00起牀，在樹陰下晨煉，呼吸新鮮的空氣，切記要靜下心來享受着純淨的空氣。你有聞到每一棵樹木在寧靜的夜晚急忙製造氧氣的那種清涼嗎？這雖是一個非常平凡的動作，卻能讓我們忘記煩惱，去體驗自然美。

中午，午飯後，來到街道上轉一轉。當看到盲人時，不妨走過去扶他一把，這平凡的動作折射出的是人性的光輝與人與人之間和諧共處的美。當走到花園時，看到百花齊放，這平凡的一下，卻藴含着生命的美麗與光輝。如果你細心觀察，那磨你會發現這個世界是多摸的神奇與美好，着會讓你對生活建立起生活的信心，前途越走越明白。

黃昏後，人們很喜歡聽一首音樂，陶醉自己，在晚霞的映襯下，看幾分雜誌，這讓人們看似很平凡的動作，在你看來卻不是。你可以想象到：當晚霞似走非走時，欣賞這大自然帶給人們睡覺前最美的禮物。你有看到那放眼望不到的天空，是畫家所畫不出的遼闊，那幾抹紅雲點綴在天邊，是畫家所畫不出的紅，這種美是無法用言語來表達的。

以上實驗全是人們平常生活中最平凡的動作，如果你是一個懂得享受的人，那磨在怎摸平凡在你看來都是充滿詩情畫意的！

朋友們，我們的人生還很漫長，要在這一條路上盡展風采。一年365天，天天24小時，就看你怎摸去度過它，去利用它。讓每一分鐘都顯示出它應有的價值。請相信。無論多平凡的生活，用心去享受，會是精彩的，詩意的！

詩意是什麼？

不同的人可能會有不同的答案，大概不會有一個準確的説法，但有一點是絕對肯定的，詩意是一種美，是心靈與精神之光的閃耀，是生活與自然最美的產物，是青春與血淚的結晶，是心靈在廣闊無垠的草原上呼吸，是自然與人類吶原始的觸摸。

爛漫春光中，荒瑟的秋景中，高山流水的對唱，是每一滴流水不斷叮咚作用鍥而不捨，在自然中，在生命裏，是永存不朽的。

清晨迎着不斷撲面而來的清香，踱步入門，面朝吶一副副陽光燦爛的面孔，我心中不由得興奮起來，有黑暗而來的朝陽，不由得與他們談了起來，用心尋找着詩意，在這幅流光溢彩的畫面中，那一張張透滿陽光與朝霞面容，

在歡聲笑語中，流出了最自然的笑；在交談中，我們不得發現窗處的美景，秋光下勃勃生機的春過去的.時光。我們再也沒有看到如此美好的美景，且在秋光中，想起了劉禹錫的秋詞：“自古逢秋悲寂寥，我青春日勝春朝，晴春一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”“秋天美極了！”我們的那份天籟不知被誰一音擊破了。我感到一份來自內心，長久以來的怒氣全湧了上來，但我在自然中不知不覺壓抑了此刻的怒氣，朦朧的眼中看到了一個身影，越來越清晰，原來是我最熟悉的人——老師呀！

在學習的壓力中，我們同仇敵愷，不斷努力着做生活的主任，在此刻我感到了心靈失衡，但在這時，我們的臉頰上同時留露出那份平和笑意。

在老師的笑意中，我感到一份喜悦，從交談中，我確定了一個根本的結論，生活就是詩意的畫筆。在前方，在昨日，我回想起了全校師生可見的那份默契與歡意。有人説：“世界上最美麗的風景，是人。”這本身就富有了詩意，在那扣人心絃的比賽中，在朝那些熱火朝天的運動中，朝夕相處，在這裏我看到了自然與生命相融合的人類，沒有喧鬧與嘈雜，在平常的那份壓力中，沒有人能戰勝他，那是因為自己打敗了自己生活本是世間最美麗的景色，沒有任何瑕疵。

是的，假如你真的能感受到詩意，你永遠不會感到悲哀，則會尋找到真正的幸福。

有句話是這樣説的：“生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。”誠然，在這個競爭激烈、節奏急速的社會，我們大多數人都掙扎在日復一日的辛勞和痛苦中，這樣的生活似乎離詩意很遠。但是，如果我們能靜下心來想一想，倘若沒有生活的風霜洗禮，那種温柔而又美好的詩意又會從何而來呢？如果我們不能從勞碌的生活中找到詩意，那人生的意義又在哪裏呢？人生在世既要耐得辛勞，又要富有找到詩意之心。如此，才顯得生之可貴。

生活，是詩意之源。唯有生活的石頭，方能築起心中的神殿。

哲學家維特根斯坦曾説：“我貼着地面步行，不在雲端跳舞。”手捧一卷墨，心中無纖塵。當我們讀到那些清新脱俗、富有趣味的詩句時，怎麼沒想到這些詩意背後是詩人怎樣的生活經歷，是怎樣的感觸讓他們寫下了這些詩句。法國作家聖埃克蘇佩裏一生只做兩件事——飛行和寫作。飛行是他的行動，也是他進行思考的方式。他喜歡駕駛着飛機翱翔在廣闊的天地裏：頭上是閃爍的星辰，散發神祕的幽光，腳下是無垠的大地，展現着雄偉的美麗。在一次次的高空飛行中，他體味着危險和死亡，宇宙的美麗和大地的牽掛，生命的渺小和人的偉大，在他身上，飛行員與作家的身份相映生輝，筆下的《小王子》才會充滿愛與哲思，成為生活的昇華。

詩意，是生活的輔料。唯有詩意的晨光，方能點亮生活的黯淡。

“詩情畫意王摩詰，鏡裏丹青陳復禮。”陳復禮是“影畫合璧”的開拓者，與普通的攝影師不同，他的作品在表現生活場景的同時，還具有中國畫意、書法、篆刻等文化元素。繪畫題材的詩意，使陳復禮創造出了許多優秀的“合璧”作品，如香港仔的漁港、灕江的晨色、蘇州的園林、江南水鄉的春曉景色等。他鏡頭下的華夏美景，讓中國畫意發揮得淋漓盡致，也為中國攝影開闢了一個新天地。“見人所不能見，聞人所不能聞，感人所不能感。”正如帕斯卡爾所説，我們全部尊嚴就在於思考，那些懂得用詩意去裝點生活的人，本身就是一種成功。

作家張嘉佳説：“平靜中要能看出熱烈，就算落日，也有一萬種紅。”當你用一顆真誠的心去面對生活，生活也必將用詩意來回報你的虔敬，感恩生活的一點一滴，為我們提供了詩意的材料。

文人們大多都認為，秋雨滿足了枝枝葉葉的傷感，溢滿了秋雁遷徙的哀歎，因此它是哀傷的象徵，但我卻不以為然，我認為在那瀟瀟秋雨中，飄灑的盡是詩意的美！

秋雨，淅淅瀝瀝地下着。你瞧，那秋天的雨，多像一位多情的織女，辛勤地為天地織着那夢幻般的柔紗，濕了滿地的落葉，紅了果園裏一個個笑出了酒窩的“臉蛋”，似乎想讓那些秋天裏的碩果在它的洗禮下蒸騰出一份醉人的酒釀；你聽，“留得殘荷聽雨聲”――輕柔的魚兒敲打着枯荷，宛若是在與多情的荷葉來場別開生面的歡送。這不禁使人想起“梧桐更兼細雨”和“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的詩句。一陣陣秋雨飄過，空氣中瀰漫着野菊的芬芳和桂花的幽香，讓人的心情也變得晴朗起來。

雨漸漸小了，遠處的田野裏，金色的稻浪在細雨中不停地翻騰着。那雨呀，就像墨汁，似乎要把稻浪的歡笑勾勒出來。田野裏，農民伯伯披着蓑，戴着笠，辛勤地勞作着。此刻，那田野就像樂譜一般，那如絲般秋雨就像五線譜，而那勞作的人呢？就是抒寫在這本“樂譜”上的音符呀！不遠處的果園，也是秋雨造訪的地方，那青黃相間的橘子，秋雨的沐浴下，顯得更加耀眼，讓人忍不住想採一個來嚐嚐。遠處的蒼山，在淡淡雨霧的籠罩下，更加神祕；竹林經過秋雨的浸潤，更顯蒼翠；池塘裏，雨兒滴落在水面上，泛起層層漣漪，彷彿是為魚兒們送上的花環！這是一幅多麼富有詩意的秋雨圖啊！

不一會兒，雨默默地停了，荷葉上的小雨珠“嘀嗒”地落下，宛如一位高雅的演奏家，奏成一曲歡樂的樂曲，醉黃一片片稻田，醉紅一顆顆楓樹，醉出一派象徵成熟，豐收的秋色。秋雨掠過，涼意襲來，無比舒暢。

“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨”，其實秋雨帶給我們的詩意美又何止於此？在那醉紅了臉的果園裏，在那豐收的田野裏，在人們的心中，無不充滿秋雨帶給我們的詩情畫意！

生活中不是缺少詩意，而是缺少發現詩意的眼睛。 —— 題記

一直以為真正的詩意只存在於塵封的詩篇中，沒想到生活中充滿詩意。

那天，我吊着纏了厚厚綁帶的手上了車，小心翼翼地朝車廂裏邊擠。忽然，公車一個急剎，我狠狠的打了個趔趄。這時，車廂早已人滿為患。我無奈地歎息：又得站到下車了。

其實，我根本不奢望有人給我讓座。我還清楚記得，有一次坐火車，我看見一位父親讓生病的兒子坐在一個空位置上，不久，那個位置的“主人”回來了，死活不肯讓座。

“孩子不舒服，讓他坐一會，可以嗎？”

“他不舒服就叫我不舒服？”

我至今還忘不了他那尖酸刻薄的話。

“雷鋒死光了！”我當時悲歎。

正想着，督見幾個人同時從座位上站起來向我走過來。“打劫？”我詫異的望着他們，又轉過頭看看身後。他們似乎也為這巧合的“一齊行動”愣神了一下，最後相對而笑。一位老爺爺向我開口了：“小同學，你來坐這裏吧！”“不……用。”事發突然，我的心理還沒轉過彎來。“哎!你手不方便，坐吧，我還硬朗着呢！”這時，比我大四五歲的一個小姐姐説：“還是來我這座吧!老人家也不方便，我站着沒問題!”她説着，向我走過來，輕輕地扶着我受傷的手，讓我坐下。

“那……我坐了？”我就那麼乖順地坐下了，也許是心理障礙的原故，心跳加速，臉也火辣辣地燒起來。他們見我不自在的樣子，都微笑着看着我，臉上洋溢着純樸的真情。那一瞬間，我的心被深深地觸動了。覺得今天的情形就像一首詩，一首温暖的詩篇，充滿了詩情畫意。

──一個悲歎生活陰暗的人，突然遇到幾個人同時為他讓座，這也許是巧合的偶然，但這種巧合多了──出現三個，四個、五個……那就必然反映一種現實──生活中並不都是陰影，也充滿詩意。只要善於發現那一點一滴的美好，或者努力去創造那一點一滴的美好，把它們彙集起來便是不朽的精美的詩篇。

那天我很高興，因為我發現了詩意。

賞析：

這是一個既簡單又俗套的故事：有人讓座。但作者卻通過插敍（劃橫線的部分），讓新舊兩個故事形成對比，不但使簡單的材料豐富了，而且使材料的內涵深刻了：“生活中並不都是陰影，也充滿詩意。”這是全文的中心思想，體現得十分鮮明，這要歸功於插敍的運用。

那天，秋高氣爽，風和日麗。我們到浩宇生態園遊玩。

一進大門，我一股泥土的芬芳撲面而來。啊，那是多麼清新的味道，孕育着生命蓬勃的氣息。這才是真正的鄉村味道。

看，那菜地裏的韭菜，那麼綠，那麼嫩，那麼鮮。這樣的韭菜，應該出現在古老的《詩經》裏：“二月開冰，獻羔祭韭。”這樣的韭菜，應該出現在杜甫的詩歌裏：“夜雨剪春韭，新炊間黃粱。”這樣的韭菜，應該出現在曹雪芹的小説裏：“一畦春韭綠，十里稻花香。”

看，那些小葱，排列得多麼整齊，油綠鮮嫩。看，那些茄子，泛着紫色的光芒，耀人眼目；看，那些西紅柿，青青的，多像我們這個年齡，充滿生機。我興奮極了，這才是綠色無公害蔬菜啊。

我走進挺拔的玉蘭樹林裏。秋天的玉蘭樹上，只有綠色的葉子。我漫步林中，恍惚間，彷彿看到樹上千萬朵潔白的花朵同時綻放。白色的花瓣落在我的肩上、臉上、發上。我被花朵包圍了，被幽香包圍了，我成了花仙子。

從幻想回到現實，我們要為自己的午餐忙碌了。自己動手，豐衣足食，我要自己動手做饅頭。和麪的時候，我用手指費勁兒地在麪糰上抓來抓去，麪糰怎麼都不能光滑。後來，我吸取教訓，模仿老師，用手掌揉着麪糰，麪糰變得圓圓的、光光的。我揪了一些面，把它搓成了細細的長條，再那麼一卷，這麼一壓，啊！一個精緻的蝴蝶結出現了。我又把面壓成一片又一片橢圓形，然後用水粘在一起，一朵花成形了，栩栩如生，彷彿都可以散發香味。

放下饅頭，該到菜地裏摘菜了。“提起小籃來到山上，桑樹綠如茵，採到桑果放進小籃，難道是夢影？”我哼着歌謠，把自己想象成一個鄉村女孩，在田間徜徉。啊，好多白菜，我要找一顆最大最嫩裏面都是實心的超級大白菜！找到了，就是這個！我們把白菜分成一瓣一瓣，足足洗了三遍才徹底乾淨。然後，就等着品嚐美食，享受自己的勞動成果了。

多愜意的田園生活！就好像一首詩，一首不用你去冥思苦想就可以輕鬆寫下的詩——面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子裏的，全是好詩！

海德格爾説過，“人當詩意地棲居”。日出日落，花開花謝，我們每天都過着幾乎一成不變的生活。我羨慕陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花開”。

給生活加點詩意，需要一雙善於發現美的眼睛。每天早晨，我揹着書包準時走向學校，迎接我的是校門口盡職盡責的保安那熟悉的笑臉。進入校門，只見“立志樓”、“立品樓”等教學樓靜靜地佇立在晨曦中。走進教室，坐到自己的位置上，拿出課本開始每天的晨讀。朗朗書聲過後，清脆悦耳的朝儀歌準時響起，迴盪在校園的每個角落。新的一天永遠是這樣開始，但是，你可曾發現，春天淅淅瀝瀝的小雨過後，校園裏一片清新：萬物甦醒了！柳樹籠翠煙，花兒綻笑臉；你還可以聽到枝幹拔節的聲音，空氣中瀰漫着幽幽的香氣。待到梧桐樹上的知了像和愛園中的苗苗一樣不知疲倦地歡歌時，校園裏樹木葱蘢，陽光將熱情不遺餘力地灑向大地，我們三五成羣地在樹蔭下玩耍。天高雲淡，楓葉火紅，校園的秋天，是美麗的，踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上，我的心中寧靜、温暖。冬天悄無聲息地來了，校園裏的蒼松和冬青依然像穿着厚厚冬裝的少年，充滿活力。因為它們和我們都知道，當凜冽的寒風席捲大地，不久綠色就會重新躍上枝頭。

給生活加點詩意，更需要一顆善於感受愛的心靈。我生病時，媽媽忙着跑前跑後掛號找醫生，爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下，我彷彿看到了黃昏時站台上那微胖、蹣跚的背影，我的眼眶裏噙滿淚水。在和老師同學們朝夕相處的日子裏，老師們的兢兢業業，鼓勵的眼神，温暖的笑容，是我揚帆起航、不斷前行的動力。寒冬出操歸來，同學送來的熱乎乎的暖手寶，説出的關愛的話語，讓我知道了“結交在相知、骨肉何必親”的可貴。

沒有人能夠定義詩意的生活是怎樣的模式，但我知道，擁有一雙發現美的眼睛、一顆感受愛的心靈，生活中就處處有詩意！

奶奶家的菜園子不大，但季季新鮮水靈，滋長着悠然田園的詩意。

通往菜園的小路是詩意的。

路上滿是調皮的狗尾巴草，清晨，草尖滿是露珠兒。每一顆都晶瑩剔透，每一顆都熠熠生輝，彷彿給草兒戴上了璀璨的珍珠。

盛夏的菜園更是詩意的。

蓬蓬的翠色，溢滿了這一方可愛的土地，一寸寸，隨性且美。花開得很歡，瓜果結得很實，一排風吹過，風中滿是花草瓜果的香味。

最美的風景莫過於滿眼喜人的絲瓜花了。花小小的，純純的，就像一羣撒着野的鄉下孩子，滿架都是它們的笑逐顏開。絲瓜的藤蔓着實也很曼妙，細細長長，裊裊娜娜地纏着竹架，如同一個風情萬種的女子，牽牽繞繞。纏繞着藤兒的還有那鋪天蓋地的綠葉，奶奶一鑽進瓜架就不見了人影，我緊隨其後，冷不丁和一條修長的絲瓜撞了個滿懷。這哪是摘瓜，分明就是捉迷藏嘛！

邊上的扁豆花也開得正是繁盛，一簇一簇，一撮一撮，像彩蝶翩躚，熱鬧無比。花落結莢，甸甸地掛在那藤蔓上，像一彎彎鑲了綠邊的紫月亮。“最憐秋滿籬落外，帶雨斜開扁豆花”寫的應該就是這樣的情景吧！花開是情，花落為詩，奶奶種的是菜，不經意間，竟與詩意棲居，生活頓時情趣了萬分。

暮色沉了些許，熾熱的陽光沉到了一藤藤草木之後，收斂了不少，就像院牆邊的那一隻只熟透的西紅柿。外出勞作的人們也紛紛回了屋，靜謐的鄉村生起了裊裊炊煙。奶奶來到園子裏，隨手揪上一把青翠欲滴的小青菜，打上井水沖洗一番，就和着雞蛋花下了鍋。不多久，一股清香瀰漫了整個屋子，滑溜溜地直往鼻子裏鑽。顧不得燙與不燙，先偷偷抿上一口，湯汁裏滿是青菜的清香，雞蛋的純香，怎一個“鮮”字了得！

陶淵明有詩曰“開荒南野際，守拙歸園田”“採菊東籬下，悠然見南山”，奶奶的菜園雖不比陶淵明的“南山”，但用心品味，園裏的一草一木，一花一葉，一瓜一果，無不氤氲着幸福的香息，浸潤着生活的詩意。

讓心兒在生命中停留，在自然中沉靜，詩意就在心中流淌、飄逸、雋永……再平淡的日子也會過成一行行優美的詩，一首首靜美的詞。

天氣漸漸變暖，窗外的柳樹冒出一簇簇新綠，枝頭上，幾隻小鳥在歡樂地歌唱。陽光散漫地照射在玻璃上，窗外一片歡聲，然而那歡笑聲只屬於大自然的它們。

教室裏極為安靜。數學課上，老師佈置了一道具有挑戰性的難題，大家都絞盡腦汁地思索着。瞧我同桌，緊握拳頭，埋着腦袋，嘴裏還不停地念叨着什麼；她後面那個小子，手裏插着幾隻不同顏色的筆，在紙上畫着一個又一個幾何圖形……再看看周圍，大家個個都眉頭緊鎖，專心致志地解題，甚至能看到有些人頭上“滋滋”地冒出熱汗，而我，也正陷入困境。“唉，算了，我這沒用的腦子！還是省點力氣看看書吧！”我苦苦呻吟着。剛剛翻開一頁，窗外又傳來一陣嘈雜。我不耐煩地嘟囔了一句：“吵死啦！”

只見一隻通體烏黑髮亮、羽翼豐滿的小鳥從窗户中闖進來，輕盈地在教室上空起起落落，似乎顯得有些無助。“呵！等着做‘囚犯’吧！活該！”我惡狠狠地説着。但教室裏卻因為它的到來立刻沸騰起來，有的同學發出“唧唧”的鳥鳴聲，想同它對話，有一些大膽的男生，竟然站在凳子上，揮舞着手中的試卷，以示“熱情”。那隻小鳥驚慌失措地橫衝直撞，突然，只見它縱身一躍，原本以為它這麼快就逃離了“戰場”，不料，“嘭”一聲，它一頭栽到了玻璃窗上，又慢慢滑落到窗台上，同學們鬨堂大笑，都説它是一隻傻鳥。我站起身來，發現它好像已經奄奄一息……

本以為這場鬧劇就這樣結束了，卻見那隻小鳥猛然衝向天花板，躲在一片電扇葉下。原來它是裝死，趁大家毫無防備的情況下，找到一個落腳點。同學們都死死地盯住它，只見它撲了撲翅膀，眼前閃過一絲光亮，瞅準了一個半開的窗户，猛然衝了出去，一切是那樣完美！大家都不約而同地為它鼓掌，它在窗外又是一陣“唧唧”，似乎在述説它的機智，並且與我們告別。我心頭湧上一股激情，拿起筆繼續思考着那道數學題。儘管教室裏依舊是一片喧譁，我卻仍然十分平靜，我堅信，自己一定能攻克這道題，一定能像那鳥兒一樣從困境中找到那開着的窗户闖出去！

下課鈴響起，我長吁一口氣，放下筆，看着最終的答案，一臉燦爛……

我抬頭看向窗外，依舊陽光明媚。微風拂過，空氣中混雜着青草的氣息，我深吸一口氣，仰望天空，發現，天空竟是如此明朗；回眸一笑，發現花草樹木都在粲然；一切都顯得格外詩意……

人法地，地法天，天法道，道法自然。

又是一個週六，和幾個同學散座在教室裏，電視裏放着電影，相互談笑閒聊着。突然，“沙昊，你媽媽不是讓你去看看你國小部的妹妹和侄子嗎？”熟悉的聲音傳來。我一個激靈，是啊！第一週的時候，並沒有見到他們。第二週又忘了。以他們的年齡，媽媽怎能放心？還記得上週六給媽媽打電話，她那焦急憂愁的語聲，以及千叮萬囑的讓我記得去看看妹妹，這一幕幕又浮現在腦海中。兒行千里母擔憂！我騰的一下從座位上蹦起，拔腿便向門外衝去。甚至，忘了一聲“謝謝。”

走到妹妹教室門口，正欲開口。侄子心有靈犀的回頭一望，頓時咧開了嘴。手舞足蹈地拍着姑姑，也就是我的妹妹。她抬起頭向我看來，眼中帶着驚喜，立刻起身向我衝來。侄子也隨着出來。兩人笑得是那麼的燦爛，使我的心暖洋洋的。但，又透着些許心酸……

和妹妹、侄子一起漫步在校園的小徑。他們興致勃勃地向我説着在學校的事情。“我們國小部星期三到星期六放假，你們放嗎？”“放假？應該不會吧！你們放的什麼假？”我有些疑惑。“中秋節啊！”哦？“是嗎？”“嗯？是的。”“媽媽説這個星期小夢姐姐如果放假就會帶我們出去，你也去嗎？”“可能吧。”

到了小賣部買了些東西后，三人折返。到了一個路口，侄子突然開口：“叔叔，我們走這條路好不好？”説完，指了指左邊的路。那是離他們教室較遠的路，不知是不是早點回教室還是想和我們多呆一會兒。順其自然吧，向前走着，層層樹蔭擋不住豔陽的熱情，縷縷灑在地面，如同一條黃金之路。我拉着他們的手，閉上雙眼，隨意漫步，感受着灑下的温暖，享受着這份少有的靜謐。

時間總是飛逝，彷彿就在眨眼之間，便是又到了教室門口。我正欲轉身離去。“哥哥！”“叔叔？”兩道同樣稚嫩的聲音又拉住了我。“還有什麼事嗎？”我帶着疑惑輕聲問道。“沒…沒什麼。”侄子支支吾吾的，我的疑惑更甚。妹妹見狀，急道：“你下個星期也過去，好嗎？”那近乎懇求的語聲，一字一字的猛烈抨擊着我的心。侄子也在一旁重重的點頭。我望着他們，紅着雙眼，露出一絲微笑，道：“嗯，下個星期我還過來。”兩人終於露出了笑容，進了教室。

我緩緩地走了出去，抬頭看看藍天上隨風飄動的白雲，長長的舒了一口氣，心已平和。道法自然，一切皆自然，一切皆詩意，一切皆道。詩意，如此！

忙碌的生活使我們的步伐加快了。再次回想到“詩意”這個詞時，不覺有些陌生。其實，放慢腳步，身邊處處是詩意。

蟲鳴雨酥花齊放，柳濃風軟燕雙飛。又到了春天，勃發的生命又潛滋暗長了。小區有一大塊青草坪，每天上學均要路過。但由於時間緊張，也無暇停步觀望。

一次週末，待作業完成後，偶爾下樓轉轉。正值路過草坪，驀地一陣香風圍繞着我，闖進我的鼻腔。這香氣低沉，甜蜜，還帶着清新的泥香。忍不住停下腳步，因為我聞到了那一絲詩意。踏上草坪，尋着香找着那來源。走過娜豔不凡的垂柳，一抬頭，卻發現一樹繁花！微微粉紅的花組成了花幕，巨大無比，層次分明。走近一瞧，稍稍含羞的骨朵就像紅了臉的少女，可愛至極。一句詩閃過了我的腦海：“枝間花葉一重重，小蕊深藏數點紅”。是呀，這詩多麼貼切！頓時，一切壓力都釋懷了，還有什麼苦惱可以活在這個充滿詩意的空間？低下頭，才發現居然還有一種花。俯身低嗅，才發覺香氣是從這花散出來的，那剛才的花是沒有香氣的。後來，經查找，才知道一個叫海棠，一個叫瑞香。他們一個美，一個香，相輔相成，給人以全部詩意，半個盛春！

中秋的夜晚自古就充滿詩意。我熄滅燈，坐在陽台上，仰望那陪伴了中國文人幾千年的皓月。月華似練，柔情似水，悄然，空靈。不停下手中的活計，怎能欣賞那白玉做的圓？“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。幾百年前的今天，纏綿的詩人也在望着這月。柔柔的詩意，飛過時空的緯度，傳給了我們。“歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。”只願那月，長久，那詩意，長久。詩意處處都有，人人都有，只不過被快速發展的社會所遮蓋。當我們在身心疲憊之時，不妨去賞花，去觀月，去感受大自然的美，去喚醒心中的詩意。當我們的靈魂被詩給洗滌之時，所有的負面情緒都會被一掃而空。放下繁重工作，慢下來去感受詩意，那麼日子會充實，精神也會隨之飽滿。

日子裏的詩意，平淡而不平庸。

輕輕的打開一扇窗，靜靜的，啜飲一口茶，我帶着安靜的微笑打開那本詩集，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

是你，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴；是你，給了我花香與草芳，高山與流水；是你，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到温庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋裏，快樂是一種灑脱，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”；是在一個缺月疏桐之夜，手持着青竹杖，腳踏芒鞋，望孤雁南飛，大唱“十年生死兩茫茫”；是斷鴻聲中的浪子，一面是“古道西風瘦馬”，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只願做那燈火闌珊處的伊人。這便是快樂，是一種寬袖闊帶的灑脱，一種耐人尋味的豪放。

曾為一次邂逅而愁腸百結，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望。但是當我飄蕩在詩意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣，禪意飄香，頓時讓你感覺到身心輕鬆，那些莫名的憂傷也隨着風兒消散盡了。這就是詩意的快樂，是消除憂傷最好的藥劑，會輕輕地撫平你的憂傷，安慰你的痛。

沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閒雲野鶴，無所顧忌的飛來飛去；會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚，彷彿把你融入大自然，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如。

乘風在詩意的海洋裏，我感動於“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉”“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼；我震撼於“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無風雨也無情”的豁達，獨念李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的灑脱。

我願意沉浸在詩意中，享受着獨有的一份快樂了。

年幼時，一年四季我都會漫步於公園之中。望着公園裏春夏秋冬的美妙景色，想起句句唐詩，突然發現生活中確實滿懷詩意。

生機勃勃的春天，我漫步於公園裏，鴿雀啼鳴，往年的生機重新降臨。冬日裏空蕩蕩的樹枝，又抽出了幾點萌芽，棕黃的土坪中，隱約冒出幾點新綠；冰封的小湖裏，片片冰雪消融。在這綠意盎然的春天，我望着河邊幾株垂柳隨着暖暖的春風，飄起數不清的絲帶一般的枝條，似條條碧玉。我想起了“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”萬物復甦的春天充滿了詩意。

烈日炎炎的夏天，我暢遊在公園裏，蟬蟲振翅，高漲的熱情似火湧出。清晨微微暖的陽光，午時成了豔陽高照；草坪上濃濃的小草，獻出一片花的世界；路邊的小亭裏，充斥着人們的談笑聲。在這驕陽似火的夏天，我看着湖中一片圓圓的荷葉，襯托出初綻的荷花，點着條條蜻蜓。我念起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”熱火朝天的夏天充滿了詩意。

碩果累累的秋季，我流連在公園裏，樹葉紛飛，滿地的落葉猶如地毯。茂密油亮的樹林，現已是黃葉殘掛；清澈的湖水上，飄滿了落葉；稀疏的幾棵野桃樹，掛着數不清的小野桃。在這落葉紛飛的秋季，我望着那片葉片似火的楓樹林，隨着秋風，奏起沙沙的樂章。我吟道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”樹葉紛飛的秋季充滿了詩意。

大雪飄飛的冬日，我散步在公園裏，雪花飄下，皚皚的白雪如同鵝毛。黃葉滿枝的灌木叢，蓋上了一層厚厚的雪被；流動的湖水，在寒冷的天氣裏結上一片片薄薄的冰層；人來人往的小路上，一串串腳印踩在雪路上。我看着粗壯的枝幹，掛滿霜雪，似一片片梨花。我不禁誦起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”白雪皚皚的冬日充滿了詩意。

如今再次走在四季的公園小路上，景色如故，心以難回。回想起過去四季之境，忘不了過去的詩意。