【必備】老師伴我成長作文三篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師伴我成長作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師伴我成長作文 篇1

最近，我讀了《揚傳統 樹美德 獲新知》這本書，裏面的學多故事深深感動着我，其中程門立雪的故事讓我受益匪淺。

故事的內容是這樣的：宋朝有個人叫楊時，為了豐富自己的學識，他專程奔赴河南穎昌拜大學者程顥為師，繼續鑽研學問。後來程顥病逝，他又跑到洛陽拜程顥的弟弟程頤為師，與他同行還有好友遊酢。當他們來到程頤家門口是，天空下起了鵝毛般的大雪。他們看到程頤正在客廳裏閉目養神，為了不打擾到老師，他們就恭敬地站在門外等候。雪越下越大了，他們凍得幾乎麻木，可依然一動不動地站在門外。程頤醒來後，被他們的行為所感動。從此成為了一段佳話。

楊時是我們學生的榜樣，是尊師的典範。老師是我們人生的導航者，他們辛勤為我們付出，孜孜不倦地輸送着知識的養分。這是多麼的無私，多麼的高尚！但現在，有些學生在課上面對着老師們的悉心教導不以為然，作業馬馬虎虎啊，有的`甚至不做，這一點就傷透了老師們的心。

大作家魯迅先生，他對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他十八歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要去看看老師。在他日本留學的八年間，他經常向老師彙報自己在異國的學習情況。一次，魯迅奉母命回紹興，僅在家四天，但他還是抽空看了看老師。

聽着魯迅的事蹟，我猛然想起一次教師節時，班主任問過我們：你們記得所有教過你的老師嗎？每個老師的優點你能説出來嗎？我們都難為情地低下了頭。

尊敬老師是中華民族的傳統美德。老師們為我們鋪就了一條通往知識大門的道路，我們要珍惜，應該尊重他們。讓我們弘揚中華美德，在老師們的教導下幸福成長吧！

老師伴我成長作文 篇2

在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會我學習，也教會我成人成才的老師。

因為父母讀書少的緣故，我在學習以及生活上的學習，都是向我們老師學習的。很幸運，在我的學習生涯中，出現了許多幫助我成長的老師，他們有的已經在我畢業之時與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會了我如何學習，教會了我成人以及成才。

從小我的成績都是班裏的前幾名，這都得利於我國小遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會在麻將聲聲的環境中成為一個優等生的。我記得國小最初，我的成績一般，但是老師發現我很愛學習，便時常指點我的學習，教授我許多關於學習的`方法，讓我在點撥中成績突飛猛漲，躥到了班級裏的前幾名。之後因為有了恩師教我的學習方法，我的成績也就沒有再下滑過了。

在告別了國小遇到的那位恩師後，我在七年級時又遇到了我現在班主任老師。他是一位嚴厲的老師，可他卻也對所有同學都極其用心，讓我們每一個人都能夠得到他的關心與指點。上到七年級時，我已經有了一些青春期的情緒了，當我們班主任老師察覺到時，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示範，讓我在青春期的開始不至於被自己的情緒所左右，不至於被自己青春期的迷茫所困住。

除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯的好苗子。在未來的學習中，想必我還會遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現，感謝他們讓我成人成才。

老師伴我成長作文 篇3

如果人生是一株剛發芽的小苗，那麼老師就是那滋潤着你的甘露；如果人生是一本厚重的書籍，那麼老師就是那必不可少的封面......我的數學老師沈老師是一位嚴厲而又可愛的'老師。

在學習上，她一絲不苟、嚴厲地教育着我們。聽，好像又是她的聲音！看，一位調皮的同學正站在那邊的牆角！這是怎麼回事呢？在幾分鐘之前，那位同學正上演着“速度與激情8”卻不料，東山冒出來了個“沈咬金”，他被一把逮住。“下課玩瘋了一樣！”聽到這一聲訓斥，那位同學非但沒有認識到錯誤，還嬉皮笑臉地盯着沈老師“快，反思自己！”那位同學身子一晃，伸了個懶腰。“動什麼動！站好”沈老師正言厲色地斥責着他，“快點站好！”

幾句話雖然很嚴厲，但是含着的卻是濃濃的期望。沈老師與我還發生着一些令我難以忘懷的事情:

在那一個灰濛濛的下午，我滿懷信心地等待着沈老師，自以為數學試卷為滿分。我忽然感覺肩膀好像被人拍了一下，轉頭一看，糟糕！沈老師正憤怒地瞧着我！“你這次的成績只有八十九分！你説怎麼辦？”在九十分以下！我從來沒考過那麼低，我的心情彷彿墜入了深谷，我十分沮喪地度過了那一天。第二天，我已經做好了被捱罵的準備。上午，我被沈老師叫到了門口，“對於那一件事情，我覺得自己當時太兇了。”這一句話入我耳時，感到為之一怔：這是真的嗎？“我應該向你道歉。”她一本正經地看着我“不過，請你理解我的用意。”“我理解的。”我不由自主地説，絲毫沒有猶豫。“嗯，那你先回去吧。”説完，她又轉頭急匆匆地去做別的事了，看到老師的背影，我暗暗的低下了頭, 這件事我為此感到萬分歉意。當時從她的眼神看出：沈老師其實本意不是這樣的，她生氣是因為對我們有期望，希望我們能茁壯的成長。

這就是我的數學老師，一位嚴厲但又讓我尊敬的老師。