【推薦】國小五年級作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小五年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，邱老師讓我們回家學做煎雞蛋。我覺得很奇怪，邱老師為什麼讓我們學習煎雞蛋呢？帶着這個疑問，我回家來到廚房和奶奶一起學了起來。

我先去冰箱裏挑了一個最大的雞蛋放在一邊備用，然後在奶奶的指導下，把平底鍋放在燃氣灶上，往鍋裏倒了一點點色拉油，點上火。等鍋底燒熱開始冒煙時，我拿起雞蛋在桌角輕輕敲了一下，雞蛋就被我磕了個裂口，然後我兩手以裂縫為中心往左右一掰，伴隨着“哧啦”一聲，蛋黃和蛋清就落在鍋底啦！我學着平時奶奶的`樣子，先把爐火轉成小火，再把雞蛋殼隨手扔到了垃圾桶裏，又洗了一下手。然後回到灶旁，拿起了木鏟就正式開始煎雞蛋了。

這時，鍋裏的雞蛋已經有了明顯的變化。先是雞蛋的四周鼓起了一圈乳白色的小泡泡，小泡泡不住地向上翻滾。過了一會兒，雞蛋的邊邊開始出現明顯的焦黃色了。站在旁邊的奶奶指導説：“雞蛋開始變成焦黃色，就説明雞蛋可以翻面了。”我拿起木鏟從雞蛋邊緣向前一推，雞蛋就到了木鏟上。我把它輕輕翻了一個身，又過了一小會兒再輕輕一推，把雞蛋鏟到了盤子裏。我深深地吸了一口氣，聞了聞，真香！我請全家人一起分享了這個成果，大家吃了異口同聲地説好吃。

我覺得煎雞蛋好有趣。我在實踐中獲得了真正的快樂！

今天是星期一，有我們班同學最喜歡的體育課。

“叮呤呤……”上課鈴響了，同學們興奮地跑到操場去集合。老師拿着哨子來了，師生相互問好完畢，就開始上課。

訓練了幾分鐘的隊列之後，老師就讓我們玩遊戲。這個遊戲叫做“四人二足”。老師説這個遊戲既可以鍛鍊身體，又可以培養同學們的團結精神。同學們聽了之後，都很高興的配合老師，做起了遊戲。

老師先給我們講了遊戲的規則，讓我們熟悉遊戲的步驟之後，就把我們分成兩組，開始比賽。

第一場比賽中，我們組按照老師的要求，踏上木板，一邊喊一邊走。隊員們配合得很默契，剛開始時走得很順利。但是，在轉彎時卻摔倒了。我們站起來，思考了一下，找出摔倒的原因，然後一起喊着 “一、二、三”，讓腳步跟着口令走，這樣感覺可順暢多了。

第二場比賽開始時，老師的口哨一響，我們就按照剛才總結出來的經驗，邊喊口令邊邁着步伐。大家配合得很好，所以走得很快。我們隊伍一直遙遙領先。當我們到達終點時，回頭看看後面的同學，他 們的隊伍東倒西歪的，總是摔倒，等到達終點時，花了不少的時間。

最後，老師宣佈我們隊勝利，我們都歡呼雀躍。

這節體育課讓我明白了一個道理，人與人之間應該互相幫助，互相支持，連成一條心。因為團結的力量是非常大的。

微笑，一個簡單的動作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的生活中往往缺少了這個表情——使人心情愉悦的表情——微笑。

微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費什麼，只是咧一咧嘴，但就是這麼個簡單的動作，很少有人能做出來吧。何時何地，我們都該保持微笑。因為，它是友好的表達啊。也許一個微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時，也未使給予的人變得貧瘠。它是產生於一剎那的一個表情，但也許它會改變一個人的內心。常作微笑表情的人會知道，微笑不累。

希望大家多笑笑。