校園花開作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的校園花開作文，歡迎大家分享。
校園花開作文 篇1
春季到了，春姑娘踏風而來，來到了我們鳥語花香的校園。
春姑娘一手拉着牽牛花的手，一手扯着小草的手，不久，校園裏的花花草草破土而出，花兒們爭豔，草兒們鬥嫩。景色相當不錯！當然啦，這裏面也有我最喜愛的木棉花樹。你們會覺得很奇怪，為什麼我的喜好這麼奇葩呢？我其實也不知道，只是跟着自己的感覺走。木棉花樹生長在最顯眼的地方。
你走過去，抬頭一看，你能看見木棉花，花開滿樹。這些木棉花在未到暖春就已經開花了，我在想這些花兒是怎麼抵過寒風的。想着想着，忽然看到在樹的最頂端，有一根搖搖欲墜的細枝，而那細枝又像是一個不倒翁，只是在跟春姑娘在捉迷藏而已，細枝玩耍的態度讓我有點懷疑，這根細枝就算在暴風中也能屹立不動，但是若與這粗壯、挺拔的木棉樹相比就顯得弱柳扶風了。
校園花開作文 篇2
可愛的星期五，可愛的藝術節，可愛的藝術節的各項活動。藝術節是短暫的，可我們在其中享受到的歡樂卻是無窮的，不光有快樂，還有收穫，還有提高，更有對藝術界近距離的接觸。來與大家分享我的感受吧。首先，我們在多功能廳看比賽，那裏是藝術的海洋，孩子們的世界。功能廳里人山人海，熱鬧的很，光是比賽的就有七十來人。這就是人才太多了，其實還有些人因參賽名額有限，不能大顯身手，只能在台下觀摩。有句諺語是這樣説的：“林沖看守草料場——英雄無用武之地。”恰恰比喻了這種場景。
陳炯帆是六、七年級樂器比賽倒數第二個表演，他打的爵士鼓是一流的，但不知為什麼，評委老師只給他的分數比別人低，大家都很不服氣。這樣一流的水平至少有第一名，難道是評委到最後都聽的厭煩了？難道是他們的喜好不同？咳，總而言之我們比的不服氣。有失必定有得，這我想到大家最好善解老師的心，知道老師喜歡怎樣的樂器，怎樣的音樂，這樣就可以“天下無敵”。
看完了無與倫比的演奏比賽，我也要去比背心袋製作比賽了。我本來想在上面畫畫，可是袋子卻是黑色的；我又想到先貼一張紙，再在紙上面畫畫，可是老師説這沒有用到袋子是不行的。沒辦法只能邊想邊做了。我突然想到了一個想法：做一套黃金超人裝。別人都做衣服羣子裙子之類的。但我這個獨一無二。你想知道為什麼嗎？我來告訴你吧，那裏比賽的人除我以外全是女生，我在人羣中也是獨一無二的。以後一定要想到事情的多面性，不然就匆匆忙忙的，幸好那時我的腦袋轉得快，不然後悔就來不及了。
等我比賽回來我又看了精彩的舞蹈比賽。匆匆忙忙的午飯過後，我們就開始了鋼筆字比賽。比賽也十分的匆忙，只有寫十五分鐘的字，不能盡情發揮，因為馬上就要廢舊材料比賽了。等我們跑到勞技教室已經遲到了幾分鐘。我們開始盡心的裝飾，過了一會兒，日本館做不起來，只好隨機應變，變成了一個其形怪異的太空房。在家裏做好的海寶自然而然沒用“武”之地了，但做好之後有些空曠，幸好有祕密武器幸運星，在空曠的地方撒幸運星。我們還做了憤怒的小鳥。作品的名稱為《鳥之國，夢之家》。多麼優雅的名字啊！以後再也不做不可能完成的物品了，要做那些既可能完成又美觀的作品，但是還需要凹凸不平的腦袋和手藝精巧的雙手。
比賽完畢後，我們化了粧，去大合唱了，我們使盡自己最大的努力，唱出我們最好的聲音。但是，我們只有第三名，我覺得已經知足了，因為我們已經儘自己最大努力了，不管成績如何，都要十分的快樂。
校園花開作文 篇3
講文明禮儀，早已深入人心，是中華民族文化和中華民族精神的重要方面。
“成才必先成人，有才必先有德”，這是我們學校大門口張貼的標語。
早晨，我們背上書包，不要忘記和父母説再見，父母就誇我們長大了。我們踏進校園見到老師，就説一聲：“老師好！”老師也會高興地回一聲：“你好！”每當這個時候，我和老師都得到了祝福，心裏是多麼高興呀！上課鈴聲響起，老師跨進教室，我們會一起起立，説：“老師，您好！”這時，老師的心情會多麼高興呀！下課時，我們會感激地説一聲：“老師，您辛苦了！”
如今，學校開設了文明禮儀課程，開展了豐富多彩的活動，使我們每個同學都受到了良好的教育。校園內呈現出講文明禮儀的良好風尚，再也見不到打架鬥毆、説髒話的現象，文明禮儀之花開遍了整個校園。
校園花開作文 篇4
也許你從未留意,有人默默的彎腰拾起你不經意間隨手扔出的紙屑;也許你從未留意，校道上有一羣拿着掃把辛苦忙碌的身影;也許你從未留意，在來訪家長的身邊總活躍着幾條“紅綬帶”，是的，他們就是西山校園裏最可愛的一羣學生——文明使者。
雖然這樣的工作是那麼的平凡，但我們依然可以看到他們天真可愛的笑臉，他們不怕髒，不怕累，為了校園的美麗而奉獻出自己的力量。
他們希望全校師生能夠愛護公共設施，樹立環保意識，不隨手丟棄垃圾，愛護環境，愛護我們美麗的校園。
“送人玫瑰，手留餘香”，這羣文明小使者，在用自己的行動傳播文明理念，他們是西山校園的一張張新名片。他們用言行詮釋了道德素質的內涵，為廣大學生樹立了良好的榜樣。
校園花開作文 篇5
初春二月當你走進我們的校園，一抬頭就可以看到那紫荊花壇裏的紫荊花開了，它們多麼像一朵朵鑲嵌在蔚藍色天幕上的棉花糖呀！一陣清風微微拂過，那嬌豔欲滴的紫荊花搖曳着自己的花瓣，像跳着一支絢麗的華爾茲舞曲。成為我們學校一道靚麗的風景線
一陣清風吹來，紫荊花飄飄曳曳，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。你看，紫荊花壇裏的紫荊樹，又從根上分出幾個枝杈來，它們彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，猶如巨龍正欲騰雲駕霧；還有那細嫩的紙條，互相盤繞，合力向上生長着，酷似蛟龍那威嚴的鬍鬚呀！
由於校園裏紫荊花壇裏的紫荊花樹有人修剪，所以紫荊花的花冠就顯得十分整齊，看上去就像一幅富有詩意的畫卷呈現在我的眼前。你看那紫荊花樹綠葉託紅花，紅花襯綠葉，交相輝映，真是好看極了。你走進仔細看，紫荊花的葉子是橢圓形的，那分明的脈絡勾勒出綠的輪廓，葉片有的向外翹，有的像內彎；有的平整；有的捲曲；千姿百態。它們的花朵更是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內捲曲，就像一把彩色的羽扇；又像個晶瑩剔透的鈴鐺，在微風中飄散着沁人心脾的幽香。你看那粉白色花兒，它們三朵一簇，五朵一堆，沿着紫紅的花莖爭芳鬥豔。花枝上還綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃的花蕊正悄悄地從花骨朵中鑽出。花骨朵慢慢地綻放的笑臉，正笑迎蜜蜂來採蜜，蝴蝶來飛舞！
這時我驚奇地發現，新的生命又誕生了，風雨中，一片新的紅霞又向我飄來。啊！紫荊花，你總是把美留在人間，為校園增添無限生機，一棵一棵的紫荊花樹，一朵一朵的紫荊花朵，顯得特別有情趣、浪漫。紫荊花，怒放着，絢麗多彩。在葉片的襯托下，光彩奪目。為校園增添了一處別有一番風味的風景點。
一陣微風吹來，紫荊花隨風飄揚，彷彿下着紫色的雨，我們的校園變成了紫色的世界，自己彷彿變成了一位王子，在紫色的雨中漫步，感受大自然的氣息，把煩惱拋在後頭，把快樂握在手心，現在的我是多麼地快樂，無憂無慮，漫步在快樂的校園之中。
看那枝枝杈杈間，點綴着一朵朵嫵媚的花兒，搶佔了葉兒的空隙。在本是枝繁葉綠的季節中，紫荊花兒顯得格外惹眼。
瞧着那嬌豔欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會被她吸了去，魂飛花間！有時，她披着粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風飄舞。仔細地凝視着，凝視着，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，彷彿化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……有時，她不再飄，不再舞，着一件紫色的外套，顯得是那麼的尊貴，是那麼的沉穩。然而，她卻更讓人着迷，誰都恨不得將她永遠的捧在手心，獨自欣賞。
校園裏紫荊花開了，它為我們的校園增添了不少美。它讓我們更愛我們的校園；更愛在這美麗的校園裏生活、學習！
校園花開作文 篇6
説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧下樓的時候，在樓梯很窄樓梯上，正碰見一個工人端着一盆水上樓。那工人一看是舉世聞名的列寧，就退回去給列寧讓路。列寧立刻阻止她，説：“不要這樣，你端着東西已走了一半了，而我此刻兩手空空，請你先上去吧!”列寧把“請”字説得十分響亮。然後自我緊靠着牆，讓工人先上了樓，他才安心地下了樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?
有一天，我看見一個小朋友走在人行道上，往地上吐了一口痰。我跑過去對那個小朋友説：“小弟弟，這樣貌做是不對的，會嚴重污染環境的。”“明白了，大哥哥。我下次再也不把痰吐在地上了。”“知錯就改就好了，快回家吧。”他認了錯，我只好放他走。如果把他一向訓下去，恐怕等下捱罵的就是我了。
我們因該做文明小公民，不做不文明的事。
校園花開作文 篇7
金秋時節，桂花全開了，校園裏充滿了淡淡的幽香，同學似乎沉浸其中，教室裏一片安靜。
突然，鐵蛋猛地站了起來，拿起作業，雙手掄一個圈，用力扔了出去。作業在空中一滑而過，攤開的作業像一頂帽子，正巧落在了語文組長張紅的頭上。鐵蛋笑得肚子都疼了，上氣不接下氣地笑道：“組長，我送你的帽子好看嗎？”張紅將作業重重摔在了桌子上，“噌”地站了起來，惡狠狠地盯着鐵蛋。兩人在教室裏玩起了“游擊戰”，桌子彷彿成了一座座大山，橫跨在兩人之間。
“有本事你就別跑，敢做不敢當，還算什麼男子漢。”張紅窮追不捨。“我可沒説我是個男子漢，你抓不到我，關我什麼事。”説完還朝張紅做了一個鬼臉，整個教室都已經熱鬧起來，吵鬧的聲音連成一片。
“班主任來了！”不知是誰喊了一嗓，霎時，大家彷彿被膠帶粘住了嘴，教室裏安靜地可怕。班主任李華在班裏的威武值相當的高，她可是讓全班都聞風喪膽的老師。
幾分鐘過去了，仍不見班主任出現在門口，鐵蛋心裏的石頭放下了，一蹓煙的時間跑到講台上，裝成老師的樣子，喊道：“同學們，我們繼續玩吧！”台下還是一片靜寂，有人用手指了指門口，有人用眼神示意他看門口。
“怎麼了，你們不會真怕那個女魔頭吧，我可不怕她，她來了我要把她打的滿地找牙。”鐵蛋忘乎所以地在高談闊論。突然一隻手搭在了鐵蛋肩膀上，鐵蛋下意識的轉過身，班主任正笑眯眯地盯着他。“慘了，慘了，怎麼偏偏這時候來了，我之前説的話，她不會全部聽見了吧！”鐵蛋被班主任看着心裏直發毛。
李華將鐵蛋拎到座位上説：“剛還不是説不怕我的嗎？還要把我打得滿地找牙嗎？現在怎麼了，連嘴都嚇的合不上了，把最長的課文給我抄一遍。”
熱鬧的教室恢復了平靜，同學們又沉浸在桂花香中，只有鐵蛋正低着頭，奮筆疾書……
校園花開作文 篇8
當春帶着她特有的新綠，像海一樣漫來時，真讓人心醉；當春攜着她特有的.温度，像潮一樣湧來時，真讓人斷魂；當春懷着她特有的芳香，像風一樣吹來時，真讓人清爽。
春天來了，殘雪漸漸融化了。山，青了；水，綠了。就連風都莫名的温柔起來了，而我們可愛的校園花朵又舒展了腰肢，亮了眉眼，宛如一個無憂無慮的孩子，快樂地生長着。昔日垂頭喪氣地他們，露出了久違的笑容，笑看天地，笑迎朝陽。
校園的花，品種繁多。其中，我最喜歡兩種植物。一是仙人掌，它的外觀是帶刺的小球，片片染綠。比起耐看卻不中用的花花草草，我更欣賞仙人掌的毅力，為了生存拼命紮根，汲取水分；其他弱不禁風的花朵，則一昧的索取，不會自己爭取。在妍麗妖嬈的芳華中，它可以説是最不起眼又最顯眼的。它彷彿像帶刺的玫瑰，誰靠近它，就用尖鋭的利劍扎向誰。它雖沒有玫瑰豔麗，也沒有水仙花動人，更沒有桃樹的碩果，但是它是最樸實無華的，最有耐心的。憑藉堅強的毅力，超強的意志，讓我明白，做人當如仙人掌，腳踏實地，積極進取。
第二種讓我喜歡的植物是多肉。常常聽到有人對身材微胖的人説：“你知道你像什麼植物嗎？”被捉弄的人兒定會追着那個取笑她的人討得一頓好打，最終笑作一團。微胖的人肉肉多，不正如多肉葉片豐汁的模樣嗎？憨態可掬，惹人喜愛。多肉小巧玲瓏，觀賞性強，種類多易種植。有的嬌豔欲滴，紅的火熱，綠的深情，這是怎樣的一種美啊！讓人忍不住想伸手撫摸那原始而又靈動的生命，可又害怕一不小心驚醒了她們水晶般的夢境。
我不知道該用哪種方法去感受生命最初的美麗。在陽光的照耀下，更是美麗動人，美得深切。它以最美的方式饋贈人類，人類以觀賞的方式回贈她們。
校園花開，每一朵都有自己的芳華，每一株都有自己的語言，或許可以用筆盡情描繪，卻詠不盡她的美。
校園花開作文 篇9
真善美，即真心、善良、心靈美，擁有“真善美”，你就擁有了整個世界，它可以淨化你的心靈，純潔你的靈魂。
擁有“真”你就擁有了“善”，又有“善”你就會擁有“美”。像“雷鋒、李素麗這都是我們學習的榜樣。
當然，這也曾發生在我們班······
宦慶茹，我們班的一個女生，她平時大大咧咧，是個典型的無厘頭，但她卻做了一件令我們另眼相看的事情。
我們班有一個男生叫桑國強，他家庭有些困難，但學習很好。由於他家庭貧困，沒有錢買鞋。每個星期甚至連續幾個星期都穿同一雙鞋，每天也穿着髒髒的校服...
就這樣，引起了宦慶茹的關注，她便開始組織全班同學為桑國強同學捐錢買鞋，每位同學捐的錢也不多，有的兩塊、三塊、五塊都有，就這樣，進行了幾天的“愛心鞋捐款”活動圓滿結束，一共徵集了八十多元，放學後，宦慶茹拿着錢給桑國強同學買了一雙運動鞋，他穿上後，激動地説不出話，只是説了一句又一句的“謝謝”，這一句“謝謝”包含了他對我們無比的感激。
真善美的表現還遠遠不止這些，在路邊見到有人摔倒，伸出手拉一把，這些都是真善美的變現。
讓我們都擁有真善美的心靈，幫助他人，不亦樂乎?
校園花開作文 篇10
“人文奧運”是北京奧運會的核心理念，“和諧奧運”是北京奧運會的靈魂。“奧林匹克主義是將身、心和精神方面的各種品質均衡地結合起來，並使之得到提高的一種人生哲學。”奧林匹克將體育運動與文化和教育融為一體，使人們的身體與心靈，精神與品質得到完滿的和諧，使人類的潛能與美德得到充分的開發，它是迄今為止人類最優良、最完善的生活哲學。
奧林匹克運動還有一句著名的格言：更快、更高、更強。這句話鼓勵人們應該在自己生活的各個方面不斷的超越自我、不斷的更新，永遠保持蓬勃的朝氣。
大家還記得那位在世界乒壇被譽為“世界乒壇皇后”的運動員嗎？大家還記得那位曾經多次奪得世界冠軍的運動員嗎？説出來大家一定不陌生，她就是鄧亞萍。大家可能不知道，鄧亞萍每天訓練都帶兩雙鞋，一雙濕透了再換一雙接着練，球衣每天要換三四次。就這樣，鄧亞萍每天要練習上千次、上萬次。就是每天辛苦的練習，才創就了那輝煌的成績。可是，在輝煌成績的背後，有淚水有汗水，甚至有血水！她用青春去拼搏，突破自己、超越自己，挑戰者更高更快更強，創造了一個又一個世界紀錄！
我們是對手，更是朋友。
在1936年柏林奧運會舉行時，黑種人魯茲·朗對戰美國人傑西·歐文斯時，在歐文斯快要失敗的時候，魯茲·朗把自己的訣竅告訴了歐文斯，結果歐文斯創了奧運會記錄，而魯茲·朗卻名落孫山。在賽場上，沒有詭異的政治，沒有狹隘的嫉妒。運動員都應該沉浸在君子之爭之中。
我們生於這個年代，從國小到大學，在到進入社會，我們時時刻刻都會面臨競爭。在競爭中，我們不但要竭盡全力去爭取榮譽，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和光榮。
為此，讓我們攜手同行、共同努力。從自我做起，每天多一些微笑，養成微笑的習慣，以自己的微笑，表達真心關懷，傳遞人間真情，在給他人和社會帶來快樂和温暖的同時，豐富個人的內心世界，提高自身的文明素養。自覺爭當微笑的使者，播撒微笑的種子，倡導團結平等、互幫互助的良好風氣，形成友愛温馨、親切和善的人際關係，創造和諧融洽、文明健康的社會生活環境。
校園花開作文 篇11
春天的一個上午，陽光明媚，金色迷人，小鳥在天邊撒嬌飛翔。天空湛藍湛藍的，像大海的顏色，令人遐想，娛人心懷。微風很輕的吹着綠葉，小河水嘩嘩啦啦的，在悄悄的説話，像是在説；天氣真好。不一會兒，我們幾個學財會的同學，驅車前往財會院校，看望陳老師。一進校園，倍感親切，倍感興奮。曾經在學校讀書的點點滴滴，湧上心頭。那是的我們，年輕，有朝氣；每個人都懷揣夢想，希望成為註冊會計師，成為社會的棟樑之才。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間幾十年過去了，我們這批老會計，老財務工作者都老了。林姐，快看；那裏有美麗的紫荊花。小李叫了一聲，我才回過神來。放眼望去，校園裏開滿了紫荊花。瞧着那嬌豔欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會被她吸了去，魂飛花間！有時，她披着粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風飄舞。仔細地凝視着，凝視着，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，彷彿化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……
有時，她不再飄，不再舞，着一件紫色的外套，顯得是那麼的尊貴，是那麼的沉穩。然而，她卻更讓人着迷，誰都恨不得將她永遠的捧在手心，獨自欣賞。紫荊花雖然不大，但，其花之多，是其它花所不能及的。那些小而豔麗的花朵，密密層層地，爬滿了整棵樹的每個枝條。更為壯觀的是，有幾株紫荊樹，看上去你找不到幾片葉，而眼眸所及的，盡是滿樹的嫣然。
啊，當一樹一樹美麗光豔的紫荊花呈現在我的眼前時，我就彷彿進入一個夢幻般的世界。它不僅給了我視覺的享受，而且給了我遐想，給了我靈感也給了我寫作的衝動。
那粗粗的紫荊樹上結結實實地開滿了鮮豔奪目，婀娜妖嬈的紫荊花，一串挨着一串，一朵擠着一朵，連綿不斷，四下延伸，彼此推着擠着簇擁着，好不快活熱。紫荊花形似梅花，無論顏色還是形狀都和梅花很相近，它也和梅花一樣具有堅強而高潔的品質，歷經百年滄桑而不改其本色！
在陽光的照射下，翠綠欲滴的紫荊樹葉間盛開的紫荊花，像掛在樹上的瑪瑙一般。一陣春風拂來，飄來陣陣花香，沁人心脾。紫荊花不像牡丹那樣嬌豔，也不像茶花那樣火紅，更不像水仙花那樣嬌嫩。在萬紫千紅的花海中，顯得樸素，大方，讓人喜愛。那五瓣的嬌豔的花兒，就那樣一簇簇、一串串地開滿了枝頭，那些紫紅的花朵，就像繡在綠色掛毯上一抹晚霞；而淡紫花朵，就如一幅幅寫意的水墨；而純白的花朵，則好似一個個脱塵的精靈。
我願為一朵紫荊花，花瓣是白色的，浴着陽光雨露，任由清風吹拂，抬頭就能看藍天白雲，看星星月亮，聽大朵大朵飄過的雲朵上精靈唱那憂傷的歌謠，穿上星光月光做成的夢幻般的銀色禮服！
每當涼爽的清風吹來，那一叢叢，枝葉扶疏、花團錦簇的紫荊花便隨風搖曳，它那優雅的身姿，彷彿翩翩起舞的少女，那飄飄的紫色衣袂，透着特有的浪漫與典雅。紫荊花雍容華貴，終年常綠，清香四溢，燦若紅霞。
紫荊花開花落，朔風無情，落英揚舞，紛呈華彩。夕陽西下，微風徐徐，我們依依不捨地離開了母校，離開了開滿紫荊花的校園。陳老師站在校門口和我們告別，她蒼白的臉上寫滿了不捨，我們一直説；陳老師請留步，回去吧。陳老師微笑着説：要多回校看看，看看這美麗的校園，看看這多姿多彩的紫荊花。我們説：明年春天，再來看你，再來學校看望美麗的校園，看望這漂亮的紫荊花。
校園花開作文 篇12
剛入學的時候，媽媽曾經對我説：“從今天開始，學校就是你另外一個家了，你要在這個温暖的家中汲取更多的正能量，然後用你的力量去裝飾這個美麗的家。
是什麼令這個“家”越來越美麗呢?答案是:文明!
文明是一種尊重別人的高尚行為，是高貴品格中最美麗的花朵!
今年寒假我到新加坡旅遊，這個堪稱“亞洲四小龍”之首的花園城市簡直美到令人驚歎!她的美麗不僅在於外表的整潔，乾淨，更在於她的內心。因為在新加坡，到處都會讓人感到乾淨、清爽，即使在角落，也看不到一星半點垃圾和紙屑。新加坡人無論在哪裏，垃圾一定要扔在垃圾箱裏，如果一時沒有看到垃圾箱，他們也會將垃圾暫時放在自己的包裏，等到有垃圾箱的時候再扔箱裏，所以講文明成為了新加坡國民的道德基因。
文明是一個“國”和一個“家”的標籤。然而遺憾的是，在我們身邊，在某些同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，校園內會見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;部分同學之間相互的講髒話、粗話;隨意攀爬國旗圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物的。
那我們的這個家還會美嗎?
其實我們的每一點不文明作風，都在污染着它!
文明是在日常點滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現出來的：例如在校內遇到老師同學們，微笑着主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿起;愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施;在與同學交往中，能和睦相處，並使用禮貌用語;看到誰有不文明不衞生的習慣，指出並幫助他改正。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。
讓我們用實際行動，從身邊做起，從小事做起，使文明之花開遍校園、結滿碩果!
校園花開作文 篇13
今天早上上學時，你跟爸爸媽媽説“再見”了嗎?進校門後，你向老師同學問好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行，一舉一動當中，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們國小生要衣着裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。
校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。
同學們想過嗎?你是龍峯國際學校的主人，你一言，我一行，展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是龍峯的學子，你們要做行為文明的學生，你們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
校園花開作文 篇14
夏姑娘拉着行李箱走了，秋姐姐帶着涼爽的風跑來，還帶着一個小驚喜。
一天早飯後，我和好夥伴走出教室，來到教學樓前的百花廣場，不經意間一抬頭，猛然發現菊花盛開。好大的一罈菊花，就好像是誰講了一個笑話，所有的菊花在一夜之間都開了，繁花似錦，奼紫嫣紅。黃色的花瓣像維吾爾族的少女，粉紅色的花瓣像害羞的小姑娘，其間還有幾朵小白菊，他們就像天真爛漫的小男孩。
忽然，一陣秋風吹來，我不禁打了一個冷顫。回頭望望那菊花兒，花朵一顫一顫的，彷彿隨時都會從枝頭上落下來。但是，找遍整個花壇，地上卻沒有一個花瓣。這是為什麼呢？帶着這個疑問，我查了查資料，原來，菊花和月季、牡丹是不一樣的，除了黃州的菊花，其他的菊花都是不落花瓣的。所以，宋代詩人鄭思肖讚美菊花曰：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”
菊花不僅可以美化環境，還可以泡茶，做菊花糕，釀菊花酒，用途非常多。我愛校園裏的菊花，也許，“採菊東籬下，悠然見南山。”説的就是我們校園裏的菊花吧？
校園花開作文 篇15
我們的校園變綠了，變美了。一朵朵盛開的鮮花，一棵棵葱翠的小樹，一片片青翠的草地，一塊塊鮮豔的花圃，為我們五中校園增添了一份生機與活力，我們的校園煥然一新。
清晨，我們踩着初升的朝陽踏進校園，拿起書本，在乾淨明亮的教室中埋頭苦讀。看着寬闊平整的運動場和綠樹成蔭的校園，看着同學們歡快認真的樣子，我不禁感慨道:今天校園的變化來之不易，希望全校師生的共同努力，維護校園環境。
兩週前，我校舉行了第一節田徑運動會。各班同學積極參加，踴躍報名，跑道上運動員們如同利箭離弦一般“飛”了出去，草坪上的同學們為他們歡呼，為他們加油打氣。觀眾台上也傳來了響亮的吶喊聲。體現了各班同學們超強的凝聚力，但是誰注意到比賽之後呢？觀眾台上，草坪上，以及塑膠跑道上，早已堆滿垃圾，一片狼藉，不堪入目。風兒活像一個頑皮的孩子，抓起垃圾，東蹦西跑，我們只能束手無策，看着它們在天空中“翩翩起舞"，卻又無可奈何。為期三天的田徑運動會比賽進行得熱火朝天，同學們的熱情也更加高漲，可操場上的垃圾卻越來越多。難道開運動會與愛護校園有衝突嗎？難道我們應該對校園環境置之不理嗎？
校園環境與我們的日常生活息息相關，試問誰願意在一個混着骯髒的地方學習呢？結果顯而易見，好的環境可以使我們的心情愉悦，輕鬆愉快，這樣學習效率自然也會顯著提高了呀！
“請撿起一片垃圾，還校園一片整潔，讓校園中的草永遠那麼綠，花朵永遠那麼芳香，樹遠遠那麼葱鬱，校園環境永遠是那樣乾淨整潔。”
我愛伴我成長的五中校園，我也愛校園中的一花一草一木，希望它們能夠在未來的日子裏茁壯成長。
校園花開作文 篇16
當奧運聖火在希臘奧林匹亞遺址點燃時；當祥雲火炬在世界各地傳遞時，我們正大步地邁向第二十九屆奧運會，迎接奧運盛會，傳承文明禮儀，創建和諧校園，正是我們國小生應該要做的。我們能為奧運奉獻些什麼呢？中國從古至今就是文明禮儀之邦，我們應該從小事做起，從一點一滴做起，講文明，懂禮貌，讓文明之花開遍校園。
記得有一次下課時，我們班的一個同學站在走廊邊，衣冠不整，紅領巾也隨隨便便地歪在一邊，另一個同學路過他的身旁，不小心碰了他一下。這個衣冠不整的同學生氣地講着髒話：“死東西，別以為有老師撐腰，你就……”他一邊不依不饒一邊抬手打了那個同學。我看見後立即走了過去説：“你哪裏像個少先隊員，衣服亂成這樣，紅領巾歪戴着，你的禮儀到哪裏去了？。”我越説越激動：“你剛才説的那些髒話，哪一句符合文明禮貌？”這個同學慚愧地低下了頭，慢慢地説道：“謝謝你的提醒，我以後再也不這樣了。”他趕緊把衣服整理好，接着又對被打的同學説了聲:“對不起！”在我們的校園裏有許多類似的小事，我們應該隨時提醒自己:關上校門,留住文明；打開校門，傳承美德。
校園花開作文 篇17
雖説一天的開始總是完美的，可是今日卻不是這樣。
因為，門口堆着一堆垃圾，弄得樓道烏煙瘴氣，臭氣熏天。不知是哪個懶惰的鄰居拋棄在這兒的。但人們都視而不見聽而不聞，彷彿它不存在。
我的心中不免掀起一絲嘲諷：“哎!‘不能亂扔垃圾’這種事情連三歲小孩都明白，這麼多大人走過竟然沒有一個人拿起來扔走，真是夠了。”轉身，要走。
可我不由得停住了腳步。我如果置之不理，不就和那些大人沒什麼兩樣了嗎?
我又堅定的轉過身來，走回家。媽媽在掃地，看到我十分驚訝：“你怎樣回來了?””媽，咱們不能只掃自我門前的垃圾，外面樓道里有一堆垃圾，給我掃帚，我去掃!“
媽媽用異樣的眼光看着我，但還是把掃帚給了我。
説幹就幹，我把易拉罐，塑料袋，罐頭瓶等垃圾收了起來，本想倒完就走，可是有一攤“不明物體”粘在地面上。我用掃帚挑起它，一股惡臭衝進我的鼻腔：“這什麼東西啊?”我忍不住大叫。連忙把它放進垃圾箱裏。這麼臭的東西，居然沒人發現!還在那裏攤了這麼久，看來人們的文明意識真的不是一般的差!“保護環境，人人做起”也是三歲小孩就明白的道理了，卻很少有人真正的做到。如果不能實施，那這些話語終究只是一句空虛口號。
所以，文明，並不是一句話，而是一個行為，一個舉動，一個實施，一個行動!也許是因為上班趕的原因，很少有人再主動清掃街道上的垃圾了，亂扔垃圾的反而越來越多了。偶爾有人嘗試撿起垃圾放進垃圾箱還會被人説成“多管閒事”等偏激的語言，使人喪失文明的舉動，變成了亂扔垃圾的不文明人。
可是如果大家一齊撿垃圾扔掉，一齊清掃街道公園，一齊行動起來呢?那文明就會成為一種時尚，人人都做文明人，那些亂扔垃圾的才會被唾棄!僅有這樣，社會才能文明起來。所以，為了文明成為時尚，行動吧!
校園花開作文 篇18
如果你注意，文明離我們很近。有時是幾米的距離，像走過街頭，看見果皮，只須順手撿起，扔進垃圾桶;有時只是一米的距離，就像勸架，去幫忙老人上公交車……;還有時甚至是零距離。但這些只是在於你注意了嗎?行動了嗎?
中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾説：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們都聽説，孔融小小年紀就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自我年紀小，就吃小梨子。這讓我們學會了孔融那種謙讓的品質。
有這樣一個故事：在美國紐約的廁所和公園的草地上，都豎立着寫有提示標語的牌子，可是在英文的下頭又有一行與上頭同意的中文標語，照理是不需要這麼做的，可是為什麼出現這樣的情景呢?之後，有記者去採訪美國總統布什，為什麼要這麼做?布什總統的回答讓大家大吃一驚：“因為扔紙片和踐踏草坪的人往往是中國遊客，而不是美國市民。”我們應當好好反思一下了，我們中國人的素質真的有這麼差嗎?我們中國的確有一些人，文明意識不夠強，我們應當重視文明，學會文明，不要讓他人瞧不起中國。
文明，一個不陌生的字眼，卻處處象徵着我門的道德、品質。遙望千古，文明無處不在。從繁華的大街到寂靜窄小的小巷。從燈紅酒綠的城市到偏僻貧窮的村莊。
所以，文明還要從我做起，文明就是素質的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。
校園花開作文 篇19
我們國家是以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世，是我國古代勞動人民千百年來重視道德修養、文明禮貌贏得的國際上的評價。
作為文化科技發達、經濟生活富裕的現代人更應當要把古人的這一傳統美德堅持和發揚光大，使之不斷的傳承下去不愧於“文明古國”、“禮儀之邦”這個着稱!文明禮儀，是我們國小生必須學會的，而我們要從自我做起。
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不必須就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
我們大家在學校裏也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應當要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。僅有這樣，我們才能使人與人之間變得更加完美。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最完美的人生!讓我們的學校從此綻放美麗，讓我們的社會發出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
校園花開作文 篇20
“我中華，禮儀邦，講文明，國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹學校，這是我們在讀《新三字經》。人人講究文明禮儀，文明是我們每個中華兒女應當具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自我的行動來做有益於大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會要文明首先人人要文明。其實，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起.
幫忙他人是美德。在放學路上，看見老爺爺吃力地拉車子，我們只要走過去幫他推一下，望着他會意地回頭一笑，我們明白這就是文明;在公交車上，看見年邁的老太太或者抱孩子的阿姨，我們主動地為他們讓座，從那讚許的目光中我們同樣能感到文明的存在……
保護環境是美德。在我們的學校裏，經常可見這樣的醒目標牌“愛護花草，人人有責”。但有的同學卻視而不見，隨手摺花，踐踏草坪。他們不認為這是不文明不道德的行為。可能被大家踩過的花草會所以枯萎，原先美麗的學校環境會被破壞。與其這樣，為什麼我們不能約束一下自我呢?
講究衞生是美德。在公共場所，學校裏，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒髒水------這些都做到了，我們的生活環境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會變得更蔚藍，我們才能更健康，生活才能變得更完美。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得文明。相信大家都聽説過“孔融讓梨”這個故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自我卻吃小的。小小年紀的孔融就懂得了謙讓，我們是國小生，還會比一位四歲的小孩子更差嗎由此，我們更應當把謙恭禮讓的美德發揚光大。
講文明，重禮儀。我們才無愧於“文明古國”、“禮儀之邦”的著稱。從此刻開始讓我們每個人行動起來，匯聚成一股文明的潮流，永遠地流淌下去……
