愛我校園作文彙編15篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愛我校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一名六年級的國小生，我的母校頭道街國小，已經伴我度過了六個春秋。這裏有我最敬愛的老師；最親密的同學；還有我最快樂的童年。

每天早晨，當我走進這再熟悉不過的校園時，都會有全新的感受。會看到同學們三三兩兩的、一邊向教學樓走去，一邊聊天、玩耍。看到這樣的景象，我一天的激情都被點燃了。“叮鈴鈴……”預備鈴響了，操場上的同學們像潮水一樣湧向了教學樓，爭先恐後地奔向自己的教室。熱鬧的操場忽然變得無比寧靜，只從某個窗户裏傳來同學們朗朗的讀書聲……又是一陣歡快的鈴聲，同學們歡呼着、尖叫着，衝進陽光裏。校園也隨着下課的鈴聲、同學們的叫聲，跳起舞來。

記得二三年級的時候，校園裏有一個小商店，這便是我最嚮往的地方。一到下課，我就攥着幾毛錢，奔向商店，“叔叔，我要一個棒棒糖！”然後，就無比滿足的剝一支放在嘴裏，覺得這是世界上最好吃的東西，可我經常沒錢。我愛我的學校，這裏留下了我童年最美好的記憶！

那時候有閲讀課，老師就帶我們到二號樓的閲覽室看書。我最喜歡看書了，每次去我都開心的不得了。這也讓我學會了許多東西。當我第一次走進校園時，我還是一個充滿稚氣的孩子；轉眼間，六年過去了，我的老師、同學，我的學校，教會了我太多太多的東西。我愛我的學校，是她讓我在展翅高飛之前，打下了最堅實的基礎！

現在，我最開行的事兒就是每星期一次的大掃除。那麼多的同學像一個大家庭一樣，有的打水、有的刷地、有的擦窗台。雖然每次都很累，但也很快樂、很幸福。我將我的學校視為我成長的樂園。我愛我的學校，是她培養了我的責任心和集體觀念。

這不大的校園，雖然有點小，但她卻哺育了一屆又一屆優秀的學生，送他們踏上了新的征途。如今，我也將離開母校，告別給我留下美好記憶的校園。我想，只要我們考出優異的成績，就是對母校最好的回報！

啊！母校——我心中的樂園，你給了我最深情的愛。我還會再回到你的懷抱的！作文

明媚的晨光穿透枝葉，懶散地瀉落在小路上，花兒睜開惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的霧靄。在一片霞光中，二十四中的校園也悄悄甦醒了。莘莘學子們或踱着匆匆的步履走出校車，或顰眉低首若有所思地踏入校門。每個清晨的校園都是這樣，煥發出朝氣與活力，閃爍着智慧的光芒。

還記得半年前，我們高一新生跨過了人生第一個門檻，來到了這所有着濃厚文化氣息的校園，心情既是沉重也是輕鬆的，怎麼説呢，我們從青澀到少年，逐漸蜕變成長，跨入高中意味着我們即將迎來人生中的一個極大的挑戰和轉折，相依相偎的我們也即將分別。在我們的心中，二十四中曾是一個縹緲卻並不很遙遠的夢。它早已不僅僅是一所校園，更是卓越與理想的代名詞。在這片充滿傳奇色彩的土地上，誕生了多少狀元和高校學子，以至於今天的我們仍在循着他們的足跡，追尋着屬於二十四中人的夢想。

有人説，高中是人生中最痛苦、也最快樂的時光。我們將在這個年齡段經受成長的考驗，完成走向成熟的蜕變。我慶幸在這段充滿鮮花與荊棘的道路上，有二十四中陪伴着我。早晨那一聲聲甜美的問候，讓一天的生活愉快開始；課間那一句句善意的玩笑，將學習的疲倦一掃而空。嚴肅又活潑的師長為我們指引航向，熟悉又親切的同學伴我們一路歡笑。校園像一位慈祥的母親，呵護着我們，讓我們始終帶着微笑，始終懷有夢想。在這裏，我們用真誠與汗水書寫我們的無悔青春。

然而，這絕不是二十四中的全部。一所校園的價值不僅在於它的環境，更在於它背後透射出的精神。校園會給我們留下永恆的美好回憶，更會在我們的人格中融入一種二十四中人獨有的魅力。儘管我在二十四中的旅途才剛剛開始，但我認為二十四中的文化內涵包含着一種勤于思考的進取，一種勇於探索的創新，和一種崇尚完美的信念。它們是每位二十四中人的追求與榮耀。也許若干年後，那些曾經鮮活的身影會在時光的流逝中漸漸模糊，但這些精神財富將永遠留存在我的心中，使我受益一生。

如今，我這顆小小的種子在二十四中紮下了根。我不知道我會成長為參天的大樹還是結出豐碩的果實。但我相信我會在校園的培育下汲取養分，開出一樹繁花，來饋贈我永遠的校園，我永遠愛着的二十四中。

我的學校在有着“中國象棋文化之鄉”“慈善城市”美稱的滎陽。所以我的學校——滎陽一小也是文化底藴很深厚的。在那裏我學會了成長，在那裏我獲得了歡樂！

在學校裏的西邊有我們最喜歡的遊戲場所——操場。我們的操場被一條標準的紅色塑膠跑道包圍，約400米。操場的南邊有我喜歡的足球場地，有綠色草坪覆蓋着，還有籃球場。在操場的北邊靠中間的地方，有一個主席台。星期一的時候，會舉行升旗儀式，全校的師生在這裏，面向鮮豔的國旗，唱着光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗杆。體育課，我們爭先恐後地來到操場上玩“捉迷藏”、“跳大繩”……，還有你爭我奪地打籃球、踢足球，可熱鬧了。

進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。我們教學樓的一樓大廳兩邊的牆壁上有優秀教師和三好學生的照片和名言，有時還有優秀手抄報的展板，真是可以學到不少的知識。我們的教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……

學校今年舉行“家長助教進課堂一日行”活動。在活動中，叔叔阿姨們都是早早地來到學校幫助我們打掃衞生，上課維持課堂紀律，課間還帶領我們做遊戲。媽媽還開心的説：“參加學校的這個活動讓她重回童年了呢”！也深深的教導我要懂得感恩，懂得老師的辛苦付出和諄諄教導。

在我的智慧校園裏，有着我敬愛的老師和可愛的小夥伴！在這裏我不僅學會了成長，還獲得了無限的快樂，也孕育着我的夢想！我愛我的智慧校園——滎陽市第一國小。

每個人都有自己的校園，有自己難忘的校園生活。我是一名10歲的國小生，我也有一個美麗的校園，它的名字叫新密市溱水路國小。

一進門，你就會看到一級級的台階，台階上整整齊齊地擺放着一盆盆的“花朵”，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的，漂亮極了。走近一看，咦，怎麼不是花朵？原來是一個個的小風車呀！踏上台階，迎面是我們的教學樓，幾個紅色的大字在門口兩邊的大柱子上：讀書聲，歌唱聲，歡笑聲，聲聲入耳：鉛筆字，鋼筆字，毛筆字，字字方正。教學樓的兩邊，各有兩棵桂花樹，每當八月花開的時候，我們的校園，到處都是香香的氣息！那些桂花綻開着笑臉，一陣風拂過，那些黃色的小花兒，就像在跳舞一樣，一股股清香沁人心脾，好聞極了！同學們都愛湊近這些小花兒，盡情地享受這香味。哦，對了，我們的教學樓總共有四層，每個年級至少要有四個班級，。每個班級的學生呀，都熱愛集體，互幫互助，每一個都是一個團結友善的集體呢！

教學樓的右側，是我們的操場，每節課下課後，都會有人在那裏打籃球、玩耍，我們都很喜歡上體育課，所以，也都很喜歡我們的操場。教我們體育的王校長，可是個籃球高手呢！不信，你跟他打一場比賽看看，你就會知道他有多厲害了！我們班的男生都很崇拜他！跟操場挨着的，是我們的草坪，雖然是人工草坪，但踩在上面，軟軟的，感覺很舒服，那次排演課本劇，還有比賽課本劇，就是在草坪上進行的！我扮演的是小豬，我還記得在草坪上蹦跳的情景呢，好開心呀！演完課本劇了，老師還讓我們幾個小演員，躺在草坪上合影留念呢！我們還在那裏就行跳蚤市場，買、賣我們自己的小人書，玩具啥的，場面可熱鬧呢！這些主意，都是我們校長想出來的，所以，我一定要好好讀書，長大了，不辜負他們的一片希望！

咦，對了，我還想告訴大家一個好消息，我們的新教學樓馬上就要建好了，老師的辦公室已經搬進去了，我們也馬上就可以到新教室裏上課了！想到這裏，我就好激動呀！

這就是我的校園，一個充滿讀書聲，歡笑聲的校園！我愛我們美麗的校園！

我們生活在逍林中心國小這個美麗的大家庭中，感到十分幸福！

我們的校門是朝南的，又高又大，很是氣派。寬寬的校門足足有二十米，是不鏽鋼的自動伸縮門。大門口的東側，“逍林鎮中心國小”七個大字神氣地立在暗紅色的大理石石壁上。太陽像一個魔術師，把那七個大字變得金光閃閃，格外美麗動人。走進學校大門，正前方約六十米處聳立着一棟長長的粉紅色的教學樓。向東看去，車棚裏汽車、摩托車、自行車都像士兵一樣，一行行，一列列，排得十分整齊。向西望眺是一片綠化帶，隱隱約約可以望見幾朵火紅的花。近些，可愛的小草在微風的幫助下跳起了優美的舞蹈。再近些，一棵棵挺拔的樹立在我們眼前，精神得很。

我們學校共有兩幢高大的教學樓。辦公室主要設在教學樓的中間，兩邊大多數是教室，還有些是閲覽室、實驗室、音樂室、美術室、電腦室等。兩幢教學樓正中設計了一條南北向的長走廊，走廊兩邊有同學們的圖畫展，作文展等。

走完走廊，就來到通向食堂的水泥路。水泥路兩邊栽滿了各種各樣的花草樹木。水泥路兩旁還有一塊塊宣傳窗和一把把石椅，宣傳窗上有着各個班的各種優秀作品展覽。路的盡頭就是寬敞整潔的食堂了。兩層樓的食堂可供兩千人同時用餐。每天一大早，食堂裏的工作人員就忙着為我們準備豐盛的午飯。食堂裏面收拾得一塵不染。食堂西邊是一座雄偉的體育館，約有三層樓那麼高，七八個教室那麼寬。體育館又叫風雨操常有了它，下雨天我們也可以上體育課了。而且這裏音響、燈光等設備齊全，許多比賽、演出等活動都還可以在這裏舉行。體育館前面還有一個寬闊的沙灘排球場呢！

在學校西北角還有一個露天的排球場地。我對排球也情有獨鍾，因為排球場是我們學校的特色項目嘛！學校的西邊就是大操場了。三百米的環形跑道中間和四周都是美麗的草地。操場西邊有一座升旗台。每當星期一時，同學們總會穿着整潔的校服，掛着鮮豔的紅領巾，對着高高飄揚的五星紅旗敬禮！

我們的學校這麼大，又這麼美，而且設施齊備；老師們知識淵博，和藹可親；同學們勤奮好學，積極向上，我們能在這麼好的學校上學，是多麼的自豪呀！

校園是我們成長的搖籃，我愛我們美麗的校園！

徜徉在美麗的校園裏，這裏的一切都是那麼的熟悉，那麼的親切。

我愛校園裏優美的環境。典雅古樸的鏡亭旁，幽香宜人的木薔薇藤下，高大挺拔的廣玉蘭樹下，我們追逐打鬧，歡聲笑語；寬廣的操場上我們奔跑跳躍，籃筐旁，我們英姿颯爽，盡情揮灑青春蓬勃的活力；在優雅華美的科藝宮裏，我們探索發現，與大自然為友，我們聆聽樂曲，與音符為伴，陶冶性情；教學樓裏，我們與書結伴，認真學習，報效祖國……我愛這裏的一草一木，一磚一瓦。

我愛多姿多彩的校園生活。運動會上，我們奮力拼博，賽出了風格也賽出了水平；藝術節裏，我們八仙過海——各顯神通，盡展技藝，良好的表現獲得了大家的一致好評；讀書節裏，我們暢遊書的海洋，書籍陶冶了我們的情操，開闊了我們的視野……豐富多彩的活動，給我們帶來了歡樂與幸福，也為我們提供了一個個展示自我的舞台。

我愛校園裏和藹的老師。親愛的姜老師，您總是有着母親般的情懷，記得我作文寫了高分，您總會用激勵的眼神鼓勵我，讓我更上一層樓。記得我犯了錯誤，您總會用嚴厲的眼神提醒我，讓我儘快改正；記得我作業認真了，您會用讚賞的眼神表揚我，讓我持之以恆；記得……老師啊，老師，值得我回憶和感動的有太多太多……

我愛校園裏活潑的同學們。是你們，陪我一起快樂地度過了每一天。在這一千多個日日夜夜裏，我們同甘共苦，共同進步。那一次，我胃突然劇烈疼痛，額頭直冒冷汗，是你們，為我端熱水；是你們，幫我揉肚子；是你們，噓寒問暖；是你們，如此關心我。每每想起這濃濃的同學情，心中就會湧起一股暖流。

如果學校是一棵大樹，那我們便是樹下的小草，茁壯成長；如果學校是一條河流，我們就是河裏的魚兒，快樂嬉戲。千言萬語訴不盡我綿綿情恩，唯有匯成一句話：“我愛美麗的珠媚園！”

美麗的金秋碩果累累，美好的校園充滿歡樂。在金秋裏綠油油的小草已經換上了一件舒服的黃棉襖。在夏天盛開的荷花已經枯萎，真是荷盡已無擎雨蓋啊！菊花發出了令人陶醉的香味。秋天的夕陽光芒四射，遠處的西山披着夕陽的餘輝，連旁邊那一朵朵潔白的雲也變成了五顏六色。銀杏樹上那一把把扇子扇走了夏天的炎熱。秋天的落葉飛舞着像一枚枚郵票。郵來了秋天這美麗的`時光。秋姑姑來了她吹着風把秋天變得美麗涼爽……

美好的校園裏，螞蟻在進進出出的運着糧食，似乎知道秋天來了。校園裏的天空我能看到排成“人”字的大雁向南方飛去。校園裏石榴掛在樹上紅紅火火在慶祝秋天的明天。柚子樹上一個一個大柚子格外誘人。這讓我想起了一件事：在一節品德課上，馮老師帶着我們去觀察秋天。當我們看到柚子樹上一個個大柚子饞得直流口水時，馮老師悄悄地對我們説：“我們摘一個，回去吃吃看。”“太棒了！”我們歡呼着！馮老師在摘的時候，由於柚子緊緊地掛在樹上很難摘。她摘了很久，又蹦又跳的，想了很多辦法都沒成功，最後我們安排我們班個子最高大的費霄助馮老師一臂之力，女生在旁邊吶喊：“加油！加油！”男生們去放哨。就這樣大柚子被我們齊心協力摘了下來。我們抱着柚子跳了起來，太開心了！可惜樹枝被我們不小心弄斷了，我們全班趕緊用最快的速度逃離現場。

哈哈！這節品生課摘柚子的旅程真有趣，這充滿歡樂的校園真是美好！這是美麗的秋天帶給我們的快樂！秋天裏的老師，秋天裏的同學，也因此更加快樂了！我愛你，秋天！

馮老師推薦再推薦：看着你的文章，就像看一首長長的詩，美麗而又動人，讓人忍不住想徜徉於校園美麗的秋色中！老師期盼，對於秋天的感受，還是發自作者內心的感受比較好，運用各個感官去感受，真實真摯真切，那麼想出來的詞語、寫出來的句子、文章體現出來的氣質就成了一個真正的你了！我特別欣賞的是你在這種抒情、寫景的文章中還寫了一件事情，有趣極了！使得這個秋天變得與眾不同，跳躍而又活潑，彷彿一下子又了靈動的生命！下次請注意格式，不要中間對齊，應該是左對齊。

我在一所美麗又整潔的校園上學。

每天早上我背上書包，精神飽滿的從家裏朝學校走去，還沒到校門口，遠遠就可以看見綜合樓牆上高高嵌着“菜園鎮第三國小”這七個遒勁有力的大字。

圍牆旁邊的樹木鬱鬱葱葱，花兒嬌豔明麗，眼前一片明豔。

在行政樓和綜合樓中間，有一扇伸縮門，這便是我們學校的大門。

一走進校門，映入眼簾的是我們的現代化的教學樓，教學樓的外牆是藍白相間的，它共有四層，每層都有不同的年級，每個教室裏都配有多媒體電腦和電視。

在入口處，可以看見學校的風采欄，上面是每個班級選出來的每月之星照片。

靜靜地聽着琅琅的讀書聲，彷彿身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾着清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花!在教學樓裏，除了教室，還有很多的教師辦公室，在這裏經常可以看見默默奉獻的教師正在埋頭為學生批改作業。

這就是我們學習活動的場所，也是我們孕育理想、尋求知識的地方。

教學樓的四周是錯落有致的灌木和樹從，這些樹木多麼鮮豔啊，有綠的，有紅的、有黃藍相間的，美麗極了;在春姑娘的撫摸下，它們精神抖擻，迎接着每天來學校上學的同學和老師;那些樹木多麼整齊啊，沿着操場的邊沿一次排列，像給操場繡上了花邊。

後面是一片草地，綠的那麼鮮嫩，綠的那麼可愛。

下課時，疲憊的眼睛只要望一望這綠油油的草地，就會感覺心曠神怡，很舒服，頓時忘掉了疲憊。

綜合樓在教學樓的旁邊，裏面有許多的教室，有電腦教室、實驗室、語言室等多功能教室。

學校的正中間是一個大操場，下課的鈴聲一響，校園的沉寂就被打破了，迎來是另一幅嶄新的畫面：校園的每個角落都充滿歡聲笑語，在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學們正盡情的享受快樂的時光。

操場的右邊是升旗台，每天都能看見五星紅旗高高飄揚在學校上空。

漫步校園，聆聽着美妙的聲音，想象着美好的未來，我的心中由衷地升騰起一種自豪感。

啊，我美麗的校園!

我們的學校沒有迷人的花園，我們的學校也沒有高樓大廈，沒有高級的教學用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個不停的鳥兒。

春天，春姑娘邁着輕快地腳步跑來了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭髮”——一片片綠色的新葉。只見風姑娘一吹，它便“舞動”着樹枝，彷彿在跟人們説：“我的靈活性怎麼樣？”小菜地裏的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了，有的還是花骨朵，有的像一個皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當你走過花朵身邊，會有一花香撲鼻而來。蜜蜂忙着採蜜，扇動着翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時發出陣陣嗡嗡聲，好像在對人們説：“今年的花蜜比去年的好。”教室的旁邊有一個花壇，花壇裏的鐵樹、小草已經從“冬眠”中醒過來了，伸了個懶腰，打了個哈欠，就急忙開始工作了。校園裏的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過來了。

榕樹那綠色“頭髮”越長越茂盛，迎來了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時，榕樹的葉子就像空調一樣，同學們坐到下面乘涼，涼快極了！同學們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學們的嬉戲聲融合在一起，構成了一支支別有韻味的校園交響曲。

秋天，樹上的葉子開始脱落了，但是，這又迎來了一個豐收的季節，小菜地裏的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛着一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實因為結得太多了，所以把樹都壓彎了，好像一位駝背的老爺爺。當同學們吃到秋姑娘送給我們的禮物時，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心裏流去，那種感覺何嘗不令人陶醉呢？

秋姑娘被冬風送走了，而冬天這個小老頭又邁着沉重地步子向人們走來！天氣開始變冷了，不知不覺便下起了雨來，一場大雨過後，當你走進校園的時候，會發現彩虹姑娘梳理着好那七色的長髮向人們跑過來；會發現小水珠正和花草玩耍；會發現大地正在將水當成一面鏡子左照照右照照……多麼有趣啊！這場大雨給學校披上了如同閃閃發光的鑽石羽衣一般。整個學校都被雨給蓋住了，同學們走進學校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩着玩着，似乎忘記了周圍的一切。這時候，他們還沉浸在歡樂之中……

校園把一切都給了我們，我愛我們的校園，我愛它那美麗的景色，更愛它那無私奉獻的精神！

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衞兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗台，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗台的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨着國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿着左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜；夏天，這裏的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園裏唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這裏白雪皚皚，好像世界都變白了。

於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，好像身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在隆化六小裏處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……

這就是承載了我國小年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這裏每一個棵樹、每一級台階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢？

我的校園，猶如我的家一般温馨、美好。 ——題記

我熱切地愛着我那美麗、聖潔的校園。

我愛校園的一草一木。這裏雖無江南水鄉的秀麗，更沒有黃土高原的豪邁，但別有一番恬靜。清晨，朝陽伴着朗朗的書聲給校園抹上了一層耀眼的金黃色。樹葉和嫩草尖兒上搖曳的露珠在陽光的映襯下愈顯得晶瑩剔透。陽光飛劍在被輕紗般白霧籠罩的青松之上，盡顯古樸寧靜的優雅。夜幕降臨，皎潔的月光透過碧綠濃密的榕樹枝葉向地面灑下一片玉屑似的斑駁。歸巢的鳥雀早已在桂花濃郁的芬芳中沉沉睡去。此時的校園早已與白日的喧囂隔絕，只聽見幾聲悠遠的犬吠。好一個怡人的校園，怎能叫人不醉呢？ 我還愛校園的一磚一瓦。這裏沒有萬里長城的雄偉，更沒有故宮的金碧輝煌，但別有一番氣勢。那被雪白瓷磚所包裹的莊嚴的教學樓，如一座聖潔的豐碑。那寬闊而平坦的操場是如此潔淨。神聖的孔子塑像屹立於由大理石砌成的台基之上。好一個莊重的校園，怎能叫人不敬呢？

我不僅愛着校園的一草一木，一磚一瓦，更愛着這裏的人。校園裏，沒有老師的誤解與同學的偏見，有的只是人與人之間的關愛與幫助。每當在學習上遇到難題時，老師便在一旁耐心的指點迷津，在生活上遇到難題時，同學們便會挺身而出。我們在老師的諄諄教誨和引領下，一起領略華光萬丈的唐詩風采，感受多彩繽紛的宋詞魅力。泛舟詞藻，讓我們吟誦豪放的千古絕句。是老師將畢生所學傳授於我們，讓我們懂了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。好一個有愛的幸福校園，怎能叫人不為人之嚮往呢？ 校園裏有如此優美的環境，如此温馨的氣氛，更有慈母一般的嚴師，情同手足的同學。這裏就是我的家，我深愛的的家！ 評語：文章從校園環境、人物兩方面做了細緻的描繪；結構層次清晰，前後照應，渾然一體。

寬闊的操場，像四合院一樣的教學樓，敬業的老師，快樂的學生，飄揚的國旗……組成了一個美麗的和諧的學校----匯英國小。

一走進校門，醒目的LED屏幕，來回顯示着“人人都講普通話，樹立公民新形象……”等宣傳語。

沿着南面往前走，在你的左邊首先映入眼簾的是生物園。生物園裏有美麗的梅花鹿，胖嘟嘟的熊貓，兇猛的獅子……要是是真的，那就好了。此外裏面還有一個小噴水池，在水池中間有一座用石頭堆砌成的假山，約高1.8米，上面稀疏地生長着幾棵叫不出名字的花草，因為假山上常年有水流下來，所有它們都長得很漂亮。流下來的水清澈極了，裏面有幾條小金魚在歡快地嬉戲。每當課間的時候，我們都喜歡在水池旁邊欣賞它們，有時還可以看到他們露出頭吐出水泡來呢。

再往前走，就來到了我們學校的舞台，這裏是我們每週升旗的地方，在舞台的後方有一個辦公室，那是我們學校領導辦工的地方，舞台的正上方三樓則是老師的辦公室，抬頭看着飄揚的五星紅旗，我情不自禁的唱起了“起來，不願做奴棣的人們……”

走過舞台，就來到了地理園。在地理園的中間裏面有一個很大的地球儀，四周是一些著名山脈。地球儀左邊站立着一隻威武的老虎，右邊一隻獅子正卧着在休息，像是在守衞着自己的家園。

再往前走就到了學校的東樓，在一樓教室門前種了一排葱鬱的大樹，在校內的四排樹種，這一排長得最茂盛，樹葉一簇堆在另一簇上面，夏天我們都喜歡在下面乘涼，小鳥也喜歡在上面棲息。教室裏的桌椅擺放得整整齊齊，早上你隨時經過都是書聲琅琅的。

沿着走廊往前走就是北樓了，我們學校的功能室、食堂、教師宿舍都安排在這幾層樓，我們平時除了上課，為了不影響廚房叔叔、阿姨們工作，都很少來這邊玩。

再往前走就是西一樓的文化長廊，在牆壁上貼着《弟子規》、《千字文》、師生的一些活動精彩剪影及一些優秀書畫作品。一幅幅精美的圖片吸引着你。瞧！圖片上的小演員的笑容，是多麼甜美！在上個學期，天花板上還懸掛着許多古詩，供同學們在課餘的時候隨時朗誦。

欣賞完文化長廊右轉就出了學校的大門，再回望學校 ，看着學校大門兩側柱子上寫着“迎着晨風想一想，今天該如何努力；踏着夕陽問一問，今天有多少長進”，我思緒萬千……

我愛與我朝夕相處的同學！我愛教育我的老師！我愛這塊撫育我 三年的土地。今後我不管走到哪裏，都不會忘記你----匯英國小。

有人説：“學校是最美，最神聖的地方。”我也這樣認為。今天，我不想寫現在的校園，也許記憶中的才是最美的。

――題記

我的國中校園是一所不大的農村學校，雖然不大但但帶給人親切感，那裏有我寶貴的回憶，校園的每個角落都曾有過我的足跡……

還記得第一次跨進校園迷茫的你麼？那些熟悉的臉龐你還記得嗎？回頭看看吧，那是你寶貴的曾經……

有一次跨進這所校園，僅僅半年時間，我已在也不是這裏的學生，懷着傷感、懷念的心情遊蕩在校園中，看着熟悉的景物，憶着那些做過的傻事……

大柳樹還在風中搖曳，開了又謝月季還是開了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場上依舊乾淨、整潔，場中央還有着體育課的痕跡，跑道上依舊瀰漫着汗水的氣息，一棵棵楊樹還是裏在操場外圍，看着拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場上肆無忌憚的打鬧，我們也曾在操場上説過幼稚的誓言，我們曾在跑道上飛馳，追趕着不知是什麼的夢想，我們曾經也在大柳樹下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定，可是終究是我們太天真，太無知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰的錯？是我們還是時間？大門外，新一屆的學弟學妹們正在門外除草，看着他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3裏迴盪着：“越單純，越幸福，心像開滿花的樹，大雨中，期待着有彩虹……”眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀念我失去的那些美好……

我漫步在小樹林，校園最神祕的地方。那裏有一個個祕密，或是埋在土裏，或是刻在樹上；那裏也有一個個願望，或許在樹梢上，或許在樹洞裏，或是經歷了太久，已經隨着紙張一起腐爛，消失在了時光裏。我也曾經把祕密埋在那裏，我慢慢剝開那一層層的土，拿出那個粉色的水晶瓶，打開來看，紙張上還散發着泥土的香氣，看着那泛黃的紙張，看着那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容，那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因為我意識到那些代表單純、神聖的東西是不可以被輕視的。繼續在樹林漫步，數着那落葉：一片，兩片，三片……那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經的畫面……

單純的曾經，單純的他們，曾經單純過的我們都會永遠留在校園破碎的時光裏。

――後記

我愛我的校園，校園就是我的家。我就像一隻展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀着大海的一切。

我愛校園的人。老師是那麼和藹，同學是那麼友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學習在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，彷彿又出現了同學們助人為樂的情景，彷彿又出現了老師為我們辛勤工作的畫面……

我愛校園的景。校園是美麗的：前花園裏的玫瑰、梔子花、萬年青，充滿生機；後花園裏的高大的梧桐樹、鐵樹，強壯、魁梧；舞台周圍那一圈圈的花盆裏，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進校園看到的花壇裏，是可愛的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽牛花。滿校園都是花，滿校園都是樹，滿校園都是生機與活力。

我愛校園的事。校園裏助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了成國小子的美好心靈與高貴品質。“值周生，我在花壇下面撿到5元錢，請幫我在廣播室裏説一聲，讓失主前來認領。”“哦，好。你是哪個班的？”“這沒什麼重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會着急的。”……這樣的好人好事在校園裏處處可見。

我愛校園的物。校園裏有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡介。六年級上學期的時候學《詹天佑》這篇課文，我和同學們時常來到雕塑前，閲讀着下面的資料，看着這清晰的面孔，想象着他帶領隊伍修築鐵路的畫面。校園裏有許多的健身器材，上體育課時，同學們完成了學習任務，經老師批准後便可以來到這裏鍛鍊身體，增強體質。校園裏更有那很高很高的芭蕉樹。夏天，芭蕉樹上結着金黃的、帶點青綠色的小芭蕉，十分熱的時候，我坐在樹下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時沁滿全身。

我更愛校園裏傳播的真、善、美的情誼。每當上學放學，走過學校一二年級板房區，我總忍不住想起一年前的地震。災難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動搖不了，我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫着山東支援地震災區的字樣，我總會想，我們的心，是連在一起的。

校園是美麗的，我愛我親親的校園。

我的學校——定海國小檀楓校區，設立才四年，她很年輕，但她很美麗，她是知識的殿堂，是我們夢想起飛的地方。

我愛我的校園，這裏像一個美麗的大公園。走進學校的大門，一個大花壇映入眼簾，花壇中開滿了各種美麗的鮮花。在花壇的中央，矗立着一痤高大的雕像，上面寫着“知識殿堂”四個金光閃閃的大字，每天提醒着我們勤奮學習。兩條綠化帶圍繞着嶄新的教學樓，綠油油的小草和小樹像我們小朋友一樣充滿生機活力。教學樓的前面是寬闊的操場，操場上有平整的塑膠跑道，有我們喜歡的藍球架……

我愛我的校園，這裏是我們獲取知識的搖籃。在寬敞明亮的教室裏，我們把心中五彩繽紛的夢想描繪在一張張白色的畫紙上;我們用稚嫩的歌聲唱出心中的快樂;琅琅的讀書聲傳遞着我們對未來的希望。在靜謐的圖書館裏，我們在書的海洋裏遨遊，貪婪的汲取知識，我們從中知道了牛頓、居里夫人，知道了太陽系的星球，知道了人類還可以飛到宇宙中去探索……

我愛我的校園，這裏有團結友愛的同學。我們每天朝夕相處，一起玩耍，一起交流學習，有困難時互相幫助，有快樂時一起歡笑。

我愛我的校園，這裏有慈母般和藹可親的老師。他們像園丁一樣培育我們，在我們考出好成績時，他們會表揚我們，激勵我們;在我們犯錯誤時，他們會嚴厲的批評我們;在我們有困難時，他們會幫助我們;在我們不舒服時，他們又會慈母般的關心我們。

我愛我的校園，這裏有豐富多彩的活動。趣味數學、十字秀、詞語串串，激發了我們的好奇心。書法、繪畫等各種比賽激勵着我們不斷上進。今年，學校還開展了“做文明人、爭文化撲克”活動，倡導着所有同學講文明，遵守各種禮儀。老師會一星期發一次文化撲克牌，表現好的同學會得到撲克牌，表現不好的則得不到，通過這個活動，在同學之間形成了講文明、爭上游的氛圍。

我愛我的校園，這裏是我們的樂園，也是我們的第二個家。