老師，再見作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的老師，再見作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在六年的國小生涯中，是老師您培育了我，是同學你伴隨着我，除了親人，你們是我最親的人。

再見了，老師。在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時，我是多麼地緊張，是您投來鼓勵的眼光，才使我輕鬆自如地面對台下的觀眾。

再見了，老師。在那寬敞的操場上，面對家長的期盼，我慌慌張張地朗誦着優美的詩文時，是您投來鼓勵的眼光，才使我贏得了家長的讚賞。也因此，使我的國小生活增添了絢麗的一筆。

再見了，老師。在即將面對升學考試時，是您為我奔波着，是您為我操心着，是您為我補習着，才使我擁有信心去迎接畢業考試。

再見了，老師。我不會忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會忘記您頭上那絲絲白髮，我也不會忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠感謝您。

記得我初來學校時，是您温和的老師握着我那幼嫩的小手，牽着我走進了教室。上課前，老師您教我們相互認識，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時，是老師您教我們認識一串串數字，使它們成為我們一個個有趣的遊戲。

當我們面臨畢業時，我對老師您是多麼得留戀，多麼得捨不得。再見了，老師，我會永遠記住您。

望着校園，六年的時間一眨眼就過去了，是那樣的快......耳邊，彷彿又想起了我們歡快的笑聲，又響起了我們為一件雞毛小事而罵的聲音，又向起了上課鈴。我該告別了，老師，是我第一個想到的人。

老師再見，謝謝您把我從無知的幼兒帶到帶到現在的我。老師，對不起。在這六年裏，我闖了無數個禍。我説過謊。我帶給您無數的麻煩，老師，對不起。

老師，您還記得嗎?有一次，您佈置的作業，我忘寫了。便對您撒謊説我作業忘家裏，您讓我回家取，我從沒有想到，您會讓我回家取。回到家裏，我不知道該怎麼辦!下午，我也沒去學校。放學以後，您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實話，您已經猜到我沒有寫。是您語重心長的對我説：瑤瑤，這次，我不怪你，但不要有下一次，好不好;我沒有想到，您沒有罵我，温柔的對我説。

老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那麼一天。真希望，那一天你不會把我忘掉。老師，其實，我平時光怪您佈置作業太多，不養我們玩耍。那時，我還小，希望您把人不計小人過原諒我。老師，我好捨不得您，我不想去國中。我不想去一個我不熟悉的環境。我不想和您、還有我那些好朋友分開。可是，那是不可能的。

老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那麼一天。真希望...

再見了，老師！沒有想到我們就這樣匆匆分離。親愛的老師，請聽我向你傾吐我的心裏話。

首先我要感謝你——親愛的老師。是你把我們這一個個調皮無知的頑童培養成具有6年文化知識的國小畢業生。你教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。

你還記得嗎？是你第一次給我們繫上紅領巾。你面龐帶着微笑，温暖寬厚的手落在我的肩上，使我決心好好學習，聽老師的話，成為一名優秀的少先隊員。

你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分數的時候看了我一眼，那微笑的面容、會説話的眼睛給了我信心和力量。以後每當我想到這一瞬間，就會覺得老師在我身旁，它激勵着我積極進取，再進取。

你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿着營養品去看你，你非但不收，還把我們説了一頓，叫我們回家複習功課。

你一定記得，當你知道我們班幹部自己組織向貧苦兒童捐款時，你會心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開心。因為你知道，我們長大了，懂事了，你的心血沒有白費。

雖然我們長大了，但是又要和你分離，真是戀戀不捨，怎麼？你哭了？老師，別哭……因為正因為有分別的痛苦，才會有重逢的快樂。我們一定會回來看你的。一定會的！再見了，老師，再見了……

再見了，老師！

敬愛的陳老師，當5月6日的太陽升起時，您就要去教育局任職了。您再也不會在這歡樂的課堂裏執教，再也不會看見昔日的同事，更不會再看見同學們臉上燦爛的笑容了。

在週五的放學前，您向我們説了這一消息，我的眼裏閃爍着淚花，我在心中不解地説：為什麼，為什麼！不是把我們這一屆送走嗎？為什麼拋下我們！當時，不少同學都和我一樣流淚，甚至有同學淚流滿面。大家都捨不得您，我知道您也捨不得我們，可上級的安排還是要服從的。我的淚珠滾落了下來，當同學看向我的時候，我本能地擦去了眼淚。

由於位置靠後，在教室裏我看不清您的雙眼,在走廊裏，我通過詢問發現不少同學也哭了。在樓下整隊的時候，您和張老師笑談的那一刻，我發現了您眼角的些許痕跡。那一刻，您的眼睛還是濕潤的，您的笑聲掩蓋不住您的悲傷。送路隊時，張老師讓您不要去了，準備準備吧，您就在校門口望着我們離去。這時，我腦中呈現出從開學至今與您的所有記憶，想到日後您再也不能給我發試卷，不能批評我、表揚我、教育我、糾正我……我回望了一眼，看見您依然站在校門口，然後轉身默默地離去。此時此刻，我的眼睛再一次濕潤了。

凌芊同學的失聲痛苦，顧瀚霖同學的悶悶不樂，以及我和眾多同學的淚花都揭示了大家對您的依依不捨和師生之間諦交的深厚的感情。您對我們的祝福，我們銘記在心。

有緣千里來相見，願在將來的某一天，我能再次與您相遇。

我要寫的是我的國小班主任，雖然離別了將近一年，可我還是忘不了她，她和藹可親，教學嚴謹認真，有時還會小小的幽默一下，我們同學都很喜歡他。

那天與老師的談話，我有一種情感湧上心頭，原來老師也會關注我們同學間的事……

我走出校門，想起了離別時所發的誓言：要好好學習，天天向上！

在那一天，我才懂得了老師對每一個同學的重視，以前我總是認為，老師對同學間的事情都莫不關注，而那天，他所談到的正是同學間的那些事，那些連我都不知道的事。

她很博學，鋼筆字寫的很好，我們同學們都把她當做自己心中的偶像，卻沒有人願意與她交朋友，有可能是因為她是老師的緣故吧。而從那一天，我發誓老師就是我的朋友，我不會因為她的威嚴而害怕，因為老師也需要朋友。在她的言談舉止中，我也懂得了每個老師的真實形象，也真正地認識了當老師的辛苦。

我的班主任是一個課上嚴肅，課下幽默的人，同學們把他當做嚴厲的老師，而自從那天，我也看出了老師幽默風趣的一面。

雖然分別近一年，但我的老師的形象將永遠銘記我心，不可磨滅，她的多種特點，我也從那一天瞭解，他對我説的那些話，我會永記心中，雖然分離了，但我卻瞭解了她，她是我心中最棒的老師！

這就是我老師，你們認識了嗎？

母校是我們，在學校度過的美好時光，在臨將畢業，我們又是難捨難分，母校存着我們在一起的美好時光。

老師，教我們知識，白天，你要和我們這些不聽話的孩子們講道理，還要評改作業，又要忙於給我仔細複習一至六年級所有的知識，從頭到尾。老師，您辛苦了！即將和您分開了我很捨不得您，老師您放心，我一定會好好學習。

大樹，你在校園裏，給我們遮太陽，我要和你告別了，有時間我來來看您。小鳥，謝謝你，給我帶來了動聽的歌聲。謝謝你，蟋蟀，你的叫聲告訴我，你很熱，雖然別人很討厭你，但是我很喜歡你的叫聲。小草，你在春天，長的很茂盛，綠茵茵的，很好看啊。在看看，升旗台，紅旗在天空高高飄揚。

再見了，母校，再見了，老師。

再見了，老師，白駒過隙，已近臨近國小畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不捨。

再見了。老師，回想起我剛剛踏進國小的大門時，剛剛開始我的國小生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到牆上掛着一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那麼的美，您的聲音是那麼的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

再見了。老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見了。老師，回想起我們和您一起佈置文化長廊，您是那麼的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多麼的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多麼的辛苦啊！

我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多麼的不捨啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！

我永遠都會記住你的，我的老師。因為你永遠都是我的老師。作文

六個春、夏、秋、冬，我們天天和您在一起。您是海上的航船，指引我們方向；您是花園裏的園丁，哺育我們成長；您就像是那黑板上的一筆一畫，伴隨我們成長，伴隨我們入夢，伴隨我們走向未來，再見了，老師！您為我們做得太多，太多了。

不捨您，臨近畢業，幾載講台桌上您講課時的神情，深深地刻在我們的心中。忽然，像春雨沐浴大地最後的時節，過了六年，跟您在一起的日子過得太快太快了。

六年前，來到校園，一切都是那麼陌生，您成天微笑着，像媽媽似的關照我們，，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——您日日夜夜堅守在崗位上，白天教書，晚上批改作業，還放棄中午的休息時間給我們上課，您真是太累太累了。

春天，您踏一路春風，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，讓春光染綠我們的雙腳；夏天，您帶我們越過川野，遊遍田野沙灘，讓記憶瀰漫我們心間；秋天，我們隨您望盡稻野，摘一顆果實，踏遍農田，秋天的氣息在我們心中；冬天，魔術師把世間都變白了，您帶領我們，在雪地裏做遊戲，純潔的心包含在我們心田。再見老師！

再見了，老師，白駒過隙，已近臨近國小畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不捨。

再見，了老師，回想起我剛剛踏進國小的大門時，剛剛開始我的國小生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到牆上掛着一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那麼的美，您的聲音是那麼的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

再見，了老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見，了老師，回想起我們和您一起佈置文化長廊，您是那麼的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多麼的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多麼的辛苦啊！

我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的.老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多麼的不捨啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，已經度過了六個年輪。在即將離別母校的時刻，我的心中充滿了留戀。每當我回憶起往事，都會感慨萬千。

記得，剛剛進入一年級的時候。鈴鈴鈴……放學了，我只看見所有家長陸陸續續都把同學們接走了，唯獨我的家長沒來，面對這些來來往往的陌生的面孔，我特別傷心。就在這個時候，班主任賈老師來了，親切的對我説：“呀！你怎麼還在這啊，怎麼不回家？你家長沒來接你嗎？老師把你送到門口，自己跑到家，行嗎？作為國小生，要學會獨立。”我結結巴巴的回答説：“行。”老師把我送到門口，讓我自己跑回家去了。

那又是上五年級的事了，在一場熱血勞動中，我乾的很起勁，總想在同學面前表示一下自己。但是，在快乾完的時候，我不小心被一棵竹子扎住了腿，我的幾個好朋友看見了之後，馬上帶着我去醫院抹了一些紫藥水，又把我送回了家。

再見了，我親愛的老師，是您，讓我懂得了獨立。

再見了，我珍愛的同學，是你們讓我懂得了友誼的珍貴。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年裏，我認識了許多關心我的同學和關愛我的老師。可我最忘不了的當屬教我六年級的詹老師。

記得那是一個星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁着步伐走進了教室，開始為我們一絲不苟的講課，可是，在講課的過程中，詹老師卻一直咳嗽着，可她卻從來沒有説這節課上自習的話，依舊與感冒作鬥爭，一絲不苟地為我們講解知識。我想：為什麼詹老師生病了，不休息一下，為什麼不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強地給我們講題，細心輔導我們。

現在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔心。所以每次都犧牲她的寶貴時間來為我們耐心地講難題，以防萬一。

如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對划槳，我們就是一隻小船。在這最後的幾天裏，我想説：“再見了，詹老師。”

轉眼間，六年的時光匆匆離去，這裏有和同學們一起玩耍的回憶，有和同學們一起解答了各種各樣的難題，在這六年裏，還有我們身邊最重要的一個人，那就是我們的老師。

這六年裏，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，

那是我上二年級的時候，我膽子有點兒小，也是那時候起，膽子慢慢變大了。我們這節課上的是數學課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒有聽懂，下課了，同學們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當時也不敢問老師，這時老師的目光突然向我轉過來了，我愣了一下，老師很好很和藹的問我：“孫赫陽，你怎麼不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我説：“我……我有一道題不會，就是您剛才講的那一道題。”“嗯。”老師靜靜地説，“那老師再給你講一遍吧。”我終於會了。“以後不會就問老師，一定會給你講的”老師温柔地説。

還有一次，下課了我和同學們一起出去玩抓人遊戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關切的問：“怎麼了？腿怎麼整的呀？”我説：“我不小心絆倒了。”老師給我上了藥，很和藹的：“説下次小心點兒。”

再見了，老師，我永遠也不會忘記您，請您多保重，請您多珍重。

六年的國小生活已被時間的塵埃密封。急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，於是，便不願的把它儲存在紙上。

昨天的校園，一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門已久敞開着，昨天，它迎接我們的到來，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時戛然而止，他在戀戀不捨我們的離去嗎？是的，他留戀，同時也祝福着我們在新學年裏，再次跨上新的台階。操場兩邊的大榕樹，也伸展着遷細的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個“呆吃”。

昨天的教室，是一片屬於我們的天地。以前我是班裏的差生。我總是坐在座位上對着難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無助。我又不想做鴕鳥，卻已經披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時，耳邊傳來了涓涓泉水一般的聲音。是她用温柔的手撫摸着我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的鬥志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！

老師啊，在臨別前，請允許我為你寫一篇作文，讓他成為我們之間永恆的樂章，伴其好夢……

光陰似箭，日月如梭。過不了多久就將畢業，離開了母校，踏上新學校，開始新生活。

校園裏最熟悉的還是那道總是站在講台上的一抹倩影——老師。我的老師總是留着短髮，歲月已經在她的臉上留下了痕跡。那縷縷白髮就好像有一根就是我給染白的。我還總記得那次刻骨銘心的教訓。

時光倒流，再次追溯到去年的那個開學後第一個星期。由於剛過完了暑假，我的心還在玩樂之中飛翔，無暇於學習。那天放學後，胡亂地將本子往書包一塞，就和幾個夥伴結伴回家了。到了家也是心不在焉地寫了寫就完事了。聽大人們説暴風雨來臨前夜，海平面總是異常地平靜……果真，第二天老師就來了個突擊檢查。我無所謂地拿出本子，可發現抽屜裏還有本子，翻開一看“亮”瞎了眼——空白！我一想：完了，想來是昨天忘帶回家，我這腦子！我立馬開補，可無濟於事，被老師逮了正着。對着我就罵呀，有那麼一刻我是恨老師怨妄人，可後來一想這就是我的不對了：若不是我的粗心大意能被説嗎？自這以後每回放學我總是先檢查作業有沒有裝完，回到家也總是認真完成作業，再也沒有出現類似的情況，學習成績也有了很大的進步。我想要是老師沒有批評我，估計我還是粗心，學習也一定會一落千丈。老師這一次的教訓讓我感激不己，沒有老師的教導我不會有今天。

“光陰似箭，曰月如梭”。時光會變，唯有我對老師的情意永不變。

隨着開門聲，一位小男孩小心翼翼地走進教室。他的神色很慌張－－誰讓他是第一次來到這兒呢。老師微笑着，他是那麼英俊，他宛如一盞明燈，指引着小男孩前進的方向；他宛如那光芒的太陽，為小男孩照亮前方的路。

隨着時光的消逝，懵懂無知的小男孩已變成了陽光少年。他不再像剛開始時那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來越多的快樂。因有了這位優秀老師的“灌溉”，小男孩進步得非常快：作文發表、心態成熟。終於，他有了去更好地方深造的機會。

可是，為了更好的教育環境，他必須離開這個生他、養他的地方，去一個龐大、陌生的城市。他必須離開這個充滿親情的“家”，他必須離開父母的庇護，父母的關懷。

到了他要遠行求學的時候了。雖然他的老師常説：“孩子，總有離開家鄉的那一天。”他自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來。老師對他訓斥：“男子漢，哭什麼哭，也不是不回來了。”可自己説着説着也痛哭起來。

是啊，他的老師也多年看着小男孩的成長，在他心中，他早已把小男孩當作自己的孩子了。

孩子一步三回頭，最後走時大喊了一句：“劉老師，再見！”