再見了，老師作文(集錦15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的再見了，老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，您眉頭上的皺紋深了；老師，您飄逸般的柔發白了；老師，您光滑似錦的手粗糙了；老師，您從一個端莊堅毅的學者，變得面容滄桑了。老師，您講的每一節課，都是那樣的豐富多彩，不一而足。總讓我們深思、陶醉。老師，我愛您！

六年時光匆匆而過，便如一日轉瞬即逝。在光陰似箭、日月如梭下。我們已經從才疏學淺踏上了出口成章。這些都歸為老師的功勞。

六年裏，教過我的老師很多。在我的腦海中，卻印下了一個人，就是班主任張老師。

眼睛是心靈的窗口。從張老師的那雙明亮的眼中，流露出與眾不同的氣質。從張老師的眼神中，彷彿能看透一切。一雙水汪汪的眼睛，總讓你有勇氣去幹好一切。看到你的那雙眼睛，感覺好有安全感。那一雙明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融入玉杯甘露中的兩片花瓣。

老師在課堂上對我們要求嚴格。但在課下，又像我們的好夥伴。我們的喜、怒、哀、樂彷彿刻在老師臉上，老師都能猜出來。我們在老師面前就像一張白紙，什麼也瞞不過。

老師把一生的精力都給了學生，把所有的文化都無私的傳播給學生。用愛彌補了殘缺，彌補了我們心靈深處的傷疤；用語言安慰了我們失敗時的那一聲哭泣；用微笑肯定了我們成功前的動力。老師的一言一行都深深地觸動了我們的心。

老師用生命點燃了燈芯，當老師耗盡最後一滴油的燈芯時，只剩下最後那微弱的光和熱的時刻。那時，也是我們與老師您分別的時刻。

老師，謝謝您，是您用生命哺育了我們這一批批苗。您是陽光，我們是花，因為有了您的呵護，因為沐浴在您的光輝下，我們才會如此卓越。直到走到畢業的盡頭，我才明白：花兒是受陽光滋潤才鮮豔的，水滴是靠大海的呵護才彙集的。老師，我對您的愛，對您的讚美已經無法再用語言表達了。

老師，祝您桃李滿天下。

燕子去了。有 再來的時候；楊柳枯了，有再 來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年國小生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。 光陰似箭，歲月如梭。

短短的六年國小生涯即將結束，心中有一千個不捨得，一萬個不捨得，到頭來還是要分開的。 回首往事總是那麼的開心，想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

回憶着國小生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時不時浮現在我的腦海裏。教我的老師有很多，六年下來不少於二十來個 。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。 陸老師是位優秀的人民教師。在她的教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······ 我愛我的老師。我尊敬她。同時我也非常的感謝她。

記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什麼題材可寫。陸老師看在眼裏急 在心裏。於是陸老師專門挑了一節課，帶我們一起去操場上玩遊戲，細心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，説：“玩好之後應該你們就有題材寫了 ， 大家盡情的玩吧。"在這短短的一節課 我們玩得非常開心，高聲地笑着，叫着，拍着手，跺着腳。 雖然只有一節課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。 老師我想由衷的對你説聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。

六年的國小生活轉瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心裏話想要向您傾吐。這次，我就向您訴説我畢業前夕的心裏話吧。

六年的時間裏，您和我們朝夕相處，貼近並瞭解我們，您就像我們的媽媽一樣，無論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個走進教室來迎接我們的到來，最後一個走出教室並目送我們踏出校門。

老師，我們都能感受得到，您愛我們勝過愛您自己。有一次，我考試考差了，但您並沒有對我失望。您還鼓勵我，告訴我：“一次失敗並不代表永恆，只要下次能改正，失敗就並不可怕。以後繼續努力，爭取再次考出好成績！”我聽了之後十分感動，望着您和藹的眼神，我的心就更加堅定了。果不其然，在您的鼓勵下，我在下一次的考試時就有了很大的進步。

您就像辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對，惹您生氣。您説我們長大了，翅膀長硬了，不聽您的話了，有時您甚至會嚴肅地教育我們，儘管我們不理解，甚至會覺得厭煩。但是現在我們終於明白您的用心良苦，您想讓我們學會做人的.道理，少吃點虧，少走彎路。

在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。

再見了，老師！我們即將踏上更高的平台，您的話我們都記在心裏，不會忘，更不敢忘。將來，我們要以學習上的進步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的國小生活卻一去不復返了。回想起這六年國小生涯，回想起國小的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。

我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長為一個國小畢業生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。儘管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無願無悔。

我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我國小三年級的時候，有一天中午放學以後，由於急着回家，在下樓梯時不小心扭傷了腳，王老師發現以後，第一個衝過來，把我從樓梯上抱下來説：“小乖乖，你慌什麼呀！痛不痛？”説罷，急忙把我抱到水管處用涼水衝冼受傷的腳，之後又為我付錢請校醫進行了包紮，並請來一部三輪車，安排兩名同學把我送回家，這件事使我終生難忘。

我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢於果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我儘快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，儘管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終於認識了，並改掉了這個壞習慣。

我的國小老師，當我就要離開國小，走進中學的時候，我想衷心地對你們説一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。作文

從一年級入學時起，我們就知道：教我們語文的葉佩華老師，只能把我們帶到五年級，因為她退休的年齡到了。

葉老師是一個出類拔萃的老師，雖然年過半百，但思維靈活，教學方式多樣，從不讓我們幹自己不喜歡的事。她還有一種天真的孩子氣。高興時，她會像一個五六歲的小孩兒似的跺腳拍手，哈哈地笑着，把臉都笑紅了；遇到不順心的事，她總是誇張地裝出一副愁眉苦臉的樣子，把我們逗得哈哈大笑。光陰似箭，日月如梭，我們已經從幼稚的小可愛長成了或帥氣或秀麗的大孩子了，可是，葉老師離我們而去的日子也到了。

７月４日，葉老師和往年一樣，把暑假作業發給我們。離開前，葉老師説想和我們抱一抱，從第一組開始。我坐在位置上，朦朧中回放出和葉老師在一起的日子。記得葉老師為了鼓勵我，一有機會就在全班同學面前表揚我，説我文筆好，航模得獎；還記得她為了讓我在期末考中取得好成績，宣佈説，免考生考試考不上９５分，統統倒扣１０分。我偏偏中了這個邪，９４分！本以為葉老師是説説的，結果成績報告單發下來，我傻了，語文期末一欄裏清清楚楚寫着８４分，不禁覺得葉老師真壞！這學期評三好生，我的票數低得可憐，只有２０票。淚水在我眼眶中打着轉轉，最終還是落了下來……細細想來，不禁發覺自己對不起葉老師的太多，而葉老師在我身上寄託了這麼大的希望，我卻那麼不爭氣。

淚水緩緩滑落。當葉老師把我緊緊地摟在懷裏，説：“好好學習，老師批評你也是愛你！”我幾欲哭出聲來。但是老師抱得太緊了，我哭不出來……

歲月像川流不息的水，緩緩地流去。轉眼間，六年的國小時光就溜走了，再也找不回來了。

在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的學生。僅僅只有一年的時間與您相處，可我總覺得認識您不止一年了：您看上去是那樣的親切，我一點也不感到陌生與害怕。

靜靜地，一個人坐在窗前，回想您帶我們走過的每一天，回想和您在一起時那些讓人覺得傷心和快樂的往事，真是歷歷在目。可回頭想想很快就要和親如媽媽的您告別了，我的鼻子有點酸酸的，心有點隱隱作痛。

每當我被困難嚇倒不敢前進的時候，老師，是您鼓勵我繼續前進，不要害怕，勇敢點；每當我無助、失落、傷心時，老師，又是您輕撫着我，拍着我的背，像朋友一樣開導我，暖化我那顆冷卻寂寞的心。老師，是您，全是您……

老師，我忘不了輕鬆活潑的課堂上您的口若懸河；忘不了您“指點江山，激揚文字”，吸引着我走進知識的殿堂，尋找學習的樂趣。

老師，無論我把什麼都淡忘了，我也無法忘卻您對我説的每一句話，無法忘卻您對我的關心與問候。老師，我忘不了，真的忘不了……

老師，我已經在您的教育下度過了一年陽光般的日子。在這一年裏，我們結下了深厚的師生之情，母女之情。這是一份經得起時間考驗，承受得起歲月侵蝕的情，即使是暴風雨的沖刷，冰雪的掩埋也帶不走的情。隨着時間的流逝，我對您的感激之情越來越濃了。

回憶這一年的時光，我感觸很深。老師，您是一位好老師，是一位和藹可親而又負責任的老師啊！能成為您的學生是我的榮幸。

可是，老師再好，回憶再美好，卻就要變成往事了。但臨別，我還想對您説：“再見了，林老師，我永遠都忘不了您那慈祥的面容，您那和風細雨般的語言，您那……”

畢業在即，對過去六年的時間回顧着，第一是想到同學，第二就是老師。在母校的六年裏面，影像最深刻的便是教我三、四年級的英語老師。因為他真的很為學生着想。

回想起來，那個老師，真的教了我很多，不僅僅是學習上的知識，也在他身上學到不少什麼叫傳道授業解惑也，因為他真的很認真的把自己知道的教會學生，而面對我這樣的差生，他也沒有放棄過。一直在放學後補習，這樣的老師在現在是很少有。因為對於現在老師而言，一天上完課，還要到各班叫人留堂，補習當天的知識和默寫。更重要，我們留到幾點他就留到幾點，而且他還要做其他的事。週末他還自己弄一個補習班，專門針對知識缺漏的學生來上課。

現在想起真的很後悔，因為當初的我覺得老是留堂很麻煩，很不開心。那時候想着一天不留堂是多麼幸運的事。而且那時候我也是參加其他補習班，參加作文補習班，他突然過來叫我轉到他那個班，那瞬間對我而言是天打雷劈的。所以轉到他的那個補習班後，我就上過一次，自從試過遲到就再也沒上過他的班了。很快就到了5年級，他不教我們了。轉了另一個新老師，轉了之後我輕鬆了很多。但是成績就開始悲催了。

我想那時候，如果我時候堅持了下去，是不是英語成績不會那麼差，英語的基礎也不會差了那麼離譜的地步。而我來而言，我其實很想對那個老師説謝謝，還有再見。接下來面對的國中生活，我會想起這位英語老師。因為他真的讓人覺得，他對得起老師這個稱呼。只所以説再見，是希望在路上見到面，還記得有那麼一位無藥可救的學生。雖然很少可能記得，畢竟他太多的學生。時間如果能到那時候，在見到那位老師，還是他教我，我想我會堅持下去。不再像以前那樣，對待他的好意，好像對待我母親一樣，小心翼翼，説是答應，其實內心反抗着他的行動。

老師我畢業了，謝謝你，再見了。

光陰似箭，歲月如梭。國小的生活轉眼間就過去了，我既將離開母校，步入中學的大門了，但在母校這段的回憶永遠忘不了，更忘不了我們那受人尊敬的方老師。

我剛認識您的時候。我還是一個特膽小的人，從不敢和陌生人打交道，但是看着您的臉上總是掛着一個甜甜的微笑，我的心才放鬆下來。

曾記得有一次，我們班的一些同學去參加唱歌比賽，也包括我。我們練習了許多天，終於到了比賽那天，老師説：”把心情放鬆下來，唱的時候臉上要露出微笑”，我看見台下人太多了，不敢放鬆，害怕唱錯，也不敢笑。可您卻站了起來，為我們鼓掌，給了我們一個甜甜的微笑。給我們鼓勵，頓時我們都放鬆下了，把微笑寫在臉上，盡心盡力地唱完了歌。方老師，您的微笑是最有力量的，可以帶給我們信心。

以前我從來不敢舉手回答問題，您知道後，經常叫我起來回答問題，剛開始我總會發抖，説話也很小聲，即使回答錯了，您也沒有怪我，只會對我微微一笑。經過您長時間不放棄的訓練後，我現在可以積極回答問題了，説話也很大聲了，方老師，我很感謝您。

小時候，我總是認為國小太辛苦、太累了，真想快點進入國中。可快要畢業了，我才知道母校有我許多的回憶，我在那裏笑過，哭過。更有我捨不得的老師和同學。

方老師，我多麼希望時間能停在這裏，讓我多陪一陪您。方老師，我喜歡您，喜歡聽您講課，聽您説笑話；更喜歡您臉上的那個淺淺的微笑。但是方老師，您説過，是雄鷹就應該翱翔於藍天。我們只能離開你的微笑，離開您温曖的懷抱。

再見了，我敬愛的方老師，我永遠忘不了您！

時間飛逝，轉眼之間，我已經五年級了，有許多往事歷歷在目。有許多心裏話想要傾吐，不如就藉着這次機會，來一一向您訴説。

那是一年級的時候，我一不小心將小雨的試卷帶回了家。自作聰明的我心想：不如一起把小雨的作業給做了!想罷，我便拿起筆，對照着我自己的作業奮筆疾書了起來。沒過一會兒，我便把作業全部做完了，然後我把作業小心翼翼地放進了書包。

第二天，才剛第一節課，您便讓人把我和小雨“請”到了辦公室，我剛跨進辦公室，您便問：“馬欣怡，你為什麼要幫陳雨婷寫作業?”我被這突如其來的問題嚇住了，一方面是被您嚇的，還有另一方面是疑問：您怎麼會知道我幫小雨寫作業?過了好久，我反應過來，我想瞞也瞞不下去了，只好一五一十地把昨天發生的事告訴了您。聽我説完，您鐵青的臉色好了許多。然後又語重心長地對我説：“馬欣怡，你以後要認真地整理書包，不要再把別人的作業帶回家，這樣會影響別人的學習。陳雨婷，你也是……”

您説了許多，但我一句也沒聽進去，因為年幼不懂事。當時我腦子裏只有一個問題，那就是您怎麼會知道是我幫小雨寫了作業?您似乎看穿了我的心事，説：“老師的眼睛都是火眼金睛，不然是做不了老師的，回去吧!”

我出了辦公室，心情還好，開心地跳了起來，沒想到這一幕剛好被您收入眼底，您對我説：“馬欣怡，你沒有為剛才那件事而煩惱，我很開心，但你要能把我剛才説的話聽進去就更好了。”我臉一紅。

老師，我馬上就要畢業了，可能您不知道，這件事的一幕幕我一點也沒忘，都印在我的腦海裏，將會伴隨我的成長。我想説：“老師，我不會忘了您，不會忘了您的寬容，您的教誨，您的教導，我會帶着這些點滴回憶跨入中學。

再見了，母校!再見了，我親愛的老師!”

老師，你教了我們四年語文，我們心中已結下了深深的情感。

在這四年裏，你的教學方式有些獨特，比如從四年級開始的每週一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當李白遇上孫悟空”等，寫出的優秀作文還會辦成小報。這樣的作文大賽非常好，我的作文大大提高，漸漸地，我覺得在作文大賽中寫作文是一種享受。

你還會一起與我們打籃球。

記得有一次，放學後，我們在操場上打籃球，不一會兒，你跑來了，加入了我們的行列中。你飛快地搶球，又飛快地運球到籃板下，向上投球。不進，你伸手一接，又把球舉過頭頂，投球！不進！再投球！又不進！這樣好幾次之後，終於投進了，你又飛快地搶球，不料被人搶先了，一投。你總是微微一笑，説：“沒用的，沒用的。你投不進的！”如果我們投進了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進了，沒想到你這小身板也有大能量呀！”接着又飛快地搶球，皮帶上的鑰匙叮叮噹噹地響着，像在為我們加油，最後，你那隊贏了，我們都快活地笑着回家了。

你也總想着與我們分享。

還有一次，上課時，你帶來一袋楊梅，讓一個同學分給我們吃，我們吃着，你告訴我們，這是沒打農藥的，叫我們連籽也吞下去，説是助於消化。我們吃着吃着，有一個同學把籽卡在喉嚨裏，你就立刻拿起你的水杯遞給那個同學，還關切的問道：“有沒有事？”那個同學説沒事，你才放心了，最後放學了，我們都帶着肚子裏的幾顆楊梅回家了。

再見了，老師，你這四年來的笑容與話語，都深深地印在了我們的心裏，我們永遠也忘不了你對我們的關愛，再見了，老師！

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

時光如梭，歲月如流。周老師一個月的實習期慢慢過去了。

還記得周老師第一次來我們班的時候，同學們好奇的議論着。而周老師卻非常淡定的在黑板上寫上了他的名字——周鋮，然後笑着對我們説：“我是你們的實習老師，在這期間，我們互相學習。”

下課的時候，一羣女生圍在周老師身旁問來問去的，而周老師也只是不厭其煩的一一回答。

後來沒多久，運動會到了。

周老師作為裁判自然要平等對待每一個學生，而我們班的同學卻説老師偏心三班，周老師就算有十張嘴都説不清，同學們把老師堵得滴水不漏，周老師表情很尷尬，但大家卻都沒有注意，只顧着自己的感受。就算如此，周老師還是堅持着公平這個準則。

再後來，我們和周老師越來越熟悉。但是卻發生了一件不愉快的事。

那是周老師第一次給我們上課，俗話説柿子專挑軟的捏，整節課都鬧哄哄的，而周老師講話聲音本來就小，沒有幾個人認真聽課。聊天的聊天，看課外書的看課外書，沒有人關注周老師的課堂。期間，很多同學出來維持秩序，但是效果卻不大。我看到講台上的周老師兩臉通紅，講話的時候甚至有些顫抖，這個場景和黃老師那時多麼像！我拍了拍我身邊的人，讓他們看看講台上的周老師，雖然還是有些人在講話，但大部分人都閉上了嘴。周老師的表情一下子輕鬆了許多。

就在這個星期一，周老師告訴我們，他要走了。猶如晴天霹靂一般，教室裏一下炸了鍋。我的心裏有些難受，畢竟是和我們在一起一個多月的人，怎會一點感情都沒有。

星期五到了，最後一節課的時候大家的心情都很沉重，不少女孩子哭了。在收到周老師給我的明信片的時候，我的眼淚啪嗒啪嗒就落了下來。周老師在和其他同學們聊天，我看見他的眼睛也紅紅的，不知是因為疲憊還是傷心。

再見了，周老師。希望我們有緣再見。

在今天最後一節數學課的時候，我看見趙老師眼圈紅了，我也捨不得趙老師離開，畢竟趙老師跟我們相處半個學期了，教學風格也跟其他老師不一樣，就使我們深深愛上了數學。可惜趙老師馬上要生小寶寶了，下班學期沒法教我們了，所以我們都很難受。

先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長得很漂亮，聲音也很美麗，教學風格非常獨特，有一雙會“殺人”的眼睛，幾乎沒有發過脾氣，我們都很喜歡趙老師！

有一件事令我印象特別深刻，那是在一個小課間跑操的時候，我因為生病晚來學校，沒有跑操，趙老師就利用這個時間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開電腦。調出今天的課題，細心的幫我講着，前面有幾道題還是聽不懂，但也不敢跟老師説，趙老師彷彿看穿了我的心思，對我説："有點聽不懂嗎？"我點了點頭，本以為趙老師會大發雷霆，又轉念一想趙老師肯定不會，沒想到趙老師真的心平氣和的又對我講了一遍，我很快就聽懂了。

趙老師彷彿就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。

想到以前我上數學課總是聽不懂，也聽不進去，總愛跑神，現在我也不走神了，所以數學有很大進步，我想趙老師也會為此而高興吧！

老師我想對您説，我以後上新老師的課一定好好表現，不跟別人説話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見了，趙老師，您對我們的付出我會一直記在心中！

光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的國小生活就宣告了完結。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛的王老師的背影。

我小時候可不是安分守己的類型，做什麼事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白髮。有一次，王老師佈置了較多作業，其他同學都做完了，就我一個人沒寫。到了教室我放下書包，就果斷地補起了作業。但天不助我，小組長討債似的找我要作業本。我自然不願給，小組長急了，索性把我沒寫作業的情況報告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對我説。我磨磨蹭蹭地來到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴肅。“為什麼不寫作業啊？”出乎意料的是，沒有劈頭蓋臉的批評，王老師的口氣輕了許多！她又繼續説，“老師知道自己昨天佈置的作業是多了一點，但其他同學為什麼都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無需我多説什麼……”老師歎了口氣，説，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼裏的淚也隨王老師的話音落下來……打這以後，我就像變了一個人似的，每天認真做完每件事，這樣，我的成績也日益提高了。每次別人問起我的成功祕訣時，我就會想起那個陽光明媚的清晨。

許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領獎台上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您説：“再見了，老師！”

再見了，老師

再見了，老師！今天，我就要離開現在的學校去精英班上課了，我會時時刻刻想念您和那些可愛的同學們的。

再見了，老師！我會想念您為我們批改作業的情景。您每天都到很晚很晚才回家，那是因為您還沒有批改完我們的作業。您一本一本認認真真的翻，一絲不苟地改。我看見您趴在燈下面，眼睛裏書面離得很近，可能是因為燈光太暗看不清的緣故吧。您從不馬虎，無論是批改好學生的作業還是壞學生的作業，無論是批改寫字好的作業還是寫字不好的作業，你都是認真的對待，就這一點，我一定不會忘記您。

再見了，老師！我會懷念您上課講課的時候。您在的上課時候，總是和藹可親，好似我們的親人一樣，讓我們喜歡上英語，不厭惡英語。您在課堂上並不是那麼的苛刻，而是十分的幽默，讓人喜歡，常常逗得我們捧腹大笑。同學們也十分的可愛，在課堂上，有的同學扮演課本劇，有的同學説英語笑話，有的同學講故事……都活潑可愛的！我一定不會忘記的！

再見了，老師！我不會忘記您對我的關心的！那是我們第一次換學校的時候。那天下午，爸爸還把我送到了原來的學校，我們都忘記了這件事。我找了半天，沒找着。就想了起來。我立馬跑了起來，跑向那裏去。當我到班裏的時候，頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見了，把剛買的紙巾撕開給我遞了一張，當時，我的心中有一股熱流正在流動，我的心目中只剩下“感激”二字了……這件事，讓我刻骨銘心，當我想起這件事就會想起您的，老師！

……

再見了，老師，我永遠會記住您的——朱蓓蓓。

老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養着我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來；教師您是一把開啟知識的大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋裏漫遊；老師，您也常説是我們人生中的一位過客，為我們指點迷津之後，便匆匆離去。

老師，您已經陪伴了我們六年的國小生涯。在這六年裏，您教給了我們不少的知識，還教會了我們該怎樣做一名合格的國小生。老師，在這個學期過後，我們將離開生活了六年的校園，離開了相伴了六年的您。轉眼間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進入國中的中學生。在那一剎那間，我眼前彷彿浮現出了我這六年在學校裏的點點滴滴，老師，您在改作業時那緊鎖的眉頭，還有您那不時的歎氣聲，讓我想為您排解憂愁。

還記得有一件事，現在我還記憶猶新。您從同學那裏得知我作業的答都沒有答完整，非常地生氣，可是您還是給了我一次機會，讓我明天再把作業交給您看，可是我還是沒有補完。於是，我一早便來到學校補，但我仍然沒有補完，當您上課的時候，我心裏忐忑不安，希望您忘了這件事，可是您彷彿看透了我的心思，一下課就要我把作業拿給您看，您看了之後，氣得直接把我的作業拍在講台上，我本以為，您會懲罰我，可是您只是訓了我幾句，並且耐心地教導着我。在此想對你説一聲，對不起。今後我會努力成為你合格的學生。

再見了，我敬愛的老師；再見了，讓我待了六年的國小校園。

教師作文點評：小作者的筆觸發端於形象的描繪老師的樣子，也從老師的口中寫出自己的作用，為下文展開敍述老師對自己的一次教導而鋪墊，語句流暢自然，情感真摯懇切，話語間流露出對老師的不捨和老師付出的肯定，有老師的生氣，有我的不爭，更有我的改正，這才是感謝國小，感謝老師應有的表達，這叫做成長。有煩惱，有代價，才能真正懂得老師的不易。