再見了，老師作文(集合15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的再見了，老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歲月流逝，轉眼間要説再見了，再見了我的----老師。老師你是辛勤的園丁哺育我們成長，您為我們照亮了黑暗，在我迷茫時，是您為我指引方向。

六年的時間轉眼而去，大樹的年輪也跟着旋轉，裏面記載着朗朗的讀書聲，充滿着歡聲笑語的課堂，洪亮的國歌。老師您常常説教書育人，學會做一個人，正直，頑強，勇敢的人。如果不會做人讀書再好也沒有用。

老師您記得那個寒冷的冬天嗎？為了我們您哭了，我們感到十分的傷心和愧疚，許多同學也流淚了，我也流淚了······

您為了不讓我們是去信心，常常鼓勵我們幫助我們。您是我們的港灣，您是我們的太陽，謝謝您老師。讓我從膽小變成勇敢，從幼稚到成熟。真心的祝福你我敬愛的老師。

光陰似箭，日月如梭。一晃眼，就要説“再見了，老師”，面臨離別，瞬間，不捨之情湧上心頭……

驀然回首，和您一起的朝朝暮暮驟然浮現於心頭。三年級時您接管了我們班，那時的我們還稚嫩、無為，甚至連掃地這樣簡單的事兒都做不好。每次上課前，您看到狼藉一片的教室，都會耐心地指導我們打掃。大約一個多月後，我們才養成了良好的室內衞生習慣。學習環境好了，我們學習的勁頭也漸漸足了，隨着時間的推移，我們各方面都漸漸有了進步，班級學習成績也從落後狀態一舉到了領先位置。直到這時，您才露出欣慰的笑容。

老師，還記得嗎？就在前不久的徵文比賽中，您讓我知道了用心才能寫出好文章！當時是寫一篇有關“生命”的習作，我本沒想到您會選擇幫我修改投稿，便敷衍了事。當您把我的收上去時，我嚇壞了……果然不一會，您讓我過去，您並不是批評我，而是温和地和我一起梳理了習作中事例的經過，分析了的主題。晚上，我仔細回想，終於完成了習作的再稿。老師，您又是一番辛勤地指導，潤色。最終，我的習作通過編輯部的層層嚴格審核，並且在不久的明年就能發表了！您説，有您這樣一位一心為學生髮展盡心盡力的老師，我怎捨得離開您呢？可時光匆匆，誰都無法阻止漸行漸近的離別腳步！

老師，最近半年裏，您挑燈夜戰，幫我們多少同學修改習作並最終通過審核得以發表啊！您讓我們這羣曾經文字不通的同學如今狂熱地愛上了讀書和寫作！您默默無聞地做了這麼多，卻從來不求一絲回報！在您的帶領下，我們在書的海洋裏自由自在地潛游，搏擊，從一個個天真幼稚的孩子成長為現在朝氣蓬勃的少年，是您教會了我們知識，更是您教會了我們做人……

時光飛逝，就要離開我最親愛的老師，不捨再次佔滿心頭……

“再見了，老師！”哽噎在心頭……

老師，和您攜手走過了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當我還沒來得及回報您，卻要和您説一聲：“再見了，老師!”

再見了，老師!話雖是這麼説，但您的聲音，您的容貌，您的教學方式……這些早已印在了我的心裏，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎麼能向這些説再見?您讓我怎麼能忘記我最親愛的老師，那個對自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!

再見了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎麼能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!

再見了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會，哪哪一回的美好記憶裏，沒有出現您的身影?我現在可以毫不誇張地説：“有您的地方，是開心的，是快樂的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點滴，您讓我怎能忘懷?我真的不能!

再見了，老師!您的文筆，您的口才，您的氣質，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來，讓我們如痴如醉!這，您讓我怎麼能夠忘懷?我絕對不能!

再見了，老師!老師真的要與您説一聲再見嗎?我真的，不想!如果可以，請讓我們一起度過無數的美好時光;如果可能，希望等到我們老了，走不動了，我還是要大聲的對全世界吶喊：“我劉琦琦永遠是你李娟鳳的忠實粉絲!”

再見了，老師!不過，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠的緊貼在一起!

老師，我馬上就要步入國中的學習生活了。在新的學期裏，我會比現在更加地努力學習，絕不會給我最親愛的'老師的臉上抹黑!再見了，老師!讓我們來年再聚!

轉眼間，我們即將告別六年的國小生涯。種種回憶留於心間，老師精心培育着我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟樑。六年不知不覺已過，那些珍貴的時光一去不復返。

而畢業快要到來，讓我們在歡聲笑語中度過；讓我們在團結友愛的同學中一起度過；讓我們在老師温柔的關懷下度過。

以前，我們不珍惜這段時光，認為畢業遙遙無期。而現在，我們即將面臨離別的時刻，讓我們珍惜這剩下的每一分鐘，看向同學們歡活的笑顏，不要落淚，要堅強些。因為我們是剛起步的雛鷹，總有一天會在老師的關懷下飛向蔚藍的天空！

我們一起經歷了無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，我們一起創造，是老師教會了我們團結友愛；是老師教會了我們待人之道；是老師教會了我們新的知識。

還記得您來教我們的時候，我們已經四年級了，我們不是很熟悉您，以為您不好相處，而您卻想要讓我們接近你，親切的對待每一位同學。那時，您記不清我們的名字，就讓我們做了一個小支架，寫上自己的名字。你還記得嗎？從您來後，班級就成為了最優秀的那一個，這都是您的功勞！

在此，我要感謝您，我最敬愛的老師，在您的諄諄教誨下，我們茁壯成長。是您在我迷茫時，給我指向正確的道路。我們這些小小的少年，在你無微不至的關懷下，終將成為祖國的棟樑。你就像我們的母親，在我們遇到困難時，給予我們最大的幫助；您就像一隻紅燭，燃燒自我，照亮了我們；您就像一位園丁，在我們微小的心靈上耕耘！

老師，我們是還未啟航的小船，總有一天會揚起希望的風帆。青春的樂曲終將奏響，在這離別之際我想對您説：“老師，我愛您！”

二零一七年的六月，對於我來説是別樣的，它帶給我的有緊張、興奮，還有那説不清的傷感。

一年級時，是老師把我領進了陌生的教室；二年級時，是老師把受傷的我扶起；三年級時，是老師讓我擁有了第一次當班委的體驗……

在這個學習的世界裏，老師孜孜不倦地傳授給我們淵博的知識。使我們不斷擴充知識，不斷開闊眼界，不斷邁向成功；在成長的世界裏，老師像媽媽一樣教育呵護我們，不斷地鼓勵我們；在人生神聖海洋的起航中，老師告訴我們做人的道理，使我們分清是與非；在這個人生大舞台上，老師讓我們勇敢的邁出人生的第一步……

可是現在，我們即將離開，如今那寬敞的操場上，還遺留着我們的成長足跡；即將離開同學們，去尋找新的夥伴；即將離開，我最親愛的老師，即將跟這個我終生難忘的人説再見！

老師，再見了！希望6年後的教師節，我可以捧着一束鮮花，驕傲的告訴您：“老師，我成功了！”

光陰似箭，日月如梭。”您實習的兩個月已經到了。您就像即將騎着車的人，馬上要轉向亮着綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉過十字路口，也不能阻止你前進的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人羣，再也不能看見你的倩影了。

您雖然沒有怎麼和我説過話，但是我有一肚子的心裏話想對我説，可是每次只要與您交談，由於緊張，我總是把想説的話忘到九霄雲外了。有時我把我想説的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣、語調都想好了，可是還是説不出口。今天，我本應該把我想説的話寫在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。

我雖然沒有怎麼給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那麼的和藹可親。

記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業。因為是挨個批改，所以，大夥的錯誤也變得多了起來。正在批改作業劉老師於是火冒三丈，大發雷霆，大聲地斥責有錯誤的同學，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵誇獎別人。有人説您心軟，可在我眼中，這是好老師體現——孩子在讚揚中更能進步。

青春已經悄然離去，成功的腳步已經越來越近。請你擦乾您的淚水，將身邊的每一個成功的機會，當成一顆閃閃發光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖鋭的刻刀，去雕刻這塊來之不易的寶石。

思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶裏，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎麼也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠是一片浮雲。

再見，曾老師，我們將永遠思念你。再見了，曾老師，我們將永遠的祝福您——願你早日事業有成。

再見了，老師。再見了，同學。再見了，母校。踏着清筏的步伐，國小六年的時間一分一秒的在我手上溜走；像針尖上的水滴滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，沒有影子我不禁的頭涔涔而淚潸潸。

再見了，老師！在六年級的上學期。老師您對我的批評，也許你已經淡忘了，而我卻記憶猶新。那時，您佈置以爸爸為題目寫作文我找不道題材就隨意模仿了一篇目的是應付您，還是逃不過您的法眼，你在全班同學面前教訓了我，令我難堪。您下課，來告訴我寫作文，不要硬搬硬套，要靈活使用。我用了您説的方法，果然有成效。我的作文一天比一天好！

在這國小的六年生活里老師對我的教育讓我終身受益！時間請你慢點流失，讓我再看看給我留下六年深刻的老師吧！再見了，老師！

我拿起筆，坐在考場黑，、看着“再見了，老師”這個題目，心裏頓時湧起一股難以抑制的對老師的依戀之情……

啊!六年了，有多少話多少事想向您傾吐。老師，您還記得嗎？我入學那一天。是您面帶笑容地把我迎進了校門；又是您，把我摟在懷裏，告訴我要做“德智體美勞”全面發展的好學生。那時的我感到是多麼的幸福呀!課堂上，您給我們講英雄的故事，教育我們沿着他們的足跡前進；您教給我們各種學習方法，引導我們去掌握豐富的知識。操場中，您似乎又年輕了許多，和我們一起做“老鷹捉小雞”的遊戲，您那慈祥的面孔，和藹的笑容，煥發的精神，至今給我留下了深刻的印象。明燈下，您總是伏案工作到深夜，那作業本中的個個紅勾，那備課本中的字字句句，使您增添了白髮，眼中又多了紅絲……

老師，您還記得嗎？一次為迎接市上的航模比賽，學校要成立“航模小組”，招標的啟事已貼出，這多麼誘人呀!我這個“小科迷”早就耐不住了，可當時面臨期會考試，您會答應我參加嗎？我猶豫不決，要知您是不允許學習有一點馬虎的，對我這個中隊長更為嚴格。我左右為難不知如何是好。您知道後，沒有阻攔我，反而鼓勵我説：“去參加吧!多學點科學知識，將來為‘四化’多做點貢獻。”就是您的這句話，給了我爭取成功的力量。在市航模比賽中，我榮獲二等獎，期中的語文數學考試均在95分以上。花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風，而我要歌唱您—一位光榮的人民教師!6個春秋過去了，如今我將要離開您，依戀之情難以抑制。……

雖然我們要分別，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話語將永遠留在我的心上!再見了，我最最敬愛的老師!

説再見的時候到了，雖然您還在我們學校教課，但是已教不成我們了，不知道什麼時候才能再回來教我們。

老師，您知道我為什麼上這個學校嗎？因為當時媽媽説：“這個學校不同，是讓學生學中玩，玩中學！”

聽到這裏我立即説：“上”！

老師，剛開始我很怕你，感覺你嚴厲得像魔鬼，但是時間久了覺得你像一個為我們默默加油的天使。自從上了你的課，我每次考試都考到了95分以上。

雖然有些時候我考得不好，你總會説“不要放棄，只要付出就有回報”。有時候我考得好時，你總會説“不要驕傲，繼續加油”！

大家都説老師您是園丁，我不完全同意，我認為老師您更像泥土，因為沒有泥土，花朵哪來的養分和肥料。老師就像泥土，毫無保留地將知識給了我們。老師，你的勞動沒有白費，因為一朵朵炫麗的花朵正在綻放！

我愛你，也包括其他所有教過我的老師！

今天是星期五，隨着一週的結束，paula老師和史蒂文爺爺要回去了。我的心當然不好受，雖然僅僅相處了一週，但卻彼此結下了深厚的友誼。在與外教們揮手告別的那一瞬間，我的心快碎了。我留下了他們的名片，但這沒有滿足我的慾望，我想讓他們留下來，久久的不離開。

今天我沒有哭，誰也沒哭，不是因為不傷心，而是要在paula老師和史蒂文爺爺的回憶中，留下笑臉。我拼命把淚水往肚裏咽，又拼命擠出微笑，史蒂文爺爺總是在瞅我，還不時微笑的問我：“whenaresmilaing？”每聽到這，我笑了，結果心卻哭了。我不想和他們告別，為什麼他們不悄悄地離開？這樣我會好些。望着paula老師不住的點頭，望着史蒂文端詳我們的樣子，他們心裏肯定也不是滋味吧。老師們表演了許多節目，各式各樣，逗樂有趣，但我都沒看，眼珠一動不動的盯着史蒂文爺爺看，發現我怎麼也看不夠。偶爾與他的眼睛相對，但又像處了電一樣，慌慌張張的避開。

當外教們三步兩回頭的離開時，過去與他們在一起的情景像浮雲一樣清晰的展現在我的眼前：與他們玩飛盤，史蒂文爺爺還學狗把飛盤叼回；paula老師教我們“th”發音時，咬着大舌頭，“嘶嘶”的叫個不停……許多同學追着外教們簽名留念，我也有，雖然他們寫的看不懂，但我們還是像寶貝似的珍藏它。因為這是我們友誼的記憶上最值得不忘的紀念！

再見了，paula老師，還有史蒂文爺爺及其他外教，我永遠永遠的不會忘記你們。在這些相處的日子，我很快樂。祝你們萬事如意，身體健康！

燕子去了，有再説的情況下；垂柳枯了，有再青的情況下；桃花運凋謝，有再開的情況下；但是，我的國小生活卻一去不復返了。每每想到六年來教師一件事的關注和塑造，我忍不住感慨萬千。

親愛的老師，您如同不求回報的焟燭。我往往能從一個不識字的小孩，逐漸發展為一箇中國小大學畢業生，都是由於您不遺餘力地將專業知識教授給了我。您點燃自身，點亮了大家前行的路面；您點燃自身，點亮了大家茫然的發展前途；您點燃自身，推動走往取得成功的之岸。在我們在理想化的頂峯上努力下一個理想的情況下，您又像一個普普通通的渡者，依然在風吹雨打四季，默默地渡船，直至歲月滄桑，滿頭白髮。

親愛的老師，您如同像媽媽一樣。您對大家這種祖國的花朵，一直不辭辛勞地滋潤着大家，培養着大家；針對大家的身上長出不太好的枝椏，您堅決地剪去，使我們在身心健康的自然環境下健康成長。在我們的丫枝高過您的頭上，您卻沒有到樹底下納涼，但樹底下的花朵依然念記着您，記着您踏過的四季，記着您誨人不倦的影子。當春光明媚，花朵一定伸展漂亮，點輟江河，收益所踏過的四季。

親愛的老師，您如同一艘小船，載着我們在深海里飛馳人生、一往無前；親愛的老師，您如同星空裏的一輪明月，趕走黑暗，產生光輝；親愛的老師，您如同一地黃泥巴，義無反顧地滋潤着敏感的小花，年復一年，日復一日，直至新綠漫山遍野，花盛開漫山遍野。

親愛的老師，我要帶著您的叮囑和理想踏入進國中了，此刻，我真心誠意地對您説：教師，辛苦！教師，謝謝了！教師，再見吧！

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我並不想再説“再見”。

快踏入國中校園生活的我並不想對我國小生生涯的老師説再見，因為我有太多的不捨。懷念每一個老師，他們教會我們的不僅僅是知識，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時候，有許多同學都在無精打采地聽着老師講課。但老師並沒有生氣，而是心平氣和地跟我們説：“如果你們不想學習的話，那為什麼還要坐在這裏呢？如果你們想賣菜的話，學到三年級的知識就夠了，為什麼還要來六年級學習難的知識呢？”我想：對啊！我們如果想去做最基層的工作，那我們學幾年就夠了，為什麼還要學這麼難的知識呢？老師繼續和我們説：“我們學習這些知識是為了你們自己以後能有更好的生活，也是為了國家，因為你們是國家的未來，你們就像花朵，但這朵花開得豔不豔，生活的好不好，全看你們自己，現在認真聽課就是在為好的生活打下基礎。”從那以後，再也沒有人不認真聽課。

老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識別人搶也搶不來。

還有一次，英語老師讓我上台演英語節目，但我知道我膽子小，還對舞台有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵我説：“這是個克服內心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把台下的人當成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終於我克服了內心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。

再見了老師，雖然我非常不願意和你們説再見，你們在我成長的路上讓我明白了一個個深刻的道理，也克服了許多內心恐懼。但，再見意味着向未來走去。再見了老師。

再見了,老師

老師,是一個多麼神聖的名稱啊.是她教會了我們知識.可是,與自己相處了2年多的老師就要走了,你能不傷心嗎?

那天,是老師為我們班上的作後一節課了.不知道怎麼的,一些曾經非常調皮的男同學也變的乖巧起來,大概知道老師要走了吧.一節課很順利的上完了.老師慢慢走想門口,這時,在我前面的夢霞和我旁邊的亨妮一把拉住我,想老師跑去,我們要把我們的心意給老師留做紀念.看到這種情景,許多同學也把自己親手編制的東西送給老師.在場的有些同學都哭了,老師笑着收下了禮物,走了.望着老師的背影,淚水溢滿了眼睛......

老師,你還會回來教我們嗎?

如果説我最喜歡的老師是誰，那無疑就是我的數學老師李老師了，我最喜歡上數學課，那些枯燥無味的數字從她口裏講出就變成了一個個活潑的符號，讓我們不禁走進屬於她的數學王國。

記得有一次數學考試，因為一道題沒有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見狀非常耐心的安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解為止，而從此以後我遇見這類的數學題再也沒有錯過，這都是李老師的功勞，而今天在數學課上，李老師突然説她要離開這個學校了，因為工作的調動，她不得已離開這個她工作了十年的學校，而這一節數學課也成為了她在這個學校的最後一節課了，剛開始同學們的情緒十分低落，甚至有的學生小聲的哭泣着，李老師看到不斷的鼓勵我們，並且微笑着對我們説以後有機會還會回來，我們才慢慢安靜下來。

這節課大家聽的格外認真，因為不捨得，四十分鐘很快就過去了，還是到了分別的日子，我強忍着淚水，心裏默默的唸到，再見了老師，您辛苦了。

冬天走了，春天來了。海棠花也開了。

——題記

這一年春天，海棠花開得格外茂盛。我慢慢走到那一棵承載着我那段記憶的海棠樹下，循着花香，浮現了那一段既美好又憂傷的記憶。

在那個春天，在這棵海棠樹旁的舞蹈室裏，我遇到了那一位老師。剛見到她時，窗外的海棠正一樹芬芳。她正好站在海棠花下的窗子旁，漆黑的長髮隨風飄揚，清澈的大眼睛充滿着笑意，恬靜的聲音隨着春風響起：“我姓徐，是你們的舞蹈老師。接下來，我們開始上課。”徐老師先示範了幾個動作。只見她一會兒優雅地旋轉，一會兒又邁着輕快地舞步不停地跳躍，就像一隻美麗的天鵝在湖泊上跳着優美的舞蹈。看得我們驚歎不已，立刻就喜歡上了這個老師。

輪到我們做動作了，老師細心地為我們指導，耐心地給我們一遍又一遍示範着動作。夕陽的餘暉透過海棠的枝丫灑在了舞蹈教室，映出了一片片光影，伴隨着徐老師的聲音，照亮了我們的心。

我們一起度過了許多美好的時光，快樂的笑聲時常溢滿我們的舞蹈教室，一個個正在專心跳舞的身影常常出現在教室，徐老師的教導聲也經常在教室裏響起。可是，美好的時光總是短暫的。在那一個飄着大雪的冬天，徐老師因為家裏的事情，離開了這座城市，聽説不會再回來了。她就這樣走了，悄無聲息地走了。從此以後，那間舞蹈教室裏少了她清亮的笑聲。夕陽的餘暉依舊散落在這間教室，跳舞的身影依舊在這教室，窗外的海棠花依舊開着，可缺少了那一個優雅的身影。

再見了，老師！希望您在世界的某一個地方生活得更加幸福、美好。