我心中的樹作文11篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我心中的樹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

星期五，王老師給我們讀了繪本《愛心樹》，令我想起一段往事。

半年前的一天，我在學校裏突然肚子疼，爺爺得知情況後趕到學校，騎車帶我去了醫院。當我到醫院門口的時候，發現奶奶早已在那兒焦急地等着。她一見我，迅速拉起我的手，向診室奔去。

到診室門口時，奶奶早已滿臉是汗，連頭髮都被汗浸濕了，但她卻顧不上自己，而是拿出手帕輕輕地擦拭我額頭上因為疼痛而冒出的汗滴。進了診室，奶奶向醫生詳細地説明了我的症狀。過了一會兒，醫生開了一張單子遞給奶奶，讓奶奶帶着我去拍片子，三天後帶着片子再來診室。我們按照醫生的吩咐又去排長長的隊伍做檢查。

三天很快就過去了，我和奶奶拿到片子後再一次進入了診室。醫生拿起片子邊看邊説：“她的胃左下角有點兒鈍，而且還模糊不清，怕是有積水，最好住院治療。您回家和她父母商量一下要不要住院。”頓時，奶奶愣住了，用極其複雜的眼神望着醫生。

回到家，奶奶憂傷地和爸爸媽媽商量着，當天下午就幫我辦了住院手續。

來到病房，奶奶把我安頓好，坐在牀邊自言自語道：“哎，可憐的孩子，怎麼好好地就得胃炎了呢……”説着説着，奶奶的眼裏泛起了一片晶瑩的淚花。

半夜，我發高燒，奶奶三步並作兩步地跑去服務站，護士阿姨們聞訊而來，有的給我量體温，有的給我掛點滴……奶奶一邊給我擦拭酒精進行降温，一邊不斷地喊着我的名字：“樂樂，樂樂，你好點了嗎……”睡夢中，我感覺到奶奶的汗珠正一顆一顆地滴在我的身上。

早上醒來，發現奶奶睡在我旁邊的躺椅上，她的表情裏流露着絲絲不安，很明顯她昨晚為了照顧我一夜都沒睡好。為了不把奶奶吵醒，我下牀後放慢腳步，卻不慎撞到了腳，痛得我齜牙咧嘴。奶奶被我吵醒了，看見我正揉着發紅的腳，趕緊跑到我身邊，一邊幫我揉，一邊用帶點兒責備的語氣對我説：“我的小乖乖，你怎麼就這樣跑下來了？要上廁所，你喊我呀！”説完便扶着我去上廁所。

我在醫院的這段時間，奶奶早中晚飯按時為我送到，葷素搭配，十分營養。在奶奶無微不至的照顧下，我很快出院了。

對於我來説，奶奶就像愛心樹，每天都在為我忙碌，像她這樣年紀的老人應該安享天年了，可她卻用她的晚年為我操勞，為我付出，她對我的愛讓她放棄了去各地旅遊的機會……

奶奶，我已經長大，可以照顧自己了，您可以放心地實現您年輕時的旅遊夢想了。奶奶，我愛您！

一棵高大的玉蘭樹，代表着什麼？也許在別人眼裏，它代表着高雅、君子，可在我的心中，那棵玉蘭樹，可就不一樣。

那棵樹同時在兩個地方，我的心中和我小時候上過的幼兒園中。我還記得，我在幼兒園時和這棵樹發生了許多事。

記得我小時候，非把這玉蘭花掉下來的花瓣説是月亮的一部分，是月亮髒了，所以要把髒的地方丟下來。那時我經常收集落下的花瓣，然後再集中統一藏在一個地方。每次覺得自己收集夠了，藏好了，就心滿意足地回家了。可是，第二天繼續收集的時候，無論我自認為藏得有多好，前一天收集的花瓣總是一片也找不到了！當時我還奇怪：為什麼我收集的“碎片”（花瓣）沒有了呢。我曾這樣給自己解釋，肯定是月亮捨不得這些“碎片”，所以把他們全部帶走，洗一遍再安在自己身上。就這樣，那些日子我一直很高興，因為我覺得我幫助了月亮。

從那之後，我便每天都收集花瓣，我認為那樣月亮會感謝我。

小時候第一次看見玉蘭花是在幼兒園裏。當時我和我媽媽還沒走進幼兒園就看到那棵高大的玉蘭了。當時我還小，只覺得那樹上開的花很好看，便去問媽媽：“媽媽，那個白色的花叫什麼啊？它好漂亮啊！”“噢，那是玉蘭花。”“那個花為什麼那麼漂亮啊？還有為什麼只有這棵樹長玉蘭花，而我們家的花為什麼不是玉蘭花呢？……”而我的媽媽面對着怎麼多的問題，使出了騙小孩的經典金句説：“這些問題，等你長大了就知道了。”

但是，當我走出了幼兒園，走出了少年宮甚至走進國小時也還是不知道當初我問媽媽的那幾個問題的答案。

現在我國中了，那幾個問題的答案，我是都知道了。但是從國小四年級開始，我身邊的人的思維變得更復雜，生活也變得越來越累。當我與人交往時出現了衝突，生活累到極點時，我都會想起玉蘭樹，它不僅能讓我變得冷靜，還能讓我知道怎麼去生活。

從國小四年級起，我會時不時地去看看那棵玉蘭。一看到它，我就彷彿回到無憂無慮的時候。

而我去看玉蘭還有一個原因。我想把這棵擁有我所有童年美好記憶的樹，永遠地，裝在我心裏。

我心中的英雄樹就是胡楊樹！在新疆維吾爾族民間流傳着一句話：“胡楊三千年，長着千年不死，死後千年不倒，倒後千年不腐。”

胡楊樹又名胡桐，三葉樹，是生長在我國新疆沙漠裏。胡楊樹的生命力非常頑強，沙漠中的白天烈日炎炎，驕陽似火，晚上卻又寒風刺骨。沙漠裏極端缺水，乾旱，不要説人了，就連其他的動植物都很難在沙漠中生存，然而胡楊樹卻能屹立在沙海里之中。它的根在沙漠下尋找水源因此深深地往下伸，為了不讓自己在沙漠中死亡，只有把自己的根莖蔓延到伸達20cm的環境下，從而得此生存。

胡楊樹的作用有很多，它的樹幹本質堅硬，是優良的建築材料；它的枝葉營養豐富，是牛羊愛吃的美味佳餚；就連它流出來的“眼淚”也可以被人們用來食用，洗衣，制肥皂；胡楊樹可以阻擋風沙，綠化環境。胡楊樹默默奉獻，堅忍不拔，頑強的生命力，不畏艱難，從不向人們索取的偉大精神令我不得不佩服，如果你知道胡楊樹這些精神，難道不會佩服它嗎？

如果你不佩服它，也許因為胡楊樹的長相吧！有人説它長的不好看，有人説它慘不忍睹，也有人説胡楊樹的脊樑是彎的，就像是一位弓腰駝背的老人，站立在一望無際的沙漠之中。

但胡楊樹生長在一個無人關照的沙漠之中，每天粗枝淡飯的它，卻擁有“潛能不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志”。

胡楊樹的精神在生活中也有許許多多這樣的人比如：老師，他們把自己畢生所學的知識毫無保留的傳遞給我們這代人；建築工人，在夏天不辭幸苦的為我們搭建房子，也是為了讓我們擁有更好，更舒適的生活；清潔工人，讓我們的街道更加美麗，整潔，不分白天晝夜地努力工作，早餐我們還沒起的時候，他們就己早早地起牀打掃街道了。生活中還有很多這樣的人，他們任勞任怨，埋頭苦幹，一切為我們人類。

胡楊樹用那頑強的生命力抵擋風沙，為在沙漠中生存的人換來平安，為家鄉增添了色彩，可真是照應了它們那“千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。”

光陰似箭，日月如梭。回想起四年前，我不禁感歎，本該快樂的童年我卻過得如此暗淡!

四年前，我是上三年級，美好的童年卻因為學習成績不如其他人而壓力重大。我曾多次想過放棄，不再學習，但每次看到母親因我而四處奔跑、賺錢，我心中就十分慚愧，我不能放棄，我要為母親而努力!

有一次，我再也堅持不住了，我失望的對母親説：“媽，我再也不想學習了，成天拼命學習，卻還有那麼多人在我之上，這樣的'努力又有什麼用呢?”母親歎了口氣，沒有説話，她只是往屋外走去，並説：“跟我來!”我只好個了上去。

母親在離我家不遠的一座小山前停了下來。我家那時住在郊區，門口有一座小山，小山不高，卻稱得上險!她指着山三分之二處的一棵樹説：“孩子，敢不敢跟媽媽比一比，看誰先上去!”我搖了搖頭：“算了吧，我腳疼!”母親看了看我，説：“好吧，就走上去吧!”

半小時後，我們走了上去。我看着那棵樹，與其他樹不同的是這棵樹的樹幹扭曲了，不是直的，看樣子毫無生機，就像要死了一樣。我説：“不過是一棵樹而已，怎麼了?”母親笑了笑説：“看一看樹根!”我聽後，低下頭。看後我驚訝的説不出話。什麼?這樹。。。。。。竟是從石頭中生長出來的!母親抬起頭，看着稀零的樹葉説：“學習，不學習;放棄，不放棄!不管有多少人在你之上，你都不要去管他，相信自己，相信自己是最棒的!媽媽永遠都支持你!”

我有種想哭的衝動，但我忍住了，只是點了點頭。我想明白了，不管別人比我厲害多少倍，我都不用去管他，只要堅定信念，相信自己，就一定會成功!

樹想生長，就要衝破堅硬的巖石，長出葉片‘我要長大，就要相信自己，堅強，超越別人!

通過這棵樹，我長大了!我不再放棄，因為我是最棒的!

“嗡嗡……”伴隨着陣陣的電鋸轟鳴聲音，一棵棵樹次第“遇難”，我家的白楊樹擺在後面，“劊子手”暫時還沒有顧及到它。

十年前，我們一家搬到這個小區，開發商只是蓋了幾棟樓房，便停工了。留下大片的土地閒置着，樓房在其中顯得異常孤獨。後來開發商便栽了一排排白楊樹。

爸爸受到感染吧，一天下午，帶我回老家移了一棵白楊樹，栽在到我家所在樓房的右側。樹苗非常小，彷彿要一陣風就能把他吹折了腰。因此，我異常愛護它。每天給它澆水，盼望着有一天，它能自己撐起自己頭頂的那片天空，能夠在風雨中依然挺拔。

時光荏苒，我從一個無知的幼童變成了一個大男孩。但我依然堅持每天給白楊樹澆一次水。一次，父親對我説：“你知道沙漠周圍的樹都是些什麼樹嗎？”我想了想，搖了搖頭。父親説：“是白楊樹！”我迷惑了，想到白楊樹剛移植來時那弱不禁風的樣，它能夠在沙漠中抵禦風沙的襲擊？它能在炎熱沙漠中找到水源生存下來？爸爸用手撫摸着我的頭，眺望着天邊的晚霞，彷彿在回憶什麼事情。過了一會兒，他對我説：“你以後要像白楊一樣。”説完他就走了，給我留下一個大大的問號。

一天，我又拎水澆樹，水很重拎不動，便去找父親幫忙，父親躺在藤椅裏看報紙，不理睬我。我急了，一再央求。父親放下報紙，和藹的對我説：“白楊在沙漠中是沒有人給他澆水的，他只能自己把根往地底鑽，尋求水源，只有這樣，他才能生存下來。”那一刻，我忽然明白父親之前説的那句話含義。人生路上，困難很多，大部分只能我們一個人面對，他人的幫助也不過是上帝的一次親睞，很少，所以什麼事情要靠自己。

現在，白楊樹要被開發商砍伐了，但是砍伐了又能如何？他們毀滅的只不過是軀殼，他的靈魂永遠紮根在我的心中，並且將枝繁葉茂。

細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷；徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。腦海中那深深淺淺的坑，是永遠也填不滿的回憶。

“爸爸爸爸，這裏要種什麼啊？”幼小的我問道。

“當然是你最喜歡吃的枇杷啊！”爸爸笑道。

我頓時樂了，枇杷？太好了，那我一定要好好守護這棵樹，以後夏天，我就能經常吃甜甜的枇杷了。

就這樣，我慢慢的守護着，日復一日，不厭其煩。

只是後來我有些好奇了：為什麼地裏的莊稼都長勢喜人，快要豐收成老爺爺了。可我的枇杷樹卻還是沒有長多大呢？

爸爸告訴我：“等你長大了，小樹也會一起長大的。”

於是，我繼續守護着。

有一年夏天，我終於在那片片綠葉中發現了些許黃色的小點，嬌滴滴的擠在一起，似是怕這熾熱的陽光灼傷了他們。

我興奮大叫，喊來了爸爸，喲，爸爸也驚聲叫了一下，接着笑道：“看來我家的小可人兒長大了啊！”

此時的我已經上四年級了，也有了一些爬樹的本事。我順着枝幹爬上去，摘下了人生中第一顆果實，從此，我的人生髮生了翻天覆地的變化。

每當我焦躁不安時，我會想起我那棵經受風吹雨打，如今終於傲然挺立的枇杷樹，我會想起爸爸的那句我長大了，這時我會鎮靜下來，就像枇杷樹不慌不忙地生長，禁得住磨鍊。“不經歷風雨，怎能見彩虹，”如今，我就是當年的那棵小樹，我相信終有一日，我會長成參天大樹。

我繼續守護着這顆枇杷樹。

今年，我也是一名七年級的學生了，我家的枇杷樹也與我一同長大了。

如今的它，再也不是當年那棵弱不禁風、直不起腰的小樹了，她的葉子綠而光滑。大片大片的彷彿承載了整個世界，小鳥飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地叫着，形成了一首美妙的夏日交響曲。

只是一直有“人無完人”一説，想來樹也如此吧。

爸爸説要砍掉這棵枇杷樹，理由是果子太小，太不景氣了。我想説着什麼，但最終無言以對。

那棵枇杷樹終究還是倒了，爸爸換上了一棵良種的枇杷樹，説這棵樹的果實更好吃，更甜。

我卻沒那麼開心了，那棵見證了我的成長的樹已經離開我了，於是我珍藏了它的一片葉子，我想這裏面存着我的美好的回憶。

我再次見證了枇杷樹的成長，在陽光照射下的它那般的生機，有活力，我想：即使第一棵枇杷樹已經離去，但它那種沉穩大氣，有擔當，風雨不可摧的精神將在所以枇杷樹中永存。

我繼續守護着，這棵心不變，永長存的枇杷樹……

老師，一個神聖而令人嚮往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人説，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我説：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。

在我六年的國小生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年裏，是李老師耐心地引導咱們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領咱們翱翔於知識的海洋；下課後，他又像一位大哥哥，帶領咱們躍身於綠茵球場。

李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，並幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在國小四年級時，我和班裏的一位女生髮生了一點小矛盾，當時，咱們倆都哭了。可李老師瞭解了這件事的起因經過後，他並沒有怒氣衝衝地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，並友好地握手言和。

李老師非常熱愛教師這個神聖的職業。課餘，咱們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會幹什麼？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小傢伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室裏為咱們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那麼高大，認真的表情顯得那麼慈祥，一股暖流不禁湧上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅佔用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閲，可咱們有時卻還不懂事的認為老師佈置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！

親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝願您，教師節快樂，身體健康。也祝願天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！

就那麼一年又一年，時間飛逝。一晃啊，十幾個年頭就那麼離奇的失蹤了。不過還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶裏的。有一棵樹，卻是站立在上頭的。為什麼不用“矗立”之類看起來高大威猛的詞語呢?因為那樣原的好疏遠，雖然更願意用“溶”字，但有不夠突出，無法顯示它的重要和特別。

那是一顆逐漸老去的樹啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅定的立在那裏。樹是伴着我長大的。

樹是伴着我長大的。

從小，父母基本都不怎麼在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學費是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實。停電，風雨交加，而且我發燒了。我睡得很沉，在很實很温暖的懷抱裏。第二天，我退燒了。爺爺很開心的笑着，眼裏的血絲在我的視線裏成霧瀰漫開來，紅紅的一大片，令人心疼。

坐在樹下，靠着樹，會很有安全感，很舒服。

我已經國小了，幾年級不記得，有一個男生跘了我一跤，我摔倒了。知道嗎?好痛，破了好大一塊皮——想來應該是好痛。總之我哭得很兇，一瘸一拐終於到家了。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒説什麼，他只是摸摸我的頭，把我攬在懷裏，輕輕的拍我的背。安心的了力量一股一股由手掌傳進我的身體裏。我哭累了，就睡過去了。我想那時我應該在笑。

可是樹年歲本就大了，生命裏也在流逝。殘破的樹枝中看見的是蒼老。

國中註銷了，要搬的家當很多。別指望了，就我那點破力氣?不過爺爺總是可以輕鬆地搬到我不能搬到的事。可是鬢角的白髮，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個重物，我搬不動。嗯，爺爺來把。爺爺玩起了袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會兒便吃不消了。青筋一直在爆出。爺爺笑着搖搖頭説，老了不行啦，轉身去找幫手。我也轉身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛?

那棵老樹依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹都在為我遮風擋雨，為我的生命注入美好的温柔。不像太陽的，説它温暖人心?把你灼傷的時候自己叫痛去吧。

謝謝，十分感謝。門口的老樹以及心中的老樹。不，永遠也不會老的樹!

花兒感恩自然給予它綻放美麗的機會，於是它便留下了一季的輝煌；大樹感恩自然給予它充足的水和陽光，於是它便灑下了一地的蔭涼。

——題記

感恩的種子初始播下，肥沃的土壤促其成長。

高一初始，剛剛踏進校園，滿是驚奇的眼光打量着這個我即將生活三年的校園。課堂上，老師們激情飛揚地為我們講授着課本；課餘時間，同學們活力四射，在課本與休息間來回穿梭；晚自習時，偌大的校園充滿了寂靜，教室裏自習的我們奮筆疾書，為了完成那個心中遙遠的夢想，筆與紙間的接觸聲構成了夜間一曲曲美妙而和諧的樂章。這一切，都是由校園給予的，它給予了我們一個快樂的空間，讓我們快樂的學習着。此時，我們心中感恩的種子已經破土而出悄然生長了。

感恩的枝幹已經漸出，風雨的洗禮促其茁壯成長。

回眸間，高二已至，學校裏的生活也愈加的豐富多彩了。各種各樣的學科競賽接踵而至，充分地調動了我們學習的積極性，在競爭中快樂的學習，同時又在學習中享受着競爭帶來的刺激與快樂。當夏末的餘温繼續高漲，我們的熱情也洶湧澎湃起來，因為一年一度的“焦賽杯”籃球賽將如期舉行，籃球場上的運動健兒舞動着矯健的身姿，投下了那一刻的輝煌！多姿多彩的校園生活豐富了我們的精神世界，我們靜靜地享受着校園帶給我們的快樂。此時，我們心中感恩的幼苗已經長出了有力的主幹，詮釋着我們對學校的感激和熱愛。

感恩的大樹已經長成，圈圈年輪記載的滿是不捨。

時光荏苒，轉眼之間，高三已經到了尾聲，面對即將的離去，對校園竟有許多不捨。看着校報上記載的光輝事蹟觸動着我的心絃；看着青年團的成員臉上洋溢着充滿陽光般的笑容，温暖着我的心田；看着學校的電子牆上頻繁的出現“即將召開高三班主任的大會”亦或是別的有關高三大會什麼的，那一切更是衝擊着我的心房。因為我的校園對待她的學子始終都是那般兢兢業業，一絲不苟。試問，這又怎能不使我的心泛起層層漣漪呢？此時，心中感恩的大樹已經長大，片片綠葉都代表了我們這羣學子對母校的感恩之情。

我們感恩母校。感謝母校為我提供了一個如此完善的學習環境，感謝母校給予我一個如此豐富的校園生活，感謝母校給予了我這麼多美麗而完美的回憶！使我們的高中時光如此的絢麗奪目。

在茫茫樹海中，我們可以欣賞到各式各樣的樹:柳樹、楊樹、白樺樹、梧桐樹……它們各有各的優點，各有各的特色。在這眾多可愛的樹當中，我最愛松樹，因為它是我心中最高的樹。

你們可能會問:"松樹既不美觀也不婀娜;既不是什麼參天大樹 ，也不是什麼珍稀樹種。為什麼是我心中最高大的樹呢?"

因為，在所有樹的家族中，惟有松樹不畏嚴寒，在白皚皚的雪地裏，依然蒼翠聳立;依然挺拔;依然高傲。不管風有多麼猛，雨有多麼大，雪有多麼厚，它總是挺立在天地間，顯示出它獨特的風姿和鮮明的個性，它那筆直的身軀給人以力量，它那大雪壓不跨的英姿讓人感動。而在我的心中父親就像那松樹。

父親當過兵，他具有軍人的風采。雖然已雙鬢斑白，但他每次走路都是昂首挺胸。從來不軀弓駝背，總是站如鬆，坐如鐘。小小的我，舉手投足也有了父親的影子……

父親常教育我，房間要整潔。父親還説:"房間乾淨整潔還不夠，最主要的是心靈 潔淨，而心靈潔淨的根本就是要講誠信，我們不能輕易答應別人，一旦答應了，就要不惜犧牲一切的去完成它。因為答應了別人一件事，就像釘了一個釘子在一棵樹上。失信一次，就像拔出了這個釘子，當你拔出釘子，你會看到樹幹上永遠留下了一個眼，他就像一個瘤子，給樹的成長留下了一道傷痕……

從小到大，父親説過最多的是"養不教，父之過。"只要我犯了什麼錯誤，父親總會先自我反省，是否是自己沒做好，再來教育我，父親很剛毅，但卻從不動粗，聽母親説我2歲時去鄰居家玩，看見一塊很 漂亮的手錶，而且自己也想要一個，卻遲遲沒有，就擅自拿來戴了一會兒，可是，我玩着玩着，不記得放回去了，一直戴在手上。晚上，父親看到了就對我説:女兒啊，你這樣做是不對的，這始終是別人家的東西，你這種行為叫順手牽羊，説得不好聽就叫小偷小摸，切記"勿以惡小而為之"，小時偷針，大時偷金啊!你這樣子張大了不就成了歪脖子樹了嗎?"隨後，便領着我一起去鄰居家認錯了。

父親的一生，雖然沒有驚人的壯舉，但在我心中，父親就像一棵高大的松樹。永遠永遠牢牢地紮在我的心裏，讓我這棵小松樹能健康成長。

老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味着權威。就拿學習數學來説，家長幫助檢查作業，發現哪裏有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師説這麼做的！”家長一聽也不好説什麼了。這就是老師的權威，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。

唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們全班56位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以為唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫説了幾句便上課了，下了課，她把我帶到了辦公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關愛一樣。

我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的生命中就有10年執鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱讚他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什麼，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章説: 你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。

我讚美你，保護小草的大樹；我讚美你，指導人生的老師！