數學節的作文十篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的數學節的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

數學節的作文 篇1

20xx年4月4日下午，我們學校舉行了首屆數學節彙報展示活動。也許有人説：“數學節？數學也有節日？數學也可以表演嗎？”是的，如果看了這次的展示活動後，你肯定也會説：“是的，你們的數學節好玩又有趣。”

數學節裏，我們舉行了全校的數學節節徽設計比賽，我的好朋友林垚欣的設計還脱穎而出，獲得了全校的優勝獎 而我在數學手抄報比賽中也獲獎了，並張貼在了展示欄板裏。

下午第二節課，我們全校的展示活動開始了，這次的表演太精彩了！有講故事《1和0的爭鬥》、有小品《打官司》，歌曲表演《do re mi》和《數鴨子》，在生動有趣、妙趣橫生的表演中，使同學們學到了許多數學的知識，使我們受益匪淺。

這樣的活動真是太有意義了！我期待着明年的數學節的到來！

數學節的作文 篇2

快樂是一股泉水，清澈明亮；快樂是一杯茶，清甜可口；快樂是陽光，温暖地照着我們的全身。

上個星期，尹老師對我們説這個星期四要開展“數學節”活動，讓我們帶玩具到學校，尹老師還説每個玩具上會貼一個題目，做對題目才能拿到玩具，我聽了很高興：做題目是我的強項，我一定會得到很多禮物的。

今天下午，陽光明媚，太陽照在綠化樹上，綠化樹興奮地跳着舞。漂亮的尹老師帶着我們排着整整齊齊的隊伍來到操場，我高興得手舞足蹈。

操場上人山人海，大家又説又笑，所有的玩具象三座小山似地堆放在地上。我們的隊伍排得太慢了，我站在後面等了好久，好不容易才走到攤子跟前，這時玩具已經沒有什麼好挑的了，我選來選去最終拿到一隻小兔。小兔上的題目太簡單了，我不費吹灰之力就回答出來。我想拿第二個玩具時，攤子上的玩具都已經空空如也了。

既然沒有了禮物，我只好到處閒逛。這時，聽到尹老師的聲音：“誰來幫幫他呀，他好想得到這個禮物……”我湊過去一看，咦，這個題目我做過呀，我馬上説出正確答案。那個同學得到了心愛的禮物，臉上笑開了花。後來我又幫助幾個同學拿到他們手中的玩具。

今天我雖然沒有拿到我喜歡的玩具，但是我幫助其他同學拿到了他們心儀的玩具，我依然感覺很快樂，幫助同學真是一件快樂的事！

數學節的作文 篇3

開心如同一首動聽的歌，讓我賞心悦目；開心就像金燦燦的光芒，給我帶來温暖。

上個星期的時候，數學老師尹老師説：“下個禮拜學校要舉行數學節活動，大家每人帶一到三個玩具，並準備一到兩個題目。”我聽到了這個消息十分激動。

今天下午，陽光明媚，大樹在陽光的照射下，綠油油的樹葉直髮亮。我們排着整整齊齊的隊伍，跟着尹老師來到操場上。此時，我們全班同學心裏都樂開了花。

操場上人山人海，就像天上的星星數也數不清，玩具堆成了一座座小山。操場上真熱鬧啊！數學節活動——首先挑選自己喜歡的玩具，接着回答出玩具上題目的答案，然後當你得到“優”的時候，這個玩具就屬於你的了。當我們拿到玩具排隊的時候，都緊張地思考着題目的答案，直到尹老師在題目上蓋了一個“優”，我的心裏才開始歡呼雀躍起來。

“數學節”真開心，因為我得到了三個戰利品，它們分別是赤焰雄獅、滑板車、機械小鳥。好想再過一次“數學節”呀！

數學節的作文 篇4

快樂是個怪東西，你去找它，它也許會做你的朋友，你不去找它，它會從你身邊悄悄地溜走。

上星期尹老師説，下個星期要帶一個玩具，因為是數學節，等把玩具帶來的時候，老師把玩具一個個的收了上來，尹老師説，玩具上有一張紙條，紙上有題目，如果答對了，可以把玩具帶回家，我聽了非常高興。

天氣很炎熱，太陽像個大火爐，還像一個又紅又大的大圓盤。尹老師讓我們排好隊，這時，我的心興奮地快要蹦出來了。

來到操場上，人山人海，在操場的左邊，二年級的1～6個年級都來了。

我在王媽媽手上拿到一個玩具，打開紙條，我看了看題目，我會做了，我馬上排好隊準備到老師那裏去答題，抬頭一看，正好是在我媽媽和鄧媽媽那裏答題，好高興，好興奮呀，聽到媽媽説這道題答對了，尹老師在題目上蓋上優的時候，我心裏美滋滋的。

一邊欣賞自己得到的玩具，一邊看在那答題的同學還在緊張答題，兩位媽媽也在忙着聽答案。有的同學答題快，都得到了幾個玩具，有的一個都沒拿到。旁邊還有兩個男同學為了一個自己都想要的玩具在爭吵，雖然是這樣，大家還是都玩得不亦樂乎。

今天的數學節同學們都玩得很高興，希望明年還能參加數學節。

數學節的作文 篇5

快樂，她是一個人，她走到哪裏，哪裏就有快樂；快樂，它是一杯咖啡，人喝了，心裏就快樂了。

上個星期的一天，數學尹老師向大家宣佈：“下個星期，我們學校要開展‘數學節’活動。每個同學都要帶一個玩具到學校來，老師在玩具上貼題目，你們來答題。如果你答對了這個題目，玩具就歸你。”聽了這個消息，我很興奮，期待這一天的到來。

今天下午，陽光燦爛，樹上的葉子也綠得發光。漂亮的尹老師要我們排好隊，帶着我們下了樓。這時，我高興得蹦了起來。此時，操場上人山人海，人多得我數也數不清。我們面前的玩具堆成了小山。

我想：我一定要拿到一個題目，既簡單玩具又漂亮。沒想到我真的選到了我想要的題目。我就去排隊，輪到我了，我大聲説：“這個數是24。”楊紫彤媽媽高興地説：“對！”於是我接過了我的獎品。這時，我高興得不得了，我的獎品是一個漂亮的藍色帶面紗的面具。面具鑲着雪花狀的.銀邊，面紗點綴着銀色的亮片！我戴上面具顯得既美麗又神祕！

這真是令人感到快樂的一天！

數學節的作文 篇6

快樂是一顆糖，讓我吃起來美滋滋的，快樂是一杯水，讓我喝了很舒服。

上個禮拜的時候，數學尹老師讓我們帶一到三個玩具，説星期四要舉辦數學節的活動，我們很興奮。

今天星期四，下午，陽光明媚，小草綠油油的。尹老師讓我們排着整齊的隊伍，來到操場上，我激動的不知道怎麼説話了。

來到操場上，人山人海，二年級的所有班級都來到了操場集合，每一個班的面前都有一大堆玩具和娃娃。

我選了一個可愛的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的，非常可愛。我很想拿走這個可愛的小鴨子。可是，數學節活動是有規則的，要想得到玩具，要先答對題目。哇，好難，不，我是不會放棄的，過了一會兒，終於算出來了，是三十八，結果是錯的，我又算了一會兒，這次一定是對的，答案是四十八。對了！我算對了！我能拿走小黃鴨了！

今天的數學活動真開心！

數學節的作文 篇7

這週五是我們學校首屆數學節。下午第一節課，一二年級進行七巧板比賽，我們三年級至六年級猜燈謎。

首先，我們參加了猜燈謎活動。這次數學節有很多有趣的燈謎，同學們都爭先恐後地搶答燈謎,可惜我動作慢了點,只搶到了1道燈謎。這次數學節，我印象比較深刻的燈謎題有23號燈謎，謎面是：一減一不等於0。 －打一字。 27號燈謎題是：成績是多少?-打兩個數學名詞，同學們，你們能猜出答案嗎？

接着，我們全校師生在學校舞台前觀看數學節文藝匯演。這次的節目很豐富多彩，有三年二班的數學小品《猜一猜》、一年級小朋友講的數學故事、楊予悦講的數學故事、四年級哥哥姐姐表演的《數字的妙用》……可讓我印象最深刻的還是我們班同學表演的《一站到底》。《一站到底》給我們展現的是3個美女分別出題想難倒江南才子“唐伯虎”的情景。 3個美女出的題目非常難，可都難不倒“唐伯虎”，他都一一破解。扮演“唐伯虎”的是林志，扮演3個美女的分別是王玥、楊雨卉、黃韻舉。

數學節最後的環節是頒發獎狀。我們班喜訊連連,先是洪亦喬和吳玥數學手抄報獲獎，吳玥設計的數學節節徽也獲獎,我,林志和王玥分獲三年段數學口算比賽一、二等獎……

這次數學節活動結束了，大家都很興奮！我期盼着下一屆數學節的到來！

數學節的作文 篇8

上個星期，學校開展了第三屆數學節。當然，與往屆數學節一樣，我們會參加許多有趣的活動。

我十分高興，因為通過數學老師、美術老師和我的不懈努力，我設計的標誌終於被選為第三屆數學節的節標。在開幕儀式上，我向全校同學展示了我的節標，向大家介紹了我節標的寓意。“我的節標設計意圖是：中間的“M”表示數學英語的第一個字母，也表示第三屆。下面的藍色表示數學的知識海洋。節標寓意是：我和同學們手拉着手，一起暢遊在數學的知識海洋裏，盡情的享受數學帶給我們的無限樂趣。那時，我很緊張，怕一不小心説錯了字。終於，我完整的介紹完了我的節標。

我也十分喜歡“我是數學迷”這項活動。在星期四下午，這一活動在我班舉行了！在四位可愛的主持人的漂亮的言詞下，“我是數學迷”終於拉開了序幕。在活動中，我講了一個故事：《蘇菲亞，救過高斯的女數學家》。大家聽得十分入迷，好像都身臨其境。許多節目中，我最喜歡劉周潔的“猜謎”。不僅是因為答對了題可以品嚐到好吃的糖果，也因為劉周潔出的題目十分有趣。“考試作弊。打一數學名詞。”聽了這道題，大家都思考起來。這時，也不知是誰説了一聲“是假分數！”，劉周潔笑了起來，説“對了，就是假分數。”我一想：考試作弊，假分數，哎？還真是的呢！劉周潔又給我們出了許多題目，大家都一一答出，同學們都十分高興。在一陣歡聲笑語中，“我是數學迷”活動也結束了。

這次數學節我們玩的很開心，真正實現了“挑戰數學，體驗快樂”！

數學節的作文 篇9

今年的數學節，我快樂地遨遊於各項比賽，收穫滿滿。

“玩轉漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是隻有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子裏練一練，不然十幾分鍾我怎麼能做的完八階的漢諾塔？比賽時，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當時，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認真。等過了大約十分鐘之後，我正在把最後一盤拿出來時，只聽有一個人叫了:“好了！”我當時大震，他的速度這麼快！我立馬加速。最後，我以第二名的成績勝出了，成了一等獎。我的感言是:不要認為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續努力，才能不斷進步。

“巧算24點”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的遊戲。我們這幾個去比賽的選手都是過五關斬六將挑選出來的，自然個個信心滿滿。比賽時，我十分鎮定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦裏輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最後我以19道收關。出來時我打聽了一下，我班其他參賽的同學都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心裏不禁竊喜。

這次數學節還有許多有趣的活動，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因為快樂所以喜歡，在這神祕的數學王國裏，我們快樂着，收穫着……

數學節的作文 篇10

5月4日早晨，我發現文苑國小裏出現了許多白繩子，繩子上掛着五顏六色、各式各樣的題卡。我猜測，一年一度的數學節開幕了。

不出我所料，到了大課間胡老師果然宣佈數學節開幕了。大家迫不急待地想大顯身手，排在隊伍裏個個都摩拳擦掌、躍躍欲試！有的同學轉過頭跟後面的同學討論可能會有什麼樣的題目、有的同學在問這次數學節的題目難不難、有的同學臉上有掩不住的興奮，心想養兵千日，用兵一時，終於盼到了這一天！

一到場地，大家呼啦一聲散開了，立刻尋找起題卡來。找什麼，大家心知肚明：1.找簡單的題目；2.找自己的題卡；3.找有挑戰性的題目。

我開始找題目了。這道題，太簡單！不行！下一道，還是不行！咦，這道題好像不錯：9分之8和7分之6哪個大。這麼簡單，當然是一樣大嘍！我不假思索地想：9－8=1；7－6=1，1=1。再仔細一想，唉呀！我差點掉進陷井了！這是一道分數題，分母和分子都不一樣，顯然不能用分母減分子。那該這麼做呢？我正想打退堂鼓，接着看下道題。又轉念一想：哼！我怎麼能被它難倒呢！我開始冥思苦想。

忽然，我想出了一個辦法：抄！我開始裝成若無其事的樣子，一邊在場地裏遊蕩，一邊時不時向同學的紙上瞟一眼。可是過了大半天，我一無所獲。

看來抄不是辦法。我悶悶不樂地坐在地上。忽然，我想到了公倍數，找到兩個分母的最小公倍數，把兩個分數的分母變成一樣，它們就可以比較了！7和9的最小公倍數就是7乘9等於63了。9分之8就變成了63分之56，7分之6就變成了63分之56，56大於54！難題迎刃而解！哈哈，看來這道題也不難嗎，只要找到方法就行！

就在我沾沾自喜時，李望舒像幽靈一樣出現在我面前。她二話不説抄完了題目和我的答案就溜之大吉了。

這次數學遊園活動讓我長了許多知識，動了許多腦筋。