關於科學老師的作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的科學老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。

科學老師的作文 篇1

我們班裏有各學科的老師，有認真的數學老師，有淡定的英語老師，有温文爾雅的語文老師，但給我印象最深的是理科老師，他經常讓我們班笑個不停。我來説説這些笑史。

有一次，理科老師想教我們蠶的一生。理科老師總是在屏幕上放噁心的圖片，讓我噁心極了。下課前二十分鐘，老師還放了一部十分鐘的關於蠶一生的.微電影。看完之後，我們都覺得噁心，受不了。這時，老師也笑着説，想和我們玩個遊戲。我心裏納悶，他到底想玩什麼把戲？他壞笑着問我們："是"有四個讀音，對嗎？我們不假思索地回答：沒錯！然後老師説：我要sh，我要sh，我要sh，還有一個發音上來讀。趙國浩自信滿滿地自告奮勇：這有什麼難的？我要噓！老師一臉驚訝，説，你怎麼能要呢？全班大笑起來，趙也笑了。這就是笑的歷史。

還有一次，老師在認真講課，趙在玩水瓶。老師發現他沒收了他的水瓶。沒想到，趙跑到講台上把水瓶搶了回來。老師拿回來，兩個人都扛着。老師問我們：你們給誰加油？我們都説：加油老師，我們支持你！全班又一次笑了。這是笑的第二個歷史。

這是我們幽默的理科老師，是不是特別幽默？

科學老師的作文 篇2

“丁零……”上課鈴響了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長長的，像長頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮噹噹……”哈哈，你沒聽錯，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無比熟悉的鑰匙碰撞的聲音！

“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來一聲親切的調侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個不高不矮、不胖不瘦的男老師。來個特寫吧：他一頭黑髮中藏着幾絲白髮，鼻子上架着一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯着温度計。看得出這是一個資深的科學老師，一雙眼睛雖然很小，但不時散發出智慧、温暖的光芒，笑起來彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學老師——黃老師。

黃老師雖然年紀不小了，但他依然活力四射，時不時高歌一曲，看見我們總是向我們熱情地打招呼。

黃老師可幽默了。記得三年級的時候，我們需要了解一些科學家，外國科學家的`名字又長又難記，我們一個個背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個名字？那就改名‘脱了眉嘛！”“脱了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室裏一下子熱鬧起來，彷彿點燃了炸藥包，那些調皮的男生紛紛起鬨：“脱了眉、脱了眉……”大家都情不自禁地笑起來，笑聲差點兒把天花板掀翻了。“噓！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個斯文的動作怎能抑制得住同學們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句台詞肯定就是“誰再説話誰就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒有一絲漣漪。大家緊張地瞅着黃老師，他那彎彎的細眼裏滲出笑意。大家再次會心一笑，那個“特羅梅”就這樣紮根在我們的腦海裏。

幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏着歌來，唱着歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動人的男中音裏。

我以後也要當一個像黃老師那樣的老師，給同學們傳授豐富的科學知識，給大家帶來無限的快樂。

科學老師的作文 篇3

今天第二節，潘老師給我們上科學課。每個同學見到潘老師都打聲招呼：“潘老師好！”潘老師上課了，她説：“同學們，今天我給你們上一節關於蠶寶寶的課。”大家都心花怒放，因為科學課是很有趣的，而且蠶寶寶我還沒見過呢，我很好奇。

潘老師首先説：“我們先介紹一下蠶寶寶的吧。蠶寶寶是蠶蛾媽媽生出來的.，它小的時候是圓圓的黃黃的，慢慢地脱了殼長成了小小的黑黑的，再脱了一次皮呢，就長大一點，又脱一次皮，又長大一點，反正就是脱四次皮，長大了，長大了，都長大一點，最後長得很大了，開始吐絲結繭，後來咬破蠶繭變成蠶蛾媽媽，又開始生兒育女。”

潘老師還發給每個小朋友一袋蠶和桑葉，讓我們帶回家去養，觀察蠶，發現蠶有什麼我們不知道的祕密。我拿到蠶，看見好幾條比米粒還小的黑黑的蠶在葉子中間動，真是很神奇呢。

我愛潘老師的科學課。