【精品】中學生作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
中學生作文 篇1
誠信，翻開字典也許你已走過多少個春秋，然而備受矚目的你依舊煥發青春與活力，為人們講述着新的發展歷程。
最美媽媽見孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人説她藉機炒作，她並未反應激動。她道出了自己平凡樸實的心聲，一顆當時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使説她的人自慚形穢。無論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞台，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內心深處是為小生命的健康狀況而擔憂，為的是世間的`誠信而自豪，是一種透着狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動。
最美司機突遇‘飛來橫禍’堅持靠路邊停車，他趴倒在方向盤上永遠離開了而車內乘客全部安然無恙。出殯的現場盛大而肅穆，當地政府為其舉哀，杭州市民‘傾巢’出動。最美司機將責任傳給每個人，將誠信傳給我輩後來。他書寫的不是世人目光聚焦的場面，而是一份真誠，對人民的誠信，對後人的勉勵。創造的感動因而得到昇華，凝聚。
回首往事；一年級拾金上交，五年級禮貌他人可都難真正做到誠信。調查當你付錢為你好友買票時，若中鉅獎該怎麼做。有人選擇平分，有人選擇不告訴朋友，也有人選擇告訴對方或沒有選擇。且不説孰對孰錯，我們對人生不同的理解會決定我們行為處事的不同。有選擇沒有選擇本身就是你心中的誠信。
誠信，引領時代前進，與時代對話。
中學生作文 篇2
窗前，我俯於書枱，腦袋叩在斜支着的左臂上，沉思着——“我心目中的好老師”，他應該具備哪些優點呢？偶抬頭望窗外，月如銀鈎，懸於蒼穹。恍惚縹緲間，思緒不禁伴着月兒，穿越時空……
縷縷晨風拂過，孔子率眾弟子學堂讀書。子路問：“先生所教的仁義之道，真是令人嚮往！我所聽到的這些道理，應該馬上去實行嗎？”孔子説：“你有父親兄長在，你怎麼能聽到這些道理就去實行呢！”過了一會兒，冉有也來問同樣的問題，孔子卻説：“應該聽到後就去實行。”這時，站在一邊的公西華被弄糊塗了，就問：“同樣的問題，你老人家為什麼給他們兩個不同的答覆呢？”孔子回答説：“冉有做事總是退縮，所以要鼓勵他；子路膽大魯莽，所以要約束他。”原來孔子是因材施教，因學生的不同性格作出不同的指導。
孔子亦重視啟發式的教育：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”重在培養學生的.學習自覺性和獨立思考的能力。所以孔子的許多學生成績斐然，極有成就，“賢者七十二”。
我心目中的好老師開始有輪廓了。
一陣涼風掠過，我回過神來，隨手拈來一支棒棒糖，置於口中，隨之，思緒遊移……
陶行知先生任教時，有一次，見兩個男生在打架，於是他前去制止，並讓肇事者去辦公室等他。當陶行知趕到辦公室時，那個男生已經在那裏了，臉漲得通紅。陶行知先從口袋裏拿出一塊糖遞過去，説：“你比我先到，這是獎勵你的。”男孩將信將疑地接過糖。陶行知隨後又掏出一塊糖送到男孩面前説：“剛才我制止你們時，你立刻鬆手了，這表明你尊重老師。”男孩又遲疑地接過糖。陶行知再掏出一塊糖説：“經過調查，是因為那個男生欺負女同學，之後，你打抱不平才打架的，這説明你富有正義感！”這時，男孩“哇”的一聲哭了，抽噎着：“我——我也有錯！我不應該和同學打架……”陶行知掏出第四塊糖説：“你正確地認識了自己的錯誤，很好！我再獎勵你一塊糖！嘿——我的糖發完了，我們的談話也該結束了。”
陶行知先生“漫不經心”的“甜糖式”教育，加以“主料”——寬容，無形之間，給男孩上了一場“心靈盛宴”。
我口裏的糖，悠悠地散着甜……
自由的思緒如流星般劃過，我不由得又玩味幾天前的那個場景。
“‘黃粱一夢’對吧？”我指着“粱”字問。
“不，應該是這個‘樑’。”李老師邊説邊寫。
“哦！”我遲疑了一下應着。
我沒把這件事放在心上，很快丟在了腦後。卻沒想到下午上課前，李老師找到我：“我查了字典，是‘米’部的。”李老師邊説邊用手指在欄杆上比劃着，“我錯了！”
我詫異了：這是一位老師嗎？記得以前有的老師出錯，老師要麼敷衍了事，要麼就説“我是故意看你們有沒有長進的”。後者是真是假，我全然不知，卻從沒有像李老師這樣，一臉的坦誠和歉意。上課鈴聲響了，望着李老師遠去的身影，我心裏油然而生一股敬意。
“叮鈴鈴……”一陣風鈴聲打斷了我的思緒。此刻，我心目中“好老師”的形象清晰了許多：融貫古今，他應有孔子的豐富的學識、因材施教和啟發式教學；陶行知先生的涵養和寬容；李老師的責任感、知錯便改的風度。
“唏唆……啪啪……”原來是風戲樹枝的聲音。我望着稿紙上的“好老師”，感覺似乎還是少了點什麼。噢！對了，他還應有小林校長的愛心，沙利文小姐的耐心，能讓我們同快樂牽手，與枯燥解約！
我吮吸了一下口裏的棒棒糖，甜徹心底。站起身，舒活一下雙臂，抬起頭，望着窗外此刻更顯皎潔的月光，不禁莞爾……
中學生作文 篇3
我深深地記得那一天，以及那抹笑……
那天，我在校奧數比賽上落選了，很難過，趴在桌上默不作聲。
有同學告訴我，王老師找我。
我低着頭走出教室，不敢直視王老師的眼睛。
“你知道結果了？”王老師弓着背，目光直直地盯着我。
“嗯。”我把頭埋得更低了，毫無焦點地看着地面上的某處，腦袋裏空蕩蕩的。
王老師的語氣有些嚴肅：“平時不是好端端的.嗎？怎麼一到考試就出錯了呢？”
“我也不知道。”我垂着頭，心想：王老師肯定對我失望了吧。
時間緩緩流逝，王老師終於開口了：“以後到了國中還有比賽的，到時候可要加油啊！”
風拂過臉頰，劉海被吹亂了，扎的眼睛有點難受。
王老師拍了拍我的頭，揚起一抹好看的微笑：“就拿這次當個教訓吧！”
風再次拂面而過，帶來了絲絲暖意。哦！已經是春天了。
王老師已經去6班了，而我依然久久地站立着。
想起老師嘴邊那抹笑，我覺得一陣甜蜜。我猜——這就是幸福吧！
中學生作文 篇4
春暖花開的春天過去了，又迎來了驕陽似火的炎夏。
這一天，天氣悶熱，大家都在樹蔭下乘涼，忽然，烏雲密佈，狂風大作，原來平靜如鏡的水面泛起了波浪，塑料袋漫天飛舞，有紅的，有黃的還有白色的……，這正預示着可怕的雷陣雨就要來了。
一道閃電劃破天空的寧靜，接着，一陣轟隆隆的雷聲把我們嚇得半死，那聲音像是一隻威風凜凜的雄獅對着天空怒吼，又像是一架威力巨大，一炮沖天的加農炮，聽着那震撼人心的聲音，不由的讓人膽戰心驚。
伴隨着轟隆隆的雷聲，大雨傾盆而下，大雨如注，天地之間好似拉開了萬道水簾，直瀉人間，一道道水柱從天而降，打落在地上，濺起了一連串晶瑩水珠。
呼嘯的'狂風，巨響的雷聲加上如注的大雨使天地渾然一體，不遜於萬馬奔騰的壯觀。
漸漸地，他的力氣快用完了。但依然盡情釋放自己的力量
雷陣雨過後，天地又煥然一新，本來悶熱的天氣，頓時變得無比涼爽，空氣清新，樹葉青翠欲滴，水珠晶瑩剔透。
這使我突然領悟到：這不正像我們中國人民經歷了重重困難才取得了今天的輝煌嗎！
雷陣雨的氣勢是多麼的令人害怕，但大雨過後，世界一片華麗。
生活中的成功者都是經過像雷陣雨一樣的困難才成功的。這是因為在困難之後，等待你的永遠是喜悦，就看你能不能打敗他。
請大家記住“雨後天會晴”
中學生作文 篇5
廣告是什麼？廣告就是廣而告之。我們身邊有很多各種各樣的廣告，有介紹商品的、有傳播文化，還有社會公益廣告等等，簡直是五花八門、豐富多彩！比如，電視廣告就是讓每位觀眾，知道一些宣傳產品的好處，或者一些道理。
廣告無處不在，無時不有，就象是帶有色彩和聲音的空氣一樣包圍着我們。你瞧，那輛在大馬路上飛馳而過的公共汽車就穿着一件漂亮的廣告衫呢！車站旁，各種各樣的廣告輪流播放着。人們在看電視劇的時候，也不時插進幾條廣告，讓人看的'心急如焚，一點也不過癮！當然，也有很多非常好的廣告。其中，我最喜歡的是一條璞存昕為迎接奧運而拍攝的公益廣告——我相信。在優美的音樂背景下，電視畫面上出現了我們身邊很多文明的行為，有時候文明就只是10釐米的距離，有時候，文明就只是一張紙的厚度，一雙扶持的手；一個手勢、一點耐心就多對別人的一份體諒和關愛……。
讓電視機前的我，感覺心裏就象打開了一盞燈，明亮起來，熱情起來，似乎文明就在我身邊，在生活中觸手可及。同時，我也相信，電視機前的所有人都會深深感動。而我最不喜歡的廣告是曼妥斯口香糖廣告。裏面兩個演員的行為很不文明，畫面不優美。他們搞怪的行為，讓電視機前的觀眾對這個產品有牴觸情緒，不會因為這個廣告而喜歡它，但也許會因為這個廣告而記住它。還有的廣告詞使用了諧音。比如，一個賣襯衫的廣告，廣告詞就是“兆本衫……”，讓我捧腹大笑的同時，也很擔心，這樣會不會讓正在學習的小同學們誤解呢?五彩繽紛、形形色色的廣告，讓我們增長了知識、開闊了眼界。好的廣告，精美的製作讓我賞心悦目，不好的廣告，卻讓人避之不及。
中學生作文 篇6
偶見，一片輝煌，自認是入了金殿，竟原是菊花開了
斜斜的光輝裏，盛開的菊引人駐足，鮮明的顏色醉的秋風也和了，便又記起，又是滿秋時節，是啊，秋來了……
又是一個金燦燦的秋天，收穫的清甜爽朗了秋風，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開，越發使人着迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上，僅留下幾滴餘温的露水，不過是帶着那微微的陽光罷了。這個秋明媚，雖説的寒冷，卻越發可愛了，而這點秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落着，映的天藍水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕佳風彩。
即使不長談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實在秋來的`也是菊，就已是秋的使者，幽幽的香，催的人愛深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風輕曳，極是有雅之風韻;那白的，那粉的，更是使人着了迷，略施粉黛般，獨立花羣，清雅美麗……這秋菊開的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。
但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風卻略顯蕭瑟瑟，餘温也透不鮮明瞭，這花兒，這景兒，卻矗立秋風，還展着光彩，自古以來，這樣的美給人奉獻，供人欣賞，但殊不知它們背後勇立寒風的堅強，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。
秋景使得我欣然了，也振奮了。
我真是愛這秋天……
中學生作文 篇7
前幾天在網上看到一篇名叫《琴聲如泉》的散文，作者傲雪小天使用極其優美的手法敍述了這件感人的故事。
一位小女孩與琴相依為命，眼睛雖盲，心卻亮，那晶黑的鋼琴，是小女孩生命的依靠。是鋼琴點燃了她對生活的熱愛，是鋼琴點亮了她對音樂的喜愛。
剛彈鋼琴時，小女孩本想用琴聲使自己快樂，可是，找不到要彈的那個琴鍵。遙望希望是一片黑暗，沒有光的火種，唯一的辦法就是找到琴鍵，得到光明。找呀找，希望一點一點的冷卻，光明離她越來越遠，彷彿已經到太平洋的另一邊，在也看不到，在也找不到。小女孩拼命的找，卻沒有一點起色，此時此刻小女孩的心被很狠的咬了一口，抖動中，流下了兩行熱淚。加油！一定會找到的！不要放棄！心理忽然冒出這麼一句話來，小女孩努力的笑了一下，更加認真的找起來。陽光依舊明亮，大街依舊熱鬧。翠綠的枝葉不停的搖動着，像是要把傷心事都給搖掉。
終於，小女孩找到了琴鍵，雖盲可彈出的樂曲優美動聽，宛若成千上萬的百靈鳥悦耳的`鳴聲，又宛若歡快流動的溪水。花苞靜靜的開放，散發出幽幽的清香。小女孩蒼白的雙手，彈出了辛酸的天籟，音符舞動着，像是為小女孩祝福，世界的一切是那麼的美麗，安詳。
不要高興的太早，萬一彈錯了呢？想到這裏，小女孩的心被紮了一下。糟了，彈錯了！小女孩冰涼涼的呆了，又落到一望無際的黑暗中。小女孩的腸子都悔青了，早知道就不應該胡思亂想。小女孩強忍住眼淚，雙手繼續在黑暗中摸索琴鍵。
小女孩曲折的彈琴故事，展現了她對鋼琴的愛。每當回想起那感人的故事，心就久久不能平靜。是呀，我們也要像小女孩那樣熱愛生活中的每一個事物。作文
中學生作文 篇8
雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒捲的一份清新，是永遠將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。
真的忘不了，在我心裏的，你呵！
這個瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來的，挾着一股野菊的香味，這樣的來的。是你吧，恩師。記得第一次教師節嗎，你驚異地在桌上發現了一支野菊，下邊靜謐躺着一行雅緻的筆跡：老師，節日快樂！你蒼老的臉上終於綻開了笑顏，是一次定格在我心中的笑顏。後來，我的腦中漸漸拭去了那一次記憶。當我問你你的最愛時，你望着窗台上萎謝了的枝丫，不動聲色地説，野菊吧。我心裏一顫，瞥見你微霜的兩鬢，心頭湧上一份痠痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在心裏，將我遺失的記憶揀進你的心房，珍藏。望見窗台上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香
永遠記得，在我心裏的，你呵！
終於鼓氣勇氣來打聽你的年紀，你詭祕一笑，吐出了那個讓我吃了一驚的數字，你原來早已年近花甲，原來早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望着你的身影融入迴廊，我知道那裏有野菊花香
永遠記得，在我心裏的，你呵！
那時盛夏，你在講台上畫圖，身子矮小的`你顯得那樣窘迫，一隻手撐着黑板，一隻手在奮力向上伸着，伸着，左腳賣力地踮着。我分明看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉，飛濺；我分明看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風中的野菊，在苦苦地堅持我們説，算了吧，一張圖而已，你未轉身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅韌的脊樑，和野菊一樣。
“莫負東籬菊蕊黃”，你當真未負我們那枝野菊，未負了那少年心中的水晶般的夢想。畢業就是從人生中抽出硬生生的三年的記憶嗎？不！野菊花開好，我將菊蕊含在口中咀嚼，清香在脣齒之間遊弋，濃情在心扉之
上盪漾；恩師呵，你在我心裏，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠，哦，不，比永遠更遠。
中學生作文 篇9
老師説八年級是分水嶺，好學生的成績一下子就上去了。我點點頭，你卻在桌下寫着小詩。我説你很有文藝天賦，你笑着一字不落全部收下，你説這是你的夢想。
成績·障礙
今天是評講卷子，老師在講台上説着，神情嚴肅。我看見了你的身形微顫，是錯覺，嗎？卷子發下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團，扔進抽屜裏，然後又拿出，小心地撫平，愣愣地望着那醒目紅色的六字打頭成績。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪裏。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅持的夢想。我看見你的眼眶，分明通紅。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅持着你的夢想嗎？因為看見你的笑，我會更加快樂，因為我們都是彼此的'心啊。
家長·期許
我看見你的媽媽進了辦公室，滿臉的擔憂。你説你心疼，卻不敢表達。出來時，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經，比你媽媽高了……你聽媽媽説着，臨走時，你媽媽也不忘給你翻翻領子，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀髮，也不知你是否看見你媽媽離去時的孤寂背影。
你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不捨。你哭了，深藍色暈染了大片桌布。你再一次説你做不到，你再一次想放棄你的夢想。
我把肩膀借你哭，沒有什麼是不可能的，堅信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悦，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因為你的歡樂而使我快樂。我在分享的同時，獲得快樂。
我把我的微笑分你一半。
你依然堅持着你的夢想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。
