讀書使我快樂七年級作文（通用33篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書使我快樂七年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書使我快樂七年級作文 1

沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。閲讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

最好是在陰雨天，在那種濃雲密佈風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，誰不會為之而特別激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。

若是陽春三月 ，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看着“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看着“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？

你也許會説，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。

一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感歎那“乃豔同悲，千紅一哭”的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的.空氣。

爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，羣雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的羣臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心絃緊繃。生命一下子和那個動盪的年代融合了。

著有“山東第一”的魯迅，尖鋭的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。

有人曾説：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？

讀書使我快樂七年級作文 2

我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩遊戲……但我最喜歡的還是讀書。

讀書？可能有的人要問：課堂上都學了那麼多，為什麼不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？

哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我瞭解他人的親身經歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂趣，這樣就可以放鬆大腦了。

在學校裏，班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴着老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺地來到了圖書角，眼睛急切的尋找着，尋找着……一旦鎖定目標，動作一定要快，不然就會被別的同學“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。

不過，我有一個絕招，就是當我看見一本好書的時候，我會裝作若無其事的樣子，慢慢走近後，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完後，如獲至寶似地揣在懷裏揚長而去。

除了在班級圖書角借閲，我還經常向同學借書看。還有一次，班長郭興超要賣自己的兩本書，超低的價格。我回家就嚷嚷着要買，可是爸爸媽媽不讓，我説了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的同意，最後，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書到我手裏的瞬間，別提多高興了。

在家裏，我讀起書來也是如飢似渴。茶几上、沙發上、餐桌上、牀頭上……到處放着我的書。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的`時候要放回書櫥。爸爸卻説，這樣讀起來方便。哈哈，我覺得爸爸説的對，我雙手贊成。

當然，我讀書的主要陣地還是我的書房裏。書房裏，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放着滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閲讀理解、創新作文等等。只要一有時間，我就會一頭紮在書堆裏，津津有味如痴如醉的讀起來，彷彿自己就是書裏的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過神來。

我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實，書伴我成長。書就是我生命裏的陽光，給我光明和温暖。最後，我只想説：謝謝你，書！

讀書使我快樂七年級作文 3

生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是，在我的人生之旅中就有着這麼的一段讓人回味的讀書感想。

我上國小時。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨着我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機器貓、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。中學，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發現原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試着通過各種各樣的方式向別人借來書並慢慢地品嚐。很快地，我喜歡上了小説，特別是古典的小説。很多時候，為了追求小説的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”。可是每當我讀完一本小説後，我心裏卻有一種自豪的感覺，一種説不出來的高興。

讀書給了我莫大的'歡樂，它不僅能告訴我豐富知識，還能教給我做人的道理！在書中體會豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜美好的營養液。

曾經我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎麼交友，怎麼識人，怎麼説話，怎麼做事，怎麼活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處無窮無盡。現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了

讀書使我快樂七年級作文 4

伏案窗前，心中萬千感慨，忘了時間，只為這個春季尋找一份快樂，裝填自己空洞的心靈。月亮彷彿也不願打擾我的遐想，悄悄地扯過一朵雲彩遮住了臉，任由我的思緒隨着晚風漂浮於天際之間……

耳邊響起唐代詩人的低吟淺唱，仔細傾聽着他們的喜怒哀樂，我讀懂了他們的情感，快樂着自己的收穫。

他們愛“酒”，卻不喜歡“夢裏不知身是客，一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更願喝得想王翰那樣大氣：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。”“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”。蕭蕭作響的塞外寒風，帶着徹骨的涼意，吹打在將士們的臉上，預示着激烈的戰事將要來臨。此時，飲上一壺好酒：“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”可以不用理會生死，一笑置之。只要“了卻君王天下事”，為國家安定、百姓安康作出奉獻，死時，他們也是快樂的。他們的快樂感染了我，能將生死置之度外的人，還有什麼可以不快樂的呢？

他們愛“隱”。縱有天賜之才、神賦之德，卻仍在不得志時選擇歸隱。在寂靜的夜裏，獨坐幽林深處，伴着被月亮驚醒的未眠的鳥兒，細數着一絲一絲從樹葉間漏下的月光。於是，邀月、撫琴，不需要琴瑟相和，不需要高山流水，只要寂靜的'夜，風吹過，樹葉沙沙作響，和着琴聲，有“仰看明月光”的明淨，有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己，遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂啟發了我，遺忘之後，還有什麼不快樂的呢？

他們惜“情”。情是什麼？是欲説無言的矜持，是海誓山盟的諾言，是難捨難分的纏綿，還是肝腸寸斷的牽掛？李商隱一生都在寫情，他的情既有“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的華美斑斕，又有“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的靈異神奇。巴山苦雨，淅淅瀝瀝瀰漫於夜空，漲滿了秋池。坐在窗前，面對青燈一盞，牽掛着遠方的伊人，思念轉化成了點點快樂，瀰漫在心田。他們的快樂感動了我，有所牽掛，還有什麼不快樂的呢？

所以，我讀書，我快樂。

讀書使我快樂七年級作文 5

快樂是什麼呢？快樂就像一場雨滋潤着大地萬物，快樂就像一縷縷陽光温暖着我們，快樂就像一絲絲風輕輕撫摸你的臉。也許快樂就是那麼簡單而美妙！

每個人都想得到快樂，快樂是自己創造出來的，只要你願意去追求與付出，快樂並不遙遠。讀書，它就是一種快樂。很多老師都説：讀書是一種樂趣，是一種享受。確實如此，讀書能帶給我們快樂。

我現在已經是九年級的學生了，在我們這個年紀就該認真讀書，用更多的知識去充實自己，讓自己成為一個有知識有學問的人，為將來成為一個有出息的人打下良好的基礎，不能再像以往不把讀書當回事。開學第一週，已經有好些同學退學了，他們都埋怨九年級太辛苦，熬不下去了。可見，這些人退學的理由是多麼愚蠢！讀書是一件快樂而美好的事，它既豐富了我們的知識，又提高了我們的文化修養和內涵。可是，又有多少人真正把讀書當成一種享受呢？大多數人上學不是為了消磨時間和玩耍嗎？雖説快樂與苦累是並存的，有快樂的地方就有苦有累，有苦累的地方也會藴藏着很多的快樂。九年級這條路即使鋪滿荊棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞曾經也説過：書是全世界的營養品。沒錯，我們能從書中學到知識，學會如何做人，懂得許多人生道理。生存在這個現實的社會裏，如果沒有知識與學問就會被別人看不起，是一件多麼糟糕的事啊！知識就像一個又大又豐富的.寶藏，等待着我們不斷地去挖掘。

暑假的時候，媽媽帶我去圖書館，每當我盯上一本自己喜歡的書，我就會愛不釋手。打開一本書，我才發現自己是多麼的渺小，裏頭是一片無邊無際的知識海洋，我像一條小魚兒，自由地沉醉在這片學海中，進入忘我的境界。有的時候，靜下心去看書，就會廢寢忘食，書帶給我無限快樂與樂趣。

書，教給了我無數哲理，所以我喜歡讀書。每當我手中懷揣一本好書，我總想用它去感染身邊的每一個人，讓他們也能體會到讀書帶來的快樂，讓他們也愛上讀書，並好好珍惜現在這段美好的讀書時光！

讀書使我快樂七年級作文 6

俗話説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書使我快樂，讀書使我增長很多知識，讀書使我收穫很多，明白很多。總之，我喜歡讀書。

小時候，總是不知道是先有雞還是先有蛋，不知道讀書的重要性。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，這些伴隨着我成長的詩歌，那時總覺得這方方正正的字很無聊，可是長大後，我對這些字有了新的看法。

一次偶然的經歷，讓我愛上了書，那時我發現，書像一位嚴厲的老師，教會我們道理；書像一位朋友，陪伴我們的身邊；像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，像繁星點亮夜空，像春雨滋潤大地……

一次，媽媽帶我去書店，我在路上一直在重複：“為什麼要去書店？書有什麼好的？密密麻麻的字，無聊死了。”媽媽沒有説什麼，只是默默地走着路。到了書店，各類的書籍安靜的躺在那裏，等待着有人把它帶走。讓我萬萬沒想到的是，是我把他們帶回了家，我如同着了魔似的在書中無法自拔，我讀完了《格林童話》，讀完了《伊索寓言》，讀完了《安徒生童話》，漸漸地我讀完了《假如我有三天光明》，讀完了《簡·愛》，讀完了《羊脂球》，讀完了《徐志摩詩集》，讀完了《魯濱遜漂流記》，讀完了《湯姆·索亞歷險記》……各種各樣書被我收入囊下，本本讓我愛不釋手。尤其是科幻探險一類的書籍，看了這類書會使我的思緒狂放不羈，閉上眼，現實世界的人和事就會遽然遁去，夢魘般的幻覺就會把我緊緊地攥住……痛快淋漓。

讀書陪伴着我快樂成長，在人生的旅途中，書就是我的精神糧食，我吮吸着它那知識的甘霖，並將這化成我成長路上的`驅動力，每有空閒，書就是手不釋卷，就算是温故而知新，也能充滿自己的閒暇時光。我看書的原因，就是為了豐富自己的視野，增加自己的見識，每當自己看書時，心中就會不時地湧出一股股激情，時而感動，時而惱怒，時而高興，時而煩惱，就像人生道路的酸、甜、苦、辣，學習中的高、低、起、伏，一波未平又起一波就如同我就是書中的主人公一樣，和他們一起去探險，去歷練，去成長，去收穫一份有一份的知識。

讀書伴我成長。

讀書使我快樂七年級作文 7

為了更好地得到經，走到最後，師徒四人經歷了歷盡艱辛，諸多艱難哪！

他的三個弟子有：豬八戒、孫悟空和沙僧。和大夥兒一樣，我最喜歡的便是孫悟空了。他神通廣大，慧眼，助人為樂。次之便是豬八戒了。他鼓着個大肚皮。一天到晚遊手好閒。身背個大耙子，還每天稱為自身之前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人的心，而且總算堅持不懈到最後的勝利。寫一個缺點許多 的人能討喜，令人記牢，是很不易。沙僧老實巴交厚道。每一個人都是有一個個獨特的特性，每一個特性都被創作者主要表現的惟妙惟肖。

總而言之，師徒四人每個人都是有優點和缺點，正所謂三人行，必有我師焉。想來西遊記大夥兒也不生疏，它便是在我國四大名著中吳承恩的經典著作，書裏唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物，這些扣人心絃的`小故事令人讀起來就不捨得終止。我一口氣把他念完了，心裏感慨萬千，如翻江倒海一般，儘管是神話傳説，但抨擊的確是現實生活中大家醜惡的一面。她們的優點，就算是她們的缺點也務必看一下自身是否也是有，如果有得話，要勤奮糾正，變成一個詳細的人。

因此 大家必須盆友，必須有知心人一起分攤，這種艱難或許是自身能克服的，因此 大家在這裏就需要鍛練自身不畏艱難，及其堅定不移的不倒退的自信心。

想來《西遊記》大夥兒也不生疏，它便是在我國四大名著中吳承恩的經典著作，書裏唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物，這些扣人心絃的小故事令人讀起來就不捨得終止。我一口氣把他念完了，心裏感慨萬千，如翻江倒海一般，儘管是神話傳説，但抨擊的確是現實生活中大家醜惡的一面。

在其中孫悟空這一人物描繪得最突顯也最取得成功，從石猴出生到大鬧天空再到修得正果，不論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧全是整本書的精粹。唐僧的善解人意有愛心，豬八戒雖懶卻為取經作出貢獻，沙僧的勤快肯幹也十分的有特點。

西遊記不愧為一本名著，它那豐富多彩的小故事，惟妙惟肖的人物，全是其他任何書所不可以比的。是西遊記跟我説做人的道理：僅有善解人意的人才可以當今世界立足於。

我閲讀我歡樂！

讀書使我快樂七年級作文 8

古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。就這樣，我與書結下了不解之緣…… 小時候，伴我入睡的是《唐詩三百首》、《365個好故事》……大一點，開始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……

書成了我生命中不可缺少的一部分。 有一次，我在家裏興致勃勃地看書。妹妹突然來了，我就讓她玩玩具。“別打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書，最後把四大名著之一水滸傳拿出來，開始津津有味地讀起來。正讀到“林沖遭受高太尉的陷害”時，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個小紅帽的故事吧。”妹妹哀求道。“不行，不行，我正在讀林沖的故事呢！”我一邊看書一邊答道。“林什麼東西？還不如弼馬温順口呢！哎，那個林什麼東西好玩嗎？” “好玩，好玩極了，我正看林沖棒打洪教頭呢！”妹妹半信半疑：“真的有那麼好嗎？姐姐，給我講講吧。”我只好給她講了一段。妹妹卻連連搖頭説：“不好聽不好聽，什麼八十萬那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”

説完便模仿起孫悟空來。“可我覺得很好聽啊，很有趣。”我開始給她講解。“不嘛不嘛，我就要聽小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應。 “從前，有一個小紅帽，她為什麼叫小紅帽呢？因為她就叫小紅帽……”我一邊想着孟嘗君，一邊講故事。“有一天，小紅帽被路邊的石頭抓住了，後來被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開始語無倫次。 妹妹聽着聽着，捂住耳朵，痛苦地説：“我的媽呀，簡直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”説完就生氣地走了。可我還不知道，還在滔滔不覺的'講着故事。

不知過了多久，我才從小紅帽的故事中走出來，妹妹呢？早不知逃到哪裏去了。我不由自主地摸着發乾的嘴脣，哎，苦啊！ 不過，我認為讀書時給自己讀，讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。總之，我認為讀書是一件非常快樂的事。願書會成為我的好朋友，伴我成長，伴我快樂！

讀書使我快樂七年級作文 9

書是我們的老師，給予我們豐富的知識；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。蘇軾説：“寧可食無肉，不可居無竹。”而我卻説：“寧可食無肉，不可手無書。”

小時候，當我牙牙學語時，媽媽便買來了《睡前故事》《寶寶成長故事》《嬰兒故事會》等許多好看的圖書。那時候我不識字，媽媽每晚都會講一個個生動有趣的.故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個晚上我沒有如願以償地聽到故事，那一個晚上我準會失眠。

再長大一點，我對讀書的興趣越來越濃。我巳經不需要媽媽為我講故事了。每晚，我都會選擇一本書，靠在牀上，靜靜地閲讀。當我遇到令人捧腹大笑的地方，我不禁痛快笑出聲；當我遇到令人悲痛萬分的地方，我的眼淚不禁奪眶而出；當我遇到主人公無私無畏的地方，我感動至極。每晚，我都伴着一個個童話故事裏的主人公，進入無比甜蜜的夢鄉……

告訴你一件事，你一定不敢相信，我曾經為讀書忘記了吃飯。

有一次，我和媽媽去了三聯書店。那裏的書，真的是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，激動不已。如《少兒百科全書》《西遊記》《三國演義》《唐詩宋詞》，還有我最喜歡的《十萬個為什麼》等等。真是應有盡有，樣樣俱全。媽媽説她有點事，要去買幾本重要的資料，讓我在這看會書，不要亂跑。一聽可以看書，我就像打了雞血一樣，興致勃勃地捧起書，坐在書桌旁津津有味地看着，一本接一本，簡直沒完沒了。過了許久，媽媽回來了，我依然像小鳥一樣在“書海”裏自由翱翔。媽媽連續喊我了幾聲，我都沒聽見。時間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅持不住了，用她那細長的手一把奪走我的書，惡狠狠地瞪了我一眼，“十二點了，午飯不吃了嗎？你要看到幾點啊？”無奈之下，我只好戀戀不捨地離開了三聯書店。

莎士比亞曾説過：“書是全人類的營養品。”這句話説得一點也沒錯。書是我們心靈的雞湯，書是一位偉大的老師。我愛喝這美味的“雞湯”，從中汲取營養；我愛這偉大的老師，讓我從中學會做人的道理。我愛讀書，它使我快樂無比。

讀書使我快樂七年級作文 10

“生活中沒有了書，就像鳥兒沒了翅膀；生活中沒有了書，就像魚兒離開了水”。讀書讓我快樂！

以前，我成績不是太好，我一直想：為什麼我的什麼語文成績不太好？這個問題讓我困惑了很久。

直到有一天中午，我很早就來到了教室，正坐在座位上發呆。突然，老師叫我去辦公室，老師抽出一張試卷，説：“你這次幹嘛了？寫得一團亂！我建議你多看書，看書既能提高你的成績，也能讓你快樂。”我聽了這一席話後恍然大悟，於是回到了教室。

我從書包裏拿了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀起來，我看了幾段，覺得書就是除了黑色的字還是黑色的字，一點也不好看。接着，我又繼續讀了下去，之後越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個故事都十分精彩，讓我十分想讀下去。我看得十分入迷，意然忘記了時間，現在已經上課了，我才手忙腳亂的把書收了下去。

那天以後，我每天在下課和在家裏的時候都要讀書，我現在和書形影不離，我倆就如同兄弟一般。

有一天，我在讀書的時候，我的一位好朋友打斷了我，問：“你天天這樣讀書，你能説出書給你帶來了什麼嗎？”他問的這一問題難住了我，我絞盡腦汁地想，卻還是一頭霧水，於是，我就對他説：“我下午給你一個答案。”他答應了。

我一上課就開始想，想啊想，一直想到放學，回家路上。我仍然在想。此時的我心裏十分煩躁。我就和我的`兄弟――書一起交談，於是我拿出了《笑貓日記》開始讀起來。我看到搞笑的段落便情不自禁的哈哈大笑起來，我感覺自己是現在好像在書中，與書中的人物一起喜怒哀樂。我讀了很久才念念不捨的放下書，去上學。我一想書給我帶來了什麼，一下靈光一現，心裏默默唸道：“書給我帶來了無比的快樂！”到了教室，我對我的朋友説：“書給我帶來了快樂！”我的朋友點了點頭説：“對！沒錯！我見你不開心時，只要一拿起書，沒過多久，你便笑成一朵花了！”

從那以後，我的成績變好了，我的心裏也無比的快樂！

“書是人類進步的階梯。”這句話説得沒錯。不過，我想把它改成：“書是人類進步的階梯，也是人類快樂的源泉！”

讀書使我快樂七年級作文 11

朋友，你可曾在一個平靜的午後，離開客廳中的電視機，放下手中的手機，去打開一本好書？朋友，你可曾在一個下雨的天氣，放下手中的筆，放下腦袋中的一切壓力，去打開一本好書？

現在的人們，已經有很少人會去看書了，當我向別人問起:“你覺得，看書怎麼樣？”“看書？這有什麼好看的，還不如玩手機，看書真的很無聊欸。”人們總是去追趕快的生活，卻落下了這一刻寧靜，悠閒，快樂的時光，那就是——看書

我喜歡看書，因為我喜歡看書中的故事，你看，那一個個整整齊齊的字，像一個個士兵在排隊，時而組成一個有趣好玩的故事；時而又組成一個低沉傷感的故事；時而又組成一個平淡，普通的故事……難道這不有趣嗎？但是有些人是感覺不到的，他們看書總是火急火燎、一目十行，快快的瞭解完了就好了，彷彿他們不是在看書，而是在完成任務。

我喜歡看書，因為我喜歡書中那些跌宕起伏的情節，當我看到主人公因為不與他人合流同污而被冤枉時，我會為他憤憤不平；當我看到他因為自己的機智而戰勝了惡勢力時，我會為他高興；當我看到他最好最信任的夥伴背叛他的時候，我會為他惋惜並且難過……這難道不是書給予我們的一種生活樂趣嗎？而有些人，卻不這麼做，他們眼中只有電子產品，彷彿那才是他們的一切。

朋友，你可能會笑話我的`一成不變吧？如今電子產品通用的時代，誰還回去看那些無聊的東西。不，我想你錯了，所謂:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書也有一定的好處，當你的作文沒有題材時，它可以給你提供靈感，自然，它也會教會你許多老師父母都不會的知識，這難道不是一種快樂嗎？

其實，讀書很簡單，並不是要你去學會它所以的知識，把它背下來，不，這樣讀書是沒有好處的，只會適得其反。讀書只是要你在其中找樂趣，瞭解書中作者想説什麼，就可以了。沒錯，就這麼簡單

所以，朋友，你應該瞭解我為什麼這麼樂衷於讀書了吧？因為讀書使我快樂。來，朋友，放下你手中的手機，去泡一杯清茶，找一本好書，來品味下生活吧，來品嚐一下書本中的快樂吧，你一定會和我一樣，瞭解讀書的快樂的！

讀書使我快樂七年級作文 12

讀書，翻譯成英語是read。我認為，這就足以表現讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鑽進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人本性的天空。

誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常説的享受，大多指的是物質層面的享受，這並沒有錯。其實，從精神層面上來説，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質需求基本滿足的今天，精神方面的享受對於人們更加來得珍貴。

北宋真宗皇帝趙恆就告誡讀書人“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢遊在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界裏，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水複，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的'知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的雲煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美醜。讀書至此，或迷霧陡去，雲散日出；或略有發現，茅塞頓開；或靈感突現，文思泉湧；或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消雲散。

我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三稜鏡的折射，再經過神祕的萬花筒照射出來。於是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執着，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬於你了。

人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

體驗讀書，今天你快樂嗎？

讀書使我快樂七年級作文 13

古人説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我愛讀書是因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。因此書已經成為了我形影不離的好夥伴。

小時候我對讀書就產生了濃厚的興趣。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。記得四五歲的時候我只是隨意的翻閲一些小兒書，主要是看書上的圖案，並不關心故事情節，與啟發。上了一年級書帶給我的不僅僅是樂趣還有知識，我開始接觸一些適合國小生讀的少年讀物或百科全書。現在的我已經五年級了，在這十多年的讀書歷程裏，我在不斷成長，也在不斷受益同時我的讀書方法和書的種類也大大改善了。我會先快速精簡的把書中的'大概內容看幾遍，然後去深入情節的思考作者為什麼要這樣寫? 這樣寫有什麼好處？文中的主人公有什麼性格特點？這本書給我帶來了哪些啟發？最後我會把好詞好句與想到的記錄下來，以便隨時翻閲。在我的書架上，有許多書，四大名著，小説，漫畫，作文書樣樣齊全。正所謂有種必有收，正是我這般如飢似渴的讀書，我也從書中得到了“黃金屋”和“顏如玉”。從一年級開始，我的作文一直寫的不錯，這也要歸功於我的知音——書。每次寫作文，我都會運用書中的好詞好句，和書中所藴含的習作要領。所以每次我的作文都只扣了3分以內。記得在一次單元考中有一道閲讀題非常難，我定睛一看發現那篇短文和我從課外書上看到的那篇幾乎一模一樣。由於我早就把它讀地滾瓜爛熟了，也知道了全文的中心。所以我在那次單元考中取得了優異的成績。當老師同學投來讚許的目光時，我只是笑笑説：“這次多虧了那本書呀！”後來我們班還起了一股讀書潮呢。

是的，書是人類的精神食糧也是智慧的源頭只有多讀多看才能積累知識。也許一件事一直做會枯燥乏味，但一本書是百看不厭的，不管你讀10遍，100遍，還是1000遍你總能發現“新大陸”，獲得快樂。來吧，一起加入我們讀書的行列中來吧，它能讓你的生活變得更充實美好！

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從古至今，説起讀書，就會有許多膾炙人口的名言浮現在我們眼前。無論是“書到用時方恨少”還是“讀萬卷書，行萬里路”，都告訴我們一個簡單而又重要的道理：讀書有益。在今天這個信息化的時代，尤其是我們學生，肩負着報效祖國的重任，讀書就更加重要了。

記得都德説過：“書是人類最好的朋友，當生活中遇到任何的困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”是啊！悲傷時，書激勵我努力向前；閒暇時，書帶給我無限樂趣；害怕時，書賜於我百般勇氣；孤獨時，書陪伴我度過寂寞時光；犯錯時，書教育我改正錯誤……是的，書給了我太多太多。書像一部可以記錄任何歷史的攝像機；書像一艘可以幫助我們度過黑暗的小船；書像一雙天使的翅膀；書像一縷明媚的陽光；書像一口新鮮的`空氣。無論何時何地，書永遠是一位忠實可靠的朋友，因此我們要把讀書當成一件快樂的事。

如果讀，我們就讀高爾基的《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，而且不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼他。就在這樣的環境下，他都走過來了。其實，阿瘳沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的悲慘童年。高爾基的童年和我們現在比起來，實在是太悲慘了。

如果讀，我們就讀笛福的《魯濱遜漂流記》，故事中魯濱遜的一些話對我有很多的啟示，比如在魯濱遜花了大量的時間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進去二十多號人的船時，卻發現光憑自己的力量根本無法把船推下水，於是他發出了感歎：“這件事令我非常傷心，到這時我才明白，做任何事，若不預先考慮一下所需的代價，不正確估計一下自己的力量，那是十分愚蠢的！”魯濱遜在荒島上克服了種種困難生活了二十多年，顯示出了他那機智勇敢的精神和強烈的救生慾望。

讀一本好書，好比給生活增添了一味調味劑，如果生活中沒有了書，生活就會黯然失色。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書，認真誦讀，來充實我們自己。

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“書籍是人類進步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養成了愛好閲讀的好習慣。

以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒人陪我。由於無聊我便趴在牀上認真的看書。剛開始，我都是囫圇吞棗[注： 囫圇：整個兒。把棗整個嚥下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。]，只看故事的情節。可隨着年齡的增長我知道了看書不僅僅看故事的情節，而且還要積累各種優美的詞語和句子。後來，我養成了看書時做筆記的習慣，書中任何一個優美的詞語句子我都不放過。這使我作文常常居全班之冠。

記得有一次，老師佈置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛佈置完，同學們就千篇一律[注： 一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。]地寫：夏天到了，清澈的池塘裏的荷花怒放……時，我心想：大家都這樣寫多沒意思呀！我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫，終於寫出了一篇不錯的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評，被老師當範文在班上朗讀。當老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時，老師説：這句話實在是太好了！你們有多多向蒲偉康同學學習啊！聽了這句話後，我的心美滋滋的。

還有一次，我在家看書，爸爸説看書多會傷害眼睛，我不聽。爸爸就把我的書沒收了。我只好走出門，剛剛走到門口發現爸爸養的植物變得枯黃乾燥。爸爸他每天都細心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時計上心來[注： 計：計策、計謀。心裏突然有了計策。]

我拿了一顆媽媽補鐵的'藥，然後在把它溶入水中。最後把誰給植物喝。第二天，植物竟奇蹟般得恢復了。爸爸問我怎麼回事。我自豪地説：“我在一本書上看過植物有時候會出現缺鐵的情況，我看到植物變得這麼枯黃，所以我斷定植物得的時典型的缺鐵“失綠症”然後我就給植物補鐵呀！”爸爸聽後高興地説：“你真是一個聰明的孩子，我再也不反對你看書了，不過你一定要合理安排時間哦。”“噢耶，噢耶！”我高興地喊着。

啊！書，你曾帶給我多少歡樂，多少雷鳴般的掌聲啊！我讀書，我快樂！

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我讀書，我快樂

書籍把人們帶向知識的海洋，帶我們走向快樂的世界。書籍是人類進步的階梯，由此可見，讀書的力量是多麼的大。如果有一天你問我做什麼事情最快樂，我一定會毫不猶豫地回答："讀書！看書！聽書！"

小時候總是聽着媽媽講故事的聲音入眠的。每個夜晚，媽媽温柔的聲音都在我耳邊響起，而我則在一旁安靜又津津有味地聽着。每當聽到故事中的小主人公危險時，我也會情不自禁地跟着緊張起來，聽到主人公勇敢地打敗一切困難時，我也會不受控制地跟着高興起來。聽着這些故事就彷彿置身在一個童話世界裏。上學以後，我便在老師辛勤教導和媽媽的加油鼓勵下開始了看書。閒暇時，我常常一個人沉浸在充滿知識的海洋裏靜靜地品味着書中所講的每一個故事，遇到好詞好句時也會摘抄起來。我的思維在書中神遊，情感在水中起落。我就像一隻勤勞的小蜜蜂一樣，不知疲倦地在知識的百花園裏採集知識花粉，享受着這種樂趣。

記得五年級上冊的一個下午，我和一個學琴的同學一起去新華書店看書，讀後感《我讀書，我快樂作文600字》。我義無反顧地不顧父母的反對，走在驕陽似火的路上快步前進。到了書店後，我便迫不及待急切地尋找着《鋼鐵是怎樣煉成的》。一拿到看到便全神貫注而又津津有味地看着，讀到有領悟時，我會努力地把它記在腦海裏，等回家後抄在一本專門的本子上。不知不覺中，我們已經從兩點多看到了五點半了。旁邊的朋友也一直在催着我回家了，可是我剛剛好看到非常精彩的地方，把朋友扔在一旁，拿着書獨自走到別的地方去了。知道把那個精彩的.段落看完為止，我才戀戀不捨地把心愛的書放回原位。在回家的路上，朋友一直在跟我講話，可我一句都沒聽進去。滿腦子都是鋼鐵是怎樣煉成的精彩段落，不斷回想着裏面的故事。直到那天晚上，我還做夢夢見了呢。接連三天我都去看了，到了第四天才把它終於全部看完。讀完後，我的心裏比吃了蜜還甜。

書香伴我同行，讀書讓我快樂，讓我在快樂的世界裏成長。就彷彿魚兒在水中游那麼快活，就如同鳥兒在樹林裏成長那麼快樂……

我讀書，我快樂！

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俗話説：“讀萬卷書，行萬里路。”在讀書中尋找快樂，在知識中尋找命運，在生活中尋找真理。讀書，如漫步在浩潮的書海中，使人感到知識的力量；讀書，如沐浴在温暖的陽光中，使感到精神充沛；讀書，如奔跑在遼闊的大道，使人感到自由在自在。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不再趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，書正在向我們綻放自信的笑容。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，書正在為我們鋪設平擔的大道。雖然僅僅是一個笑容，一個幫助，我們忽略的卻是書在我們生活中的重要性！

書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產，讀好一本書就如同和許多高尚的人談話。讀書讓人回味無窮，讓人感覺知道的龐大。書，是人類進步的階梯，是開啟人類思想的啟迪，是延伸人類共存的基地。

書是人類進步的.階梯，書籍是知識的搖籃。讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種快樂。莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍好像鳥兒沒有翅膀。當生活失去陽光，當鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩，我們也將不會快樂……

讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考，體會和想象，還要把作者的精神髓融入自己的腦海中，在寫文章時以可隨時應用，要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書。只有每讀一遍才會現新的內容。才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感動快樂，這樣才能把讀書當成一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。

我喜歡讀書。書，給我打開了知識的大門；書，讓我懂得了許多深刻的道理；書，開擴了我的視野。賜予了我寫作的素材與技巧。在書中，我們瞭解令人蕩氣迴腸的歷史；在書中，我們欣賞令人心曠神怡的美景；在書中，我們感受每一位作者的激情與傷心。感悟一本書帶給自己的啟迪，感謝一本書帶給自己的美好回憶。我讀書，我快樂，我健康，我向上！

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讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。我讀書我快樂！

書，把我帶到了美麗，神奇的童話世界，讓我展開了無暇的想象力。我記得我讀過的《安徒生童話》這本書，給我的感受特別深，其中讓我記憶猶新的故事是《賣火柴的小女孩》裏生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，在下雪的夜晚裏，她赤着腳穿着單薄的衣服，又凍又餓地縮在一個牆角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，後來她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，最後凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動了我憐憫之心，我的眼眶濕潤了，如果她在我身邊我定會把她帶回家裏給她一些吃的或一件新衣服什麼的，看着她，再看看我們，生活在一個温暖的家庭裏，吃着爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜，看着好看的電視，過着衣食無憂的生活，而這些快樂和幸福對她來説都是那麼遙不可及，而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣，這應該嗎？

書，把我帶到了歷史長河的名著裏。羅貫中的《三國演義》描寫了東漢末年和三國時期錯綜複雜的政治欲軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的鬥爭精神；吳承恩的《西遊記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇於反抗的精神，曹雪芹的`《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

書，可以把我帶到無憂無慮的幻境裏。記得那時候我讀過崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩“晴川歷歷漢然樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”此句詩描寫了黃鶴樓周圍的美好風景，讓我仿若置身其中！品讀中國的古詩詞中不僅可以可以增進對中華文化的認識和理解，更加能夠陶冶情操，豐富知識，更重要的是腹有詩書氣自華，多讀古詩詞可以無形間影響一個人的談吐與氣質！“少壯不努力，老大徒傷悲”教會了我如果年輕時不用功讀書，虛度光陰，那麼老時也只有悲傷歎息了，所以年輕一定要努力讀書。

書，讓我懂得了許多深刻的道理，教會我要腳踏實地做人；書，開擴了我的視野，培養了我的品格與情操；書，給我打開了知識的大門，為我輸送了寫作的素材與技巧……

我讀書，我快樂！

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書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就愛在書的道路上漫步，在書的天空中翱翔。從小，就有許多“書的故事”伴隨着我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這麼千方百計地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結下了緣分。此刻，那個發生在我與書之間的`故事，又再浮現腦海中……

記得那時我才三、四歲，連自己的名字還不會寫，但已經學着看書了。當時我在讀漫畫《三毛流浪記》，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀着讀着，我越發着迷於書中的情節了。

看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個小屁孩失眠了！我躺在小牀上翻來覆去睡不着，睜着大眼睛，苦思冥想着幾個問題：如果我們家很窮，爸媽會不會把我賣掉？即使沒把我賣掉，那父母死去以後，我一個人孤零零的，又該怎麼活？會不會像三毛那樣露宿街頭，每天過着失魂落魄的生活？這天晚上，我不停做着噩夢，夢中全是我被拋棄後的悲慘場面。那一切，彷彿全是真實的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時不時被驚醒，冒出一身的虛汗。

第二天，我耷拉着腦袋走出房間。媽媽見了，抬起我的小腦袋，見我一副魂不守舍的樣子，便問：“一諾，怎麼了？”“我……”我終於忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發泄出心中的疑問。媽媽温柔地拍了拍我的肩膀，又問：“到底怎麼了？”我抽泣道：“媽……媽，如……如果你死……死了，我該……該怎麼辦？會……不會像……三毛一樣？”媽媽傾聽完我的話，

“撲哧”一聲笑出來，“傻孩子，媽媽怎麼會丟下你不管呢？一定是看書太入迷了！不過也好，讓你感受感受這種苦孩子。”聽着媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。

從那以後，每當翻開這本《三毛流浪記》，都會讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃，書頁的一角也已微微卷起，再沒有當初的光鮮亮麗，但當我再一次翻開它時，仍有一種初遇的驚豔。或許這就是書的魅力吧！

我愛書，更愛看書。離開了書，我就像來到了一個沒有氧氣的世界。所以，我會讓我與書之間的每一個故事，緊緊伴隨着自己，直到永遠……

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俗語説得好：“風月為益友，詩書是良師。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍。書是人類智慧與文明的結晶，書是我們的精神食糧。

小時候，姐姐一回家，就跑進書房，書房的書種類很多如科學叢學、世界名著、神話故事------小小的架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春遊時，我們排的隊伍挨挨擠擠一樣。每當走過看到姐姐專心致志讀，聽到郎郎的讀書聲。我跑去書房問姐姐：“姐，你為什麼一放學就往書房裏看書呢”？

“看書，可以讓我識天地、曉人生，只要那本是好書，就值得我們去閲讀、去思考，有人把書稱為“長生果”就是從書中領略不少知識，每一次閲讀、思考，就會常讀常新厭。如：快樂作文，那本書可以提高我的.寫作水平”。

原來，讀書有這麼多的好處，受到姐姐的感染，我就拿起書本，領悟書中的精華。我讀了許多書，因為我臨近考試的時候，寫作文從原來扣的7分到3分，我高興極了。真的，閲讀多點課外書，用些好詞好句在作文上，使作文更優秀。回到家聽到媽媽的表揚，我的心裏高興極了！

要知道，看許多書而沒有領悟真正的精華，得知識這同吃鈑過多，但消化不掉是同樣的。

漸漸地，我長大了，現在已經讀五年級。現在我愛看一些中外名著：《名人成長故事》、三國演義》、《外國人故事》------讀書不思考，就等於吃飯不消化的意思，許多名人同意這句話。他們不愛看書是因為他們沒有體會到文章是怎樣寫的，好在那裏，再想深一層意思。而我知道讀書可以帶給我不少知識，讓我想到文章怎樣才能寫好，別人想不到的的問題，那理解文章就容易了，我之所以愛看書，是因為從實踐中體會了讀書的無窮樂趣。

有一次，我正在津津有味的看書，思考文章的時候，媽媽忽然對我説：“文裕，給我買一包鹽”。我迷迷糊糊地應了一聲，看完書，我就去買，結果我買了一包生粉回來，媽媽説錯了，是買鹽，我又跑去買了一包鹽回來。嗨，理解文章，讓我想的問題真是多，不然，我把鹽買成生粉回來。

書是我的良師益友，是我們精神食糧，書我感謝你讓我學到別人學不到的知識。書我離不開你，更離不開我的靈魂需要。我愛書籍，我愛讀書。

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莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在讀書過程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當我拿起書，就會愛不釋手。

我的書架上，大大小小的書都擠在裏邊，再也塞不進任何東西了。我整天歡快地讀着這些書籍，如同一隻飢餓的小羊闖進芬芳的草地，常常忘記了時間的流逝。

書是我的良師。為什麼會有陸地，為什麼會有瀑布，為什麼動物能找到回家的路………。都是這位默默無言的老師告訴了我答案。“書中自有黃金屋”，可見書的用處是多麼的大，我總會小心翼翼地打開書，這時我會發現：漆黑的夜晚裏，書是照亮前進的啟明星；清新的早上，打開小窗，書是遠處飄來的如牛乳般的清香；浩海的沙漠裏，那虛無縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神祕，帶你打開記憶的口袋。

讀書伴我成長，第一本書遇到《格林童話》，從此書為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開的花園裏，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我彷彿看到了父親一生走來的辛酸，困苦和他所揹負的責任，使我真正感受到做父親的不易，讓我更加喜歡我的爸爸。

書是我的精神食糧。在這裏我結識了桃園三結義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟着吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來到了孤島上，體會着魯濱遜在小島上的孤寂。我看着《淘氣包馬小跳》，知道了的'做孩子應該理直氣壯，時刻要保持微笑，笑口常開。

書還讓我認識了許多名人：如會寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書中認識了愛因斯坦。、牛頓等科學家，認識了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國的主要締造者毛澤東與周恩來。從此以後只要讀書我就會毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優美的好詞佳句，把它們劃下來，在記憶裏刻下深深的痕跡。

讀書，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進的方向，讓生命之樹容光煥發。書就是我的朋友，我愛讀書。

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勤於讀書能令我們與成功更為貼近。

——題記

自古便有了“書中自有黃金屋”這句意味深長的名言，“讀萬卷書，行萬里路”也早已成為人們讀書的座右銘，“讀書破萬卷，下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人，我也不甘人後，“悄悄地”去感受着書中變幻萬千的世界。現在，讀書已成為我生命中不可或缺的一部分了。

小時候，不知道“字”是何方神聖，就只能捧着一本沒有字的連環畫獨自開心，去感受畫中人物的曲折經歷，去感受畫中人物的喜怒哀樂。也不知道書中人物是何許人也，只知道威風凜凜的就是好人，醜陋無比的就是妖怪;當好看的人兒受傷或死去的時候會跟着傷心，當主人公戰勝敵人時會樂得開懷大笑，模仿着主人公的動作來作樂——讀書讓我們感到無限樂趣。

上國小的時候，便學會了圖文結合，樂也融融地讀着配有圖片的《三國演義》或其他的書，懂得了劉備的愛才心切，明白了諸葛孔明的錦囊妙計，清楚了曹操的雄心壯志，學會了唐大宗的唯才是舉，感受了武松的勇猛無敵，瞭解了孔子的因材施教，知道了屈原的滿腔悲憤，領略了岳飛的精忠報國，體會了李白的壯志難酬……——讀書讓我視野開闊。

到了上中學的時候，便開始學會了去讀小時候認為是“枯燥無味的天書”的長長的'議論文和記敍文，開始去理解那些“高深莫測”的“智慧”，沉浸在漫無邊際的書海之中。有的書意境深遠，有的書灰諧幽默。我感受着奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅的毅力，領悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車伕的辛酸故事，催人淚下，欣賞着《朝花夕拾》中魯迅的童年生活，童趣橫生，遊覽在凡爾納《海底兩萬裏》的奇妙旅程之中，其樂無窮……——讀書讓我知識豐富。

雖説讀書應博覽羣書，但“羣書”並不等於不加選擇地讀，對於無益乃至有害的書，還是不讀為妙，“博覽”並不等於一味地多讀而不求甚解。讀書者，並不是孤獨寂寞時為了消遣，也不是高談闊論時為了展示自己的才華，內心浮燥的人是無法坐下來讀書的，奇妙的書將陪我馳騁一生！

讀書讓我快樂。讀書，真好！

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是它，伴我走過了日日夜夜；是它，讓我的生活多姿多彩；是它，改變了我的缺點漏洞；是它，點綴了我的人生。我讀書——我快樂。

回眸成長足跡，自剛剛開始牙牙學語時，便每日聽媽媽講《三隻小豬》，《醜小鴨》等故事。到了七八歲時，略懂了一些小道理，明白了“勤勞是美德”，"要像醜小鴨一樣有着一顆向上的心"等小道理，並愛上了童話故事。

十一歲時，《西遊記》讓我迷戀不捨，當我讀了時，便不想停止，想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚善，頂天立地讓我欽佩不已。我思考着："他縱然本事很大，千變萬化，可也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年哪！誰能這樣頂天立地，堅強？”這只是小説的開頭而已。

十三歲，隨着年齡的變大，我也明白了更多的人情世故，《伊索寓言》，《一千零一夜》等書我看了個遍，還喜歡上了《三國演義》。記得那一天，我考試失利了，徹夜難眠，我又思考：原來我只喜歡打打殺殺，敬佩劉關張及諸葛亮而怨恨曹操。其實原來曹操才是真的.英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛，敗走華容道時而嘲笑諸葛亮，周瑜。在割須棄袍後巧施連環計，連遭挫折的他始終不忘統一天下。不像劉備，被氣得一病不起；不像周瑜，被氣得吐血而亡。他真可謂是：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。我懂了：“我也要像他一樣，困難——打不倒，挫折——打不垮”。我，變得堅強。

一年又一年，我讀了更多的書，今年我已十六了，最近又喜歡上了《水滸傳》，那些英雄，殺富濟貧，拔刀相助，真是好漢哪！我也欽佩他們。在這個花季的年齡，也正是逆反心理正強的時候，可是，翻開《我的母親》，又體味胡適小時其母為其舔去病眼的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關懷。對孩子無怨無悔的付出，我們的父母不也正是這樣嗎？回眸成長，發現忘記了很多呀！

我讀書，我快樂！，在書中，我明白了人生真理，我學會了堅強，並改變了我的不良習慣。書——開闊了我的視野，打開了我的心扉，我愛你——書。

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“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖未從書中獲取那耀眼的黃金屋，也沒有幸目睹那顏如玉的驚豔，但我感受到無窮的快樂。

屏幕中的成績短信，殘忍地傷害着我小小的心靈，邁着沉重的腳步走進書房鎖上門，凌亂的書桌上夾雜着一本舊書，的確很舊，翻開它，一股塵封已久的黴味飄然而去，而就是這樣一本字跡模糊不清，被歲月刻滿烙印的書，卻深受我的喜愛。

爸爸敲了敲門叫我出去，失魂落魄的我從椅子上站起來打開房門，等着我的`，是父母如暴風般的指責，“任何藉口都不是你考不好的理由……”耳邊迴盪着父母説的話，眼角的淚珠在閃爍。

接受了批評後，再次推開房門，整理着那如山高的複習資料，看着一張張努力過的卷子，我輕歎一聲，心不在焉地繼續整理，那本綠色小冊子中的四個字引起了我的注意——“超越自己！”瞧！多好聽啊，一聲苦笑，隨手丟在地上。

夜裏翻來覆去，考場的種種不斷在腦海中閃現，我感到一雙無形的手壓着我，我的臉上被貼上了三個字：失敗者！書房的燈被我打不知過了多久，已讀到了最後一頁，我豁然開朗。是啊，事已至此，我不能改變，傷心也沒有用，不如用一顆樂觀積極的心去面對，橫豎都一樣，為什麼要失去信心呢？是它使我重獲信心，變得快樂。

我如獲珍寶，捧它愛不釋手，我把時間交給了書。

“不要永遠沉浸在昨天的傷痛之中，要想着，明天一定會更精彩！”——來自那本舊舊的綠色小冊子，它使我學會了釋懷，讓我收穫了快樂。

每次不開心時只有閲讀可以使我忘記煩惱，讓我靜下心來細細品味生活。我喜歡那些靈動的文字，特別是閒暇時，我會在暖暖的日光下，捧着書，輕聲朗讀，那種感覺如品清茶，滿口溢香、愜意，領我走進無限寬廣深邃的時空，讓我被海倫·凱勒那頑強的意志和樂觀的精神所感動；為居里夫婦為人類科學事業作出巨大的貢獻但又不求名利所震撼；被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神所折服……雖然到了國中閲讀的時間越來越少，但每一次閲讀的經歷都會深深刻在我的腦海中，成為永恆的回憶，讓我更加快樂。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存，只要用心領悟，就一定能收穫快樂，儘管國中的學習生活十分緊張，但我仍會騰出時間讀書，因為讀書真的很快樂！

讀書使我快樂七年級作文 25

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，帶着我們遨遊知識的海洋，書，豐富了我們的內心世界，書，帶走了我們的煩惱。我每日閲讀書籍，我生活在書籍中，知識中，智慧中，我覺得每天都過得很充實，很快樂。

在我還小的時候，書就成了我的朋友。媽媽給我買了許多有趣的那些‘朋友’——漫畫書，提案議案陪着我，讓我生活在書的海洋。我看着一幅幅有趣的漫畫，臉上是被書籍逗開心的笑容。翻一翻，看一看，笑一笑，成長着。長大了一些，認識了有趣的漢字，能讀更多書了，童話書的美好結局，總是讓我樂開懷。深夜，也不放棄讀書的機會，珍惜着每一分，每一秒，讀上幾頁，我也快樂。到媽媽從我手中拿走了書，我還是依依不捨的，但我也不傷心，因為我又讀了幾頁，我讀書，我快樂！不再是低年級的.時候，我開始讀一些名著《水滸傳》《紅樓夢》《系遊戲》《三國演義》……許多經典的文學名著，有時候忍不住在不適宜的時間閲讀，也發生了忘不掉的事，那次的場景讓我深深地記在心底。我那時在課堂，會趁着老師沒看見的時候，悄悄讀一些閒書，直到被老師看見，害怕了，才快速收回，不然就要被老師收去了，我就會失去一位‘朋友’，我在那一個階段就沒有在課堂上看書了。高年段，讀書場景變化多端。在家裏做作業，在某個地方藏了一本書，沒人在，小心翼翼地讀起來。深夜，拿着手電筒，躺在被窩裏，津津有味讀讀。課堂上有了高超的方法，讀書時，把書拿起來，在裏面夾着閒書，但成績逐漸下降後，就真真正正，再也不敢了。下課時，在吵吵鬧鬧的聲音中，努力讓自己內心平靜下來讀書。什麼樣的讀書方法，什麼樣的讀書場景，都讓我快樂。

讀書讓我們增長了知識，不再那麼幼稚，讀書讓我們懂得了尊老愛幼，懂得了世界有多大，懂得了第一長河在哪……讀書讓我們知道各種動物、植物。讀書讓我們進步，向世界的另一邊出發。

讀書讓人快樂。當我們失去信心時，書中的名言警句來鼓勵我們；當我們驕傲，得意忘形時，書中的事例會來警告我們，當我們傷心失望時，書中的温馨圖片會來安慰我們……和書做朋友，是多麼讓人自豪的事情。我讀書，我快樂！

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以前我對“讀書”二字沒有什麼興趣。因此，三年級的作文起步，我幾乎都是讓媽媽一字一字告訴我了再寫。到了三年級下學期，媽媽讓我自己寫，可因本人以前有依賴思想作怪。我的作文時常受到老師的批評、同學們的譏諷。

在我讀四年級的某一天，一個不經意的一瞄，卻改變了我對讀書的看法。

那一天，我發現書桌上有一本《作文大家看》，上面的一篇作文，名叫《當窮光蛋的滋味》。嘿，今天也不知怎麼的，突然有了讀書的念頭。於是我坐下來，打開這本書，一本正經讀了起來。讀到中間時，我卻哈哈大笑起來，讓我的肚皮都痛了。因為這名小作者當了一回“百萬富翁”哩，可是作者卻傻里傻氣，把自己僅有的“幾百萬”分給了同學，導致最後連一隻燒鴨都買不起。哈，這個小作者真是疏於理財啊！看了這篇我又想看第二篇，可是，院子裏的小夥伴正在玩遊戲。可是不知怎麼的，有一股神祕的力量正推動我讀書，我的'手也好像不受控制地翻了另一頁，我的眼睛，我的心，也又一次地回到了書中。第二篇作文《男人與繡花針》，更是令我發笑，居然堂堂男子漢也做起女人的活兒，用一根繡花針來縫衣服。我看了這篇又看那篇，直到，我把這本書看完為止，正巧，這一天我要寫作文，在以前，一提到作文我就暈，心裏非常緊張，可今兒，我卻放鬆起來，還運用了我剛積累的好詞佳句。第二天，當我拿到作文本時，令我大吃一驚，在本子上有兩個鮮豔的數目字：28分（滿分30分）啊，這是我從來沒有得到過的高分。老師還叫我站在講台上，讀我寫的這篇作文。我自豪地站在講台上，用激動的聲音讀了起來。讀完後，教室裏頓時響起一片熱烈的掌聲。

從那以後，我每個月都去買《作文大家看》。因此，我的作文大大提高，經常受到老師和同學們的稱讚。

是讀書使我快樂，朋友們，讓我們一起來讀書吧！

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“儘早把閲讀當做一件人生大事”這是餘秋雨説的一句話，我時時刻刻把這句話刻在心裏。我很喜歡讀書，特別是喜歡優秀的童話故事，科技讀物，及古典文學作品。

記得我在幼兒園時，是卡通故事書陪我度過了天真爛漫的童年，我雖然不識字，但我總要把書上的圖片仔細來揣摩。有時候一天要看上兩三次。這些書就好像對我施了魔法，以至於我愛不釋手，使我有一種識字理解故事的衝動，這也為我學系漢字打下了良好的基礎。

一年級時，我認的字還不多，媽媽就幫我買來了郎朗上口的古詩詞卡片。看着這一張張栩栩如生的畫面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經常會鬧一些笑話。可是這些古詩集也幫了我不少忙，我在學校裏舉行的古詩朗誦大賽上取得了第一名。這一成績使我對讀書和學習變得更有興趣了。我知道了讀書是一件非常愉快的事。

二年級時，識的字多起來了，媽媽就買來小型故事書給我看，什麼《三隻小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會出現在我的夢中。

三年級時，媽媽給我買來了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書，有時候為賣火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的美好結局而高興歡呼……書在我的生活中佔有了重要的位置

四年級時，媽媽給我買來四大名著我曾為《紅樓夢》林黛玉悲慘結局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而歎息，為《西遊記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書在我的面前打開了一扇神奇的`大門。

五年級時我自己去圖書館看書，我喜歡歷史和地裏的書，我對埃及的金字塔和遠古的世界很着迷。一直到現在，每週星期日我都會去哪裏吸收知識的養料。

這就是我六年的讀書心得，我讀了不少的書，在讀書中我讀懂了真、善、美在讀書中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書將伴隨我長大。同學們，讓我們一起去感受讀書的快樂吧！

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高爾基説：“書是人類進步的階梯。”書可以讓人進步，學校讀書節開始了，我們六年級的讀書活動就是圖書跳蚤市場，就是專賣二手課外書。

圖書跳蚤市場一開始，整個小院立馬熱鬧起來了，我先走到我們自己的攤上，剛一開始自己的攤上就站滿了人，他們都説：“我要這本書，我要那本書，這本書多少錢？那本書多少錢？”我感覺我們的生意好興隆，我給組長説：“我先去買書了，你們先看。”我走了，在書攤上轉，他們一本雜誌就賣兩塊錢，我覺得很貴就沒有買，走到了七班，我看到了一本《笑貓日記》，我想應該非常的好看，我就問價：“你這本書多少錢？”他説：“5元。”我説：“這麼貴，看在咱們兩個關係不錯的份兒上，就便宜點吧。”她説：“那四塊。”我説：“還是太貴，兩塊吧。”那時尹佳琪就拿着自己手中的書説：“我這本書這麼大這麼厚才三塊，你這兩塊就行了。”她説；“好吧，兩塊就兩塊。”我買下了這本書，我又見到一本《笑貓日記》我問：“幾塊。”她説：“六塊。”我説：“太貴了，我買這本書才兩塊，要不就三塊，你買不買？不買我就走了。”她説：“賣，我再贈你兩本雜誌。”就這樣我就有了四本書了。

我走回自己小組的攤上，我見到有一個女生在書攤旁邊站着，我就問：“你想要什麼？”她給我指了指，我説：“那個十二塊，不贈雜誌。”她説：“不贈雜誌也行，我要了。”就這樣我為小組掙了十二塊錢，又有一些人在問一本書的價，我説：“八塊。”還有很多人在討價還價，而九班的一個人爽快的要了，又掙了八塊非常有成就感。

我又到處轉，走到了一個書攤，買了一本便宜的.書，就抽了一個獎，果然抽到的不錯，我也得到了一本好看的書，就這樣時間在不知不覺的流逝，各個班買書也進入了高潮，等我再回班看書已經剩下了寥寥無幾但還有人來買，最後書就剩下不到十本。

圖書跳蚤市場結束了，我手中搬了一堆書，“書是人類進步的階梯。”收穫了一堆書我非常的開心。

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書，是不可缺少的東西。它能給人智慧，給人快樂，更給人力量。它就像一位朋友，在你迷茫時，給你指引方向。在空閒時間，捧着書靜靜地看，陶醉在書香裏，就像到了另一個境界。

生活裏沒有書，就好像沒有陽光；知識裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。書是全世界的營養品。是它給了我們知識，啟迪與快樂。我愛書。

一年級時，我買了安徒生童話。一有空，我便捧着它細細地品讀。那一個個動人，美麗的故事讓我明白了生活的美好。再稍大些，我便開始看四大名著。它讓我體會到了人間的喜怒哀樂，發人自省。現在，作文書、散文、十萬個為什麼把我的書架擺的滿滿的`。是它們豐富了我的課餘生活，給我帶來了無限樂趣。

讀一本好書，就像和一個智者在交談。但是，無益的書卻像一個不好的朋友在跟着你。所以，看書也要看好書。從古至今，許多學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題。那一篇篇優美的文字，和警示後人的箴言都激勵着我們在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。老師和我説過：讀書之樂，在足不出户，便可遨遊天下。是呀，一卷在手，千山萬水近在咫尺之遙。書中有出乎想象之外的美景；書中有超越現實的視覺震撼。它滿足了我幼小的好奇心。我愛書。

讀書，讓我快樂。樂在隨意翻閲便可陶治情操，可在各種書中尋覓知識。我能盡情地享受詩歌的瀟灑，聆聽散文中的飄逸，思索小説裏的嚴謹，感受漫畫的恢諧。我要在書裏學會想象，學會認識，學會欣賞。書原來這麼美好。

讀書，還樂在調整身心，保持健康。在書中，我能不斷超越自己，挑戰自己。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。愛上讀書，我們會學會品味人生，欣賞人生，挑戰人生。

書是一種享受，一種體會，一種樂趣。學無止境，只有多看書，才能開闊眼界，陶治情操。我讀書，我快樂。

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兒時的我，從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩中領悟糧食的來之不易，現在的我，從“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”的課文中體會到詩人那豐富的情感。

書是智慧的源泉。小時候，媽媽有空經常給我講一些生動傳神的童話故事，我為《賣火柴的.小女孩》而默默祈禱；為《醜小鴨》的遭遇感到難過；《七色花》又引得我浮想聯翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且着了魔似的喜歡。

當我讀一年級的時候，認識了拼音。媽媽就給我買了注音童話集，當我用稚嫩的小手點着讀時，我心裏充滿了喜悦，因為我終於可以自己點着讀了，不用媽媽再給我講了。當我讀完一篇，我就高興地拿着書講給媽媽聽，媽媽聽得如痴如醉。媽媽摸着我的頭，親切地説：“我的女兒長大了。”我的心裏甜滋滋的。

二、三年級時，認識了許多的字，我就迫不及待地進入了書籍的海洋。當我拿起名著、精品小説，一頁一頁地看着，一本一本地翻着，媽媽的臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經常在書的海洋裏遨遊，探索知識的奧祕，醉心閲讀使我得到了報償。從讀書開始，我的作文便多次在班上朗讀。閲讀也大大擴展了我的想象力。在花園裏看見一片花叢，我會呆上半天，構想種種神話傳説；路上遇到殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。

有一次，爺爺對我説的話，讓我對讀書更加如痴如醉。記得那天，我在爺爺的房間裏玩，爺爺忽然跟我説：“爺爺這裏有一本《三國演義》，拿去看吧，裏面專門講大將們怎樣用智慧來作戰的，希望這些對你學習有所幫助。”我拿了書，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現在知道，爺爺讓我看這本書的用意，因為爺爺想讓我把讀書也看作是人生的一次戰鬥，用智慧克服學習上的困難，用知識解決生活的難題。

書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識。書就像一位不會説話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。

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“我讀書，我快樂”似乎已成為我的口頭禪，我就是這樣一個我讀書，所以我快樂的人。

爺爺是個愛讀書的人，從小受母親的薰陶，自己對讀書也有種説不出的興趣，每當自己捧着那一本本散發着油墨香味的書，心中有一種説不出的愜意，或許是天性使然，每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味…

看着書上的文字,自己也像融入書中,經歷了無數次生離死別與悲歡離合,同時情緒也不自覺的為書中的情節所左右,當好人受傷時,會感到擔心,而當壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。

“讀書破萬卷，下笑如有神”，杜甫的讀讓我感覺讀書的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經足夠了，於是我拼命地讀書，翻書就像流水般快，也感覺不到讀書的'樂趣，一提到書，我就談虎色變似的感覺怕怕的，讀過的書在腦海沒有一絲印跡，就像時間被流水沖走一般，一去不復返，我再度陷入困境——快樂雖已捨棄，但讀書也無所收穫。

所謂“天無絕人之路”，在正要絕望的時候，我隨意拿了一本書，漫不經心地翻了一下，它裏面的文字像繩子一般把我從萬丈深淵拉了起來，把我引入了書的世界，我感受到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的美好，書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。在書中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬里長城這些奇蹟的由來……

合上書，眼前還縈繞着那些美麗的圖畫，還在想如果不是猿猴，世界會不會有人類出現？還有一絲懷疑金字塔和萬里長城是怎樣建起來的的？書讓我變得豐富多彩，書讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書真好。

我愛讀書，讀書讓我明白，而正是在明白事理中，心中的疙瘩解開了，變得越來越快樂，越來越舒暢。

我讀書，所以我快樂。

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書是一個神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書是一把充滿智慧的鑰匙，為我開啟了心靈的大門，把我帶進一個五彩斑斕的世界。小時候，《幼兒畫報》裏的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識，陪伴我快樂成長。當我的識字量與日俱增時，我已成為了幼兒園的識字大王，這是書給予我的第一份厚禮。隨着年齡的增長，我對讀書產生了濃厚的興趣。同時，它也成為了我最貼心的夥伴，最值得信賴的.知已，每當遇到困難時我總會想到它。

有一次，作為班長的我，沒有帶好出操的隊伍，被老師批評了一番，當時我很傷心，很委屈。沮喪地回到家後，找出自己最愛看的一本書《感動中國學生的品德故事》，書中有這樣一句話：“生活中困難不計其數，我們面對困難不能退縮，要積極去想解決的辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話給了我很大感觸，我忽然覺得自己渾身都是勁，茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵法”的管理方式，以表揚條或口頭表揚為獎勵，帶動同學們的積極性，有效的溝通和真誠的讚賞贏得了同學們的支持和配合。出操的路隊中説話的人少了，步伐整齊了，學校表揚了我們班，我又一次得到了老師的稱讚，我非常開心，是書教會我如何勇敢地面對困難，它就像一盞明燈，為我照亮了前進的方向！

我喜歡讀書，喜歡讀各種類型的書，軍事、歷史、天文、科學、探祕等等，我從中汲取了豐富的知識，開拓了視野。《軍事大揭祕》讓我知道了原子彈的爆炸就是幾個普通的原子經過裂變、碰撞、爆炸後產生的巨大能量；從《發現號》上，我知道了3D打印機可以打印出任何物體，甚至建築；神奇的灘塗魚是用皮膚來呼吸。《上下五千年》告訴了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我着迷，賦予我能量，讓我的內心不斷地強大，充滿激情與自信。

我讀書，我快樂；我讀書，我進步，我將踏着這充滿智慧的階梯走向人生的巔峯。

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“書籍是人類進步的階梯。”偉大的前蘇聯文學家高爾基曾經這樣説過。的確，書的作用是無限大的，它不僅豐富了我們的知識，開拓了我們的視野，而且讓我們明白了為人處事的道理，從而讓我們受益終生。

我從小就喜歡讀書，剛開始的時候是《唐詩三百首》，雖然連字都認不全，僅僅是靠着拼音來閲讀，我還是整天咿咿呀呀地念着“舉頭望明月，低頭思故鄉”。後來上了幼兒園，我不再滿足於那本《唐詩三百首》，開始央求媽媽給我買童話故事書。媽媽買了一本又一本，後來嫌麻煩，乾脆給我訂了全年的《幼兒畫報》，這本雜誌裏面不但有好玩的故事，還有許多益智遊戲，真是讓我愛不釋手。等我上了國小，開始讀起了帶插圖的成本的童話書，媽媽給我買了很多本知識童話，這樣一來，我不僅能讀到有趣的童話，還能明白一些道理，一舉兩得，從此我便愛上了閲讀。到了七八歲，我開始把目光投向了兒童文學。楊紅櫻的作品、黃蓓佳的作品……我怎麼讀都讀不夠，尤其是那些我喜歡的書，真可謂是百看不厭，現在偶爾還會翻開讀讀呢！國小高年級的時候，我開始閲讀世界名著。我真正意義上讀的'第一本名著是《簡·愛》，緊接着是我非常喜歡的《茶花女》，爸爸説要讀就要讀沒有經過改編的，雖然難懂，但意義更重要些，也會從中受益更多些。因此，我從來沒有讀過少年版之類的書籍，現在想想，果然還是沒經過改編的書籍讀起來更有滋有味呀！

目前，我正在讀《傲慢與偏見》，讀完這本，還有《荊棘鳥》、《呼嘯山莊》、《珍妮姑娘》等名著等着我去閲讀。我相信，書籍是無窮無盡的寶藏，有許多知識埋藏其中，待我們去發掘。

“初讀好書，如獲益友；重讀好書，如逢故知。”書真的就像是我的摯友，一直伴我左右，陪我成長。“讀書好，好讀書，讀好書”，我堅信自己一定會在讀書的道路上穩步前進。