我的班主任作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

我有一個愛我們的班主任，他的名字是廖煜老師。從他的外表看起來，大約是四十幾歲的樣子，他長得斯斯文文，戴着眼鏡，每天臉上都帶着笑容來學校，非常的和藹可親，他做事很認真，我們全班都很喜歡他。

廖老師上課的時候，講話的聲音很大，因為要讓坐在後面的同學也能清楚地聽到他在説什麼。他偶爾會講些笑話和小故事給我們聽，他常常告訴我們説：“一日三笑，不用吃藥。”，所以我們每天在學校讀書，都應該保持愉快的心情，這樣學習才會有成效。

特別的是，老師還教我們朗讀古文。我們常利用下午空閒的時間來朗讀古文，例如：三字經、千字文、治家格言、前赤壁賦…等等，經過反覆地誦讀，全班同學都能琅琅上口。另外，老師有空也教我們看書我，讓我們練習靜下心來思考或反省自己的言行舉止。

我很幸運有一個這麼棒的老師教我們讀書及做人處事的道理，我希望將來能成為有用的人，來報答這位我最敬愛的老師。

我的班主任作文2

我很自豪，因為我有一位優秀的班主任。她待人温和，知識淵博。大家都叫她陳老師。

她有一雙黑溜溜的大眼睛，嵌在臉上，顯得特別有神。她還有一頭烏黑髮亮的頭髮，在陽光的照射下，可美麗了！你從她身邊走過時，可以聞到一股迷人的香味，令人難忘。陳老師看起書來可認真了！有時還會看得入迷，在書的海洋裏旅行。她還喜歡寫作，寫好後放在自己的博客裏。她的字寫得更是名副其實。字圓瘤瘤，又工整，無人能比。陳老師什麼都知道，而且還把自己的知識毫無保留地教給我們。

陳老師多麼令人敬佩啊！我們都非常喜歡她。

我的班主任作文3

我要誇得好老師就是我們班的班主任——錢老師。

一個班的好壞，重點在於班主任的管理能力是否合格，錢老師就是一個合格的好班主任誇誇我的好老師。她平時對我們很嚴厲，不過我們理解她，明白她是為了我們，所謂“嚴師出高徒”嘛！她有時還像我們的大姐姐，也會和我們開玩笑。只是我們班有一些不懂事的“小孩子”，他們總是會不聽話，惹老師生氣，我相信他們最終會改正自己的小毛病的`。錢老師，在您的帶領下，我們班一定會越來越好的！

這無私的奉獻，令人永誌不忘！錢老師，您辛苦了！

我的班主任作文4

姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會説：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就説：“真不錯！象個小老師了。”

我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！

我的班主任作文5

我的班主任姓蒙，她是一位既嚴厲又慈祥的老師。

蒙老師長着中等個子，平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭髮顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻樑，一張能説會道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮，還會“説話”呢！

在一節語文課上，有一位同學在課堂上搞小動作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒做好，最後蒙老師用很嚴厲的眼神一直看着他，彷彿在説：“請認真聽課！”那位同學看見了，馬上坐好認真聽課了。

我的班主任還是一位温柔慈祥的老師。有一天，我生病請了半天假，下午去學校的時候，蒙老師拿來批改好的練習題給我。原來是我寫錯了“舒”字，我以為她要批評我，但她温柔地對我説：“樑瀟月，身體好些了嗎？你作業裏面舒字右邊的予字點和橫勾不能寫得太近。”我聽了長舒了口氣，對老師説：“謝謝老師的關心和指導。”

蒙老師，我會永遠記住您的教育之恩，等我長大以後有機會我一定會報答您。

我的班主任作文6

李老師是我們的班主任，今年25歲，中等個頭，身材稍胖，但是很勻稱。齊耳長髮襯着一張圓臉，高高的鼻樑上架着一副金絲眼鏡，嘴角總帶着一絲微笑。李老師的眼睛會説話，能向我們發出各種各樣的信號。有一次上課，同學們都踴躍地回答李老師提出的問題，可我是個膽小鬼，不敢舉手發言。李老師用親切的目光注視着我，好像在説：“好孩子，大膽些，不要害怕。”頓時，我覺得渾身有一股暖流，勇敢地舉起了手。李老師果真把我叫了起來，目光充滿期待，似乎在説：“你真勇敢，老師相信你能回答好這個問題。”還有一次，我在上課時玩氣球，被老師發現了，她用嚴厲的目光看着我，彷彿在説：“上課玩小動作是不對的.”我馬上把氣球收了起來，專心聽課。李老師欣慰地笑了。這就是我敬愛的班主任。

我的班主任作文7

我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發脾氣，因為她説發脾氣對身體不好，他不吸煙。

他不僅是我們的班主任，他同時也是學校的電腦老師。

記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習的時候，口語交際裏講課間活動，我們大家都搶着説，然後老師就説：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來後，老師就讓同學舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來説：“跳皮筋。”然後老師就問：“誰會跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節課我上得最開心了。從幼兒園到現在，只有施老師才會這樣和我們上課。

老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節到了，我想對您説聲：“老師，您辛苦了！”

我的班主任作文8

我有一個班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻樑下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來是那麼美麗！

她對我們很負責。放學時總是把我們送到目的地、晚上坐在台燈下改作業……上課時，她那雙眼睛彷彿會説話，只要有同學認真聽講、發言，她的眼睛好像在説：“你表現的非常好！”而有的同學上課走神、講話，那雙眼睛就會譴責地説：“不要走神啊，認真聽講！”

記得有一次，我和同桌在桌肚裏看一本《遼寧尋寶記》的書。正當我們看得入神時，忽然我和她背後被誰拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺心臟都要被嚇出來了。餘光一瞥，原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評我們，可是她只是對我們小聲説道：“下次不要開小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之後聚精會神地聽課了。

這就是我負責的班主任。

我的班主任作文9

我的班主任姓姜，已年過半百，皮膚黝黑。鼻樑上架着的那一幅年輪似的眼鏡，顯現出他有着豐富的閲歷和廣博的知識。由於教書近四十年，一頭的黑髮都快掉光了。

姜老師的作風很民主，經常和我們一起討論問題。以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可自從我上了四年級，只用了短短的十來天的時間，就讓我一天解幾十道題也覺得津津有味了。是什麼原因讓我迷上數學呢？説起來，得感謝姜老師科學、藝術、獨特的教學方法。

姜老師的教學方法很有特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他説：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的得到鍛鍊的機會，還能讓上課開小差的同學因突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的境界。”正是因為怕丟面子，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。

雖然他每天都帶着一副嚴肅的表情來到教室，可在平時課間的時候他總愛跟我們説説笑笑。

我的班主任就是這樣一位讓我從心裏敬佩的好老師。

我的班主任作文10

閻老師是我國小裏的啟蒙老師，她已經擔任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。

她在我的眼裏，第一印象是戴着一副圓圓的眼鏡，身材纖細，説話温柔細語，對待我們學生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學非常嚴格，課堂上不允許同學們交頭接耳，作業字跡清晰工整等，對待犯錯的同學也是諄諄教導。

閻老師很注重培養我們的學習氛圍和學習習慣，教導我們利用課餘時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學們的感情，還可以擴展知識。

我的班主任是位很負責任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學習，天天向上。