我的同學寫人作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的同學寫人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個好同學，那就是我的同桌——朱晟瑤。

她個子長得細細高高，有一雙水靈靈的大眼睛，齊耳的短髮，看上去非常文靜。

她有兩大特點，第一，是學習一絲不苟；第二，是愛看書。

有次上數學課，老師給我們留了些作業，就回到了辦公室，我見老師走了，便怎麼也坐不住，“哎，你昨天看什麼電視劇了？”我拽了拽她的一角説。哪知道她嚴肅地看了我一眼，小聲對我説，“你對學習太不認真了。”説完，她眉頭緊鎖，聚精會神的看着題，她揮動着筆，時而在草稿紙上畫一畫，時而又用橡皮擦掉，她顧不得擦去額頭上密密的汗珠。過了一會兒，她那凝成疙瘩的眉頭終於解一開了。

她也非常愛看書，有一次，我們在新華書店中相遇了，她正在看一本書，非常認真，連眼也不敢眨，生怕一眨眼，書就消失了，過了一會兒，售貨員大聲説：“那邊那位小朋友，你看的時間太長了。”她懇請售貨員説：“阿姨，我的同學在這，我馬上就回來，這本《海底兩萬裏》您可要給我留着呀！”説着，把我押在那，她急匆匆地跑回家拿錢。過了一會兒，她氣喘吁吁地跑回來了，“阿姨，給您錢！”當她把那本書拿在手裏的時候，我看到她眉開眼笑，走起路來都輕快了許多。而第二天我就看到了一雙“熊貓眼”，哎，她又熬夜看書了！

這就是我的同學——朱晟瑤。

我有一位同學叫趙匯川，他長的非常瘦，戴着一副眼鏡，不愛説話，喜歡看書，尤其是偵探小説，是“江户川柯南”和“福爾摩斯”的鐵桿粉絲。

有一次，我借他一本《福爾摩斯偵探集》小説。他愛不釋手，回到座位後就看，連吃中午飯的時候也不放過。他平時總想出去玩，可是這一次，當我去找他，他説：“等我看完這本書的！”我沒辦法只好自己出去了。下午他把書還給了我，我問他：“都看完了嗎？”他説：“看完了。”我不信，問他：“那這裏面講的是什麼？”他説：“裏面講了福爾摩斯找一個小女孩，可是後來小女孩成了一個組織的首領......”我聽後，愣了好長時間，這麼短的時間竟然可以看完這麼厚的書，而且大概內容也説的一樣，真令我刮目相看啊！難怪是“福爾摩斯”的鐵桿粉絲，真實名副其實！

還有一次在英語班的時候，碰到一位與趙匯川是同一個書法班的同學。我不敢確定他也是否認識趙匯川。於是我便試探地問他：“你認識趙匯川嗎？”他説：“是新馬路國小，三年級的嗎？”我説：“是呀！”他説：“是‘江户川’吧！”我心想，好你個趙匯川，這麼厲害，把名字都改成了偵探的名字“江户川”。

這就是我的好朋友，一位酷愛偵探的小説的——趙匯川。真心祝願他以後可以如願以償地當一名出色的大偵探。

今年的九月份，我來到了新的校園，加入了新的班級，認識了新老師。當然，也少不了結識一幫新朋友。

話説，物以類聚，人以羣分。我的三大特點:能吃、健忘、愛惡作劇。我曾經的同學們慷慨大方的給我取了個超長的綽號：腦殘酸菜劉睿面!當然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個在五年級下學期就在草地裏“壯烈犧牲”的“老班長”。

我的同桌江英傑曾經演過課本改編劇：《金色的魚鈎》裏的老班長。自然，他從此被同學們取了這個“光榮稱號”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚、宮保雞丁、回鍋肉。他很開朗，很會交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問家庭作業是什麼，一句：“下午要上什麼課?”竟能在一個上午問我十幾遍。坐在我後面的“猩猩”記性就比他好多了。

從廣東轉來的同學周楠，和我志同道合，也都逮過野雞狍子之類的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發現薺菜、地菜之類的。他一點都不在意自己的外號，如果你叫他“猩猩”他就會説：“什麼猩猩，我明明是隻狍子。”當然，他也會反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時都成了他的口頭禪了。

我的同學們性格各異，來自不同的地區，不同的國小。但大家有個共同的目標，就是創建一個團結友愛、學風濃厚的七年級十班，一個與眾不同的七年級十班。

我有很多認真好學的同學，但我最喜歡劉雨薇。

劉雨薇長得比我高也比我胖，她的臉紅撲撲的，嘴巴小小的，笑的時候眼睛就會自然地眯成一條線。

她的英語學的頂呱呱的，現在上劍橋三級了呢！同學們也都很喜歡她。

她學習很認真，不管哪個科期會考試、期末考試、單元檢測都在班裏前五名裏。我從開學到快放寒假的時候，都不知道她為什麼學習比我好，但就通過了一件事情，我明白我比她差在哪兒了。

一天，剛下完第二節課，我興沖沖地跑到劉雨薇身邊説“劉雨薇，我們出去玩吧！”“不行，我沒有做完筆記呢，不能出去玩。”她一臉嚴肅地説。“你不用抄了，老師又沒讓你一定要抄，我們出去玩吧！”“不行，你要玩你自己去玩吧，我要好好學習。”我沒有辦法，只好找別人出去玩去了。等我玩完了回來，劉雨薇還在抄寫呢。忽然，我想到了，難道劉薇就是這樣進步的？我也試試吧。於是，我也開始認真做筆記。

終於，過了一個多月，我的學習水平也有了提高。劉薇真是一位認真好學的同學，我要繼續向她學習！

這學期我們班的“名人”有很多，有會唱會跳的，有飽覽羣書的，還有調皮搗蛋的……其中給我印象最深的是搗蛋大王----李加志。

英語課上，英語老師用點讀筆講課，李加志就喊：“老師，你不會讀課文啊？你哪畢業的？”可老師根本不理他，過了一會兒老師要求抄課文好戲又開始了。李加志喊：“老師，我沒紙沒法寫!”老師瞪着眼，咬着牙，一個箭步衝到他面前説：“有什麼紙用什麼紙!”他一邊在書包裏亂翻，一邊説：“偶有了!”老師説：“那還不快寫!”可是他説：“老師，還沒法寫，我只有衞生紙!”老師氣的臉紅一陣，白一陣，氣呼呼地擠出話：“李加志，下課到我辦公室來!”他竟然向後面大聲喊：“戰友們，我捐軀去了，接好我的班啊!”我們笑破了肚皮。

我以為他從辦公室出來會收斂一點兒，但下一節法制課上，他反而還變本加厲了，竟然敢動手打老師，氣的老師找校長要求開除他，可他還在教室裏樂的一顛一顛的。

這就是我們班最搗蛋的“小名人。”

你覺得誰是我敬佩的同學呢？我想我不説你也會知道，那就是我們的班長：馮文曦同學。

馮文曦是我敬佩的同學，她的學習成績總是高高在上，就算她隨便做一下，都可以取得好成績，再加上她字寫得很漂亮，都會讓老師刮目相看。

她學習認真，又有才華，只要看到她寫的文章，我們就會津津有味地讀起來，有時候她不給我們看，只要我們偷偷地看一眼，就會讚不絕口！

她不但語文成績好，而且數學、英語也很優秀，每次課堂上老師提出的問題她都積極舉手女發言，並且能夠正確回答出來。她每次考試都是優。

她不但學習好，而且對人也很有禮貌，老師和同學都喜歡她，她為人善良，見到老師和同學都會問一聲好，而且總是對人笑眯眯的。如果有同學受傷了，她便會關心地説：“有沒有事啊，小心點......”她總是這樣的，喜歡幫助他人。

她的成績之所以那麼好，一定付出了很多努力，她是我們的榜樣，我一定要向她學習，學習她的刻苦精神，學習她的為人。

讓我繼續努力吧！

時間像風兒一樣來去匆匆，像風兒一樣輕輕地從你眼前掠過，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經上國小六年級。

我們班來了很多新同學，這麼多新同學中，跟我玩的'最好，談的最來的就要數我的前桌了。我的前桌是個男同學，名叫袁飛。

袁飛有一個最大的優點，那就是特別樂於助人，提起她的這個優點，大家都讚不絕口。

記得那天早上，上數學課，老師讓同學們寫數學的《黃岡小狀元》。同學們都飛快地寫了起來。袁飛剛寫了幾個字，就發現坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問：“黃越，你怎麼了呀？”黃越聽了，哭喪着臉説：“紫瑜，我的自動筆壞了，我不能寫作業了！”紫瑜聽了，二話不説，馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動筆遞給黃越，説：“黃越，你別擔心，我這支筆借給你！”黃越聽了，激動得不知説什麼好。周圍的同學見了，都誇讚起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。

看！朋友，這就是我那樂於助人的新同學，你們喜歡她嗎？如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。

我有一個同學，他的個子高高的，戴着一副眼鏡，經常被老師批評，但是他也非常樂於助人。相信你一定猜到了，沒錯，他就是我們班的趙士瑞。

記得有一次，鄧楚陽和趙京在走廊上玩耍，他們兩人在一起踢毽子，他們兩人一起在玩踢毽子游戲，他們玩的遊戲叫做：“地球大爆炸”，規則是：一個人有三條命，誰踢到“炸”字，就扣一條命，不許説錯。於是，他們倆人玩了起來，鄧楚陽踢了四個就是到“爆”字，到趙京踢了，趙京踢了兩個，他拍拍自己的胸説：“還好，還好沒有踢倒”炸“字，不然就要扣一條命了。”

這時，鄧楚陽拿過毽子，手一放，毽子快要掉地了，鄧楚陽腳一踢，就這樣，他連續踢了三個，也就是到了“爆”這個字，又到趙京踢了，趙京這時只踢了一個，被炸了，鄧楚陽哈哈大笑，趙京一聽，就把鄧楚陽推了一把，把鄧楚陽推倒在地上，趙士瑞看到了，連忙走了過去，把那摔倒在地的鄧楚陽扶了起來，輕聲的對鄧楚陽説：“你有沒有事啊？”鄧楚陽大吃一驚，就搖搖頭。

這時我走了出來，看到趙士瑞扶着鄧楚陽，這時，我頓時大吃一驚。心想：原來趙士瑞也有好的一面。

這也就是我們班的樂於助人的趙世瑞。

她長着一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙又大又黑的眼睛像黑寶石一樣發光，紅紅的嘴脣，微笑時露出兩個圓圓的小酒窩，長得可漂亮了！這就是我的同學卿光鳳。

卿光鳳是一個勇於向不良現象作鬥爭的人。記得有一次自習課的時候，我們班的“刺頭”劉蘭心帶着她的同夥在欺負一個同學，大家都沒有出聲，結果她們把那個同學打哭了，這才知道闖了大禍，於是急忙跑回座位上，擺出一副誰告訴老師就跟誰過不去的野蠻相。過了一會兒，老師開完會了，見了這種情景，立即走過去詢問那個同學，那個同學支支吾吾地説：“有人……有人打我！”老師馬上問道：“是誰打了這位同學？”教室裏頓時鴉雀無聲，老師又問了一遍。這時，卿光鳳站了起來説：“是劉蘭心、張玉生他們打的……”。由於緊張，後邊的內容我居然沒有聽清楚，老師於是嚴厲地批評了劉蘭心他們，並讓他們向那位同學道歉，然後在全班表揚了卿光鳳，希望大家像她學習，關心集體、關心同學，勇敢地與不良風氣做鬥爭。

放學後，我問卿光鳳：“你舉報了劉蘭心，你圖什麼？”卿光鳳嚴肅地回答：“我什麼也不圖！與不良風氣做鬥爭，這是我們班每一個同學的責任！”

剎那間，我覺得：在她面前，我是多麼的渺小！

一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，一雙烏黑的手，這就是我的朋友——張小睿。

他有一個與眾不同的特點，那就是他看書的時候，好像變成了一個小書蟲，鑽進了書的世界，似乎與世隔絕。有一次，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭髮上。沒想到，他居然紋絲不動，像一個雕塑一樣，繼續看他的書。過了好一會兒，他似乎看累了，伸了個懶腰，頭上的“蟲子”掉了下來。他看到了，朝我笑了笑，又鑽到書裏去了。

張小睿雖然看書認真，但是他也有美中不足的地方。他寫字不好看，我給他取了一個雅號——“歪斜書法家”。關於這個，還得從那節數學課説起。那一天，王老師打開了投影儀，把張小睿的《課課練》放到上面。只見上面寫的字全都是東倒西歪，又長又瘦。王老師説：“張小睿，你下次如果還寫這種字，那就將作業抄幾遍。”張小睿連忙説：“好的，好的，王老師。”但是，到了下一次，張小睿依然還是我行我素，王老師只得罰他把作業抄寫一遍。下課了，王老師走出了教室。張小睿雙手合十，口中唸唸有詞：“阿彌陀佛，我沒有做錯事，為何罰我抄作業？”説完，他歎了一口氣，趴在桌子上寫他的“歪斜”作業去了。哎，他什麼時候能把字寫得好看一點呢？

這就是我的好朋友，一個讀書一絲不苟、全神貫注，寫字東倒西歪、慘不忍睹的張小睿，你們喜歡他嗎？

他，個子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏着我們倆深厚的友誼，一般般的鼻樑，薄薄的嘴脣，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

我和他只認識了不到3個月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時我們都是新生，剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，他的座位離我近，我只有向他借。沒想到他竟大方的給了我，我當時想：這個男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”。

他也是老師同學們的開心果。有一次，老師在別的班上課被同學們氣哭了，他跑到老師的面前説：不要哭了，再哭就不漂亮了。經他這麼一説，老師就象一位聽話的孩子似的不苦了。慢慢的，所有老師都開始喜歡他了，都説他是咱班的開心果。

他的鋼筆字寫的不好，橫平樹直，方方正正，一點也達不到標準。慢慢的經過他的努力，他戰勝了寫不好字的難題。連老師都誇他寫字漂亮。

説到這兒，不用我説，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開心果—黃澤雲。

一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百裏挑一了，她就是我的同學，她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的啦，身為學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不苟的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心裏在默唸一句話：學習非常重要，但是集體的事情更重要，她不僅學習好，而且樂於助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白為止。

她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室裏做着作業，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什麼意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心裏才平靜下來，接着給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。

不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講着作業，她覺得有一題很奇怪，於是便轉過頭去問，老師誤以為她在説話，便説：“唐璐，不要多話。”她連忙轉回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

我有一個聰明可愛的同學，他叫孟子策，孟子策最大的特點就是聰明。

他長着一對濃濃的眉毛，好像是用墨筆塗上去的，他的眼睛總閃耀着智慧的光芒，讓人感到他很聰明。

孟子策的知識十分豐富，數學課成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們都會細聽他的“長篇大論”。有一次，老師在黑板上出了一道十分難的應用題讓我們做，同學們你看看我，我看看你，誰也沒答出來。或許都在想：“等着老師公佈答案吧！”只有極個別的幾個同學還在絞盡腦汁地想，當然這其中也有我。就在大家冥思苦想鄒眉頭的時候，孟子策突然舉起手來，説出來答案。他還大步走到講台前，説出了自己的解題步驟，老師對着全班同學説：“孟子策的回答是正確的。”一下子，教室裏爆發熱烈的掌聲，大家發自內心的為他鼓掌。

孟子策也很愛看書，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》這些名著都在他看的書目之中，中國的名著讀完了，他又開始讀《神祕島》、《項鍊》等外國名著了。每讀一本書，他都會利用課餘時間給我們講書裏的故事。我真佩服他，哪來的那麼多時間去讀書。

這就是個聰明伶俐，愛讀書的小男孩，我的同學——孟子策。

他，一米85的大個子，一張連普通話都説不標準的小嘴，才13歲已經長滿了鬍鬚。一張上課時無精打采下課時卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是：“昨天英語作業寫什麼？語文新概念借我抄，作文寫什麼？我的作文書呢？快新概念，來不及了。”

這不，他揹着書包過來了，一臉微笑的跟我説：“新概念呢？快給我！“我當時正在讀英語單詞便沒理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏雲，又扯了一下我説；：”快點報紙！“我便無可奈何的給了他，沒辦法誰讓我是他師傅呢？他哪來看了一下説：”這麼少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！

他，學習很差，但是為人還是不錯的！上美術課的時候，我帶了鉛筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬顆別花錯啊，真是的，越不想畫歪，它就偏畫歪。當時美術老師就要走過來了，我心裏就像是十五個吊桶打水，七上八下的。就在這時，他伸出了援手：“給橡皮，”我當時太感激了，連忙對他説：“謝謝！謝謝！”

他同時也是我們的信息班長，你別看他上其他課時無精打彩的，上電腦課時，那精神“倍爽”！他首先説：安靜安靜！踩線！你説你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學，自己卻矗着個傻大個在四周巡視。可是總有些調皮的同學喜歡捉弄他：“班長，他拔網線，他玩遊戲。”於是他就趕快跑到那些同學身邊説：“誰？誰拔的？

這就是我的一位同學，你想知到他是誰嗎？嘻嘻！不告訴你！

同學，一個多麼熟悉的字眼。自從上學那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過校園生活中的每一天，同學就像是一朵低語的花，傳達着一種思念，一種祝福，一種温馨，和那深厚的同學情。

我的同學很多，但我最喜歡的是xxx，她有着一頭烏黑的長髮，以馬尾的形式扎着，濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能説會道的嘴，笑起來時總會露出兩排碎玉似得牙，生氣時，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴裏説出的話，有時讓人忍俊不禁，有時讓人火冒三丈，兩隻精緻的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點黑，其他一切都好。

那次上課背書時，我先檢查她背誦，她一口氣背過了，到了她檢查我時，我一時緊張，啥也沒背出來，她在一旁幸災樂禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見我生氣了，哄到：“表激動，表(不要)激動，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書在我們的笑聲中度過了......

濃濃同學情，帶給我無限歡樂，給予我的是無限的温暖，帶給我的是無限的關懷......