我的新同學作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的新同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨着時間的流逝，轉眼間我已邁入國中的大門，在那裏有天真浪漫的同學，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在國中認識的新同學。

已經開學快一個月了，我認識了許多新同學。有性格開朗的，文靜的，活潑好動的。當然，我也交了幾個好朋友，其中有一個叫韓詩雨，她是我們的班長。

班長是一個長相一般的女生。皮膚有些黑帶着一個眼鏡，她用那靈活的嘴巴時而和我們開玩笑時而給我們講解題目。

經過這快一個月的相處，我從她身上看到了勤奮與認真。

開學前我們進行了一次分班考試，她用她的勤奮和認真換來了好成績，從而變成全班第一。週考他又考了一個好成績——全班第二，而且老師留的作業她從未被老師批評過。我想這應該歸功於她平時寫作業的認真，因為勤奮和認真是分不開的。

國中的作業量可比國小多的多，有些同學（包括我）也因為作業不認真，有空題被老師批評。但班長用她那整潔清秀的字跡認真地完成每一項作業，用自己靈活的頭腦來答題，她馬虎次數很少，也因此作業多次被加分表揚，但她也不會驕傲、不會因為被表揚後的驕傲而被老師批評。我想這就是一個班長的形象，所有人都要向她學習。

班長，一聽到這個詞都會覺得很嚴肅，但我們的班長也會在課餘時間放鬆自己，與同學們一起玩耍，有時她説一句話，做一個動作，很多同學都會想她還是那個課上嚴肅的班長嗎？我有時也這麼想，所以班長課上課下是兩個身份。我們的班級真是幸運，有這樣一個十全十美的班長怎麼可能不幸運呢?

在新的學校裏，同學們彼此之間的瞭解在一天天的加深，同學之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學都會像班長一樣，勤奮認真，我們班也會變得十全十美！

剛到這個新的班集體七年級六班，我結識了許多新的老師和新的同學，我就此有了不少經驗和感受。

但了這個班集體我認識了一個新的朋友，她很善良，學習又好，她就是常常把我的孤單分解掉，換成開心的艾森巴提。

先讓我介紹一下我的這個好朋友吧。她雖然不是托裏畢業的，從裕民縣轉來的，但她卻在這個班裏那麼快就認識了全部人，是多麼有吸引力呀。

而我比較欣賞她的善良，她在我們班裏有人遇到困難就會出手相救，一次我早上沒有吃飯，就迫不及待地去了學校，在做體操是，我的肚子忍俊不禁的咕咕叫了起來，我對時就得很尷尬，但是做完了操後，艾森巴提卻拉着我去了商店，但我這如飢似渴的樣子不敢進去，但在她的逼於之下我終究進了商店。

可是，奇怪的是她買了兩個東西，我認為她也如同我一樣沒有吃早飯，我想一問便知，果然不出我所料，突然，她向我遞了一個麪包，我居然什麼都沒説，狼吞虎嚥地吃了起來，這時我心裏便一片温暖，肚子也不咕咕叫了，我從中感受到了有東西與別人分享是多麼愉快呀。

艾森巴提，她不但善良，也有更多優點，如她性格温和而又有些時候脾氣暴躁，有着雙重性格。但我喜歡她的温和性格，因為在她温和的一面裏的微笑是我的痛苦化解為了開心，使我一天都因她的微笑而開心，面目笑容。

我的新朋友就是艾森巴提。

就是面帶笑容，善良又可愛的艾森巴提。説到可愛，她可愛的地方也多了，如説話時的甜言蜜語，微笑時的面容，以及她走的每一步，都是那麼可愛。

這就是我的朋友艾森巴提。

夏天，空氣乾燥燥的，火紅火紅的，吸上一口簡直就像火山爆發一般難受。我興高采烈地背上新買的書包，帶着滿懷的好心情，踏上一條水泥路，邁着歡樂的步伐跨進校園。

咦！頓時映入我眼簾的她是誰？會不會是即將成為我的新同學呢？我的心激動得怦怦直跳！怎麼看起來跟《倒黴女生小豆子》裏面的唐豆那麼像？我興奮地來到自己的位置上跟同學們議論起來。

“告訴你們一個好消息：今天有一位書中的人物回來和我們度過這一個學期！”零零狗説道。

“不——會——吧！”我們異口同聲的驚叫起來。

正當同學們議論紛紛的時候，上課鈴聲響了起來，大家都回到自己的位置上，等待着語文老師高老師開學的第一句話。

高老師優雅般地走到講台桌前，向大家宣佈：“這個學期，我們班來了一位新同學，你們猜猜會是誰呢？請大家用掌聲歡迎這位新同學！”

就在這時，新同學走進了教室，我一看呆若木雞。於是又急忙揉了揉眼睛看看是否看錯。對！沒錯！她就是唐——豆！

全班同學立刻安靜了下來！有的同學目瞪口呆，有的同學暗暗叫好，還有的居然站起身鼓起掌來！

過了將近半個學期，小豆子和我成了我們班最要好的朋友。每天一起上、下學，一起免費編手鍊給同學們，小豆子還跟我講她在以前學校的倒黴事，小豆子的倒黴事真是一蘿筐啊！

隨着一片秋風，秋天的最後一片葉子，悄悄地沉睡在土地上，冬天即將來臨。小豆子也將轉回她的“倒黴”學校了。

我悄悄地把小豆子拉出來，與她告別，還送給了小豆子一件白雪公主裙和一個美麗的白雪公主的水壺，我知道這是小豆子最喜歡的牌子，小豆子也送了我一個她自己繡的布袋熊給我。我們兩個眼睛紅紅的，兩雙小手又緊緊地握在了一起，好久沒有分開。

隨着這個學期最後一聲鈴聲響起，同學們衝出了教室、衝出了校園、衝向了自己家。小豆子與我揮手告別，小豆子走了……

前幾天，我們班轉來了一位新同學，叫小恩。小恩同學和其他轉來的同學不太一樣，她是坐着輪椅來的。我教學時間不長，這種坐着輪椅來上學的孩子，我是第一次見到。在和孩子家長溝通後，我瞭解到小恩竟然在幾個月前不幸髖骨及盆骨骨折。髖骨不同於其他肢體的骨頭，它可以説是人最重要的骨頭之一。據家長轉述，髖骨是爬行動物向直立行走進化的一塊至關重要的骨頭。沒有髖骨，就無法兩腳站立。而盆骨的重要性，自然不言而喻。這樣的重症，讓我倍感壓力。我便和她家長進行了溝通，她的媽媽也非常關心孩子，每天都來學校陪伴在孩子身邊。

在日常的學習生活中，我注意到小恩是一個安靜的孩子。每天她媽媽推着輪椅把她送進班裏，她便坐在自己的坐位上，安安靜靜的，一句話也不説。老師讓打開書，她便打開書，讓讀書，她便讀書。為了喚起她的積極性，我時而提問她一些問題，讓她坐着回答。她的參與度好像高了一些。據小恩的媽媽説，小恩的康復情況還算不錯。但是目前還是不能脱離輪椅。每天她的媽媽都推着輪椅到班裏，上洗手間也是她媽媽幫她。小恩的媽媽對她的照顧可謂是無微不至，這麼好的家長，讓我感覺十分温暖。雖然我還沒有孩子，但我已經從小恩媽媽的身上，感受到了為人父、為人母的辛苦與偉大。

在日常的教學中，我觀察到她的作業和練習都寫的很不錯，上課回答問題也都有條有理。小恩行動雖然十分不便，但學習卻一點也沒拉下。小恩的這種學習精神，讓我覺得十分高興。小恩的媽媽也跟我説，小恩在家十分聽話，對學習十分上心。這樣一個積極向上的女孩，僅僅一次骨折，怎麼能阻礙她對學習的追求呢？我相信小恩會向着更好的明天，越來越好，越來越快樂！

一個新的學期開始了，我們都會進入一個新學校，認識一些新老師和新同學。一進入班級，我就能看見那位熟悉又陌生的新同學。“還是那麼‘高’”我心想。

只見她黑色的長髮與她的皮膚格格不入，但那明亮的眼睛就像夜空中最亮的星星一樣閃着亮眼的光芒。剛開學，他在我意料之中坐在了第一排。

我突然間想到了一件事：頭頂上的藍天還是那麼的藍，天上的白雲還是那麼的白。地上的一場追逐戲就成為了藍天白雲最美的一道風景。女孩兒正追着男孩跑，“站住！你竟然敢偷襲。”女孩兒説。原來當時我們男女生正在玩撕名牌這個男生竟然把女生的名牌上去就給撕了。當時這個男生小心翼翼的從背後毫不猶豫的把女孩的名牌撕了。多麼淘氣的男孩呀！

是啊，他直到現在還在和班長玩追逐呢！

可是儘管他那麼淘氣，但在學習的時候還是非常認真的。

每節課她的筆記記得非常多，所以在那次重要的考試他考了第一名：

回家的那七天裏我都非常緊張，怕考試考的不好。終於這七天過完了，入了學校進了班級。我很吃驚，她竟然是第一名。但我又想了想，他平時那麼努力，成績若不好就對不起他平時流的那些汗水了。

這就是那為淘氣又認真的新同學，他雖淘氣但不失成績。真是應了媽媽那句經典的話：該玩時瘋玩，該學時踏實學。

他的長相不算太出眾，微黃的頭髮，濃濃的眉毛，大大的眼睛前架着一副黑框“窗户”小鼻子小嘴。一笑，嘴邊浮現出兩個及=極勻稱，極好看的酒窩。他的外表和他的神態，動作語言極像一個七八歲大的孩子，確切的説，他就是個孩子。

下面，就請看他的“孩子”特徵吧

特徵一：軟間計

他的軟間計可謂是運用自如，常逗得我們哈哈大笑。一天他不小心把他同桌的胳膊碰了一下，他同桌便“呀”地叫了一聲，他假裝作大“驚呼”狀繼而和他同桌説：“哎呀，原諒我吧，原諒我吧”他同桌被磨得不耐煩了，説：“好吧，原諒你了”他便對我們嘿嘿一笑，過去了。他同桌也對我們笑，那可是無奈的笑呀，他經常用此方法逃過劫難。

特徵二：專心

小孩子如果痴迷於某件事，就會不動聲色，專心幹他想幹的事情。這時候，那可是很安靜的哦!一天，他在看書，可能是書太吸引他了吧，他一動不動，胳膊支着頭，也許是教室太吵了吧，他眉頭皺着，專心的看，他的同學估計叫他幾次，他都沒反應，搞得同桌趴在桌子上吃吃的笑，而他呢，一直沒有反應，沉醉在書裏。

特徵三：笑

他的笑不同於其他人的笑，他的笑很甜很甜，也很好看。一天，我在車站等車，他也在等車，我們由於不太熟悉，沒講話，等我上車時，他卻對我甜甜的笑，並把胳膊半揚過肩頭，像嬰兒般用手做抓撓狀，表示友好。我看着他的樣子覺得更好笑了。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了國小，步入了中學的殿堂。面對着新的中學生活，一切都讓我感到那麼親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學構成了一個團結、友愛、積極向上的新集體11班！

叮鈴鈴，伴隨着上課鈴聲，同學們陸陸續續走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室裏一片喧譁。老師來了，大家快安靜！不知是誰報警似的喊了一聲。同學們聽到消息後，立刻閉上了嘴巴，教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待着。

可是，過了好一會兒都沒有看見老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎麼老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，宋子揚突然站起來，哈哈大笑道：你們都把耍了。噓這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。

又過了一會兒，宋子揚又叫了起來：老老師來了，大家快安靜！這次，我們可沒那麼容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂中，沒人理他。只有坐在一旁閒聊的宋宇丹笑道：我，我好怕怕喲。老師真的`來了，你們怎麼就不信呢？宋子揚委屈地叫道。可還是沒人理他。時間彷彿還沒有走動，老師真的出現在了教室門口。我們上課喧譁，終究被老師逮了個正着。

真是無語啊，我們上演了一部現代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的宋子揚，誠信的分量你可親身領教了吧，好好反省，重塑新形象吧！

開學了，我結識了許多新同學，下面，由我為大家描述一個這幾天我印象最深，也是我的好朋友，大家來猜一猜，好不好？

她，中等的個子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那麼尖，微微地發圓，很是可愛，一雙眼睛，不大也不 小，卻透着滿滿的靈氣與純真，奔跑時，腦後的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為 她添了許多活潑。

她在班級裏，沒有原來的同學，我也是，很快，我們成了無話不談的好朋友，一開始，我以為她只有活潑的一面，後來，我發現了她的另一面：認真。

説她認真，那可是一點假都沒有，有一次，老師叫我們幾個委員統計班級里人員的名字，我覺得明天再交就行，就只有幾個課間了，這麼多人，又不互相認識，名字自然也不會寫，綜上所述，是 肯定統計不完的，可她不覺得，她偏要在今天統計完，沒想到，她換了一種方式統計。我們通常在問完別的同學的名字後，都是自己寫，既慢，還會有許多字不確定，但是她卻是讓同學們自己寫，自己 寫名字，當然是又快又準，不會出現那麼多的問題。她果然在今天把名單交給了老師。我不禁對她豎起了大拇指。

就像之前所説的，我們的關係越來越好，好到了什麼程度呢？我們經常黏在一起，水瓶放在一起，上廁所在一起，走路走在一起，甚至每個課間我們都一起去不厭其煩的看鋼琴。用她的話來説， 我們就像親姐妹一樣，沒錯啊，幹什麼都在一起，性格又很像，不被認為是姐妹就怪了呢。

大家猜到她是誰了嗎？

走進新的校園，一棟高大而又嶄新的教學樓出現在我眼前，校園的周圍種滿了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示着自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁着温暖的秋分時節茁壯成長……

隨着年齡的增長，我已經成為了一名中學生，在七年級(1)班裏，我結識了許多新的同學，他們不僅給了我無盡的快樂，也給了我很多幫助。

開學已經快有一個月了，我結交了一個既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳xx。她的個子並不算高，身材很瘦。因為她的頭髮很短，所以顯得她的頭很小。她常用一隻漂亮髮夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經常愛與我開玩笑，討論問題。

從陳xx身上，讓我感受到了朋友之間的寬容。

陳xx是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習冊。我上晚自習時翻開了練習冊看了看，真是太難了，算了別做了，我想老師不會介意的。到了星期一，陳xx喊交練習冊。這時我急了，支支吾吾地對陳xx説：“我——我忘帶了!”在以前，沒寫作業的人都説沒帶，這一招已經是老掉牙的“計謀”了。陳xx忙了一會兒，對我説：“沒關係，明天再帶來不就好了嗎?”陳xx畢竟是“女中豪傑”。她擁有一顆寬容的心，但我想她也許早就猜透了，只不過不願揭發我的“醜相”罷了。但我心裏還是特別內疚，因為我欺騙了自己的朋友。

第二天，我把練習冊交給了陳xx。她沒對我説什麼，也沒向老師告什麼“密”，或許她對我不僅是一種寬容，也是朋友之間的信任。

新學期，新氣氛，新同學帶給我無窮的歡樂和幫助。

在我的記憶中，有許多熟悉和陌生的人。今天，我給大家介紹一位我新結實的一位熱心腸的人。

週一的時候，我們班來了一位新同學叫小紅，因為個子高她坐在了最後一排。那一天，她穿着綠色的大衣，帶着黃色髮夾，腳穿了一雙綠色的鞋，她的眉毛很濃，幾乎要連在了一起，她的手上還帶着一塊金色的手錶呢！

下課了，我走進教室，她正在看一本小説。哇！是一部探險小説。我看了看她，説：“你能借我看一會嗎？”她抬頭看了看我，笑了笑，沒説話，居然將書放在了我的手上。

週五那天放學時，奶奶給我買了兩個粉色的大氣球，上面還有小兔子的圖案，很漂亮。我一想，正好今天炎熱，我就把兩個氣球都灌滿了水，哇，真的好涼爽！我把灌滿水的氣球放在了椅子上。我正伸手去拿小紅借給我的書時，氣球被衣服上的胸針扎破了，頓時，我的衣服被弄濕了一大片。

再看看小紅的書，也被水弄濕了。我趕緊把書拿到窗台去晾，可幹了以後，頁面上卻留下了一條條線兒。怎麼辦呢？

週一的時候，我早早來到了學校，我低頭走到了小紅的座位邊，説：“小紅，對不起，我把你的書弄濕了。”結果她説：“沒關係，我整一整就好了。”

這就是我的一個新同學，一個性格開朗，活潑可愛的新同學。

今年九月，我離開了熟悉的國小，走進了國中校園。看着眼前一張張熟悉的臉變為了一張張陌生的臉，心裏不免有些慌張，直到我認識了吳靜如。

吳靜如是個活潑大方的女孩。她中等身高，有些微胖。圓圓的臉上嵌着一雙水靈靈的眼睛，笑起來眼睛會眯成一條縫，眼睛下是一個小小的鼻子，還有一張能説會道的嘴。

你別看她叫吳靜如，可她一點也不靜，每天下課，你絕對會聽到她發出“呵呵呵”的笑聲。她也是班上有名的“暴女”，誰要是惹了她，一定會被她滿教室追着打。別以為她性格活潑，學習就會不好，上次我們數學考試，她可是考了我們班第一名呢！

她不僅性格活潑，學習好，她還特別樂於助人，會逗人開心呢！記得那是一節體育課，我跑完一圈後，覺得有些頭暈。這時，吳靜如正好也跑完了來找我聊天，她發現我臉色不太對勁，就關切地問道：“你還好吧，怎麼臉都白了。”我有氣無力地回答道：“還好，可能是有些累了。”吳靜如拉起我，對我説：“跑步完之後不能坐着，我陪你走一走吧！”我點了點頭，走着走着，吳靜如突然對我説：“我有兩個故事，一個長的和一個短的，你想聽哪個？”我愣了一下説：“短的吧！”吳靜如想了一下，笑着説：“短的就是，一隻蚊子在空中飛着，‘嗡’被人拍死了。”“那長的呢？”我問道。“長的呀，就是一隻蚊子飛着‘嗡嗡嗡’……被人拍死了，哈哈……”説完，她忍不住笑了起來，我被她的笑容感染了，彷彿覺得疲憊也減輕了不少。一路上，她都在給我講笑話，像個小太陽一樣照耀着我。

這就是我的新同學吳靜如，一個活潑大方，愛逗人開心的小女孩。

開學了，我們班又來了幾位插班生，給我印象最深刻的就要數韓幸了。

剛來時，聽到他的名字：“寒心”——怎麼會有人叫這個名字?難道他真的讓他的爸爸媽媽很傷心?後來，在他的自我介紹下，我才知道：他叫韓幸——讓他爸爸媽媽很幸福的孩子呀!他圓圓的小腦袋，兩個眼珠骨碌直轉，肥肥的身子，一搖一擺，晃晃悠悠，總給人感覺他做什麼事都不緊不慢。還有他那説話的聲調，都是我沒有聽過的湯莊口音。

那天放學回家，走在路上的時候我和媽媽碰見了他的媽媽也來接他了，我的媽媽看着他，問道：“你幾歲啦?上幾年級?”一旁的我搶着答道：“他是我的新同學，剛來的插班生!”韓幸的媽媽望着他，好像在問：“是嗎?”只見他肥肥的小嘴裏發出了低低的聲音：“是嗎?我怎麼不清楚呀?”隨即他那烏溜溜的眼珠轉了轉，又慢吞吞地説道：“哦，好像是有那麼一位同學，穿着這種顏色的衣服，坐在我的右邊。”“哈哈……”我們都不禁大笑起來。

他不僅很可愛，還很健忘呢!

有一次，他問我叫什麼名字來着。我又好笑又好氣：“我不是你的鄰居嘛!再説了，我已經告訴你很多次我的名字了嘛，你怎麼還記不住啊?”他歪着腦袋，傻傻地説道：“好像是有那麼一位鄰居，你是不是姓成啊?”這時的我快暈了，是我給人的印象不深刻，還是他真的健忘?

每天放學時就會看見一位慢吞吞的小胖同學走在我的後面，他就是那個既可愛又健忘的新同學——韓幸。

開學已經一個月了，我在班裏認識了不少新同學、新朋友。今天，老師給我們佈置了一個作業，就是描寫一位同學，，但不能説出他的名字。我冥思苦想，終於想起了班裏的一個淘氣包。

他，今年13歲。長着一張肉呼呼的臉，一雙杏核眼睛和一張説起來沒玩沒了的嘴。他還有一個啤酒肚，裏面裝了一肚子“壞水”。他的臉上時刻掛着憨態可掬的笑容。他的膽子十分大，竟敢挑戰我們的齊老師。下面我就給大家講一講關於他的事情吧。

那是一個週四，下午的英語課上老師讓小雷領唱上午講課時教給大家的一首數字歌。結果小雷不會，老師又叫起了這個淘氣包。只見他眉頭一皺，爽朗地説：“老師，我不會”。頓時，班裏的同學哈哈大笑起來。老師一看生氣了，讓他站着聽課以示懲罰。可他卻“不以為恥，反以為榮”，在旁邊偷笑。過了一會，老師又讓他背課文，他睜着那雙杏核眼很無辜地説：“老師，我真的不會”。老師和我們再一次被雷倒了，全班同學又笑出聲來。這下老師生氣了，直接告訴他除非有特殊表現，否則以後就站着上英語課。他一聽也嚇壞了，立刻安靜下來，眼巴巴瞅着老師，看着我們都感覺他很“楚楚可憐”。可沒多久，他就又管不住自己了，趁老師扭頭寫字，他把雙手一推，來了一個“降龍十八掌”。同時，還衝着老師的背影直吐舌頭，做鬼臉。我們實在忍不住了，笑聲再一次響起，我們的肚皮快被他的樣子笑破了。老師見他屢教不改，大發雷霆，這回我們可真害怕了，班裏頓時安靜下來，他也老實多了，總算認認真真地上完了這節課。

還有一次上自習，同學們正在專心學習。老師突然發現一位同學在預習時參考了《教材全解》。老師勃然大怒：“都到國中了，怎麼還用《教材全解》啊！”。老師的話音還沒落，這個淘氣包就站起來説：“老師，語文老師説我們可以用《教材全解》”。話音剛落，班裏又爆發出陣陣笑聲，老師又被雷倒了......

怎麼樣，聽了我的介紹，大家一定知道他是誰了吧？快來説出他的名字吧！

時間像風兒一樣來去匆匆，像風兒一樣輕輕地從你眼前掠過，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經上國小四年級了。國小四年級意味着什們，意味着我即將成為一位大姐姐了，我將會面對一些新的學習知識，一些新的同學。

四年級重新分了班，這麼多新同學中，跟我玩的最好，談的最來的就要數我的前桌了。我的前桌是個女同學，名叫王紫瑜。

王紫瑜梳着彎彎的辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲着一對月牙兒似的淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來成了一條細縫兒。一張紅潤的嘴巴長在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛。王紫瑜長着高高的個子，身材不胖也不瘦，她平時喜歡穿一條黑白相間的長裙，顯得很清秀。

王紫瑜有一個最大的優點，那就是特別樂於助人，提起她的這個優點，大家都讚不絕口。

記得那天早上，上數學課，老師讓同學們寫數學的《黃岡小狀元》。同學們都飛快地寫了起來。紫瑜剛寫了幾個字，就發現坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問：“黃越，你怎麼了呀?”黃越聽了，哭喪着臉説：“紫瑜，我的自動筆壞了，我不能寫作業了!”紫瑜聽了，二話不説，馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動筆遞給黃越，説：“黃越，你別擔心，我這支筆借給你!”黃越聽了，激動得不知説什麼好。周圍的同學見了，都誇讚起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。

看!朋友，這就是我那樂於助人的新同學，你們喜歡她嗎?如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。

我們班新來了一個同學他叫楊**，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》裏的菜鳥。

開學第一天，我班看到一張陌生的臉來到我們班，我們都叫了起來，嘔~那當然，肯定是一位新同學。我説呀這位同學有一點奇怪，不怎麼説話還很害羞。老師叫他走上講台自我介紹，他像剛出土的殭屍一樣緩緩的走上了講台，大家好，我叫楊**。我今年11歲了。…。

等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽完。

平時上課他跟不怎麼講話，一天就抱着一本書在看。也不怎麼和同學講話，只有你去問他點問題，他才開開口。我問他：“你是哪裏的人”?看他臉上砸吧了兩下，才説我是“胡安”的，我們老師聽不懂他在説什麼，看他手緊緊地捏着，我們也不好意思再問。

一次上英語課，楊**人像往常一樣抱着一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱着。老師走到他面前説：“你是新同學，不懂規矩嗎?”看楊**非常無賴，挎着一個臉，眼睛一直盯着英語老師，過了兩三秒才把書放進了抽屜了。

開學的第二天，我們發現楊**的椅子上空空的，臉熟包都沒有一個，我們很奇怪：“怎麼都8點過了還不來。”我們一直到九點，任然沒來。我們給老師説：“楊**沒來，怎麼回事，是不是又轉走了?”老是問和楊**一起來的一位新同學：“楊**怎麼回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學説：“楊**又轉走了。”啊~~~才來的新同學呀，才一天又走了。楊**值得嗎?一天又走。

我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動畫片吧!如果看過也一定知道里面的菜鳥，圓圓的眼睛盯着一個地方看，小小的嘴巴，臉上長着一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學楊**了。