【熱門】班級作文600字彙編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的班級作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
踏着歡快的腳步，我興沖沖地邁進了五（1）班教室的門坎。我是今年剛轉學來到這個大家庭。在這裏，讓我印象最深刻的不僅僅是五（1）班親切的老師與同學們，還有那條班級公約。
走進煥然一新的教室，“班級公約”幾個大字映入眼簾，可是上面只襯着“競”、“敬”、“靜”、“淨”，幾個藍底黃字。別看它們少，它們可就包含了無數的意義呢！首先“競”，讓人不由自主地想出“競爭”、“競賽”，沒錯，在學習上，競爭是不可缺少的，只有競爭，才能讓你有上進的心理。可是，我們應該公平競爭，不一定要拼個你死我活的，更不應該忌妒他人，盡力，儘自所為，沒有什麼遺憾了就好。而説到忌妒，就不得不談談“敬”， “敬”解為“敬重”、“尊敬”。在同學上課發言時應該很安靜，這算是對他的敬重吧！而且，我們更不應該在背後議論他人，別人是值得我們尊敬的，我們應該有一雙善於發現美的眼睛，不應只盯着別人的短處，和別人説“某某人怎樣”等等。如果被那個人知道，他的自尊心就會受到傷害！再來説説“靜”，梅老師説過：“我們班最大的缺點就是紀律。”是的，紀律差不僅對別的班有影響，可是誰又想過：噪音會給人體帶來多少的危害。所以，課間可以玩些安全遊戲，但絕不可以大吵大鬧。最後的“淨”，乾淨，舉手之勞，從身邊做起。扔垃圾也是這樣一種舉手之勞。可是我們一些小朋友卻因為懶，而趁人不注意，偷偷扔在地上或者課桌的角落裏。導致教室一塌糊塗，廢紙、餐巾紙隨處可見。其實這四個字互有關聯，那便是“公平競爭學習好，不去計較尊敬人。安靜聽講算敬重，舉手之勞多幹淨！”
寫完這些話，我也決定，為班級出一份微薄之力，57個人的力量聚在一起，那便是一大份。好好學習，公平競爭，不計較他人過失，不在背後説人壞話，更不在上下課時大吵大鬧、不亂扔垃圾，儘自己之力為班級更美好而努力，真正成為一個美德班級，文明班級！
班級作文600字 篇2
最近班級裏發生了各式各樣的事情，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海裏面活着，現在我就把其中一條魚兒捉上來給你看看，與你一同分享我親身所經歷的事。
那是發生在我們班的一件事，那天我們正在上第一節課時的時候，只見遠處那位走讀的同學氣喘吁吁的跑到科室門外，我們的目光不約而同的投向他，只聽他説：“報告。”老師叫他進來。只見老師臉上笑臉消失了，變得“烏雲密佈”像小孩子的臉表情一樣説變就變，我們一看就知道老師很不高興，其實上週老師都説過走讀上學的同學必須在七點二十到校，後來老師又把時間往後推到七點三十到校，但是今天都八、九點了他才到，因此我們都為到位同學捏了一把汗。
沉默了一會兒，老師終於開口了説：“你為什麼要遲到？為什麼要明知故犯？那位同學驚慌失措被老師這麼一説，刷的一下，臉變得通紅，像秋季大樹上的蘋果一樣紅通通的，他一句話也沒有説，幸虧老師沒説別的就馬上回到座位上，他如罪犯般低着頭回到自己的座位上。
下課時，同學們圍在一起議論紛紛，都在議論着哪位同學的事情，整個教室瞬間像菜市場一樣熱鬧，他們猜想到：“是不是睡覺睡過頭了或者是路上遇到了什麼事情才導致他遲到，我心裏打着許多問號，我記得他很少遲到的呀！今天為什麼遲到了，為了搞清楚這件事情的來龍去脈，同學們越好一起去問那位遲到的同學。
經過他的述説我們才知道了整件事情的原委，我們才恍然大悟。原來是這樣子的：今天早上這位同學在過馬路的時候無意間看到了一位老爺爺託着一袋米，瘦瘦的身子、咬緊關牙吃力的託着，走着，他看到了那一幕就馬上過去幫忙，以致上課遲到了。事情的經過就是這樣，我很佩服他的那種助人為樂的精神品質。
這件事讓我久久無法忘懷，它像一顆星星永遠閃在我的大腦殼中，我會向他學習這種樂於助人的精神品質。
班級作文600字 篇3
早晨起來，我暗暗叮囑自己，去學校要向她説一聲“祝你生日快樂”，然後遞上那隻可愛的小瓷駱駝。她一定回喜歡的，那圓圓的臉上會漾起兩個迷人的酒窩。她是我的新同學，雖然相識不久，但我卻記住了她的生日。
哼着歌，踏進教室，一眼看見她坐在座位上，端端正正地，在認真地讀書。我輕輕地走上前去，“Hello！Happy your birthday！”他驀然抬起頭，明眸中有一絲驚訝。接着，她笑了。我倆相對而笑。同學們也都向着我倆微笑。那笑中洋溢着誠摯的愛，我們沉浸在愛的氛圍中。哦，我們多麼幸福！友愛的同學，温馨的集體。
惱人的雨有淅淅歷歷地下着。放學後我正發愁怎麼回家，因為沒帶雨具。我勇敢地步入迷米濛濛的雨霧中，任雨水打着我的臉，心中不免惆悵，好冷啊！這時，我隱隱約約聽到一聲呼喚：“付鳳盼——”聲音由遠而近。是她，平時從不吱聲的那個不起眼的小姑娘，我的同班同學。“你把傘撐去吧。”那輕柔的好聽的聲音在我耳畔響起。撐起她的傘，我感受到了愛，一種真摯的同學緊的友愛。於是，我不再惆悵，不再覺得冷了，心頭好熱啊……
“眼保健操現在開始。”廣播裏響起了音樂。我一眼瞥見一位男同學手指劃破了，鮮紅的血往外淌着，他卻用草稿紙在擦手，糊得一紙一手的血。他沒帶手帕？立即，有位同學默默地遞上一塊手帕，新的，雪白雪白的。於是，潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。他會心地笑了，笑中有感謝，有理解，也有愛。
我們在小禮品中傾注的愛，在雨傘中傾注着愛，在白手帕中傾注着愛，在日常生活中處處事事都傾注着
愛，愛別人，也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛！
班級作文600字 篇4
物理試卷分下來時，四周的人都拿了一個不錯的分數，在羨慕的同時心裏也十分期待——我，應該不會很差吧。心跳得厲害，考卷到手時，映入眼簾的五十六分讓我有點措手不及，以至於我一瞬間找不到適當的.表情。時間好像被定格，可心中的酸楚卻開始氾濫。她本想詢問我的成績，但當瞄到我的成績時，你停住了，抬起的手輕輕的放下又重新坐回了位置上。後桌的人不明白髮生了什麼，站起身來看我的成績，驚訝地説：“五十……”話還沒説完。你眉頭一皺，輕輕地對他搖了搖頭。周圍變得很安靜，所有人都在埋頭寫作業，除了我仍是一臉呆滯地盯着考卷，我突然覺得和周圍的氣氛格格不入，好像我就根本不屬於這裏。這裏是高中，這裏和過去只隔着一道長長的走廊，卻好像隔着一個永恆一樣，無止境的孤獨。
我開始改正考卷，可思緒卻打了結，以至於我拿着筆不停地在草稿紙上畫圓，用力過猛結果紙張被劃破了。我耷拉着頭，注意到你時不時就側過頭來看我。我紅着臉，頭也更低了。之後我看到你把你的考卷慢慢推給我，上面便籤上寫着：過程都寫好了。加油吧。關鍵好經供參考，平時好才是好。加油。
霎時間，好像一股暖流注入我的心頭，我感激地看着你，你只是微笑着，示意我快點改正。我對上你的眼眸，就像看到一汪清澈的潭水……
如果一個人的壽命有60年，那麼你在這21900天裏是否會遇到一個人，你的一個表情就能讓她讀懂你的所有情緒，她懂你勝過你懂你自己，就好像是在你的心口某個最寂靜的地方住着那麼一個人，她能在你孤獨的時候，再一次，撥動你的心跳。
班級作文600字 篇5
每一位同學都擁有自己的一個班級體，而每個同學都能在集體中感受到温暖。
在上中學來，我跨進了中學的校門，來到了另一個班級體，參與他們的行動。這個班由60位同學和一位班主任老師組建起來的。這個班級的每一件事都讓我趕到高興，讓我銘刻在心。（雖然其中有小沙粒）。 20xx年的8月底，我帶着一顆陌生的心，走進中學的校門，來到七年級年1班，陌生的同學，陌生的老師，讓我知道這是一個新的起跑點，一個新的希望。班級湧現出的許多事蹟，都讓我因為是一半的同學而感到自豪。那些事蹟與榮譽都是同學們努力後的結晶。 上學期的每份榮譽都有一個故事，一個小小的故事。記的在開學後不久，老師高興地告訴我們：“這一次的每週各項評比我們得了第一名。”同學們都高興得為自己鼓掌。這是一個美好的開始。我們也許諾下一次的評比兩項都拿第一。為此同學們也加強各方面的工作。 每天最辛苦的要屬勞動委員和值日生了，早上一來到學校就開始掃地，不放過一個小小的角落，放學他們也要認真地把地掃乾淨了才肯回家。 還有我們的班委和同學，也盡力做好每件事。最後，我們拿到了那份榮譽，同學們多日來的努力也沒有白費。我們為自己驕傲，為自己自豪。 還有一次，學校舉行救貧扶困的愛心捐款活動。我們班自己先舉行了一次，當老師説：“捐款開始！”一份份愛心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用錢，老師也參加了活動。班級同學的愛心，不，全校師生的愛心，匯聚成了愛的火花。 當我們在廣播聲中聽到了捐款最多（愛心最多）的七年級年1班，我們也為自己鼓掌，同時也希望我們捐的錢隨着我們的愛心交到貧苦者手中。 牆壁上的一張張獎狀，一句——我們就是未來。證明了我們的榮譽。
請大家記住“一班不一般。我們永遠都是NO.1。”
請相信……
班級作文600字 篇6
我們班搞了一個有意義的活動，也是我們班的特色活動，就是組織發放給全民提高素質的宣傳單。
這個活動我們已經開展兩個星期了，不但宣傳的好，還得到了不少人的讚揚和大力扶持。這樣一來，我們更加有了自信，不光是在街頭人流中宣傳，還擴大到了公園、商店開展這個宣傳活動。每當為一名北京人宣傳完我們這個活動時，不僅要簽字留名，還要簽上簡要的意見呢！瞧，果真是個很有特色的活動對吧？
這個星期六下午，我又和班裏的高翱同學一起商量來到了石景山雕塑公園進行宣傳。我買了兩張票後興高采烈地進入了公園門口，高翱大聲説：“啊！真好，怎麼這麼多人在看書呀，難道他們來雕塑公園就是看書的嗎？我環視周圍骨定地説：“當然是，而且他（她）們一定是一些愛學習的人，要不怎麼到這麼清靜的地方看書。”還有一些人在看雕塑，我們邊説邊走近看書和看雕塑的人們當中，我走到一位叔叔面前説：“叔叔耽誤您一點時間，我是古城第二小學五年級學生，現正在開展一個宣傳提高全民素質活動，請您看一下我們的宣傳材料，並請您籤一下意見和留下名字；阿姨您好……。”叔叔聽了我們的話，高興地問：“你們是那個學校的，這些文章是怎麼寫的，這畫是誰畫的。”我們都一一做出了回答。最後叔叔和阿姨分別給我們的記錄單上籤了許多支持和表揚的話語。我們的宣傳活動又成功了。
就這樣我們又反反覆覆地宣傳了一個下午，口也幹了，也累了，可是我們特別高興，我們收穫很大。不但進行了宣傳，同時對自己也是一種鍛鍊和一次很好的教育。
