我和同學作文(通用10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這件事大約發生在兩三年級，可我至今還記憶猶新，因為那件事包含着同學對我濃濃的愛。

有一天，老師叫我去拿東西，因為我作業還沒寫完，所以我就急急忙忙地衝下了樓。可是我沒走幾節樓梯，就突然腳下一滑，摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼，難受極了。這時，小陸發現了我，連忙把我扶了起來，還一邊拍拍我身上的灰，一邊問我疼不疼，要不要去醫務室。我説：“謝謝你，我不是太疼，不用去醫務室。”“那怎麼行呢？出了問題怎麼辦呢？還是去看看吧！”在小陸的堅持下，我只好到醫務室去檢查。一路上，小陸有耐心的扶着我，還不停地對我説：“慢一點，以後下樓要小心一點”。

到了醫務室，經過檢查沒有什麼問題，小陸這才放心的放下攙着我的手，和我一起返回教室，這時，我充滿了感激，對他連説：“謝謝”！他用手抓抓頭，傻笑地對我説：“這有什麼，我麼們不但是同學，而且還是好朋友，互相幫助是應該的，我想以後我有困難你也會這樣做的”。我對他點點頭，爽快地説：“那當然”。

同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執矛盾。但更多還是需要互相幫助，這樣才能編織一張堅固多彩的網，繪製成一支動聽的音樂。同學之間，更是一張白紙，每個人用筆在紙上塗上不同的顏色，讓一張張異彩紛紛的畫晾在風中的豔陽下。

昨天，同學們上體育課，終於捱到瞭解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰？”王苑説，：“是李珊！我親眼看見是她扯得。”我心裏被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什麼神經？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一説：“我不是有意的。”我

哭了在旁邊的王苑説：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，説吧？怎麼賠？”李珊並沒有説話，我説：“算了吧，這就是一件衣服，別小時成大事，把友情都破壞了。”李珊説：“好！我賠！”王苑説：“這還行！”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我説：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑説：“這怎麼行，衣服怎麼辦？”我説：“沒事，寬恕自己的同學，也是勇敢的行為啊！”我們兩個握了手，併發此再也不吵架。從今以後再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹。”

幼小時期的我從未懂得友誼是什麼，但隨着時光的流逝，懵懂無知的我逐漸成熟了許多，使我真正品味了友誼的滋味，它，是那樣的甘甜?

回憶初來“中心完小”這陌生的學校，那時的我十分惶恐，校內無一朋友，整天沉默無語地趴在課桌上，漸漸被寂寞所侵蝕??突然，易林卿同學如同一隻快活的小鳥，輕盈地向我飛來。“你就是新轉來的同學呀，別這麼悶悶不了嘛，多無趣呀，不如你也參加我們的遊戲吧，可好玩啦。”她説完便立即拉着我走。我頓時產生了疑惑，只是用很小很小的聲音，吞吞吐禿地問道：”你??為什麼也讓我參與遊戲？“她只是轉過頭來嫣然一笑：”別這麼説嘛，我們是同學也是新朋友啊，當然得互相關心一下啊。”純粹一個平凡不能再平凡的微笑與話語，竟使我冰冷的心燃燒了起來，不再是以前那麼冷漠，經有趣的遊戲後，我也變得和她們一樣活蹦亂跳，燦爛的微笑時常掛在嘴邊。同剛才的我簡直是判若兩人啊，連我自己都為這事而感到訝異。全都是易林卿的.功勞，是她以她的性格改變了我，這莫大的相助我無以言謝。

在那時，我領悟到了“西塞羅”名人所説的格言裏藴藏的重大意義，如他所説：世界上沒有比友誼更好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

”同學“，這個多麼親切的字眼。三年的國小生活，和同學一起學習、一起玩耍、一起進步。期間，發生了許許多多的事情。有的人讓人哈哈大笑，有的人讓人眼淚直流，還有的人樂於幫助……可我今天要講的就是和同學借鋼筆的一件事。

記得，那是個三年級的課間。同學們有的在走廊上跳花式跳繩，有的在玩遊戲，還有的觀察蝸牛……，我在準備下節課的用具。突然，我發現我忘帶文具盒了，我就向後面的歐陽詩妍借筆，我千求萬求，她還是不借我，還在其間説：”你要我借你筆，只能拿東西給我換，我才借！“我求也求不動，借也借不動，我就不理歐陽詩妍了，誰都不理誰。正在這時，周欣穎過來了，説：”你沒帶筆嗎？“

我説：”不是我沒帶筆，是我連文具都沒帶到！“

”要不我借你筆吧！“説完以後，便從文具盒裏拿出了一隻鋼筆給我。

我馬上説：”謝謝！“

”不客氣了，大家都是好朋友！“

叮叮叮，叮叮叮，上課鈴響了，老師叫我們寫《閲讀80篇》，我便拿起周欣穎借我的鋼筆，認認真真的寫完了，那時我心裏可高興了。放學了，我這隻筆還給了周欣穎。回家了，我把這件事講給了媽媽聽，心裏美滋滋的，要不是周欣穎借我鋼筆，我就會被老師批評。

這件事讓我知道了朋友之間應該互相幫助，不要因為一點小事就誰都不理誰。

同學，是人一生中的夥伴，而同學之間發生的事也是最美的。

我的同學很多，我們之間的故事也很多，然而，最值得我難忘的還是那次競選。這件事發生在這個學期初，老師要競選班幹部，而我要競選學習委員這個職位。當我知道，我的競爭對手是她（ＱＸ）時，有那麼一瞬間我恍惚了，因為當時我和她（ＱＸ）是好朋友也是好同學，不過我自己鼓勵自己勇敢面對，畢竟還有贏的機會。一上午焦急的等待終於過去了。下午，競選結果出來了：我落選了！聽到這個消息，我眼睛濕潤了，但終究沒有哭出來，因為仔細想想因為她在各個方面都勝過我，所以這個消息也是在我預料中的，她（ＱＸ）贏了，贏得我心服口服！下課後，我調整了一下情緒，她（ＱＸ）馬上走過來，討好似的對我説：“好誠誠，你不許生氣不許哭嘛！”我笑着説：“好了，你看我真的沒生氣也沒哭。不過也要恭喜你了，好好上任吧。”聽完我的話，她（ＱＸ）也笑了回到家後，我想了很多，最後，總結出一個道理：落選了，説明我還不夠完美，還有不足之處，凡事重在參與，不必太看中結果。

雖然這次我落選了，但讓朋友當上了這個學習委員，我更高興，因為她（ＱＸ）比我好。最終我倆依舊是好朋友，好同學。

事情雖然過去好長時間了，但我卻一直沒忘，因為是她（ＱＸ）給了我努力拼搏的力量。

現在我們馬上要畢業了，要奔向人生中另一個起點了，而我與同學間的故事，同學間的友誼卻不曾與着斷開！

我有一個同學，她的名字叫高張琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高張琪分別在早晨和中午鬧起了小矛盾，什麼矛盾呢?那就請你聽我一一來講吧!

早晨：我們全班正在讀書，高張琪把我擠到一邊去了，我小聲地對她説：“請你往你那邊去一點，好嗎?”“噢，好的。”説着，她就往她那邊去了一點點。我又説：“請你再往你那邊去一點，我沒有地方了!”“行了行了，再往那邊去我都沒地方了!”高張琪不耐煩地説。“求求你了，好不好?”“煩死了，煩死了!再去我都沒地方了，再説我就不跟你玩了。”我只好被她擠在一邊，在課間時，我們倆互相道歉和好了。

中午：在集體午餐時，高張琪夾起一塊肥肉對我説：“這是我最不喜歡吃的食物了!”她趁我在看着她説話時，就偷偷把那塊肥肉夾到我的飯碗裏，我知道之後，便生氣地説：“你幹嘛把肥肉夾到我的飯碗裏呀?”“因為我不喜歡吃，怎麼了?”“但是老師不許把飯倒掉!”“你不説我不説，老師也不會知道的!”高張琪説。我説：“但是，老師遲早都會知道的，你還是把這塊肥肉吃掉好了，不然，老師會説你的。”高張琪説：“哦，知道了，我把這塊肥肉吃掉之後，就不理你了，哼!”到了第二天下午，我才和她和好了。

唉!高張琪真是一位讓我既愛又恨的好朋友。

説道吵架這事，不得不提我們同學之間的吵架，我們有時因為玩遊戲而吵架的，有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時因為堅持自己的説法而吵架。

記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的遊戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來，結果羅祺驁很委屈，一句話也不説，我們也很氣憤，遊戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了一會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的遊戲，羅祺驁看着我們幾個相互追逐着，瘋狂奔跑着，又走過來説：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當貓抓你們，好嗎？”聽了這話，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了遊戲……

從那兒以後，每次玩貓和老鼠的遊戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因為吵架而變成敵人，也沒有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在一起玩遊戲，

這次吵架使我們變得更親密了。

在寒假的時候，媽媽給我報了英語培訓班，在那裏，我認識了一個好朋友，名字叫魯可新，有一次，英語培訓班組織捐款活動，但是，要求是隻許用自已買東西吃的零花錢。

於是，我和魯可新決定一起完成這件事。先開始，我還能強忍住，不去買那些飲料和麪包，可漸漸地，我堅持不住了。有一次，上完了半天的英語課，大家都紛紛向英語課門口的小商店裏簇擁過去，這時，魯可新叫住了我，大聲説道：“你難道忘了咱們的約定嗎？”此時，她的肚子也發出了“咕嚕”的聲音，接着，我趁她肚子也發出了聲音，理直氣壯地説：“嗯，反正，我餓了，就得填飽肚子，再説了，你的肚子不是也“咕嚕”地叫嗎？”頓時，她憤怒了起來，生氣地説：“是的，你餓了，可以買東西吃，可那些困難地區的孩子們連一日三餐都保證不了，更別提像你一樣還吃零食？”聽道這些話，我的臉不由地紅了起來，剎那間，那些電視上，報紙上，看到的貧困山區的孩子們吃不飽，穿不暖，上不起學的情景在我的腦海中一幕一幕地閃現。我毫不猶豫地對她説：“你是對的，我就是應該從一點一滴做起，積少成多，把省下來的錢用在最有意義的地方。”説到這兒，我們倆都會心一笑，一起向回家的路上走去。

通達這事，更加深了我和魯可新之間的友誼。並且，讓我明白了應該把錢花在更有意義的地方上。

每個人都有同學，但是，與你的關係最好的誰呢?告訴你吧，和我關係最好的是陳墨菲。

有一次，我在做數學作業，這是，陳墨菲走過來了，問我：“你知道這道題怎麼做嗎?”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這麼教她，教了不就輸給她了?於是，我對她説：“去，去，去，沒空，我沒時間教你!”她聽了，只好轉過頭去，自己反覆琢磨着，過了一會兒，她興奮地對我説：“於淼，我做出來了，你看呀!”我隨便看了一眼，沒好氣的對她説：“做出來了又怎麼樣啊?難道你成績就比我好嗎?”她聽了，失望地回到了座位上。

這件事過去後的幾天，我正在做作業，突然，我碰到了一道超難題，怎麼辦?如果去問陳墨菲，還不被她笑死啊?可是，這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法，只好硬着頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是雲裏霧裏，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對你態度那麼不好，這次你為什麼還跟我講題呢?”她對我説：“雖然上次你對我態度不好，但是我們還是好朋友，好同學啊!好朋友就是應該互相幫助的。”我聽了，一時竟沒有話對她説，也沒勇氣對她説聲“對不起”。我只知道，我們兩個仍然是最要好的朋友。

友誼是我們之間的一座橋樑，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。

我的書桌上放着一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳着一頭披肩發，圓圓的臉上嵌着一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學問，她微微地笑着，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉着手，她倆就是我和xx。

記得有一次課間，我和小林在一起統計本子。我們一個報學號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，説道：“小金，借我下你的水筆，好嗎？”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點用噢！”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮彷彿在抽抽噎噎地對我説：“小主人，我斷了，再也不能為你服務了。”淚水不禁從我眼中流出，我衝着小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了！”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脱了她的手，跑出了教室，躲在廁所裏大哭。

第二天，我剛到學校，小林就握着一支精美的水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太沖動，連忙對她説：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的。”我接過她遞來的筆，我們緊緊地擁抱在一起。

這就是我那寬容大度的同學xx，你願意和她交朋友嗎？