《我》國中作文彙編6篇

來源:文萃谷 1.42W

無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的《我》國中作文6篇,希望能夠幫助到大家。

《我》國中作文彙編6篇

《我》國中作文 篇1

每天在清晨中醒來,睜開眼,然後起牀。我喜歡清晨,喜歡清晨帶給我的清爽,以及新的一天開始的希望。

晴朗天氣裏的清晨最能帶給人們燦爛的心情,就一如清晨裏破開雲層灑落大地的陽光,這燦爛的陽光不僅灑遍了大地的角落,同樣也灑落在每一個站在清晨陽光裏的人的心裏。清晨帶給我們的有清朗的微風,有悦耳的鳥鳴。

從清晨裏醒來的人們,將昨日的舊事一一就留在了昨日。清晨迎來了黎明的光束,還迎來了全新的一天。每日裏,我聞着清晨裏清新的空氣,我心裏的陰霾一掃而空。就連清晨的氣息都是如此的美好,這樣的清晨怎能不讓人喜歡?

今天,我是在清晨的布穀鳥的叫聲中起牀的。我起牀後站在窗邊,看着外面葱綠的樹影,想着在這些樹影裏去尋找布穀鳥的身影。布穀鳥的叫聲叫得極為的歡快,聽在我的心裏,好似在叫喚着人們起牀一般。

清晨的陽光淡淡柔軟的,明亮下並不熾熱,相反的還夾上了一絲清涼。這些陽光透過枝葉,斑駁的灑在地上,還在樓房的明窗上反射着光束。當我們抬起頭,這些光束射在了我們的眼裏,讓我們不由得眯起了雙眸。於是,我們都在心裏説着,這清晨的陽光太調皮了。

但是當太陽在東邊一點一點的升起來的時候,清晨也就悄咪咪的走了。走得不帶丁點痕跡,好似害怕我們極力挽留一般。不過,若是清晨走的時候大張旗鼓,指不定我們還當真極力挽留了呢,誰叫清晨太招人喜歡了。

隨着陽光的光束越來越明亮,今日的清晨已然偷偷溜走了。當清晨走後,我們會有所傷感,但是不過一會,我們又將目光方向了明天的清晨,因為明天的清晨永遠都不會缺席。

《我》國中作文 篇2

我的爸爸沒有比爾·蓋茨的富有,也沒有愛因斯坦那樣的智商,但是他卻改變了我。

時間已經過去好久了,但是有些事情卻不可磨滅,回想起以前那個輕狂、張揚的我與現在相比簡直是差之千里。從前,我是學校出了名的壞孩子,不知道為什麼那麼煩學習,總之是一看見書就頭疼,甚至是慢慢的我便放棄了學習,每天跟着一羣與我一樣的小混混們混在一起,玩的死去活來,而且還將老師們視為眼中針,在課堂上與老師唱反調,最終老師請來了我的家長。

那天,我記得很清楚,天很暗,還下着雨,我正在和同學們高談闊論説的正起勁時,老師板着一張鐵青的臉很惱怒的把我叫到了辦公室,記得當時我還拽拽得在老師後面搞一些小動作,惹得全班都鬨堂大笑,看到老師來拿上那種怒很的表情,我心裏還暗暗自喜。

跟着老師推開辦公室門的那一瞬間,我看到了牆角處的爸爸,心不由得緊張起來,顫顫的看着爸爸。我想:“這下完了,老師一定會告我的狀,我要大禍臨頭了。”果不出所料,老師將手中的教材狠狠地一摔,指着我向爸爸大吼,指責爸爸對我的管教太差,並且要求我轉學。我震撼了,呆住了,低着頭等待着爸爸對我批評。

“對不起,老師,對不起,是我疏於管教,是我做的不對,但是,她還小,不懂事,您別和她一般見識,我會好好管理她的……待着的一通呵斥沒來,倒是這一聲聲的“對不起”刺得我心痛。我抬起頭看見爸爸臉紅紅的,一臉尷尬與歉意,正對着那位老師規規矩矩的鞠躬道歉。“對不起,請老師再給她一個機會,她還小,未來的路還長,求您,求您再給一個機會……”一聲聲如此誠懇,無奈、心酸的歉語似一把小錘子不停的敲打着我的心,那一個個鞠躬似乎如一把把利劍深深的刺痛了我。爸爸,一個如此愛面子的人,我從來不曾見過他這樣懇求過別人,我的淚“咣”的一下流了出來,咬着牙眼睜睜的看着爸爸那一個接一個的鞠躬,我跪在了爸爸面前,向爸爸和老師立下了誓言,我決心要做一個遵規守距的學生,再也不與老師作對。我看到爸爸哭了,眼角上的淚珠都那麼刺眼,一個堂堂七尺男兒,一個家的頂樑柱竟這樣掉淚,我真不孝。

從此,校園裏少了一個不知天高地厚的身影,班裏多了一個認真學習的學生,少了一個嘰喳不停地學生,多了一個沉默埋頭學習的學生,老師眼裏少了一個班級禍害,多了一個學習楷模……

爸爸昔日的做法改變了年少輕狂的我,或許也改變了我未來的人生。

《我》國中作文 篇3

相信我提起的這個人,大家都還記憶猶新。今天,我和大家談談我眼中的趙雲。

提起趙雲,我們都會聯想到年輕俊美.驍勇善戰的'大將軍。趙雲——趙雲字子龍,常山真定人。為劉備手下只大將。當時我看《三國演義》的時候,總想着趙雲的模樣,想着他在戰場上飛馳,單槍匹馬救阿斗的樣子多麼威武。

趙雲,曾經和黃蓋一起出戰曹操大軍。以三千人馬對敵三萬曹軍。黃蓋首先帶領一至五百人的人馬,偷偷的潛進曹操大軍,結果被曹軍發現,陷入苦戰之中。後來趙雲單槍匹馬,衝勁曹營,左三層.又三層的衝殺,最終就出黃蓋。曹軍準備衝入蜀軍的營內,但趙雲卻一個人出來應戰,嚇得曹軍自顧自逃命,踐踏死無數的人馬。諸葛亮還曾經這樣評價趙雲:趙雲渾身是膽,單槍匹馬救阿斗,獨闖曹營迎黃蓋。

趙雲,在我心中,就是一個勇敢.威武.武藝高強的人,他給我留下的是一個深刻的道理:當時就阿斗.救黃蓋的時候雖然很危險,但卻是自己的責任。每個人都要為自己的責任付出,如果當時趙雲逃跑了,雖可以苟且偷生,卻失去了一個做人的尊嚴。所以,責任是不可逃避的。

?的話,劉備每要招收一個謀士,不都要大哭一場嗎?照這樣的話,劉備不就要把眼淚都哭幹了嗎?

雖然劉備不具有大丈夫的氣概,可劉備卻愛惜將才。

劉備軍隊遭到曹操軍隊的襲擊,曹軍如潮水般湧來,勢不可擋。劉備大將——趙子龍正出亂軍之中,無意中發現糜夫人和幼子阿斗。糜夫人身受重傷,為了不連忍阿斗和趙子龍,投井而死。趙子龍身背阿斗,一路殺敵。子龍見到劉備,雙手遞送阿斗。劉備接過阿斗,就扔在了地上,説:“為汝這儒子,幾損我一員大將。”從這點就可看出,劉備愛惜將才。

這就是我眼中不具有大丈夫的氣概,卻愛惜將才的劉備。

《我》國中作文 篇4

我12歲了,是那樣的活潑,我有時悲傷、有時歡樂、有時後悔。知道了我,也不看看,我是外貌嗎?我可是長得挺帥的哦!看看吧!

我頭長得挺奇形的,有的人叫我“倒三角形”我讓我既生氣、又想笑。我長着一雙小小的眼睛,還戴了個眼鏡,不過沒人敢叫我“四眼狗”。我的耳朵長得很大,我媽媽説我的耳朵像豬八戒的耳朵。我的鼻子是“踏鼻子”和我爸一樣。我的嘴巴很扁,我笑起來不好看,而且牙齒長得不好我一般不笑。我長得很瘦,我説別人胖子,他們就叫我猴子。我個子算是高的,大概一米四左右吧!給大家介紹了我的外貌,也該説説我的愛好了吧!

説來我也是個綜合發展的人,我的愛好很多,我喜歡打乒乓球、吹笠笛、玩電腦、游泳。這既是我的愛好,也會是我將來的發展。我的電腦打得很好,也就是因為電腦,所以我戴了眼鏡。我暑假幾乎是天天玩,現在我打字速度1分/30字。我也在網上結識了許多好友,所以經常聊天。眼睛腦近視了我換了個玩法,呵呵!那就是游泳。這正好是炎熱的酷夏,合我的口味。我剛開始還不會游泳,沉下去就上不來了,這讓我頭疼。我只好去學游泳,教練先讓我們買一個浮板,先用腳蹬。學了一個多月,我不用任何工具都可以游來游去,還去深水池遊玩。暑假結束了,天氣涼了,就沒有游泳了。不過,我又有新的玩法了,冬天打乒乓球。我打乒乓球的理想就沒那麼簡單了,我想當全班第一,就買了一個好拍子,每到週末就去學習。我沒事就吹笠笛和對着牆打乒乓球,就在這些玩法了,逐漸的成為了我的愛好。

你覺得我怎麼樣呢?

《我》國中作文 篇5

從小到大,我不曾有過自信;從小到大,我也不曾有過大膽的行為;在同學們的眼裏,我總是孤僻的。而我自己卻覺得,自己是沒勇氣邁出這一步,而要邁出這一步,就更簡單了,這要取決於我自己。

有一次,老師佈置同學們一個作業:寫演講稿,主題是:我愛我的學校。寫完後還將評比。

當即,同學們議論着,都希望能夠通過演講,來展示自己。我也不例外,這麼好的機會誰都不會錯過。但是我那膽小的缺點,便是我不能邁過的一個坎兒了。

回到家裏,我躲在房間裏,絞盡腦汁地想題材,寫了又改,改了又寫,怎麼都不滿意,上網查閲資料,埋頭賣力地寫……

放學後,學校的學生基本都走光了,我看四下沒人,手中拿着自己熬了一個晚上通宵趕出來的演講稿,站在老師辦公室門口,猶豫着該不該敲門。這時,緊張的我不小心將門口的掃把碰倒了,我頓時慌了,“誰在外面?”老師察覺到了動靜。“是…是我。”“進來吧!”老師説。我放輕腳步,小心翼翼地推門走進去,“哦,是你啊,有什麼事嗎?”老師放下手中飛快“工作”的紅筆,“我…我……”老師看見我手中的演講稿,“老師,我想請你幫我修改一下演講稿。”老師微笑着叫我坐下,幫我修改完後,還讓我讀給她聽……

當我看手錶上的時間時,已經是黃昏了,我揉揉有些酸的脖子,看着老師,見她為自己耽誤了這麼長的時間,心裏不免有些內疚,我對老師説:“謝謝老師!”老師對我説:“早些回去吧,老師這邊還有一些作業沒改完,你先回去,路上小心。”

我退出了辦公室,還沒等我轉過身,老師出來叫住了我,她搭着我的肩膀,微笑着對我説:“加油,相信自己,你一定能行的!”我頓時一股暖流湧上心頭……

第二天,我捧着已經打印好的演講稿,一整夜都在想老師對我説過的話,我自信滿滿。

一到教室,老師就翻看了全班的演講稿,卻惟獨沒有看我的,我正納悶,老師就叫了一個人上去演講,接着又叫了幾個,我頓時心灰意冷,心涼了半截,心想:完了,這回又“落選”了。

我呆呆的愣在座位上,絲毫沒有聽到老師在叫我,同學們硬是把我推上講台,我半天沒有反應過來,看了老師一眼,老師低下來對我輕輕地説了一句:“加油,相信自己,你一定行的!”和昨天的話一摸一樣,我吸了一口氣,開始滔滔不絕起來……

講完最後一句時,台下的同學們很是賞臉地鼓掌,我望着下面一個個微笑,望着下面一雙雙眼睛……

下課後,我對老師説:“謝謝您,老師。”老師平靜地説:“謝我幹嘛?”我説:“謝謝您讓我展示了自己,也因為您,我突破了自己,謝謝您。”

老師語重心長地説:“這一切還要歸功於你自己,是你給自己一個突破自己的機會,而我,只是一個開頭而已,記住,不要想着前方的路有多遙遠,而要着眼於那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達你所要到的地方。無論如何,你要記住,萬事開頭難,但是看你以什麼心態去對待這個開頭……”

老師的一句話,是我受益匪淺,是啊,以後的道路還很漫長,要怎麼走,取決於我的態度。我會記住老師對我説過的話,因為,它改變了我……

《我》國中作文 篇6

我喜歡獨自一人享受午後的陽光,看着金色潑灑在綠意之上,我喜歡獨自一人。微風徐徐,葉兒上的金色在顫抖,抖落了一地金沙。呆呆的望着窗外,手持畫筆想要描繪出它的色彩,卻顯得蒼白。屋外車水馬龍,而我卻支身坐在角落。

我喜歡獨自一人欣賞金色的落葉,在天的映襯下樹的金裝越發燦爛。此刻,金色不再是枯乾,生命的結束,而是生命的另一種美的姿態。我站在金葉之上,體會着她歷經的滄桑,感悟着它“化作春泥更護花”的博愛。捧一抔金葉撒向天空,看他們雛鳥般振翅欲飛,卻又徐徐落地,宛若愴然的蝴蝶。

我喜歡獨自一人蕩起樓頂的鞦韆,耳朵裏塞着耳機,任憑無味的歌曲穿梭於我的腦海,我喜歡獨自一人。雙手緊緊地握住鐵索,把身子向前浸沒在刺骨的北風中,無畏它的侵襲。深深地望着浩然的天空,似乎望穿秋水。看見裊裊的雲端掩蓋着月兒飄渺的身影,想讓北風狠狠地颳去喧囂噪嘈,想讓月兒帶走我的千思萬緒。

我喜歡獨自一人彳亍雨後的小道,踏着積水中的鵝卵石,聞着雨後泥土的芬芳。草葉上的水珠在靜謐中吟唱,唱的行人的心欲哭無淚。雨後的歌讓人難以自拔,好似玉笛飛聲。真想約一兩知己漫步小道,又怕人氣驅散了它的靜。

我喜歡獨自一人恬靜的生活,我喜歡獨自一人承擔錯過的悔恨,我喜歡獨自一人聆聽心聲,我喜歡獨自一人品嚐青春的苦澀,我喜歡.......

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