我們的老師作文通用15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我們的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

王老師是我讀一年級讀書的老師，她長着一雙像葡萄似的眼睛，戴着一副眼鏡。顯得格外有些老師的風度。

王老師是我們最想念的啟蒙老師了，因為有一次，是四月，茶樹正盛開着，王老師帶着我們去採茶葉，我們跟着老師爬上山去採茶葉，大概採了一個上午，我們一共採了好幾斤，共有十幾個人。我們把茶葉採好後，老師分別給我們買了雪糕，這是我們讀幼兒的時候，老師對我們精心照顧了一年，還分別給我們做了一個計分表，只要學習好老師就會把一朵花膠上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的……

一年過去了，我們讀一年級了，我忽然發現老師家的燈還亮着，我仔細的觀察了一會才發現老師還在批作業。有一天，放學了，王老師把我們帶到操場上玩丟手絹。

時光匆匆一年又過去了，王老師不知道為什麼走了，反正我記得老師離開這之前，她每天的燈總是要等到深夜，她那雙眼睛總是那麼疲憊，那嘴總會變換法子教育我。

啊老師，您為我們付出了這麼多的心血，為了我們您加班到十一二點，為了我們您不管白天夜晚。為了我們您花費了多少。那是金錢換不來的愛呀！

轉眼間，雖然５年過去了，但是我還沒忘記關心我們的王老師。老師，您是我心目中的老師，是我最喜愛的老師。最愛我的老師——親愛的王老師。

開學了，我們又到了一個新的環境，換了一些新的老師，我們也長大了一歲，在這個新的環境學習生活，我會時不時地想起以前教我們温柔可親、工作認真負責的語文老師――孫老師。

孫老師個兒不高，留着一頭短髮，戴着一副眼鏡，臉蛋紅通通的，很愛笑，笑時臉頰上就會露出兩個可愛的小酒窩。給人一種可親又温柔的感覺。孫老師的穿着很樸素，愛穿一些棕色、灰色的衣服，有時也會穿一些顏色比較鮮豔的，如紅色、綠色等。給人眼前一亮的感覺。

孫老師很關心我們，記得有一次，我們正在上英語課，因為我昨夜受了涼，上課時渾身起滿了雞皮疙瘩，心裏非常難受，還有一種噁心的感覺，我終於因為忍不住吐了，英語老師看到後，就讓我到界定去嗽口，孫老師看見了，忙關心地上前詢問：“你怎麼了？”我説：“我吐了，”孫老師聽了後忙到辦公桌前，從包裏給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴，我還沒來得急説一聲謝謝，孫老師又忙問起我的家人電話號碼是什麼，我剛説完，她就拿出手機給我爸爸打了一個電話，讓爸爸來接我，見到爸爸後還叮嚀讓爸爸帶我去看醫生……那時，聽了孫老師的話，我心裏感覺温暖極了，也感覺不那麼難受了。

孫老師對待工作也很認真，她每次批改作文時都會給我寫的好詞、好句和好的段落畫上波浪線，還批上評語，上面有對我寫的作文的肯定和讚許，也有對我寫的文章提出的建議和意見。每次我的日記本和作文本一發下來，我們全家人都會認真地讀孫老師寫的評語，那裏是我們全家人最開心的時刻，家人為我寫的好文章而高興，也為我能有一個工作認真負責的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵和指引下，我的作文水平才能呈現出“芝麻開花節節高”的效果，我也越來越喜愛上了寫作。

孫老師，您雖然不帶我了，但您永遠是我心目中和藹可親、可敬的老師，今後，我一定嚴格要求自己，做一個品學兼優的好學生，來回報您。我愛您好！孫老師。

我們的老師——張老師是一位身材苗條的美女老師。她的聲音如同銀鈴一樣，每次聽她上課就是一次享受。她對我們諄諄教導我時時刻刻記在心中。

有一次，我和同學打了一架。事件的起因就是為了一隻筆究竟是誰的，然後我們就打了起來。一開始我們還講着道理，然後看着彼此説不通，就吵了起來。最後，雙方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之後就開始了一場“自由搏擊比賽”，女生們都被嚇得都不敢看，男生們卻在一旁為我們吶喊加油，而這一切都被張老師看得一清二楚。當KO的拳頭正要上來時，張老師把我們叫到辦公室。和藹地對我們説：“你們以後不要為雞毛蒜皮的小事大打出手了。”説着把我們的手放在一起。“以後還做好朋友。”她笑着對我們説。

我還記得有一次班會課，張老師帶來一把一次性筷子，我不知道張老師的葫蘆裏買的是什麼藥。就在這時張老師發話了：“誰有信心把它們給折成兩半？”小王上了講台，用盡了力氣也沒能把它們折斷，然後就低着頭下來了。小李躍躍欲試地衝上了講台，小臉漲了通紅也沒能折斷它們。張老師把筷子分成一根一根，讓我們再試試。很快，這些筷子就都被我們折斷了。張老師説：“你們只有團結，才不會被打敗。”

張老師就是這樣一位和藹可親的好老師。

咔嗒，咔嗒，一陣拖鞋聲從樓道傳來，宿舍長警惕地探視後告訴我們，來了來了，快睡覺。

我們透過宿舍門縫，發現宿管阿姨“夜貓子”又來查寢了，她手中握着手電筒探頭探腦的趴在門上，聽着裏面的聲音，稍有風吹草動，就當當敲幾下門，嚴厲的警告“311——開門，你們還睡不睡覺了——！”然後便是暴風雨般的“諄諄教誨”。最後她扭動着肥胖的身軀，慢條斯理地走了。

這就是我們女生宿舍樓的宿管老師，一個嚴厲的中年女人，她經常是夜半尋訪。所以我們親切地稱她為“夜貓子”，只要“夜貓子”一上來，準沒好事。

記得那是剛開學不久的一個晚上，熄燈後，我偷偷的打開手電，在被窩裏看書，不幸被“夜貓子”發現了。“噹噹噹”“開門——快開門！”我們順從地打開門，她瞪着眼睛，沒收了我的手電，又瞪了我一眼，邁着慢條斯理的腳步走了。唉，真倒黴！我新買的手電啊！我心裏想着，接着又聽到隔壁宿舍遭殃了，“夜貓子”正在逮“地鼠”呢！

我們對夜貓子都懷恨在心，時刻警惕着她的到來。但有一件事是我改變了對她的看法。

一次，我上體育課時扭傷了腳踝，疼得直哭。她聞訊趕來，腳步匆匆。此時她的臉上一改昔日的冷漠，取而代之的是一副焦急的面孔，她給我拿來紅花油，輕輕為我按摩，我突然想到了我慈愛的媽媽。夜闌人靜，躺在被窩裏，我的心久久不能平靜。

我這才發現，其實她很善良。曾經她也經常提醒我們，早點睡，注意身體，冬天太冷，記得添衣之類的話，只不過她的嚴厲掩蓋了她的温情。

我漸漸理解了這位嚴厲而又温和的宿管老師。請您放心，從今以後，我們宿舍所有的表現，都會讓您滿意。

啊，善良的宿管老師，我們愛您。

她，一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，濃濃的眉毛，身材苗條。她，喜歡黑色和白色；她一向那麼勇敢；她有一個綽號叫“大眼睛”，你知道我為什麼要給她取這麼一個外號嗎？那是因為她有一雙既漂亮又大的眼睛。

她小時候實在太淘氣了，居然敢爬在高高的樹上去取鳥窩，摘果子。她唯一的壞習慣就是不論在什麼時候、什麼場面總是把自己的大拇指放在嘴裏，她喜歡唱歌，她的歌聲是那麼清脆悦耳，她一唱準能把你迷住。

她非常勇敢，記得有一次，我和她去河壩搬螃蟹，過了一會兒，她就問我：“你怎麼不搬呀？”我吞吞吐吐地説：“不，我不敢，我不敢拿它。”她卻笑嘻嘻地説：“真是個膽小鬼，捉個螃蟹也怕。”她為了提高我的膽子 捉住了一隻大螃蟹讓我摸，還讓我把他捉在手裏。別説，這麼一來，捉螃蟹的膽子也變大了。她笑着問我：“現在還怕嗎？”我説還有那麼一丁點。“

她性格豪放，膽子大得沒話説。夜晚她能一個人在小路上行走，在地壩站着數星星，看月亮、每當看到她一個人在地壩，我就忍不住會嚇一跳，哪知每次沒把她嚇着，倒把自己嚇了一跳。

她有時候有點調皮，但她的心腸很好，如果她見到別人有危險，她總會伸出自己的援助之手去幫助他聽了講了這麼一大堆話，居然忘記了介紹她的名字，她就是我的姐姐——。

我很喜歡我的班主任於老師，她梳着長長的捲髮，笑容總是掛在她的臉上，眼睛總是閃着智慧的光芒，眼神中總是透着善良與慈愛。

我有一個好老師，她就是我的語文老師——徐老師。

她，有一頭捲髮，烏黑烏黑的；水汪汪的大眼睛上戴了一副眼鏡，看上去很有學問。

徐老師的課堂上總是很有趣，我們經常在不知不覺中收穫很多知識。記得有一次，她把遊戲帶入了課堂。徐老師先在黑板上畫了一個大圓圈，神祕地跟我們説：“今天我們來玩一個遊戲，叫‘畫鼻子’。上台的同學必須矇住雙眼，在圓圈裏畫上一個鼻子。誰先來？”同學們紛紛舉手。徐老師又説：“誰可以借一下紅領巾？”“我借，我借！”沈亦唐大叫道。老師接過紅領巾，大家爭先恐後地舉起手來。

首先，徐鄭走上講台，矇住雙眼，在大家的指揮下，他畫了一個很醜的鼻子。有人説像樹根，有人説像小雞的爪子，還有人説像豬的腳……大家笑得前仰後翻，課堂上充滿了歡聲笑語。接下來，沈亦唐出馬了，在大家的引導下，她小心翼翼地在黑板上畫了一個小巧玲瓏的鼻子。這場遊戲在歡聲笑語中結束了。同學們都寫了一篇關於這節課的作文。我們也知道只有親身經歷過的事情，才會有豐富的語言表述。

徐老師不僅教學有方，而且也很關心我。平時批改作業時，老師總是會提醒我要把字寫小一點，這樣才美觀；做作業時，她總是交代我，要認真，多讀題目，理解題意後再做。期末考試之前，徐老師對我説：“等會考試要仔細、認真，寫完後要反覆檢查。”考試時，徐老師看到我在玩。考完後，她就馬上來問我：“剛剛考試時你怎麼在玩呀？你仔細檢查了嗎？”我小聲地説：“我早就寫完了，也反覆檢查了。”老師懸着的'心終於落地了。她説：“我就怕你不細心啊！”最後考試成績公佈了，我考得還不錯。老師大大獎勵了我，還向我豎起了大拇指。我心裏高興極了。

這就是我的語文老師——徐老師，一位循循善誘、關心學生的好老師。

上國小的這四年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是現在的語文老師-景老師。

景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手錶，有時還會戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。

景老師對同學們要求嚴格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學們把聽寫本交回來。她嚴肅且語重心長的説道：“每天聽寫是為了你們更好的掌握字詞，養成良好的習慣。”課後，老師認真地檢查了同學們的聽寫本。由於我的努力，不但受到表揚，聽寫本還發到了羣裏。我的心裏十分高興。我以後會繼續努力學習，不辜負老師對我的期望。

景老師愛好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫。學校的升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學校進行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學校爭光。

景老師講課幽默風趣，同學們完全被吸引住了，隨着她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑，老師講課的聲音時高時低，我們完全沉浸在其中。

景老師對待事情認真負責。每天晚上她都會認真地批改着同學們發給她的日記。多麼負責任的好老師啊！我們都被她深深地感動着，我們只有用我們的實際行動去回報她。

景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。

言老師名叫言克玲，她是我們的語文老師。

言老師大約四十歲，中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，如果班上有誰在上課時做小動作，總是逃不過她的眼睛。而且，言老師只要瞄我們一眼，我們就會立刻認真聽課。她還長着一隻挺挺的鼻子，嘴角總是掛着甜甜的笑意。

言老師是個和藹可親的女老師。有一次，言老師正在講課，同學們都在下面津津有味地聽着，只有我和同桌在講話，言老師看見了，就罰我們站着聽課。過了一會兒，下課了，我很害怕老師會再來罵我。正在這時，言老師笑眯眯地走過來對我説：“劉鼎邦，你是個聰明的孩子，你的學習成績還可以，但不是最好的，如果你能遵守紀律，上課時專心聽講，你可以學得更好。”這是言老師對我的鼓勵，非常親切。我一下就明白了老師的一片苦心。我暗下決心：一定要努力改正缺點，自覺遵守紀律，上課專心聽講，爭取進步。

言老師對班上的每個同學都非常負責。她不但關心成績好的同學，而且特別關心成績差的同學。班上有個同學一次語文考試只考了10多分，言老師就專門找他談話，耐心地幫助他尋找學得不好的原因，並且利用中午休息時間，指導他熟讀課文、抄寫詞語、做練習。經過了一個多月的補習，他的語文成績提高到70多分。

言老師也有嚴厲的一面。她有時會給我們佈置很多作業，做不完不準回家，以此作為對我們放鬆學習的懲罰。如果我們犯了錯誤，就會讓我們寫檢查、抄課文或抄《國小生守則》。

我知道，這是言老師在關心我們，讓我們努力改正缺點，德、智、體各方面都不斷進步。

言老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她是我們最尊敬最喜歡的老師。在她的帶領下，我們班在全年級中一直處於領先地位，我們都很驕傲。

時間飛逝，陪伴了我們二個月的實習老師快要走了，而且就在這個禮拜五。我們真捨不得她們走啊！

我最喜歡的老師是朱老師。她非常温柔，幫助我輔導作業，上課時她還是和藹可親，滿臉是笑；下課時，她總是陪我們一起踢毽子、跳繩。她竟也會幫我扎辮子。每當我泄氣時，她會鼓勵我；當我生氣時，她會安慰我；當我傷心時，她會慰問我。朱老師，你對我們班級這麼關心，我們已經沒有東西能夠回報你的付出了！

黃老師和戴老師，你們也和朱老師一樣温和，和朱老師一樣愛幫助人。戴老師，你在數學題上樣樣精通，我們一有問題，馬上就會想到你，我們還是不懂，你就會耐心地指導我們該怎麼做，直到我們懂了才鬆一口氣。黃老師，你在語文方面的問題無所不知，只要我們做得不對，你就會循循善誘地一點一點為我們解釋。

可是如今，她們要走了，我們忍着痛，為老師開了一個歡送會。已經放學了，可我們還坐在自己的座位上，不想離去。我們背了一首《贈汪倫》，表達了我們自己內心深處對實習老師們的愛。我們已經仰止不住自己的感情了，眼淚不由自主地流了下來。實習老師們感動地哭了，我們也哭了。我們不得不放學了，我們不得不離開這三位親愛的實習老師了。

回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，説着説着，我的眼淚就已經在眼眶裏打轉了，説到實習老師走了，我的眼淚便像一條奔騰的小溪，嘩嘩地流了出來。雖然她們走了，但她們和我們的心是在一起的。不管將來的路會怎麼樣，但我們也只有一句話:“老師，我們愛你！”

四年級時我們班來了一位姓嚴的男英語老師，我至今對他還記憶猶新。

他身材魁梧，高大強壯，坐在椅子上穩如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個教武術的。很有氣場。他四方國字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發現你做的小動作，之後悄沒聲走過來，大喝一聲把你嚇癱，接下來，等你的只有罰站。

他辦事雷厲風行，最恨説謊的人，今天有一個同學上午説作業沒帶，下午又説沒帶。嚴老師當着全班同學的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴老師看透她在説謊，即使她説的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個結論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇着”！

嚴老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風”的“周大炮”在許多不該講話的時候插嘴，嚴老師瞪他三四秒都沒反應，所以嚴老師被逼着使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰讓你講話的？給我站到後面去!”事後，語文老師説嚴老師像我們學的lion、tiger，一發火整個教室都在震。這也説明嚴老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認真學習的人——嚴老師就是你的末日！

但是他對錶現好的學生又是另一個樣子，上課經常帶我們做遊戲是一個十足的大男孩！

雖然嚴老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。

加減乘除，算不出老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完我們對老師的的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，我只想用自己並不成熟的筆獻上我對老師的深深祝福！

每年，我把第一縷秋陽和賀卡一起寄給我親愛的老師，今年，我想把心中的感激獻給您！在我一次次無助的時候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵、幫助次鼓勵、幫助我。

記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，於是秦老師就主動與我媽媽商量，由她來照顧我，看到老師工作那麼辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經不起老師和請求，意識就由秦老師照管我。她騎車帶着我去醫院看病，需要抽血化驗，秦老師像媽媽一樣一手託着我的胳膊，一手拿着我的衣服，並不停的安慰我：別怕，要堅強一些。我真想哭，但那並不是疼，而是激動。放學時，媽媽來接我，問我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我説：“我想在秦老師家吃飯。”於是，秦老師就帶着我回她家了……

在四年級時，老師對我們嚴厲了，我們每次見到秦老師，都緊張、害怕，不敢説心裏話，説一不敢説二，而且每天都要積累東西，字寫不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見到您拿着棍子，就在想：是誰又犯了錯，真倒黴。班級裏不在有惜日的歡聲笑語，變成了一個彷彿暗無天日的地牢，我們也變成了地牢裏的小囚犯……我們不明白，為什麼一二年級時您對我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢幻泡影裏，如今，夢醒了，一切的一切才是事實？

現在，我們彷彿又回到了夢幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開始了歡聲笑語，我們並不奢望永久的這樣，但也會依依不捨，這就像有着一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個在我無知的時候為我導航，您的愛和精神將永遠激勵我們前進。

平凡的人，平凡的手，卻做着不平凡的事，您為我們架起了一座知識的橋樑。

走過冬的嚴寒，夏的酷暑，您培養出莘莘學子。

一支粉筆，指點知識王國的迷津。一塊黑板，記下比海還深的真情。三尺講台，灑滿園丁澆灌鮮花的艱辛。一顆丹心，築起理想信念的燈塔。

九月如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永遠的節日。我們牢記九月，因為這裏有我們真誠的告白。

老師，我想對您説

您既嚴厲又温柔。

記得那時我們剛剛上七年級。第一節校本課將至，但我們幾個調皮的男生課前玩的太嗨，差點發生危險，我還清楚的記着當時您對我的訓話：李勇，你不是挺穩重的嗎？怎麼能玩這種危險的遊戲？生命不重要嗎？出了事怎麼辦？你太讓老師失望了

回家後，您和媽媽又通了電話，我已經做好了再次被訓的準備。但是電話裏您的聲音卻格外的温柔，讓我不禁哽咽。

您的心裏永遠住着一個沒有長大的小孩。

我的腦海裏總有一件忘不掉的事。在八年級運動會上，激動人心的四乘四接力賽開始了。您不管不顧地擠到跑道邊上，運動員跑過時，您居然尖叫起來，加油！加油！眼睛笑得眯起一道縫。

您不知道我們是用怎樣的眼神瞅着您，那一瞬間，我們甚至懷疑您是我們的班主任嗎？您就是一個快樂的小孩兒啊。但願多年後，您還可以像現在一樣童趣滿滿。

您是位盡責的老師。

將近期末，您家裏發生了意外。您照顧着生病的父親，心卻沒有一刻離開過我們。深夜時，您發了朋友圈，我看到您在一個長椅上批改着我們的作業，累得趴倒在桌前

九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，在一片真誠的祝福聲中，請您乾杯！

九月的樂章已經奏響，老師，請接受我們的獻禮吧！

我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭捲髮齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌着一雙大眼睛，一眨一眨的，閃着和藹和智慧的光芒。

她的眼睛可厲害了，低頭改作業時，無論誰説小話和做小動作，她都知道，就點名批評，要求我們改正。如果表現好，就寫紅名字在明星欄裏鼓勵我們。

如果我們摔傷了，黃老師就會帶我們去醫務室看傷口；如果有困難，黃老師就會幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學一到教室，褲子和鞋子都濕了，黃老師一個一個地檢查，濕得比較嚴重的就打電話通知家長，送衣服送鞋子，濕一點點的，老師就找來吹風機幫忙吹乾。還有一天也是下雨天，我的鞋子進水了，我家又比較遠，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤乾鞋襪。

早些天，同學們去長沙蔘觀學習，返校後已經是下午五點半了。班上有個女同學平時放學都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學校，天已經有些黑了。黃老師實在不放心她一個人回家，直到遇見了另一個家長也是來接孩子，並且和這個女同學的家是一個方向，黃老師就把這個女同學託付給那位家長，並千叮嚀萬囑咐那位家長，麻煩他把女孩送到家，然後才安心地離開校園。

這就是我們的黃老師，一個多麼關心我們，多麼愛我們的黃老師！

大家常説老師如園丁，澆灌着祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤地工作；老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位老師的培育之恩，可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！

記得四年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼我第一眼看見您，便因為您那種高大的氣質所害怕。但在短短相處的幾日裏，我卻感到了異常的温暖。

是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？……是您，我們的常老師！又是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我們驕傲自滿時，給我們敲了警鐘，讓我們清醒了大腦；也是您，走進了我們的內心，為我們良師亦知音……

在您這兩年裏，您的腿與腰受了重傷，醫生建議您在家裏養傷，您抱着擔心在家裏歇養，你又怕耽誤了我們的學習，就又帶着傷來學校給我們上課。再一次次看着您艱難地走着，心口如被尖刀堵塞般難受。您因為經常走動，病一天比一天重，但您卻為了我們的學習忽略了自己的身體健康。

您就如一位辛勤的園丁，一直獻身的蠟燭……您卻更像一位天使為我們點燈照亮前程，與我們耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻誇張的比喻，以及無盡的讚美與感謝，現已是無法表達的！常老師，我們永不會忘懷您對我們如此之大的愛！

我們住在學校裏，是住校生。我們的生活老師姓李，是一個時而和藹時而嚴厲的老師。

李老師的頭髮是圈起來的，烏黑髮亮。她有一雙大眼睛，説話的聲音有點尖，個子不高，微胖。李老師批評人毫不留情，不給面子，可是當你一人去面對她，她又是那麼和藹可親。李老師善解人意，當你遇到生活中的困難，她會熱心地幫助你解決。為了幫助我們養成一些良好的生活習慣，她還會時不時地發一些獎品鼓勵我們。

記得有一個星期一的晚上，我發現忘記帶一個作業到學校了。作業不交第二天老師肯定要批評我的，再説，同學們做這個本子的作業時我就無法做了，這樣的情況要拖一個星期，會影響學習的。怎麼辦呢？一個同學向我建議，問李老師藉手機打給媽媽，讓媽媽給我送來。看來，只有這個辦法了。看見李老師在給一個同學吹乾頭髮，從未向李老師借過手機的我，顯得有些語無倫次：“李……李老師，我想借……借一下手機。”“為什麼？”李老師轉頭問我。“我……我作業忘帶了。”我不停地搓着手。“噢，手機在王寶寶那裏，你去拿吧！”李老師爽快地答應了。我打完電話，把手機還給李老師，李老師關心地問我：“怎麼樣？打通了嗎？”我高興地點頭回應他。此時的李老師，是和藹的。

李老師又是嚴厲的。那天早鍛鍊跳繩，我班的吳佳琦在旁捉昆蟲，摘蘑菇。李老師看到了嚴厲地批評了她。排隊時，李老師説：“跳繩認真的同學有獎品。”説完，就從袋子裏掏出一大把糖，讓中隊長分。吳佳琦想得到獎品，就和李老師狡辯，但不管怎麼説，李老師就是不同意。此時的李老師還是鐵面無私的。

這就是我們的生活老師，我們全班同學都很愛她。