【必備】國中滿分作文六篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的國中滿分作文6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】國中滿分作文六篇

國中滿分作文 篇1

秋風把時光錯落成歌,把青春譜成曲,奏成一幅幅美妙的樂章,伴隨我們一起成長。

在這金秋歲月裏,有你們伴我走過坎坷,有你們與我共同分享快樂,有你們與我一起笑、一起跳、一起哭、一起鬧,我覺得我是世界上最幸運的人,因為我有你們——我的朋友。

春天裏,你們陪我一起去踏春、陪我一起去郊遊,我們盡情的在生機盎然的春天裏笑着,享受着萬物復甦的生機。那笑,多麼歡樂。

夏天裏,你們陪我一起在打穀場上睡覺、一起在莊稼地裏割麥,盡情的享受着收穫的喜悦,望着夕陽西下的金色美景,我們都陶醉其中。

秋天裏,你們陪我一起去樹林裏拾掃落葉、一起站在山頂觀賞夕陽落日,欣賞着世間萬物的變遷,對人生萬事唏噓不已,互相喟歎。

冬天裏,你們陪我一起冒着大雪去村口堆雪人、一起在田間地裏興奮地捕鳥。看着雪人調皮可愛的樣子,再看看我們大家凍的通紅的小臉蛋,我們都嘻嘻哈哈歡快起來。

多年已過,我們都已各奔前程,每個人都在追逐自己的夢想。也許世間萬物終將會變化,但是有一樣東西是永恆不變的,那就是我們的情誼,那段温暖的日子,那一份真摯的感情。

永遠會嚮往兒時我們的天真,永遠懷念那些年我們一起玩過的遊戲,永遠記得那些年我們踏過的每一寸樂土、我們幸福的點點滴滴,永遠珍惜那些年那一羣傻孩子在一起的天真快樂。

踏過記憶的芳土,尋找我們曾經在一起的歡樂,如今卻只殘留那一抹淡淡的清香,隨風飄蕩。

時光從歲月的年輪上悄悄滑過,秋風捲起我們的美好回憶,將其永遠存在我們的心中。那將是一份永恆的美好的記憶。

那些美麗的金秋時光,那些年少輕狂的我們,那些永恆值得紀念的回憶,將永遠隨風停留在我心中。

  國中滿分作文 篇2

幸福就是好好活着人活着究竟是為什麼?換句話説,人活着的理由是什麼呢?這是生活中人們經常提出的問題,那麼活着的理由到底使什麼呢?我們不妨給好好活着一個幸福的理由。一個疾病纏身的人常説,從前一頓飯可以吃很多,幹什麼活兒渾身都有使不完的勁。對他來説,健康是最大的追求,只要能還給他健壯的體魄,那麼讓他終日勞作也是一種幸福。一個身陷牢獄的人,終日隔着窗户貪婪地呼吸着鐵窗外的新鮮空氣,望着自由飛翔的小鳥,他會説:“給我自由吧!我不要金錢、地位,只要有一日三餐,無論做怎樣繁重的工作我都心甘情願。”對他來説,自由就是一種幸福。一個身患絕症的人,得知自己時日不多時,看着窗外陽光明媚,萬物温馨,他會覺得能夠活着就是最幸福的事情。一對曾經相濡以沫、攜手走過艱辛歲月的大款夫婦,每天鬧着撕毀婚約。因為,他們不明白,人們都説金錢是萬能的,可為什麼它買不來幸福呢?對他們來説,心心相印、彼此恩愛、同甘共苦的日子是多麼的幸福。幸福究竟是什麼呢?其實幸福就是對好好活着的一種感悟,一個無可代替的理由。比如:擁有一個健康的身體,傍晚時分,一家人温馨地圍坐在葡藤架下,津津有味地享用勞動換來的成果;亦或弄一盆温水洗去一天的疲憊和滿身的塵埃,睡個好覺,養足精神去迎接明天的太陽!然而,幸福也是對好好活着的一種體驗。活着,可以體驗生活的樂趣,親情、愛情、友情都可以成為體驗的內容;感動、激動、衝動都可以成為體驗的過程;而悲傷和喜悦的交織,成功與失敗的共存,又進一步點綴出斑斕的人生,使我們活着的歷程變得更豐富多彩,使我們幸福的體驗更富傳奇色彩。因此,體驗“活着”就如同品一部厚厚的書,百味俱全回味無窮。幸福是活着的理由,活着是幸福的源頭,兩者不容分割。站在人生這一大課堂前,唯有珍惜擁有,珍視現在,才能獲取更多的幸福,才能擁有更為豐富的人生。其實幸福就在你身旁的每一處角落,不是沒有出現過,而是沒有用心去體會.只要靜靜的感受,把握幸福,它會有一天降臨在我們的頭上.有個年輕人,過早結束了自己的生命。上帝憐惜地問他:“難道你對生活沒有一點留戀嗎?”年輕人幽幽地説:“我三歲失母十歲輟學並被繼母趕出家門,二十歲時學做生意卻遭人陷害血本無歸,相戀已久的女孩也上了別人的婚牀。你説,我還有活下去的理由嗎?”“那你就真的沒有什麼遺憾?”“有,我真的很想看看幸福是什麼樣子!”“好吧,我就再給你三天 ...

國中滿分作文 篇3

很久以前看過的電影,那還是租碟片的年代。電影裏小志扮演的十七歲少年阿健,父母在一次飛機失事中喪生了,他從一個每次洗頭都還要叫媽媽拿毛巾的大男孩,突然變成爺爺眼中要幫忙分擔煩惱,又要照顧弟弟的“長孫”。

看到這裏,根據傳統親情劇的路線,觀眾是不是覺得阿健從此隱忍發奮,最後變成一個手能扛肩能挑的成熟的青年?然而,影片卻一反常態,以一個17歲少年的視角去講述他在失去雙親的這段時間裏,面對父母的突然離開,面對爺爺不理解自己的代溝,面對弟弟不諳世事的無奈,把所有的傷心、難過、苦悶都裝在心裏,希望被理解,卻又裝作無所謂的故事。

個人認為這是小志最好的作品,沒有之一。雖然小志這些年的影視作品頗被人詬病,多數覺得他演戲太着痕跡,太造作。要知道,所謂演技,是隨着演員戲齡的增長,對所飾角色日漸形成自己的一套理解和判定,從而提煉出來的屬於自己的表達方式。

我説小志在這部作品裏表現得好,並不是指他在裏面演技多麼精湛,是他在影片裏幾乎沒有用“演”的,而是非常本色地呈現了渴望被引導卻又渴望獨立,渴望被理解卻又固執地不做解釋的17歲大男孩迷茫矛盾的內心。

17歲,多麼尷尬的年紀,情感上的喜怒哀樂,已經不能像孩童那般無所顧忌地隨意表達,可是,在邁向成熟的路上,他也只是步履蹣跚的少年。爺爺期待他像個大人一樣為家裏多分擔煩憂,而弟弟對父母的離世又還懵懂無知,17歲少年,稚氣未脱,他又能承受多少生命中的痛?於是,只能用一種沒心沒肺的方式去填補父母離世的空白,卻又被誤會成沒有情感,難以管教。

引用百科對影片經過的描述:

明明是保姆不負責任,他才使計和弟弟一起趕走了她,可是卻不和爺爺説明。於是在爺爺眼中,又添了“頑劣無可救藥”的一筆。

明明是因為父母唯一留存的錄影帶被弟弟不小心毀掉而心痛得借酒澆愁,在爺爺面前卻一個字也吐不出。

明明是品學兼優,卻故意在舅舅面前胡説自己是作弊。

明明對弟弟關心呵護備至,卻在女孩子們面前大放厥詞,説自己曾把弟弟打得重傷住院……

只有舅舅知道,父母墓碑前面每個星期的一束花,是阿健放的。只有舅舅理解,他不是頑劣,不是沒心沒肺,不是難以管教,他只是用一種“特立獨行”的方式在表達:我也只是個少年,也希望快樂的時候有人分享,難過的時候有人安慰。

可是,舅舅畢竟是外人,或許因為這樣,才會旁觀者清,而他所崇拜的爺爺,只是毫不掩飾地寵愛弟弟阿康,對他只有責備和失望。對於這一系列的誤解,他選擇了沉默,選擇了去爬那棵危險的樹來排遣和宣泄,他説,我明明知道有危險,還是要去爬,可是爬過我也輕鬆了。

他為了救弟弟,從樹上摔下來,摔傷了脊椎,知道自己即使救活了,也將面臨癱瘓,於是要求把病牀設在書房,躺在媽媽的畫像前面,他一直重複説着“媽媽死了,我也不想活了。”爺爺淚如雨下“你還有爺爺和阿康陪着你啊。”“你只愛阿康,你從來沒有關心過我。”是啊,在管家打電話到公司通知爺爺,孩子掉到後山山谷裏了,他回到家第一時間也是先問阿康有沒有事。

爺爺在病牀前,讀着阿健沒寫完的作文《朋友》,讀着阿健對他的崇拜,對消除祖孫兩代之間溝壑的渴望。最後,爺爺握着阿康的手説:你一定很不快樂,你只是把不快樂放在自己內心裏面,其實你內心並沒有外表那麼堅強,對嗎?我錯怪你太多太久了,我們從現在開始做個朋友好嗎?因為,有了你,我覺得很驕傲……阿健聽完,開心的笑了:那我要趕快好起來,不能走,也沒關係。可是,我好累,好累……

阿健對爺爺和弟弟阿康的愛,很深刻,很真摯,也很純粹,卻因為青春期的尷尬,不知如何去表達,最後,用生命,換來一次被理解的機會,也給風燭殘年的爺爺留下永久的悲慟和自責。

本片真實細膩地反映了現實裏存在的問題,發人深思,催人淚下,我們每個人都曾經是阿健,都曾經歷過Eason歌裏唱的那個“孩童只盼望歡樂 大人只知道期望”的尷尬時期。本片如果放在現在,絕不比《桃姐》、《爸媽不在家》差,只是在武俠正義、江湖豪情、男歡女愛各種題材電影平地而起,百家爭鳴的1994年,這部平淡描述,藴涵豐富的親情片,顯然不夠濃烈和突出。

無論如何,歲月是虧欠朱延平一個獎項的,也虧欠觀眾一幕值得被傳承和留世的經典。

國中滿分作文 篇4

日出,暖陽,眼底風光.

列車,城市,稍縱即逝.

山水,村落,地標方向.

此刻,say you, say me,you belong with me

喜歡旅行,

確切的説:喜歡坐車在城市間穿梭,什麼也不帶;連腦袋都必須是空的,滿車的人;陌生的面孔陌生的表情;或喧鬧或寂寞

抬頭,微笑,淡淡的,轉向窗外,聽歌,許巍的或者劉若英,突然間會為自已的簡單想法傻笑

比如總覺着熟悉熱鬧的環境;總會把自己弄丟了;而陌生場合反而覺得安全,且自己真切存在着因為;一路風景都是路過,只是欣賞,沒有一樣屬於我,不能佔有,便沒了奢求,心,才不會難過,甚至不用去想;該哪一站下車;由着腳走的方向就是對的...

累了.歇歇腳,渴了,喝口水,當然;不會餓着;因為;我發現走過的地方;總會找到我愛吃的,或許是不挑食;或許好養活;什麼是好的?王喜歡的就是最好的,呵

這是一座不夜城;剛下車時;我就感受到了;一個人;什麼也來不及想;甚至感覺不到冷,我知道這是座春城;很大,大到心裏裝不下,推開窗;只有滿眼裝不下的街景,這一切似乎並不陌生;似曾相識,想到頭痛卻記起在哪見過?

陌生的城,陌生的賓館,把自己扔到偌大的牀上.打開電視:

我想了一百遍,一百遍的生活裏都有你;我想好了,我的生活裏不能沒有你;無論如何;我不能失去你

這是來到這個城市;電視裏傳來的第一個聲音;

質樸的語言滿是感動;那是一對革命戀人...

國中滿分作文 篇5

1. 選擇自信,就是選擇豁達坦然,就是選擇在名利面前巋然不動,就是選擇在勢力面前昂首挺胸,撐開自信的帆破流向前,展示搏擊的風采。

2. 大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示 方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

3. 風雨過後,眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。

4. 有了執著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著,歡樂可以綻放成滿圓的鮮花

5. 母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。

6. 母愛是一滴甘露,親吻乾涸的泥土,它用細雨的温情,用鑽石的堅毅,期待着閃着碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

7. 愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使滿目陰霾的'人見到世界的美麗。

國中滿分作文 篇6

那一瞬間,她的表情就那樣觸動了我的心絃,感動了我,我的整個世界都彷彿縈繞着友誼的美好樂音。

——題記

我不是一個很受歡迎的人。

我的朋友不多,一般吃飯、上課都是獨來獨往,自然也不會像那些人緣很好的同學們一樣,身邊時時刻刻都縈繞着朋友的歡聲笑語。我自以為這樣沒關係,自以為自己已經習慣並能享受這樣的生活,自以為一個人很逍遙。一回頭卻還是會發現身邊一個人都沒有,然後心裏莫名空落落的很難受,心底也渴望着有那樣一個人能對我回眸一笑,讓我感到朋友帶來的温暖。可我,沒得到過那個表情。

可是這一切,在那一天,被她的一個表情改變。

那天是萬聖節。同學們吵吵鬧鬧地説着各自的話題,手挽着手一起走着,而我照舊是雙手插兜獨自行走,還故意擺出一副不屑的表情。心底卻有一個聲音在樂此不疲地吶喊:今天可是萬聖節啊,我也想要別人給我糖啊!

好煩。我歎了口氣,試圖把那種無聊的企盼和願望壓制下去,並且告訴自己,就你這種性格惡劣狀態頹廢還有點社交恐懼症的傢伙,怎麼可能有人在萬聖節給你送糖?——別想了。你啊,不會有朋友的。不會的。

然後,我看見了她。她是個萬人迷,性格好人氣高,我本以為她不會注意存在感薄弱且無趣的我。然而我發現,她竟然向呆立在一旁的我跑來了,腦後的馬尾辮一跳一跳,輕快的腳步像只小兔子。她跑過來,伸出手往我的兜裏放了些什麼,然後迅速跑開——“萬聖節禮物哦,給你的,別告訴別人!”

她咧開嘴,一笑。

剎那間,我愣住了。她的表情太過耀眼,那是我見過的最真誠的眼眸和最明朗的笑容,清澈的琥珀色瞳孔和上揚的嘴角中藴含了無限温暖,雙頰淡淡的淺粉色充滿了青春少女的活力。莞爾一笑,如絢爛綻放的櫻花,悄無聲息地,我心中鬱結的怨念隨之消失不見;目光明亮,如初春明媚温和的陽光,陽光灑下,我感到心裏有什麼也隨着這温暖一同融化。

我掏出兜裏她給我的東西看了一眼——一根水蜜桃味棒棒糖。

多好啊。我也不由自主地揚起了嘴角。水蜜桃,就像她剛才那一笑。甜甜的。而我知道,那一刻的愉悦和美好絕不只是曇花一現。我忘不了她那個笑容,那也是我們友誼的開端。一下子,我明白了。友誼並不是時時刻刻都要粘在一起寸步不離的聊天説笑,並不是網上所説的那種要極力尋求卻難尋的合拍。其實很簡單。一個暖暖的表情,或許就像一束劃破黑夜的陽光,能將別人的整個世界在頃刻之間全部照亮——就像她的那個笑容一樣。那個表情太過動人,似乎藏有最珍貴的寶藏。她點亮了我,觸動了我的心絃,奏出一曲動聽的旋律,名為《友誼》。

那是友誼的感動。

忘不了她的感情,忘不了她所給予我的感動。她現在成為了我最好的朋友,而這一切都起源於這個温暖的表情。這一笑感染了我,傳遞了正能量,鼓勵着我抬起頭、自信起來、昂然起來,學會從一點一滴開始改變,改變這個陰鬱的拒絕交往的自己,然後尋找屬於自己的那一份友誼。她真誠的目光,她嘴角可愛的弧度,我至今也記憶猶新。

或許有一天,這樣的我也能夠變得像她一樣美好,用一個温暖的表情,去感染更多的人。

嘴角一上揚,我的整個世界都留有她的餘香。

最是難忘,她的那個表情。

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