【必備】國中滿分作文5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國中滿分作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

其實生命就是從一個領域通向另一個領域的過程。生命中的成功、失敗、幸福、悲傷，不過是這條路上的關卡與點綴，或黯淡或光彩。

每個人的生命是不同的，可以説從某個程度上來講，生命是相對的，有富人光鮮亮麗奢靡揮霍，就有窮人暗淡卑微窮困潦倒；有成功之人意氣風發把酒言歡，就有失敗之人意冷心灰絕望荼蘼。但是，不管人們的生活多麼大相徑庭，有一樣東西是相同的，那便是——夢想。

我相信每個人在小時候都有這樣的夢想吧。想當一名科學家、一名老師、一名演員、一名藝術家。在生命的前期，人們都是為了夢想而奮鬥，這個過程，便是追夢。

蝴蝶的夢想是滿園的芬芳，它們或單色或斑斕的翅膀在空氣中劃下一道道充滿韻致的弧。它們在綠葉叢中尋找着，它們在棕褐色的土壤上空尋找着，沒日沒夜的尋找着那一隅的留香。它們或許是疲憊的，或許是睏倦的，但都不願停留在其它地方休息，只願棲息在那一朵鮮妍，一支娉婷上，一生為此飛舞。

而人們的夢想呢，各人都有各人的追求，但我説了，這樣為夢想而不斷飛舞大多隻是在生命的前期。那些從學校剛踏上社會的學生，懷抱着滿腔的熱血與夢想，躍躍欲試地在各種行業中嶄露頭角。但並不是所有人都如此幸運，若一個人未能攢足追夢的資本，試問，他還會為了夢想焦灼灑淚、奮鬥向前嗎？還有一些已經功成名就的大人物，或許他們曾經都為夢想拼搏過。但是，一杯牛奶放久了會變酸，一個麪包放久了會發黴，當年少的理想與金錢、權利、肉 欲不期而遇時，夢想已經變質，幾近腐朽。直到手腳被拷上沉重的鏈條，直到生命又被拴上桎棝，他們才會發現失去了最重要的東西，那邊是生命中的生動。何為“生動”，便是為了追夢廢寢忘食全然不知所顧，便是初生牛犢不怕虎，在社會中一次次碰壁，一次次絕望，重複着決絕，重複着激烈。

你還懷有着夢想嗎？你還前行在追夢的道路上嗎？夢想與現實的差距並不可怕，可怕的是夢想腐壞，生成蛆蟲，蠕動着慘白油膩的軀體啃噬着心志。

追夢，必不可少的便是一顆赤誠，永懷年少輕狂熱血沸騰的心啊！

教師節的來臨是那感恩的味道，是那麼的美。僅僅那一抹，僅僅那一滴，漾着幸福，映着欣慰。我明白了，感恩，真的很美！

教師節來臨了，我在思索着送給美術陳老師什麼禮物……靜靜的思考中，我想到那天的温暖和美：美術課，老師教我們折玫瑰花，而我絞盡腦汁也無法粘上，班裏其他同學對我指手畫腳，這讓我心中更加焦急。這時，陳老師向我走來示意其他同學該做什麼做什麼，衝我一笑，用纖細的手撫摸了我的頭髮，接着拿起彩紙嫻熟地一步一步向我展示摺疊步驟，我仔細地看着，心裏銘記着。折完後，老師温柔的説：“你再試試，一步一步做。”我點了點頭，説了聲：“謝謝您。”老師淡淡一笑説了句：“不用謝。”經過努力，一朵美麗的紅玫瑰活靈活現地展現在我眼中。老師對我的教導像一束陽光穿進我的心裏，好暖。對，就是它啦。

我迅速忙碌起來，動手製作起來。外面陽光閃耀着，雲彩襯托着藍天，在這樣美好的環境下製作這樣美麗的禮物，難道不美嗎？我小心翼翼地取出七種不同顏色的布，在户外陽光的金色照耀下被嵌上了一層亮邊。我鋪好布，一層一層耐心地卷着，慢慢塗上膠水，在花心中用針穿好線把幾顆不同顏色的鑽石亮片縫進去，最後再把這七朵完工的玫瑰花整齊的擺放在四周貼上玫瑰印花紙的大小合適的盒子中。那盒子的美是我對老師的感恩，那盒子中的玫瑰是對老師和我之間的美好回憶。我慢慢地慢慢地瞭解到感恩的美在於心中的淳樸、製作的努力、獨特的幸福、親手的做法。感恩，真的很美！

第二天，教師節。我來到學校找到陳老師，捧着盒子懷着緊張的複雜心情鄭重的交給陳老師，説：”老師，謝謝您，您辛苦了。”老師好奇地打開盒子，驚訝的看到裏面彩虹般的玫瑰花，撲哧笑了一下，隨後十分激動，似乎有兩顆淚珠在她眼中翻滾，我知道，那是感恩的甜蜜。我笑着望着陳老師，陳老師先是抬頭看到天剛下過雨後留下的淡淡彩虹痕跡，然後閉上了眼睛感受空氣中瀰漫着清新的甜蜜味道，彷彿在感受着學生感恩的心，回憶着那節美術課。過了一會，她抿了嘴脣開心地笑了起來。我慢慢地，慢慢地瞭解到感恩之美在於這盒玫瑰花象徵着師生間的美，象徵着它自身氣質的美看，更象徵着兩顆心碰撞時發出激動、幸福聲音的美。

我永遠不會忘記那抹笑容，那滴眼淚帶給我的幸福，因為感恩，真的很美！感恩的美將隨着天外的淡淡彩虹永遠印在我心中！

我們即將升入國中。國中將是什麼樣子呢?我希望應該是下面這樣的。

我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在國小一樣，每到下課，大家便會三五成羣聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人羣中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力後的一種釋然吧。當我們望着一張張發自內心的舒心笑臉時，心裏也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗台上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。

我還希望每天放學，仍然能揹着畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講台上關注着同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什麼顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎麼好，但卻足以讓我滿意的畫。

我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那裏有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的`荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的潔白，微微泛着粉、泛着綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇裏，我的心情自然極度舒暢!

我所向往的國中生活能否成真呢?期待着。

滿分解密：

小作者從三個方面來暢想國中的美好生活，表達對國中生活的美好期待。從文中可以看出作者對自由的追求、個性的發揮、自我價值實現的嚮往。語言優美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫花壇裏的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優美，讀後讓人覺得耳目一新。

我的收藏故鄉，生我養我的地方，在我小小的心靈深處，你可懂我收藏了多少對你的回憶。打開收藏在心中的夾子，細細回味着……故鄉的綠水青山走在佈滿苔痕的台階上，一股清幽的綠意從遠處飄來。我望着故鄉巍峨的高山，我感受到故鄉的雄壯，便在匆忙間，記錄在收藏夾上。繼續陶醉於故鄉，這清脆悦耳的山間小溪是這樣富有生機，這一棵棵粗壯古老的松樹更是這般綠意盎然！這山這水這樹，都是這般令人迷戀，故鄉的綠水青山，是這般自然，這般古樸，我的心靈敞開了，書畫在我的收藏夾之中。故鄉的淳樸微笑遠處炊煙裊裊，親人的笑聲傳入我耳裏，我奔跑起來，尋着這清脆爽朗的笑。我跨過小溪，撥開樹叢，在一棵飽經滄桑的古樹下發現一家子在吃晚飯，我得知這些親人們因豐收而笑時，頓時覺得這般淳樸，沒有一點假意，這正是人們對美好新生活追求的歡笑，這般至真至純。豐收的喜悦，我深深收藏在心中。故鄉的菜園奶奶帶着我來到種滿蔬菜的園子裏，忽然生機盎然的景象吸引了我的眼球，這片肥沃的土地上，種着大白菜，芹菜，西紅柿等蔬菜，我驚歎着故鄉那肥沃的土地，也驚歎親人這般辛勤地勞動。望着奶奶吃力地除草，腿腳不怎麼利索，我的心如刀絞般痛苦，眼裏充滿着擔心，我上前拿過鋤頭，替奶奶幹下去，我不時回頭望望奶奶那佈滿皺紋的臉龐，只見那久違的笑容掛在了上面，這般讓人舒心！好久了，好久了，好久了沒看看奶奶的笑容，如今一見，永生難忘！故鄉菜園上洋溢着奶奶的笑容，我深深描繪在我的收藏夾裏。……故鄉，回味着你的點點滴滴，收藏着你的一切，我願意一直收藏下去，一直！

希望人的希望不是有限的難道你們不認同嗎是的人生有太多的希望可是希望也是有限度的我希望可以給予我一雙飛翔的翅膀讓我可以在那蔚藍的天空中自由地飛翔讓我可以享受一下自由我希望我身邊的人都可以過得幸福希望他們的人生可以過得很精彩希望他們每一分，每一秒都很開心我希望天下所有的小孩子都可以快快樂樂地成長無憂無慮地玩耍可以去追求自己的幸福不受父母的擺佈我希望我的老師可以每一天都開心快樂可以有更多的休閒時間不要那麼忙碌我希望我的同學可以做到我説的那幾點可以換位思考為別人考慮考慮希望他們會比我幸福努力去追求幸福，快樂我希望…………心中有那麼多的希望可是不可能會全部實現你們説對嗎不過我會努力追求爭取實現以後的路長着呢努力，加油，奮鬥