老師，我想你作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的老師，我想你作文，歡迎大家分享。

六年的校園生活使人記憶猶新。回首六年的一草一木，使人心曠神怡。回首六年的學習生活，使人心情舒暢。回首六年的風風雨雨，使人激情萬丈。在六年的生活中，不知更新了多少語文老師，廖老師就是我的第二個語文老師！

六年，一眨眼就過去了，就像針尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了，來的儘管來了，去來的中間，又有着怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，廖老師教我們看書，寫字，琅琅的讀書聲在校園裏迴盪着。

記得最清楚的是三年級，廖老師帶着我們班，一開始我便喜歡上這位男老師了，廖老師講課很幽默，每當廖老師講課時，我時常在下面接嘴，就比方説“杜甫”吧，我要把他讀成豆腐，要不然有些時候聽着聽着就開始和旁邊的同學講話，老師發覺後，經常批評我，説上課要有自制力，別上課和其他同學説話，我點了點頭，每當被批評完，老師都會笑着面對着我，我也總是樂觀地面對批評，有廖老師在我們班，我總是有哭有笑地過着每一天的校園生活……

廖老師只交了我們二三年級就走了，我一直捨不得這樣一個好的男老師啊！我重新拿出我的成長記錄，上面寫着：“活潑開朗是你的特點，思維敏捷是你的優點，作業按時完成，遵紀守規是你的長處，但要知道任何一個人都需要有很強的自制力，相信你能做到！”

老師！我一定會做到的！

記得還在上幼兒園的時候，我非常調皮，中午午休常常是把放在櫥子裏的被子拿出來撲上，因為沒有門所以也成了我們小朋友的娛樂玩具。

那天晚上，放學了可是媽媽還是沒有去接我，我就在班裏和其他小朋友玩了起來，玩着玩着覺得沒意思就想起了我們的“娛樂工具”，因為那時非常調皮，我就從第四層往下跳（只有五層就到天花板了），結果沒有抓穩，腳腕崴了一下，當時非常疼。因為老師也是第一次遇到這種情況，所以弄了個措手不及，老師只能上網上去搜。看老師搜完了又接去找了需要的東西，回來時老師已是滿頭大汗。那是我第一次在幼兒園裏哭。也是除了我的親人的以外第一個為我忙得滿頭大汗的人。那時我才真正明白一句話“不是隻有血緣關係的才叫親人。”

看到老師為我忙的慢的滿頭大汗給我綁沙布塗藥水的時候，心裏忽然就有一種説不出的話來，也許那就是感恩吧！

老師 我想你了

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您就是用了您一生的青春來培養一朵朵嬌嫩的花，我卻老是惹您生氣，可現在我再也沒機會把您惹生氣了，畢了業的我，只想在默默的看着您兩鬢的白髮，滿臉的皺紋，批改作業時那專注的眼神，我再也……沒機會説再見了，老師！您辛苦了！

學校操場上，大家在一起打打鬧鬧，您卻在辦公室裏批改我們的作業，甚至有時累到睡着，我不敢想象，沒了您，接下來的日子我到底應該怎麼辦？在畢業那天，我緊緊的抱着您，不願把手撒開，您就用您的大手，把我摟在您懷裏，那是您第一樣這樣緊緊的摟着我，我不論怎樣也不願放開您，我真的不想失去您，不想上國中了，但每次在我最失落的時候，您都能安慰我，在我犯錯時，您也會毫不猶豫的批評我，我很開心，因為只有關心自己學生的老師才會批評和教育學生。

上課鈴聲響起，是誰在循循善誘的教課，比賽勝利時，是誰開心得像朵花，我想這樣一直牽着您的手，不想這麼匆匆分別，六年時光啊！總是來去匆匆，不願給我任何喘息的時間……

在學校大掃除時，您帶着我們拎起掃把就開始掃起來，可這些時光卻讓我感覺無比的美妙，想念母校，想念上課那討厭的鈴聲，想念比賽時您激動的表情，但比起這些，我更想念——您

原諒我不會用什麼美麗的形容詞，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”老師，我想您！

漫長的暑假終於過去了，我興高采烈地來到學校！來到了教室，等待着老師。突然，教室門前出現了一個面容嚴肅老爺爺，我心裏產生了一絲疑惑：這位老爺爺是誰，怎麼會來我們教室，難道是新同學的家長？正當我疑惑不解時，數學老師彭老師來了，向我們介紹了這位“老爺爺”。彭老師説他是我們的語文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎麼不當我們的語文老師了??”彭老師説：“陳老師去深圳照顧她的兒子去了，以後，這位張老師就是大家的語文老師了。”

然後，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。雖然現在張老師是我的語文老師，但我依然想念陳老師，多麼希望她能繼續當我的老師啊！這5年來的師生感情是多麼難割捨呀！陳老師，您真偉大！每當我學習上有挫折，您會鼓勵我，為我指明道路！我和同學打架了，您不會罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的一朵小花，您保護我，照顧我，使我成為一朵堅強的花。啊，老師，無論您去了哪裏，無論您還會不會做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！

陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！

在國小，我過着多姿多彩的生活，現在，轉眼間成了一名國中生，六年國小的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學們優雅地朗讀着課文，在此，半期已過，回想起了國小，捨不得教我多年的老師們……

一二年級時，宋豔老師領導着我們的班，那時，我的語文成績都是由宋豔老師提升上去的，我那時很調皮，經常被請家長到學校裏來，我可成了大紅人，在宋豔老師一次又一次的教導下，我逐漸變了，期末考試完，我語文考了99分，全班第一，給了我一張獎狀，獎狀上寫着“智多星”三個大字，我那時不明白是什麼意思，我變去問了老師，老師為了使我不驕傲撒謊對我説：“智多星就是很笨，什麼都不行，需要加強！”那是我很驚訝，為什麼考了全班第一都還笨？看來我的更加努力才行啊，我才不要智多星這個稱號！於是我一直努力着……

兩年過去了，我的語文成績是遙遙領先，老師要走了，要去外國語教書了，我只見我每次考試為什麼都得了智多星？我變去問宋豔老師，宋豔老師説：“我現在交不了你了，我還是實話給你説了吧，智多星的意思就是比喻你這個人很聰明，為什麼沒給你説實話，是因為怕你驕傲，驕傲就會使你退步。”我想到：“這是一個多麼好的老師啊！”我回去認真地把學生評價通知書認真地看了一遍，上面寫着：“思維敏捷加上自律，你會取得好成績！”我愣了，立刻看第二張寫着：“你學習自覺性還不錯，領悟能力也很高，只可惜對一些知識停留在“淺嘗輒止”，希望能進一步提高。”這就是老師給我的評語，我不能對老師地期待回報給老師的是一無所有！

我一定會提高的！老師！

今天是星期六，我有該去學英語啦！一想到能見到和藹可親的杜老師，我的心就泛起波瀾。

來到班上，突然發現講台桌上站着一位大哥哥。這讓我摸不着頭腦：拿到我走錯班了？可是同學們都在啊！這是怎麼回事？我帶着疑問我帶着疑問坐到了位子上。

“鈴……”上課的鈴聲響了。這時，葉老師走了進來，指着那位大哥哥對我們説：“你們的杜老師生病了，要住院很久，現在現在先由李老師為你們上課，大家一定要配合。”杜老師生病了，生了什麼病？只見同學們的臉色凝重起來。

開始上課，李老師把自己的名字寫在黑板上，好大，好難看呀！李老師讀的音也不是很準，和杜老師比起來，根本就是一個天上一個地下。

好不容易捱到下課，我們去問葉老師杜老師得了什麼病，葉老師卻給我們帶來了一個壞消息：“杜老師得了肝炎！”

肝炎？！

媽媽説了肝炎很可怕，會傳染，要隔離起來，有的人還得了肝炎死了。

死？！

我本能的害怕死亡，但是我身邊卻有人離死亡那麼近，似乎馬上會掉下去。

杜老師對我們很好，也很嚴格。單詞一定要背，課文不會背留下來背，再不會背。再背！但是當你表現得好，她會報以一記微笑作為獎勵。

但是現在什麼也沒有了。我多想當着老師的面説：“老師，我想你！”

我走了。你留在原地，目光灼熱我的脊背。我知道你的眼神穿起悠長的歲月，樸實的`話語灑下無盡的祝福和祈盼。當我轉身的時刻，我的眼淚在風中飄落，我的心也鐫刻着依依的不捨和留戀。

你的笑容在秋天綻放一望無際的鮮豔，讓我們的心不再感到秋的蕭瑟。你的聲音在冬天裏放飛無數的陽光，温暖着我的身體，我的靈魂也感到了你心的跳動的熱度。

風中飄落清脆的笑聲，那是我們收穫到知識後的喜悦，更是你辛勤勞動流淌的芬芳。

雨中灑下幾片真誠的情感，我們的心因為相互瞭解而拉近了距離。也許天涯海角並不遙遠，因為你的話語迴盪在我們甜美的夢裏。

藍天漂浮的白雲可是你美麗的裝繪？你的付出裝繪了我們的人生，在我們貧瘠的土地上開墾出一道道沃土，用你的知識培育出我們未來的苗，我們的美好前程在你的眼中綻放歡快的元素。

歲月的滄桑在你的臉上繪出深深的皺紋，它們裝點了你日漸蒼老的面容。可那裏卻留下了我們難以忘卻的身影，每一道紋路里都書寫着我們與你共同生活的點點滴滴。

你把美好的回憶留給我們，把生活的酸苦留給自己。

你把眼前的光明留給我們，自己卻繼續在黑暗中前行，未來的路還長。

你將迎來你新的學生，繼續向他們傳遞着知識，併為他們播撒光明的前程。我知道，他們每個人都是我們的影子，也是你曾經的身影。

老師，你從誰的手中接過傳遞知識的火炬？也許明天我將是又一個今天的你？

張老師，您現在還好嗎？是不是還是在當英語老師？您帶的學生應該都是好學生吧！

自從您離開我們這個班，就來了一位新老師，這位老師佈置作業很多，時不時我們講了一下話，就翻倍了。默寫不會默，就罰寫一頁。

張老師，您之前不是會佈置網上作業讓我們放鬆一下嗎？而且只要回答問題就可以加星，5顆星星可以用來抵一次寫作業。您每個星期一都會讓星星多的人到前面去坐。現在，都沒有了。

張老師，您還記不記得我們呢？如果您還在這座學校的話，那有機會一定要來看我們。別忘了，我們現在不是三年級，而是四年級了。我們現在大部分同學都不調皮了，都很想您呢！

忘了告訴你，我現在的英語組長被老師替換了，但是我一定會更加刻苦學習，再把英語組長贏回來的！

張老師，您就快回來吧！我們都喜歡之前的學習方式，喜歡之前那一點點作業，更喜歡您。您就快回來吧！

時間過得好快，一轉眼我已經是三年級的學生了。我們二年級的班主任是王老師，我好懷念和老師在一起的點點滴滴。記得那一次王老師帶我們去春遊，那裏的風景可美了！山清水秀，風景宜人，鳥語花香！

我們在一塊草地上攤上地毯，然後把東西都擺放出來，美景真多呀！ 有瀑布我不禁讚歎起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，真是鶯歌燕舞！我們開心地説：“旅遊太棒了！”

之後，我們去了樹林，樹林中的大樹可多了！有松柏、銀杏、還有楓樹......

然後，我們去了花園，花園裏的花可多了！牽牛花吹起了小喇叭，薔花張開了笑臉，我們一邊説花的名字，一邊用擬人句的句子，説説花的樣子......

雖然王老師現在已經回到了她從前的學校，但是她和藹可親的樣子常常在我腦中浮現！她和我們一起玩，一起學習！老師我想對你説：“我想你！”

在我生命中出現過的老師有很多很多，猶如天邊的繁星數也數不清，而此刻我最想念的那位老師就是我現在的班主任胡老師。

伴隨着上課鈴聲的奏鳴，教室裏走進來一位年輕漂亮的老師。她用清脆的聲音喊道——“上課”，教室裏瞬間安靜下來。接着，她會面帶甜甜的笑容向我們問好，她就是我們可親可敬的胡老師。

她留着一頭淺黃色的中長髮，有時候披着，有時候會扎個小馬尾，偶爾還會在左邊戴個可愛的髮夾。她那令人羨慕的雙眼皮下長着一雙會説話的眼睛。每次上課時，只要有同學調皮開小差，她總會第一時間用温和的眼神提醒他，如果還是沒改正，她會用嚴厲的眼神再次提醒他。每當下課時，她又像是我們的知心大姐姐，我們一起聊天，一起打羽毛球，一起猜謎語……

她還有一雙巧手，會用衍紙折出各種各樣的作品，她還會用吉他彈奏動聽的歌曲。

我特別想念“站如鬆，坐如鐘”的日子，我期待着疫情早點結束，我們可以重新回到校園，坐到教室裏繼續聽她上課。胡老師，我想你了！

一場突如其來的疫情打亂了我們正常的學習和生活秩序。漫長的寒假，我們每天都不能出門，只能待在自己的家中，每天我都問媽媽，“什麼時候才能上學？”好想念教室裏同學們朗朗的讀書聲、想念同學們的微笑，想念馬老師、徐老師，還有我最想見到的“豆子”老師……

我們三（1）班就是一個大家庭，“豆子”老師既是我們的“媽媽”，也是我們的好朋友。“豆子”老師高高的個子，一頭很精神的短髮，戴着一副眼鏡，看起來就很有學問。她有時候很和藹可親，有時候很幽默，有時候又很嚴肅。“豆子”老師的語文課講得非常生動，讓人有種身臨其境的感受。

冬天的時候，“豆子”老師會給我們煮香噴噴、熱乎乎的紅棗銀耳梨湯，一碗碗冒着熱氣的梨湯充滿着“豆子”老師對我們的愛。同學們喝完後都説：“哇！真好喝，真暖和呀！”這個時候，“豆子”老師也會彎着眉毛對我們説：“還要不要再來一碗？管夠……”

這就是我們可親可敬的竇老師。我想竇老師了……

虞老師：

您好！我的心事很多。但時間過得已久，所以我非常想念您。

自從您走後，我們班級很亂，怎樣的亂呢？我們管班級時，一下子安靜一下子爭吵。徐老師是我們的代課老師，她的心也都快碎了。不説了，這麼一説，你我都傷心。

以前，六一兒童節的時候，您總是為我們忙前忙後，上台講話時，您一直鼓勵我，讓我減輕壓力；上台表演時，您總給我們舞蹈、唱歌這些節目拍照；我大考考了前三名，您叫我謙虛低調總之，我心中最感激的只有您一人。

時間像一列小火車，我們會在不同的地方下站。輕輕地您走了，正如您輕輕地來。您輕輕地招手，作別天空的雲彩。我們還記着您，請您別傷心，因為我們還在您身邊，等我們考上一中後，我肯定會來看您！

徐老師説，您會來看我們的，這只不過是一個小小的安慰吧？我知道您不回來教我們，但會和我們一起學習，一起成長。

在同一時間裏，您也會想念我們嗎？您會來看我們嗎？説到這兒吧，我一定會好好學習，天天向上的。

祝您

身體健康！萬事如意！

您的學生葉謹暢

20xx年1月5日

“老徐”是我國小時的數學老師，他的課堂很特別，同學們都很喜歡上他的課，都親切地叫他“老徐”。

“老徐”的個字不高，一副眼鏡後有一雙炯炯有神的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，穿一件白色的休閒服，一條牛仔褲，顯得他很有學問。

在他的課堂，上課時前五分鐘他會給我們講一些新聞和他的觀點，開拓我們的視野，有時還會以一些車禍的例子來讓我們有安全意識，有幾次他在上面講，我們在下面聽得津津有味，一節課就不知不覺上完了，卻沒有上課程。

記得有一次上公開課，內容是“可能性”，他抱着一個裝紙尿布的箱子走進了教室，“慌”得那看書的、喝水的、聊天的鬨堂大笑。開始上課了，“老徐”讓同學們從那個箱子裏抽取卡片，每一張卡片上都有一個問題，根據問題回答“一定”“可能”“不可能”。其中的一張卡片上寫着：最近“老徐”學了一門技能，可以不用圓規也能畫出一個完整的圓，同學們都説這是不可能的，“老徐”卻眉頭一皺説：“怎麼就不可能呢？”於是他挽起袖子，從講台上抓起一根粉筆，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉筆，手腕轉動一圈後居然畫出了一個完整的圓，班上響起了一陣熱烈的掌聲，這一節課就伴隨着活躍的氣氛結束了。

現在上了國中，學習負擔重了許多，我們要調節學習的壓力，但有時候也很懷念小時候的數學老師“老徐”。也很懷念上他的課那段短暫的時光，雖然“老徐”只教了我兩年，但我對他記憶猶新，也要感謝他對我的教誨。

我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的雲朵老師。

雲朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到雲朵老師就有動力了。雲朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當學生看待，就像看待她自己的家人一樣，對我們很温柔。每次上完課，她都會帶我們玩關於主持人的遊戲。記得有一次，我們在課堂上講話，雲朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學的經歷。當然雲朵老師也有嚴格的一面，對我們需要學習的內容總是很認真的對待，每次彙報演出她都會很嚴格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現出來。有一次，雲朵老師花了很多精力準備的資料，我們沒有認真的聽講，雲朵老師看到我們這樣，很嚴肅地説：“你們選擇了當主持人這個夢想，就應該一步一步，腳踏實地的學習，打好基礎，這樣將來才可能實現自己的夢想。”

雲朵老師教了我們兩年，就被調走了。剛知道她被調走的那幾天，我還有點不能適應，鼻子有點酸酸的。回想起以前，雲朵老師她那温柔親切的笑臉，她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想説，雲朵老師，我想你了，你快回來吧，我們都等着你呢！

六年時光，轉瞬即使。

轉眼六年過去了；一個國小生就要成為一名國中生了。

我好捨不得呀；即將離開那美麗的校園了；捨不得美麗的校園；捨不得哪個和諧的大家庭；捨不得那些和藹可親的老師；捨不得那些日日夜夜相處的同學；捨不得那些無話不講的好朋友；陸老師你可知道我最捨不得的是你。

當五年級分班時；一向數學不好的我根本不敢抬頭看你。您的嚴厲另我十分害怕；可是慢慢的我竟成了你的好朋友；當我數學題不會的時候您耐心的給我講解；當我犯錯時您耐心的開導我；慢慢地你成了我的學習支柱；可是好景不長您竟被調到了北京。本是應該為你高興，可是我卻想哭陸老師我捨不得你。

馬上要升國中了我是否應該對你曾經站過的講台説一聲陸老師再見了。