老師，我想對你説作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對你説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的鄧老師，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個小小的身影曾出現在您眼前，他是那麼的調皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧啊？對，就是我，不知您現在身體好嗎？教學順利嗎？

還記得嗎？你剛到我那個班上的第一節課時，就用娓娓動聽的話語介紹着自己，還不停地用雙眼掃視着全班同學，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預感——你一定是一位和藹可親的好老師。

您講的課也特別生動，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認真地思考。從那以後，使我這個生來討厭數學的人慢慢地喜歡上數學了。

在我的印象中，您高高的個子，留着烏黑亮的長頭髮，還有點幽默感。鄧老師，您不但講課生動有趣，而且對學生的要求也非常嚴格。

您不是在班裏訂下不許打電子遊戲嗎？同學們都不敢違反，可那時我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發現了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以為你要嚴厲地批評我一頓，可事實並不像我想得那麼糟糕，您卻語重心長地對我説：“微寧，我並不反對你玩電子遊戲。你想想，現在你是一個學生，要努力去學習呀。”您雖然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。

現在我已是一個畢業班的學生了，我永遠忘不了曾經啟發、教育過我的老師，也永遠忘不了童年那美好的生活。最後，我想輕輕地對您説：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記着您。”

暗夜漸漸織上天空，星星眨着疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進入夢鄉，一切都那麼安詳。此時只能聽到鐘的滴滴聲，此時已經十一點了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個削瘦的的小女孩正在帶着怨言趕作業！那個可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經進入夢鄉，但你也許不知道，你的一個學生正在趕着一堆也許你也寫不完的作業。

上午第一節語文課，你滿面春風的走進教室。我正懷着一絲僥倖盼望您能少佈置寫作業，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的作業泰山壓頂的佈置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽寫，多音字，生字，詞語和課後練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨大學聯考似的，甚至比大學聯考還緊張。

學生們夠累了，可您還把學生的作業給學生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？

老師，理解萬歲，理解我們，讓我們輕鬆快樂的迎接升學考試。

老師，您是辛勤的園丁，培養我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心裏藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您説：

您平時對我們很嚴厲，但是你還是對我們好的。每當考試卷發了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時候，您總是下來跟我們一個一個的講題，當您走到我這的時候，您把我的卷子拿起來看了看，然後給我講題。從那以後，我更加努力學習，您也認真的給我指導，這一次的考試卷發了，您唸的分數是：張淑娟95分。當我聽到這個分數之後，心裏非常高興。當然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結果。

還有一次，您在上課的時候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因為我害怕。我一想到你常説，要大膽發言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把讚許的目光投到我這裏，讓我發言，我把答案説了一遍。我説得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。

尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護我們，關心我們，也是我們更加愛您。

粉筆生涯，講台春秋，陳老師從一年級就開始給我們講知識，教道理。每次我們聽的一頭霧水的時候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發”了，但陳老師可沒有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你説的話日積月累，攢了很多，但“復恐匆匆説不盡”，就想在這裏和你一吐為快吧。

首先，想對你説每個人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒次課間的時候，我們就像45個鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進了作業堆，我説的作業堆可不是亂説，這可是真真正正的作業堆，哎呀，裏面的作業可不計其數，什麼語文樂園呀，語文字帖呀，作文本呀，光看着就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業呢，一發，讓小組長看得了。可老師不這樣呀，一紮進作業堆裏就紮了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時候忘了帶水壺，本來想到教室拿的，可教室關門了。急得我團團轉，這時，老師你走過來，把水壺遞給了我。

老師，你能不畏嚴寒地等着我練完球，你能勤勤懇懇地看作業，你真是個盡職盡責的好老師！

在剛剛開學不久，在我們第二節的數學課，老師跟我説了一些人生的大道理。

我第一次跟她接近，我覺得她很善良，是個樂於助人的老師，每當我上課不專心的時候，她都會用眼睛看一看我，如果她看了我幾次而我還走神的話，她就會把我叫出去，到講台的左邊坐着認真的聽她講課。到了下課她就會把我叫到辦公室裏聊一會，叫我上課不要多講話，要認真聽課。她很認真的叫我，雖然我很聽話的，但是我有一個缺點就是，我不會的數學練習題我都不會問她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會罵自己，我覺得自己非常笨，整天想着玩耍，而不去認真的複習和鞏固知識，每當考試的時候都是亂寫一通。

老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽不進去，在上數學課的時候有時會開小差和心不在焉的，老師有時把我罵一會，我真的覺得對不起她，有一位這麼好的老師，是我的幸運。有時候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師説我是很調皮的女孩子，有時數學老師上課也會講故事給我們聽的，我們也覺得上數學課很快就過去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時間，説長不長，説短不短，我們的數學老師已經老了，頭髮已經變得白白的頭髮了，過幾年就退休回家養老了，我很敬佩他這麼老也會堅持下去的教學，無論有多麼困難也會堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。

她説的每一句話都對我的學習帶來很大的作用，所以今後我要好好珍惜上數學課的時間。謝謝您，我親愛的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。

張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑眯眯的臉上掛着一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。

張老師，您的聲音很好聽，像百靈鳥，又像叮叮咚咚流淌着的小溪。每次讀課文時，您那婉轉的聲音就會沐浴着我們的心靈，讓我們深深陶醉在裏面，彷彿進了仙境一般，聽得入迷。

張老師，您不僅聲音好聽，而且字也寫得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學寫字。爸爸媽媽媽都説我的字好看多了。

張老師，每當您上課的時候，同學們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算説上10遍也不厭其煩。每次做作業時，您總是彎下腰去檢查每一個同學的作業，您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。

張老師，您非常愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的夥伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。

張老師，我想對您説：您辛苦了！謝謝您對我們的辛勤培育，謝謝您對我們的關愛，我永遠愛您。

徐老師，我想對您説：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出温柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。

徐老師，我想對您説：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放鬆過。

徐老師，我想對您説：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最後還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷於學習中。

徐老師，我想對您説：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋裏暢遊，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。

徐老師，我想對您説：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。

徐老師，我想對您説：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！

我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多麼大的榮耀啊！我做夢想着，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多麼的美麗，該露出多麼燦爛耀眼的笑容啊！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會為老師設計出什麼樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……

當然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎麼會設計出那麼老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個是一望無際的藍天，還有一個是漂浮在湛藍天空上的白雲朵朵啦，看上去很讓人心情愉悦，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬於高貴優雅的老師們，這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎麼看這麼滿意……

怎麼樣？我為老師設計衣服多好啊！你們喜歡嗎？

潘老師：

古人曾説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。“老師，您是辛勤的園丁，修剪着我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實的寫照嗎？

潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開雙眼，您已經出了家門，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室裏認真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您説：“老師，您該休息了。”

潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我在您的關懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時，我才真正懂得了什麼是用心良苦。

潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最温柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌着我的心田，您用您美好的品格盪滌着我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您説一句，我會一直在心底裏默默祝福着您，直到永遠……

如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的`記憶裏，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很複雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入國中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常説，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！

老師我想對你説 老師，我現在已經上四年級了，但我還清楚記得：剛上學時，我是一個什麼都不懂的小男孩。是您教我學數學，學語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。

老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準看電視，要寫完作業好好複習詞語和要背的課文”。對此，我想提出我自己的一點看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來為我們講課；您曾為了使同學弄懂一個問題，口乾舌燥的重複好幾遍。可是有的時候我聽見同學們偷偷的和我説，他每天晚上都偷看電視，他説世界是 五彩繽紛的，電視裏有的地方也可以學習到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調的生活與關在籠中的鳥有什麼區別呢？我覺得適度地看一看“好節目”應該是 無可非議的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的餘地，老師您可以嗎？

如果您是不願我們因看電視節目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了；適度地讓我們看電視非但不會造成上面所説的後果，反而調節一下大腦，使緊張一天的 大腦鬆弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放鬆吧。

20xx年，我從威尼斯國小轉到了句容碧桂園學校，對新學校有點害怕，也有點興奮，這個學校會是一個什麼樣的環境呢？

我第一眼看到老師的時候，我下意識地退到了牆角。嗯是的，你沒有看錯，我往後退了幾步。是老師看起來可怕嗎？一點也沒有，老師看起來很温和，可是我就是這麼膽小。下課後我去喝水，我還不知道飲水機怎麼用，一拉閘，水一下子噴到了我的臉上。我開始慢慢習得一些基本生活技能，比如，記住了三樓出門左走直行是廁所，出門右走是飲水機。

幾天以後我對大家稍微有點熟悉，陸續能夠叫上幾個同學的名字。我上了我在這裏的第一堂語文課，第一堂數學課以及第一堂英語課。在第一堂探究課上，我做了我人生中的第一張海報。在探究課上，每個人都要展示自己的探索和發現。這裏的同學們看起來真是很厲害，一個個都能説會道，把自信寫在臉上。看着他們在台上演講，我真的很羨慕。快要輪到我了，我心裏很害怕，不知道一會要説什麼。等我上台，不出意料地結結巴巴説不來。那個“把我嚇得後退”的老師帶着大家一塊鼓勵我，給我加油，並讓我把觀眾看成了蘿蔔白菜，分享自己的觀點就好，這樣一想我心裏放鬆多了，竟然順利地把自己想講的全部都展示完了，這真是破天荒啊。

謝謝你，老師。

光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經四年級了，在這慢長的四年裏，我想對馬老師説聲：“您辛苦了！”

上課時，您來到教室裏，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多麼生動、充實、有趣。但時間就像一條小河裏的水，不知不覺地流走。

您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。

我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧祕。

您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那裏得到了陽光雨露，老師，我想對你説：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩……我愛您，老師！您把全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放着光和熱。老師，您默默無聞的工作着，培育着一代又一代的社會棟樑，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您，給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您，教會了我在知識的海洋裏遨遊的本領。”

我愛您，馬老師！

邱老師！我想對你説，我們有一個不誠實的行為。這是發生在我們做遊戲——夾豆子時的一件事。

第三輪比賽時，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時我的另一個隊友發現我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發現他緊握着的手鬆開了，撿完後我還看見他在一邊捂着嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最後我們竟然打破了班裏的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作，一問，他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。

回到家，我看《名人故事》這本書時，看到了一個關於誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。

華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他儘管很害怕，但還是承認了，父親見他很誠實，不僅沒有責備他，反而稱讚了他。

這個故事告訴我們，做人要誠實。邱老師，我想對你説，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實，才能取得別人的信任。

老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業的時候選擇了老師，那麼，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？

答案是肯定得，只要他是老師，學生給予尊重是必須的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學生幫助，多少老師待學生比待自己的孩子還疼愛，他們熬着夜帶着病傳授知識。但是現在，一些老師學會了“官官相護”其實現在很多和老師頂嘴的學生大都是覺得自己委屈的，每當學生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被説成態度不好。

讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那麼學生解釋沒錯呀，一些學生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學生，我説的什麼你別急，聽我説完。一些老手也學會了圓滑本領，剛剛把學生責罵的哭哭啼啼，馬上什麼都是為了學生好。其實有些老師和學生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最後委屈的學生還是覺得自己還很委屈。

老師和學生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學生知識，學生感謝。是非黑白。扭曲事實的應該尊敬麼？有些學生很固執，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什麼老師不老師。其實沒什麼大不了，解釋不解釋收穫不了什麼，我們，應該學會低頭。

老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學生付出的老師。