有關趣味作文500字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的趣味作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
趣味作文500字 篇1
這天，我們來到鬆門素質教育基地學習各項活動。
我們是六連，做為連長的陳昱豪手裏舉着連旗，帶領我們跟着指導老師威風凜凜、神氣十足地來到趣味球場。
這項活動是投球，老師告訴我們把球投到球板的各個洞裏，投到上面得2分，投到中間得1分，投到最下面得3分。
開始玩了，隊長鄭佳穎先開始投，她3球都中，共得7分，不愧為隊長，球法真是百發百中，接下來是林楚怡，看她平常那麼心平氣和默默無聞，我不禁有點擔心她，可事實出乎我的意料，她居然都投中了3分，共得9分，球技比隊長還好，這球技才值得叫百發百中！只見她面無表情，謙虛地拿起球，使勁向球板投雲，球便乖乖地落入最下面，一切都是那麼平靜。
過了一會兒，輪到我了，連林楚怡都那麼厲害，憑我的能力應該也可以的！於是我自信滿滿地向前捧起球，我死死盯着球板，目不轉睛，然後使出吃奶的力氣把球一推，球出雲了，“砰”地一聲撞在球板上，又被反彈回來，剛好又飛到我臉上，哎，真倒黴，不過沒關係，我還有機會！我又撿起球，站在球板前，邁開腿，瞄準目標，數“一二三”我就用盡全身力氣把球投進球板裏，不好，用力過猛，球沒中，我灰心了，再一次撿起球，心跳加快了，情緒變得緊張，在眾人的期盼下，我咬緊嘴脣，睜大眼睛，然後腳尖一踮，身子一斜，手一揮，球出雲了，這是我最後一次機會，我忍不住閉上雙眼，等我睜開時，同學們歡呼雀躍，頓時人聲鼎沸，氣氛變得熱鬧，太捧了，我投中了，而且是3分球，我一躍而起，跳進隊長的懷裏，心情又激動起來。
我很高興，能為球隊爭分，獲得冠軍！
趣味作文500字 篇2
坐着校車，我們興奮地向國防園進發了。沒想到老師竟在報名對人的時候“發現”我不應在這輛車上！
可我卻疑惑萬分——我當時選人出去的時候可沒有站啊？這怎麼回事？！後來才知是印錯了，但沒辦法，老師還是讓我去另一邊。
但是後來，老師卻又説不用去了，啊，真是波折的一個小插曲。
辛苦的軍訓
“稍息！立定！向右轉！向後轉！向左轉！……”教官不停地下達着命令，我們一遍又一遍地執行着命令——左一圈，右一圈地轉來轉去，好像一顆陀螺，恰似一陣旋風，直叫人累得無抬頭之力啊！
嚴肅的午飯
終於，在艱苦的軍訓後，我們迎來了中午，此刻我們都已飢腸轆轆，本想大吃特吃一番，沒成想有許多的條規——吃飯聽哨聲，一開始還不得坐下，真嚴肅啊！“噓—！”開吃！
有趣的體驗
兩天的時間裏，有各種各樣的活動，如“趣味鐵環”、“步調一致”等，然而最讓我印象最深的是“勇渡浮橋”。
只見一片小湖上有一架浮橋，兩邊各有一根橫穿小湖的鐵索，看起來十分刺激。ok，繫好安全帶，掛上鐵鈎，Go！GO！GO！
我雙手扶着鐵索，向前快走着，到了中間，突然後面上來一個人，走得把整橋都晃了起來。於是我雙手緊抓住鐵索，一步一步地向前行進，這可真是“步步驚心”啊！
我一步一步地前進，要到了！我便快跑了起來，圓滿地完成了本次“任務”。
兩天多彩多樣的項目，讓人樂在其中，比如登山、醫學急救課，航模課等等。
不捨地離去
時光飛逝，不知不覺中兩天就這樣結束了，真叫人不捨，唉，可是不管怎樣，這有趣的兩天也一定會在我的腦海裏留下燦爛的回憶。再見了，國防園！
趣味作文500字 篇3
只見小徐看着那書，一幅不知世面的樣子，兩手插口袋，笑嘻嘻的看這難以懂的“天書”他嘴脣笑的像一個月牙似的，他的眼睛充滿了不知情態，不知怎麼説。只是被他厚厚的眼鏡遮擋着。我似乎看到了他的大腦以每秒360秒的速度運轉着，他腦子彷彿被燃燒一樣，可以是最強大腦了，他不緊不慢地轉過身來，眼咕嚕往上瞟，宛如他的靈魂還沒來。他兩手組成一個三角形，朝小宮竊竊私語。同學們也忍不住笑出聲來。
小宮兩手一攤，好像在喊：你説什麼？小宮已完全蒙了，他似乎被訂書機訂住了一樣一動不動的，小徐又給他説了一句，可小宮還是竹籃打水一場空，但他還是像機器人一樣的轉身到雅蘋耳朵旁説話，但小宮好像不能控制自己的情緒，説着説着，身體開始“抖動”起來，中間時不時會笑聲從嘴裏跑出來。
雅蘋聽了，兩隻眼睛一彎，像倒過來的u一樣，感覺啥都沒聽見，她時不時腦袋會四處搖擺一下，底下的同學看不下去了，大聲嚷嚷説：“那到底在説啥呀！”雅蘋只好吞吞吐吐地説出來：“什麼劉超幾個小劉的，我沒聽清。”她擺出一幅無可奈何的樣子，林老師一提筆寫了一句話，大家全部恍然大悟，哦，原來是劉莊有個劉小柳，柳莊有個劉小妞呀，我們全部從神態緊繃，變成了個個眉頭展開來。
趣味作文500字 篇4
説到老師，那就屬我的班主任趙老師了。
他又高又瘦，高昂的頭上戴着一副黑色眼鏡，眼鏡後面有一雙深奧的眼睛。
剛進入一國中時，我就覺得他是一位既嚴肅又熱情的老師。他讓我們進班做的第一件事就是聽寫“中學生守則”和“中學生日常行為規範”。我們認真做到裏面的每一條。做的好的，他會一絲不苟的誇讚一頓，做的差的當然就是罰嘍。在學習上，他把我們學習的每一科的題目印刷下來，每天背默幾個題，從而提高我們的學習氣氛和學習效率，他真的很用心，很嚴肅呢！他讓我們開校訊通，還熱情邀請我加入班羣，把我們的學習，生活情況告知家長。若是有什麼事情要打電話給家長，他便會無條件免費服務。他就像我們的父母一樣，關心我們。因此，我也很努力，希望能夠成為他引以為傲的好學生。
可是，我卻在七年級最後一次考試中退步了幾十名，我感到很對不起老師。上天給了我一次彌補的機會，讓我再一次進入他的班級。
在新的學期裏，趙老師發佈了一系列有趣的活動。集體讓同學們在課間互相揉肩捶背，每週讓我們學習一首歌，並在他上課前唱一遍，不僅有利於身心，而且很有意思。我也會更加刻苦，為班級，為老師爭光……
老師是一個很重要的職業，老師是我們靈魂的工程師，是辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵，每天給我們知識和養料，讓我們帶着這些知識快樂地長大。老師更是我們的榜樣，讓我們向着榜樣，努力學習奮鬥吧！
過兩天，就是教師節了，讓我們捧着一顆最真誠的心向老師們致以最真誠的祝福吧！在這裏，我要為趙老師祝福：“趙老師，您辛苦了！祝您身體健康，萬事如意！”
趣味作文500字 篇5
每次頭髮太長，我的心情既煩悶又興奮。煩悶的是因為渾身感覺不舒服，而且熱到整個頭黏答答，還被姐姐叫成“真子”，那不就是一舉三“失”；興奮的是因為等了一整年，終於可以去那美輪美奐、清爽怡人的地方──理髮店。
我們要去我最喜歡去的一家理髮店，那裏面金碧輝煌，還有七里香淡淡的芬芳味道，外表如壯觀城堡，裏面像皇帝的宮殿，地板掃得一乾二淨、一塵不染，真是讓我大開眼界。
理髮店的阿姨總是面帶親切微笑、和顏悦色的來迎接我們，用和藹可親的方式問我們要剪什麼髮型……等，我坐上理髮店的椅子，感覺像國王一樣高高在上，後面幫我剪頭髮的阿姨像宮女，頓時覺得自己神氣極了！我的腦海中呈現出唐朝氣派的宮廷畫面……
阿姨拿出她最拿手的“三刀流”在那一片亂七八糟的“戰場”上，單槍匹馬的“奔馳”。在快刀斬亂麻的刀法下，有些被阿姨剪得落花流水，有的卻還在掙扎，為了要稟告皇上敵人已經全軍覆沒了，所以阿姨拿出另外一個法寶──蓮蓬頭，阿姨温温柔柔的在我頭上，衝呀衝、洗啊洗、吹啊吹、擦呀擦，立刻把那些戰後屍橫遍野的“屍體”都沖洗掉。剪完頭髮清爽許多，感覺自己全身上上下下煥然一新，像一位清新俏麗的小公主。
我向我頭髮的終結者虔誠的道謝後，媽咪付了錢，我們走出門外，感覺八面威風，想到剛才像真子的畫面，我不禁忍不住捧腹大笑！心想：剛剛和現在真是天壤之別，我呢，更是判若兩人！每次剪頭髮我一定是心滿意足、滿面春風的回家。所以我最喜歡──剪頭髮了。
趣味作文500字 篇6
如同經過一世紀度日如年的期末考，我立刻央求媽媽帶我到理髮廳剪掉我的“三千煩惱絲”。
一進到理髮店，除了看到和藹可親的老闆娘，還親身感到很涼爽、舒服，因為裏面開了讓人心曠神怡的冷氣，和外頭酷熱的盛暑，簡直天壤之別。
本來要先剪掉我的頭髮，但是老闆説我的頭髮黏住了要先幫我洗一洗。我走到洗頭髮的地方，以為又要坐上硬梆梆的`椅子，沒想到是舒服的躺椅，我看得兩隻眼睛亮晶晶，哇！老闆叫我躺下來，一邊沖洗我的頭髮，一邊問我説：“這樣的水温可以嗎？”“可以！”我心滿意足的回答。接着老闆拿起洗髮精，幫我洗頭，洗完頭，他拿起吹風機吹吹吹，我的頭髮就乾爽多了。洗完頭後，媽媽跟設計師在那裏討論我的髮型，設計師跟媽媽説：“這種髮型叫做“日本頭”我聽了覺得好好笑。我開開心心的在涼涼理髮店，看着我的專屬電視。
終於，美髮師大刀一揮剪去我留了九年的長髮。看着鏡子中的我和倒映出自己的長髮，一撮又一撮的掉落在地板上，忽然想起年幼時讀幼兒園時，媽媽天天都用她親切又美麗的手幫我綁着不同樣子的辮子頭情景，心中好懷念，卻也傷心難過，但是我心裏更多雀躍的感覺。
補習時，同班六年的好朋友們紛紛發出驚歎聲，訝異着我真的改變髮型了。老師也説我變得像小時候一樣漂亮、可愛了！有了一頭清爽、俏皮的頭髮和大家接二連三的讚美，叫我深深的愛上了──剪頭髮！
趣味作文500字 篇7
“不要搶我的東西！”
“那是我的！”
“你快把它還給我！”
你一定想問，你們在幹嘛？是在超市大血拼？還是在玩搶東西的遊戲？
哈！這你就不知道了吧。原來我們是在“搭搭樂樂”玩遊戲呢。事情的經過請往下看。
今天，我們來到搭搭樂樂北斗機器人活動中心參加了一次有趣的活動。首先由唐老師為我們介紹機器人的核心組件：馬達、傳感器和控制器。接着給我們展示了幾種不同的機器人。最有意思的就是蠍子機器人了。
你聽，“快扎他的頭！”“啊！戳到我的腦袋了！”原來一位六年級的哥哥把頭伸到機器蠍子的尾巴下面去了。哈哈！大家的笑聲此起彼伏。
賽後當場寫作文
你一定想問：搶東西的鏡頭哪去了？不是你編的吧？你別急，繼續看就知道了。
一位穿黃衣服的女老師帶我們走進另一間活動室，裏面的桌子上放了不少零件。我很高興，終於能自己動手了，再看其他同學，也都摩拳擦掌。老師要求我們兩分鐘內復原一個由多個零件組成的構件，有小房子、小風車等等。看起來挺容易，可做起來卻很困難。大家絞盡腦汁，一個又一個酷似樣品的形狀誕生了。大家都對自己的成果很滿意。可當聽到了老師評判的時候——
“你這個偏了……”
“這個撘反了……”
“這個位置不對……”
啊！真嚴厲！我望着我的半成品一邊歎氣一邊想：“看來，一會兒發獎品時，我只能落個眼饞的份兒了。”
集體大合照
這次機器人活動真有趣啊！它不僅讓我們瞭解了機器人的構造和工作原理，還鍛鍊了我們的手腦配合能力。看來只有學好機械、電子等科學知識，將來才能做一名真正的機器人工程師。
趣味作文500字 篇8
衍紙是一門古老的藝術，它源於埃及，被稱為“藝術的邊沿”，就是用一些細細長長的小紙條做成各種零件，再把零件組成一幅幅多彩多姿的畫。自從參加了學校的衍紙社團，我特別期待每個星期五，因為那顏色豐富、造型多樣的衍紙作品，深深吸引着我。
前幾節課，老師只是教我們做一些簡單的小部件兒。今天我們要用底板來做衍紙畫，同學們別提多興奮了！老師先把我們分為兩人一組，接着給每組選自己喜歡的底板，我們便興致勃勃地走進了衍紙的世界。我拿出一根衍紙條，先用卷刀卷，然後用白乳膠封口，一個精緻的小部件完成了，這樣的操作重複着，一個、兩個、三個……衍紙條就像小士兵一樣，整齊地站成一排。
可是很快我們組遇到了難題，長長的衍紙條在白乳膠的支撐下，只能站一秒，我們想到了人工扶持——就是用手拿着衍紙條不放，等膠幹，然而時間一長我就有點手麻，滋味真不好受。“還有這麼多！”我深深地吸了一口氣。等完成第十個時，我堅持不住了，手麻地鬆開了，紙條就像多米諾骨牌一樣倒了下來。同伴有點沮喪，臉急得像個紅蘋果。我望了一眼旁邊一組的作品，閃耀着成功的光芒，似乎在對我説：“加油，別放棄，別在關鍵的時刻放棄！”我心中又燃起了鬥志，我們拾起一地的衍紙條，又重新整理製作。
一週後那件藝術品出爐了，現在無論我有什麼困難，只要看看那件藝術品，我的心中就暖暖的。
趣味作文500字 篇9
在我的身邊，大多數的人都愛看那些稚趣的繪本故事。而我，卻恰恰相反，我愛看那些厚厚的文學類的書。
啊！終於放暑假了，這下，我可以好好地待在書裏面了。我美滋滋地想着。立刻不由分説就央求媽媽帶着我去圖書館借書。到了圖書館，媽媽車還沒有停放好，我就懷着興奮的心情，迫不及待地衝進圖書館，尋找我的“寶貝”，在左邊第三個架子，我終於找到了我喜歡的書了-《班長下台》，我拿出書，像金條似的把它抱在懷裏，徑直走到桌子前面坐下，自顧自的看了起來。在這一刻，我彷彿到了作者那個年代，作者在做的事情，都好像是我在做一樣。看到作者被老師打，我情不自禁地叫了一聲，碰到作者在開心地與小夥伴們一起玩，我呵呵地笑了，直到館長走過來，讓我小聲一點，我才從陶醉中走出來，並羞愧的向館長道了歉。我拿着書，借回了家。
回到家中，我又繼續在書的海洋裏遨遊，我正看到《月桃花》這章，作者想要參加跳舞，但由於太矮，不能參加，我就在心裏替作者可惜。於是作者便自行組隊參加，決心要跳一個“月桃花”，我在心裏替她們加油，終於要演出了，她們跳舞時，我窘得不得了，因為她們跳舞時全程都是在用跑的。
書裏面其實有很多趣味。只要用心去看，全身心投入地去看，往往都會感覺到書裏面的趣味有多麼地濃，並且能提高寫作水平。
