新老師作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的新老師作文，希望能夠幫助到大家。

啊！學校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話裏傳説中的那個美麗的女神——雅典娜……

她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心裏暗暗的想：啊，慘了！着老師那麼嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她説：“我姓劉，是從深圳國小轉過來的，我是學心理學的，我專門教畢業班，我從來沒有批評過學生，還問我們信不信。”頓時，教室裏一片喧鬧，大家都不約而同的説：“我們不信”我當然也説不信拉，哪個老師會不批評學生呢？

劉老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。

我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學生，而且工作兢兢業業。我特別欣賞劉老師的教學方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會感到非常輕鬆、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己説自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發言，因為答錯了老師就會説你。不知為什麼，自從您教我們這幾天後，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發言問題了。

老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。

我們換了一個新的數學老師，姓隋，是一位男老師。他個子很高，濃眉大眼，穿着白色的長袖襯衫，長得比較帥，也比較壯。

他講課非常有趣，我現在最喜歡的課就是數學課。他講課很幽默，幾乎我們班的同學都很喜歡上他的課。他每次講課粗中有細，語氣不同，讓我們不知不覺地陶醉在課堂上。

有一次，打了上課鈴，老師讓我們複習了一下“千米”，又開始學了“噸”，老師問：“1噸是多少千克？”班上有很多人舉手，我也舉了手，老師把我叫起來，我回答：“1噸有1000千克。”老師説我回答得非常好，為小組加了1分。就這樣，一節課就好像1秒鐘一樣結束了。

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮，顯得精明能幹，一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒，説起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。

湯老師是嚴厲的。“從説籤‘安全責任書’都幾天了，怎麼還有人沒帶？”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她瞭解不深，但我已經開始喜歡她了。

自從9月1日，我懷着激動的心情踏進北大附中美麗的新校園，一切都是那麼新鮮：新的老師，新的同學，新的學科……初秋的微風送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。

升入國中後的課程與國小的課程有了很大的區別，其中的最大區別之一就是新增加了一節體育選修課，在這節課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進行學習，懷着長期以來對足球的熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。

我們的足球老師是一個很幽默風趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶着汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿着的嘴脣，流露出一種足球運動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運動員如出一轍。

第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們説了上足球課的課堂常規，我們都很認真的聽他講我們需要遵守的規則，突然，老師嚴肅起來，像中央領導一樣，並説：“同學們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時鬨堂大笑，老師也急轉話鋒，用調侃的口吻説：“知道嗎，這就像一羣男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球才是真正的男子漢的運動！”一週緊張學習帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消雲散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。

雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這羣熱愛足球的真正的男子漢心中。

記得第一次上課的時候拓老師就給我留下了深刻的印象。“叮鈴鈴”下課了，我們就像放飛的小鳥三五成羣的玩起來。這時拓老師來了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫着什麼。咦？還沒上課，拓老師在寫什麼呢？我仔細瞧。哦，老師原來在給我們寫拓展題。

漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

拓老師雖然平時不善言談，但我可以體會到拓老師對我們濃濃的愛。

翻書速度加快！大家慢慢猜吧。我們的新數學老師200字作文她是我的好朋友，也是大家的清純美麗小女生。停地揮手"等等我！以獸類為例，1771—1870年的100年間，全世界共滅絕了12種。

我的語文老師姓崔，中等個兒。在私底下，同學們常稱他為“爆米花”。究其原因，還得從課堂説起。

崔老師的講課方式很有個性。記得剛開學時，因為我還不太適應國中很早就起牀的生活方式，上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時，每當我即將和周公見面，他總是突然把原來的音量提高几倍，然後又變回平時的語調。那一瞬間，我感覺自己就像熟了的爆米花，“砰”的一聲炸開，從元神出竅的狀態中脱身而出，接着聽講。

“爆米花”的威力着實很大，雖然下課了，其“味道”仍然在我的心頭回旋。

數學老師大浪花

數學老師姓趙，個子不高，腦袋卻很靈光。幾綹白髮點綴在那裝滿數學公式的腦袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也讓人覺得無比可愛。

趙老師的特色在於他講課時跌宕起伏的聲調。雖然他説的是海安方言，卻抑揚頓挫，給人一種親切感。每次聽他講課，我常覺得自己跟隨着趙老師聲音的節奏，如波浪般上下起伏不已。

英語老師小火花

英語教師姓張，個子高高的，臉上總洋溢着微笑，聲音富有磁性。張老師像一簇小火花，每次見到他時，我的心底總漾起一陣陣温暖。

在課堂上，張老師從來不會因為犯錯誤而呵斥我們。他和藹可親的態度讓我覺得他不像老師，而像現在紅得不得了的動畫片中的一個角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，讓我一下子就想要學好英語。

有一件小事，每次回想起來，心中就暖暖的。有一次，可能因為那節課任務比較繁重，張老師一臉嚴肅地對我們説這節課的內容比較多，請同學們積極配合。張老師説得如此真誠，大家都被他的`責任感感動了，聽得格外認真。這些小火花在我們心裏綻開，激發了我們對英語的熱愛。

這就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特點的老師。我一定要認真學習，這才是對他們的最好回報！

今天是開學的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！

今天的第一節課是我喜歡的英語課，我們把相關用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個個在心裏打着小問號，盯着老師一動不動。突然，老師準備好後冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師啊！這麼年輕，這麼漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡啊！聽楊老師介紹，這是我們學校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標準，教的也很好。

英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相瞭解後，老師又用英語跟我們聊了一會兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語並沒有我想象的那麼好！我們懷着激動的心情開始了這堂嶄新的英語課！

劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國裏，看着已經預習過爛熟於心的第一單元單詞，心裏很是自豪！老師帶着我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨着我的時候，我讀的單詞是非常好記的黑板：black board，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假裏的作業，大部分同學都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節課的時間過得好快啊！要是再慢點我們就可以開始讀課文了！

我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會有更大的進步的！

這個學期，我們班換了一名新的數學老師——張老師。

她中等個子，不胖不瘦的身材，短短的頭髮，大大的眼睛。目光清澈，炯炯有神，看上去和藹可親。

張老師對工作認真，負責。每次上課的時候，只要我們前一天作業有錯誤，她就會很耐心地給我們講解，全部講完題後，她會讓我們立刻訂正好。如果還有同學做錯，她會留下來，給同學們再講解，直到弄懂為止，她才肯離開。

張老師上課很生動，同學們聽得津津有味。當學習小數乘法之前，對這些乘法算式我一問三不知，心想：這次學的東西很難啊！但是當我聽完張老師講解後，對我來説都是小菜一碟。張老師上課時，會隨時隨地的請你回答問題。如果回答錯了，張老師也不會批評你。張老師有時還會在課堂上進行小測驗，看看我們上課有沒有認真聽講，題目有沒有弄懂。

張老師工作認真，對我們負責，我們一定要用好的成績回報她。

昨天下午，老師説：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。”

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪説：“原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴着眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。

羅老師病了，學校從別的學校請了一位數學老師。上午試講一次課，同學們聽講特別認真。下午，是五（5）班的數學老師講了一節課，同學們昏昏欲睡。

問問説：上午那節課，是她聽過的最好的一節數學課，下午那節課，是讓人覺得最沒勁的一節課。老師的水平差的夠多的！

問問説她今天寫同步作業是第一個寫完的，我説你那麼棒呀！她説是，她有很多次都是第一個寫完的。看來是她的口算能力的提高幫了她。

後記：5。21接下來的兩天都是昏昏欲睡老師，這可把孩子們毀了！

叮咚，門鈴響了，我想一定又是給我上課的數學陳老師來了，可讓我驚奇的是來的並不是陳老師而是一位新面孔——黃老師。

剛開始上課的時候我心裏特別慌：她會不會很嚴格？會不會罵學生？會不會吃鼻子？（爸爸和小弟弟説過有厲害的老師會吃小孩鼻子。）誰知黃老師特別温和，先是親切的問我學到多少級了，學習的過程中蹤是耐心讓我自己思考，一有做的對的和好的地方，她就及時誇我聰明，為了獎勵我做題做的好她還送給我三塊韓國橡皮呢，非常好用。

我很喜歡這個新老師。

我們的數學老師請假了，來了一個代課老師：趙老師就是我們的新數學老師，也是張梓鋅的姑姑。

開始上數學課了，趙老師進了教室，嚴厲的説：“郭老師請假了，這段時間由我來為你們上數學課。你們要聽話！”趙老師還鬧了個笑話呢！就是劉慶熾説：“a×b×c＝a×（b×c）。”老師寫成了：a×b×c＝（a×b×c）全班大笑了起來，老師很生氣：“笑什麼笑！？”

我們説：“您寫錯了！”“沒錯！”老師説。最後，一個同學幫老師改了過來，老師這才恍然大悟。

國小四年級畢業後，我們班又來了一位新的數學老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關係讓潘南國小挖來的教學能手。她雖然個子不算高，但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有着能看到班裏每一個角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班裏，紮實的功底就將五年級四班的調皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上説話。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡練而明瞭，她的上課風格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點就行。

為了使程老師更早地認識並瞭解我，我乾脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態統統給她講述了一番。她不僅誇我勇敢自信，而且還讓我多幫助學習上有困難的同學。當然，我從她親切的話語中也感受到了她對我的信任。再加上我上課也能隨着她講課的思路和進度而進入她的引領，並積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態度下，我越發覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨到之處。

程老師與別的老師的人緣也很不錯，才剛剛度過了一個星期的時光，她就與潘南國小的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因為她的剛正不阿，可親可敬，才會在短時間內博得其他老師的信任和關切。現在遇到程老師與其他老師交談時，都是用很親切的口吻。也包括當家長們認為教學質量好的張老師走了不應該，不熟悉她時。她也並沒有放棄，而是用一場精彩的演講，就博得了所有家長們焦急的心。

我雖然非常懷念陪伴我們四年時光的張老師，但我認為應該迅速地適應程老師。我會永遠記住，是她們帶領我們暢遊國小數學世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。

“我們班來了個新數學老師！”“我們班的數學老師是馮老師！”這個最新消息使我們高興極了。因為我早已聽説這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。

馮老師果然名不虛傳，確實教得好。她每次上課口裏不時會冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數學課變得趣味橫生。

哎！你們會問：“馮老師對工作怎麼樣呢？”這就更不用説了：馮老師每天一大早就抱着昨天做錯題的同學的本子，走到教室把他們叫到跟前，一個個的跟他們講解，直到同學們會做為止。

馮老師很和藹可親，從來不打人，她常説：“我就好比孫悟空，而你們就好比那羣猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關係那麼好，它怎麼忍心打猴兒們呢？”你就會問：“如果有人做小動作，馮老師會不會管呢？”你們不要着急，馮老師會這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什麼事都瞞不過老師的眼睛。”説完後，馮老師又瞄那位同學一眼，如果看到那位同學還在做小動作，馮老師就會邊從桌子下搬出椅子，邊對同學們説：“同學們，我給大家表演一個小品，請大家不要見笑。”後來，老師學着那個同學的樣子：低着頭，手在下面東摸西摸，那個同學看了，馬上知道老師在學自己的樣子，連忙收起東西，認真聽老師講課。同學們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個同學的面子，又讓他停止了做小動作。

下課，同學們圍在一起議論老師：有人説：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認真聽課。”有人説：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的。”有人説：“馮老師一進門就笑容滿面，讓我一下子有了精神。”有人説：“馮老師的微笑打動了我，我一定要好好學習，天天向上。”還有人説┉┉

同學們，你們想不想來見識一下我們班既和藹可親又不失幽默的數學老師呢？

哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常温柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又説又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，説：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課，笑完之後，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學時，李校長沒給我們佈置數學作業，同學們説：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。

轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多麼希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。