我的新老師作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的新老師作文，希望對大家有所幫助。

老師是一本厚厚的書，裏面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的，帥氣的短髮，烏黑的眉毛總會皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻樑，小麥色的皮膚構成了我們的英語老師。

他上課嚴肅，一絲不苟，回答同學問題時他耐心講解。九月二日那天，當英語老師踏進門的那一刻，同學們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他説的真標準，一點也不遜色於外國人。由於老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學也半懂半不懂。這一節課就這樣稀裏糊塗的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他説：”你們用英文説我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲説道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，説：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實我們也真的很喜歡他！

我們新數學老師餘老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經驗就都不怕，可是……

第一節課，我們班的“搗蛋王”——聖冠傑，把門口的台階上的鐵板撬起來，然後在台階前灑些水，（想）讓餘老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，餘老師笑容滿面地端着備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……

老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰幹的？讓人覺得心裏冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。

可聖冠傑卻又故意搗蛋説：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下着大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。

突然老師大吼：“你，給我滾出去！”聖冠傑説：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發了一樣。這一下才叫聖冠傑安靜下來，老師回到講台上問我們：“他叫什麼名字？”

“聖冠傑！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“聖冠傑同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”

聖冠傑不肯，老師走到聖冠傑面前，把他衣服揪起，拖到門外，聖冠傑説：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”

餘老師嚴肅地説：“你給我站好點！”把聖冠傑氣焰給壓住了，這次聖冠傑只好收手了。

我們王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

在課餘我們説起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。

一天，上數學課時，王老師説：“給大家講個小故事。從前有座山，山裏有座廟，廟裏住着兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚説：“從前有座山，山裏有座廟……聽着，聽着，我們都笑了。王老師問哪位同學能接着往下講？這個故事能講完嗎？為什麼？”這個故事講不完，後面的話可以用什麼標點符號表示？在我們興趣盎然之時，王老師説出了循環小數的名稱，使我們一下子懂了什麼叫循環小數。

王老師的巧嘴不僅在課堂上發揮很大作用，在課後也叫人拍手稱絕。一次課後，我們班有一個同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學嚇得低下頭等待着王老師的批評。同學們也呆住了。王老師看了看我們笑着説，你是怎麼搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什麼不通知我穿黑衣服呢？”同學們聽了，發出一陣陣驚喜的笑聲……

王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數學課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

新的學期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數學老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。

賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭髮十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶着一副大大的眼鏡。

賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——説變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地説：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。

我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界裏，同學們都會認真地聽着。希望在賀老師的幫助下，我們班的數學成績快速提高，也希望我的成績越來越好！

開學後，我們就已經正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的'階段，所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數學老師。

這個數學老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留着和魯迅先生差不多的一字頭。

這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運用肢體語言，非常的生動。

有一次上課，講的是一道數學題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講台上學袋鼠跳，逗得我們全班都哈哈大笑，我對這道題的印象就加深了一籌。

而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數學成績不好的同學有了信心。

張鵬浩數學這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題，卻做錯了。老師看後，沒有批評他，而是很親切的對他説：“做錯了，沒關係，説明你還沒有把這道題理解透徹，我現在找幾個學會的同學給你講一下，你好好聽聽！”於是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他説：“你如果不會要問我或者其他會的同學，不要自己硬算。”

我見後，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風範，這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師，誰能不喜歡呢？

王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂，我們都很喜歡這個數學老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！

一個美好的暑假，如一個眨眼的速度，就過完了。新學期的老師會是怎樣的呢？

我們班除了舒老師和劉老師，其他的老師全換了。當然，我最喜歡的新老師就是伍老師。

伍老師並不是一開學就教我們班的老師，而是因為教我們的科學老師因為年紀大，過於疲勞所以不能教我們班。

叮鈴鈴，上科學課了，突然，走進來一個滿臉皺紋的老師。老師到講台拿一支粉筆，然後黑板前寫了‘伍英’兩個大字。然後説：‘我就是教你們的新科學老師，我叫伍英，我希望你們不要叫我科學老師，最好叫我伍老師或伍姥姥，這是我上屆學生給我取的外號。’經過了‘伍姥姥’的介紹後就開始上課了。伍老師在上課時叫回答問題的人可有趣了，如果是女生，就會説‘小妹妹’如果是男生，就會説‘小帥哥’或‘小哥哥’所以我們都喜歡伍老師的課。

有這樣的科學老師教我們的科學真好。

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮，顯得精明能幹，一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒，説起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。

湯老師是嚴厲的。“從説籤‘安全責任書’都幾天了，怎麼還有人沒帶？”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她瞭解不深，但我已經開始喜歡她了。

開學了，我們懷着激動的心情來到了學校，遇到了讓人激動的事情：我們換數學老師啦！

我們的數學老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學老師很胖，粗粗的眉毛下有着一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻樑，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話説的好，人不可貌相，其實這個老師兇得很呢！就拿這次來説吧，有一位同學在上課的時候晚到班了，就被數學老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個學生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然後就用訓斥學生的聲音説這句話；但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得，説一説現在還想笑！

我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數學，一切關於其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學的更輕鬆！

老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學們互動起來，交流起來，有的同學有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。

朋友們，你們覺得我的老師怎麼樣？

這個學期我們又換了一位數學老師，聽説是從畢業班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯着教室門口。

上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭髮黑中帶褐，白白的臉上長着一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學們以後見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？

在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不佔用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她佈置的作業很少，因為每天都有課堂作業，該學的知識課堂上都已經學完了，在家裏只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就説她其實比我們更會玩，據她説，她每天都帶着她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還説，我們哪節課表現好了，她就給我們放電影看。

現在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。

新學期開始了，學校裏發生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現在的馬老師。

馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑的秀髮，顯得非常漂亮！

馬老師上課時非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調皮的同學也會變得聽話起來。有一次，馬老師給我們佈置了一個背誦課文的作業，但是第二天我們卻沒有幾個人完成。

上課鈴響了，我們的心裏就像揣着一個小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會嚴厲的懲罰我們了吧？

可是馬老師知道後竟然沒有發脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長的話語，讓我們都懂得了學習的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

我們都為自己所做的事感到臉紅，感到後悔。馬老師沒有批評人和人，可是第二天全班同學竟然全背下來了那篇課文！

我喜歡我的新英語老師，五年級也是為國中打好基礎的關鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導下，我的英語成績一定會有更大的進步！

“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師説今天要換新數學老師，大家都在興奮的在心裏猜着，也有可能是男的老師吧！大家都託着腦袋想着。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終於來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發現這個數學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑髮亮的頭髮，雖然?]有鄭老師的頭髮那麼直，但是也垂落在雙肩上，又戴着一副端莊的眼鏡！

老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恆心。老師還説“用心”“恆心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個國中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京?[華大學的故事。

大家聽了以後，都非常的吃驚，老師還給我們每人發了一張紙，上面是我們每天的作業情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！

我覺得數學老師有科學的教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴??，但是對於我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以後的學習中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數學成績會更上一層樓！

哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常温柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又説又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，説：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課，笑完之後，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學時，李校長沒給我們佈置數學作業，同學們説：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。

轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多麼希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。

昨天下午，老師説：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。”

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪説：“原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴着眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。

暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。

今天來到學校，沒有一點兒陌生感，感覺好像是過了一個週末又回來一樣。校園裏，充溢着書香的味道還帶着一股樹木的淡淡的清香。

我見到了許多朋友，我們開心的談天説地，聊的熱火朝天。聽説我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節課我們才知道是英語、數學、政治老師換了。就在我還想着我們的新老師會是什麼樣子的時候，老班走進來説：“同學們，一會兒咱們的新數學老師要跟大家説幾句話。”我的內心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。

叮叮叮上課了，伴隨着歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她紮了一個低低的馬尾，髮梢卷卷的，微微發黃。老師微笑的站在講台上，我們激動的看着這位新來的和藹可親的數學老師。

新數學老師一開口，透亮的聲音中夾雜着些微沙啞。老師説她已經教書30年了，可以説是桃李滿門了。老師一副經驗十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們説了許多關於學習數學的注意事項。最後，老師還説她有老花眼，經常犯糊塗，會把一寫成二，希望大家仔細聽課，認真監督老師犯錯。

沒事兒，我們以前的數學老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數學老師，當然以前的數學老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。

xx年我們跨進了國小的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數學老師姓高，叫高衞國。

他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講，聽老師精彩的講説，但這個老師偶爾也會起風暴，有學生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，説他神經，但後天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙誇獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心裏樂滋滋的，就不再記恨老師了。

但是他也很號，那一次，我發燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業不久，就哭了起來，老師連忙問我怎麼了，得知怎麼回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫院，醫療費都是他交的呢，後來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”

如果你是他的學生，你也會喜歡他的。