我的老師_國小生五年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的老師_國小生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

徐老師是我的數學老師，一頭齊肩的短髮，看着非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音，但講課時從麥裏傳出的聲音，卻像音樂在流淌。

她是老師，其實更像魔法師，因為她的眼睛會説話。我上課講話時，她會用責備的目光瞪着我，彷彿在説：“上課怎麼可以聊天？”我積極地回答問題時，她會用信任的目光看着我，彷彿在説：“大膽説出來，錯了也沒關係。”我考了一百分時，她會用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會説話的眼睛啊，讓我又愛又怕。

她是老師，其實更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門口走過，看見了剛從水裏爬起來的我，大叫：“天啊！快跟我去辦公室！”一進辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個電話通知他媽媽，趕緊送套乾淨衣服來！”接着三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來電吹風對着我不停地吹，直到媽媽把衣服送來。電吹風的風暖暖的，我的心裏也暖暖的。

我很享受在她的教導下長大。我願變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我願化作一束鮮花，為她送去一片清香。

五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河裏留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

她的頭髮披散到腰間，有雙會説話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，並不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。

她常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十六分，這個成績或許對部分同學來説是一個很好的成績，但是對我來説是一個相當糟糕的成績，平時我都是九十五分左右，這次我足足掉了九分，我害怕極了，害怕等會老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心裏發誓，下次一定要考一個傲人的成績。

説到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是李老師，李老師三五班學生永遠愛您。

成老師，是我們班“正經”的體育老師他有1米98釐米！

他進門都要得彎腰，行走在人羣中特別顯眼！當然除了身高“正經”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭髮長長的，鼻子扁扁的，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分

上體育課的時候，他連排隊都要訓斥一番。就算排好了，走到操場邊上，我們班有個外號“活寶”的學生講了句空話，他那順風耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室裏重新排隊。

等我們總算是順利地到了操場。老師讓我們做一會兒熱身運動，然後就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當我跑完的時候，我總是腿腳發軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！

但成老師問：“累不累？”同學們齊聲説：“不累！”

成老師説：“要不要再來一圈？”

“”同學們頓時鴉雀無聲。

這就是我們既嚴厲又幽默的“正經”的體育老師成老師。

還記得，在我讀二年級的那一年，我們與您相遇，同學們被您的幽默和才華所吸引。同時，我的語文成績也因為您的悉心指導而不斷提高。

陳老師，您知道嗎？那一年，當同學們知道您不再擔任我們的語文老師的時候，我們是多麼的不捨和難過呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶裏……

我清楚地記得，當時我的語文成績很差，基礎不紮實，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補習，從最基礎的漢語拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閲讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎較差的同學補習，幾乎佔用了您所有的午休時間，也使你從來沒有準點在下班時間離開學校。在內心深處，我一直想對您説：“陳老師，謝謝您！”

今年，我上四年級了，當我知道您將成為我們的班主任繼續擔任語文老師的消息後，我高興得都跳起來了！我相信我們401班在您的引領下，一定能取得更好的成績，一定能一路凱歌，一路輝煌！

我們人生就像一艘船在無邊無際的海上行駛，經歷過坎坷、風雨後，我回首遙望，頓時我看見了，看見一張慈祥的笑臉，那就是我的.啟蒙老師——黃老師。

當我被上書包，走進了個陌生的地方。但是，當我看見黃老師慈祥的面孔，我覺得，這個地方，並不陌生了......

我們什麼分任性，總是讓老師操心。上課鈴響過，我們的位置還空着，老師着急了，向們外望去。看見我們矯健的身姿，老師懸着的心放下了，當我們興沖沖地回到教室是，黃老師搖了搖頭——這些孩子真貪玩。

那時我們還小，經常惹是生非，可是老師從不罵我們。一次，我玩沙字正玩的起勁，不小心弄到別人眼睛裏了，我十分害怕，怕被老師罵；怕被父母打；怕。。。。。。而老師卻温柔的説：“下次注意點，別在放了呦。”我點了點頭。面對父母，老師説：“孩子還小不懂事，哪個熱小時候不犯錯誤呀？你就原諒他吧。”到後來我才明白老師的良苦用心。

4年後，我不在是不懂事的小孩了，而是個優秀的學生，但我始終都沒忘記這位啟蒙老師......

我最喜愛的是教我們四年級數學的李老師，他很特別。

在他的課上，我們都不敢開小差，全神貫注地聽講。

有一次，李老師正在講課，不知怎麼地，李宇軒突然大叫一聲：“啊！”。老師瞪着李宇軒，生氣地説：“李宇軒，我剛才講什麼啊！”，李宇軒一句話也不説，我們也被嚇得大氣不敢出。

不過老師也有幽默的時候。有一次，我們正在自習時，朱梓源在下面偷偷地玩，他見老師沒有發現他，便越來越瘋狂，繼續玩。這時，老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發現老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他説“幹嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發現老師正看他。老師一本正經地説：“朱梓源同學，我姓李，不姓‘幹’”。我們聽了，便都哈哈大笑起來。

怎麼樣，我們的李老師特別吧！他既嚴厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數學。在他的調教下，我們班的學習成績在學校也一直是名列前茅。

我有一位好老師，可親、可敬，有時候又可畏。

她中等個頭，烏黑髮亮的秀髮下有着一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃粧豔抹、袒胸露肩，穿得花裏胡哨。她總是衣着整潔，樸素大方。在我眼裏，老師就像是夏日池塘裏那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我説的啊，就是我們的語文老師——江老師！

我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時的神情總是在不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悦色，時而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。

我們班有四十六名同學，江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連着她的喜怒哀愁。有時候，有的同學不寫作業，還撒謊，老師也會氣得大發雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們説：“打是情，罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。

江老師帶我們三年多了。她每天在學校裏忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪裏，就算是飛到天涯海角，我也不會忘記老師對我們的教育之恩。

鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師，雖然只有兩年的時光，但我還是希望她教我們到畢業。可是鄭老師生病了，我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師。

鄭老師很會教育我們，如果誰做了不應該做錯的事，她都會用那春雨般細柔的聲音教我們改正錯誤，以後不要再錯。

鄭老師批作業很細心，她看見我們作業上有錯題，就像醫生來醫救，直到教會我們，不再犯這個錯才算完成。

有一次，我作業沒有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個電話告訴我，我一直記在心中，不再掉作業了，後來，我每一次做作業都會看一下是否有沒寫的作業。

在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語老師，和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時，我們就像在快快樂樂地玩一樣，彷彿走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師，還有這個美好的快樂童年!

鄭老師如同我們的“媽媽”，時時刻刻關心、疼愛、保護着我們：好比一個農民一直在辛辛苦苦地培養着花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養着自己的兒女。

我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!

嘿！大家作為一名國小生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！

上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對着黑板寫字，也能立馬發現，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然後拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師後腦勺是不是長了眼睛的？

你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業如海嘯般湧來，聽寫、積累、背誦、閲讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲歎氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫着。

然而，陽光總在風雨後，每次期中期末考試，我們班都會取得優異的成績，所以最後我們對胡老師只有崇拜了。

嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！

我們年級其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬花叢中一片葉——一位男老師。

宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，着裝雖整潔利落，但絕稱不上時髦。他的外表就是這樣的其貌不揚。但是宋老師的敬業與幽默又使得他與眾不同。

臨近校考，班上仍有很多同學的字詞不過關，宋老師十分着急。他顧不上自己的孩子也在緊張的複習需要他的指導，每天放學後，把這些同學留下來一遍遍地聽寫、複習。常常看到我們班的燈在夜色裏閃爍。

有一次聽寫，宋老師唸到：“露似真珠月似弓。”可以為同學寫成了“珍珠”。宋老師一看，説：“你幸虧沒寫成那個‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了。”這番話，引得大家鬨堂大笑，但也讓錯字的同學和大家都牢牢記住了這件事，再也不會把“真珠”寫錯了。

這就是我的老師，他認真、細緻地教授我們知識，和善、慈愛地呵護我們成長。此時，我只想説聲：“宋老師，我愛你！”

我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經常戴着草黃色的太陽帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有着一頭烏黑的短髮，一本字典大的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經常在教室外都能聽到她的聲響。

劉老師幽默風趣。有一次，在語文課上，老師正在講《西遊記》，正好有同學在做小動作，老師説：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨着老師的目光一看，那個同學真的在又摸又看，全班鬨堂大笑，讓那個同學無地自容。

劉老師不僅講課幽默，還經常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢在今朝》時，講着講着，談到了由“中國製造”到“中國創造”等國家科技類新聞，讓我們知道了中國的科技現在有多麼的發達。

我喜歡我的語文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒着自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。

我生病了誰還在乎我？我做不了作業誰來指導？我摔倒了誰照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。

吳老師温柔如天使。她有一頭黑髮，皮膚細膩如雪。她很慷慨。只要表現好，就可以喝酒。這位老師已經教了二十五年書了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話。每當有人呼呼大睡，她就會講笑話，大家都會被逗笑。雖然她是九年級最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經常説我們班的學生是她見過的最好最好的學生。

記得有一次，有人睡着了，老師問他怎麼了，沒有罵她。原來我同學發燒了，老師趕緊讓我陪他，並通知家長，因為這個同學的家長是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來了。老師是個獎懲分明的人，副校長帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！

我以後一定要像老師一樣當好老師。以後要好好學習才能對得起老師的教導。

我們的數學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶着一副眼鏡，扎個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的性格。

趙老師的性格十分古怪，温柔的時候像一團毛線，一點攻擊力也沒有，幽默風趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時候像一個火球，炙熱的烘烤着我們。

三年級趙老師剛開始教我的時候，我的數學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師説我找到了數學思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑眯眯。但這種情況沒能一如既往，這學期我的數學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“最近又有什麼活動？忙得作業都不改了？跟我走！”當時我的心都快跳出嗓子眼了，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什麼還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師説：“你先回去上課吧”！我心裏的那塊石頭總算落了地，這場風波就此結束。

雖然有時趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學課。

我有很多老師，但只有我的語文老師鍾老師給我留下了最深刻的印象。

她經常穿着一條腰繫蝴蝶結的長裙，腳上穿着一雙布鞋。她臉上掛着一雙孫悟空的眼睛，彷彿能看見我們每一個人。雖然她穿的很整齊很整齊，但是心裏好像有無窮無盡的擔憂。

上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節課還在説話。她的嘴似乎從來沒有停過，這點我不在乎，但是她總是用理科班，音樂班，美術班來彌補她沒説完的話，我心裏覺得很不平衡。

她總是在課堂上乾巴巴的，她的學生也不積極寫。難怪講台下面有很多噪音，不是説話就是畫畫。但是，當她亮出祕密武器的時候，教室立刻安靜下來，只要她認真地説：再講一遍，寫一篇全班複習！同學們立刻不説話了，果然薑還是老的辣。

鍾老師對我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對她的印象逐漸改善了。

鍾老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會寫考試，也不會問家長，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

我喜歡我的老師，鍾老師。

我們温大附小有一位特立獨行的大帥哥，那就是鼎鼎大名的呂“科學”老師。他的雙眼透着靈氣，一笑露出倆酒窩！嘴角的弧度透着自信與神祕。

呂“科學”走路的姿勢很特別，先是腰部扭轉，接着是肩部拐彎，最後是頭部搖擺，形成了365度無死角的手臂大翻轉。他還有個經典動作，就是左腳撐地，雙手自然形成摺疊狀。這姿勢，真魔性！

呂“科學”知識淵博，教學經驗豐富，説話也很幽默。課上，他經常給我們做實驗，還會補充許多課外知識，使我們對科學的興趣越來越濃。每次課後，他還會佈置一些作業。有一次，好幾個同學沒完成他佈置的業。呂“科學”就讓他們站着補做。過了一會，他看着這幾個同學，悠悠地説：“哇，這麼多人，都可以去打麻將了，正好兩桌！”全班同學一聽忍不住笑出聲來。那幾個補作業的同學咧咧嘴，也不好意思地笑了。

呂“科學”也有嚴厲的一面。有一次，我們班的淘氣包東東在上科學課時一直不認真聽，還隨便打斷老師亂插話。呂“科學”忍無可忍就大吼了一聲：“東東，你給我站起來！以後，你的科學課都這樣上！”頓時，全班鴉雀無聲，再也沒人敢破壞課堂紀律了。

我喜歡呂“科學”，這位集幽默與嚴厲於一身的好老師，遇見他是我們全班同學的幸運！