閲讀帶給我快樂作文（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的閲讀帶給我快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
閲讀帶給我快樂作文 篇1
我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我帶來快樂的還是課外閲讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數科普歷史方面的書了，因為它不僅能給我帶來知識，還能給我帶來快樂與自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的瞭解程度，我們欣然答應。爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的宣統時期，中國改名成了什麼國？”我立刻在腦子裏飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的答案嗎？事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國！”“回答正確！”爸爸興奮地説。接着，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還誇我是個“博覽羣書的小才女”呢！我心裏美滋滋的，自豪和快樂油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才乾的年齡，應該像小蜜蜂一樣，“採得百花粉，才能釀佳蜜。”
閲讀帶給了我知識；帶給了我快樂；帶給了我自豪！
閲讀帶給我快樂作文 篇2
偉人高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”書非常重要，我們要多看書，學書裏的知識。今天，我給大家講幾個我看書的故事。
春天的早晨，一縷縷陽光通過窗户照進了我的房間，而我已經在看書了，書裏的偉人讓我敬佩，他們的英雄事蹟，讓我歎服叫絕，春風拂過面頰，讓我十分愜意！
夏天放學後，同學們歡聲笑語地回家了，而我卻坐在樓下的石頭上看書，柳樹為我遮陽，花朵送去一陣陣芳香，鳥兒在樹上唱歌。我在樹陰下看書，書裏的童話故事十分好看、王子和公主都十分逼真，看着看着，我彷彿身臨其境般陶醉在裏面。
秋天，我坐在牀上，窗外的月亮十分皎潔，星星好像在眨眼睛，我在靜靜地看着書，書中的道理像點點繁星，每一個故事背後都有一個記憶猶新的道理，失敗是成功之母，書是人類進步的階梯，都是很好的名言。
冬天，我坐在温暖的家裏看着書，窗外的寒氣已消失了，看着書，書裏的內容十分好笑，我不禁笑了出來，但有些地方，也感動人心，親情的故事，在每個人身上都會發生。
閲讀帶給我快樂，我愛閲讀！
閲讀帶給我快樂作文 篇3
我是一個愛看書的小姑娘，眼睛小小的，眉毛黑黑的，身材瘦瘦的，今年上三年級。
我從小就愛看書。一走進我的房間，桌子上，書櫃裏，像孔夫子搬家——盡是書。
每天我一有空就捧着書本看。有次媽媽喊我吃飯，可書本里的內容吸引了我，我眼不離書地説：“馬上。”過了一會兒，媽媽又催促我吃飯，我還是隻説“馬上”，沒有動身。媽媽走過來把我的書合上，我這才戀戀不捨地放下書去吃飯。媽媽對爸爸説：“你女兒是什麼馬呀，就會説馬上，可這馬也太慢了吧！”我和爸爸聽了都哈哈大笑起來。
有一次，我早上吃了米飯，到了中午媽媽問我吃什麼飯，我張口就説：“外甥打燈籠——照舊。”媽媽説：“你是從哪裏學來的？”我開心地説：“當然是從書上學的呀。”
還有一次，媽媽給我買了一套《十萬個為什麼》，我愛不釋手，從中學到了很多有關大自然的知識，瞭解了不少宇宙的奧祕。我越看越喜歡，心裏就像“白砂糖加蜜——甜上加甜”。
小朋友，書給我帶來了快樂，你們有什麼好書，一定要和我一起分享哦！
閲讀帶給我快樂作文 篇4
閲讀，不但可以讓人找到快樂，還能增長知識，消磨時間。
閲讀，也讓我找到快樂，有一次，我和妹妹去圖書館，妹妹這個人還小，所以愛漫畫，一下子就衝進漫畫區裏，頭上一本，手上一本，腿上一本左邊一本，右邊一本，一下子變成個“書蟲粽子”，拼命地看着，我看了她一眼，歎了口氣，就走了。我走向小説類的區域，用眼睛急迫的尋找那本書，“一排，兩排，都沒有，”我急了，“再找一遍，哦，在這裏”，我終於找到了《細菌世界歷險記》。我高興地大喊一聲，圖書館裏本來就靜，被我這一吼，猶如晴天霹靂一樣，看書的人呆呆地望着我，我只能馬上閉嘴，我在角落裏像一匹餓狼似的貪婪的讀着，我快樂着……時間一分一秒的過去，不知不覺已經過了兩個小時，我妹妹在四處找我，終於在小説類區域裏找到了我，我才依依不捨的離開了書的王國，把書放回書架，和妹妹走出圖書館。
閲讀帶給我快樂在這次讀書上，我真的覺得讀書非常快樂，讓讀者在知識的海洋裏遨遊，是多麼有趣好玩呀！但是，如果過度迷在於看課外書時，也要注意一下眼睛和身體哦！還有主科，不然我們又怎麼能識字讀書呢？
閲讀帶給我快樂作文 篇5
俗話説：“書中自有黃金屋。”確實是這樣的。閲讀不僅開啟了知識的大門，同樣也打開了快樂之窗。
小時候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書海。國小時，放學回家，一到家，不像別人一樣先做作業，而是先看書。當然，那時的我，陶醉於童話之中，只關心白雪公主有沒有被壞人傷害？王子能否喚醒睡美人等等。我深陷其中，快樂無比。
再大一些，已不是童話能解決我了。我就看起了世界名著，名人名家著作等等。關於讀書，好笑的事也多了起來。
下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛的書本。開始津津有味地讀起來。我讀得起勁，同學們也玩得盡興。忽然，一位同學撞到了我。因為那時正在讀《三國演義》，讀到張飛在長阪坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時，室內鴉雀無聲，每個同學都呆若木雞地看着我，彷彿世界在這一刻停止了運動。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閲讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語。
閲讀是書海遨遊，帶給我們無窮的知識；閲讀是神祕之旅，帶給我們探索之心；閲讀是奇幻之程，帶給我無盡的快樂與收穫。
啊，閲讀，你是快樂之本，歡樂之源。
閲讀帶給我快樂作文 篇6
閲讀讓我快樂是看完了一篇閲讀就明白了，所以給了我做閲讀快樂。
我以前3年級的時候，一做閲讀試是亂做的讀也沒讀，只見幾個字在文中裏找到，題目那裏是也有幾個同樣的字詞，結果寫出來時老師就叫我和好幾個同學在利用放學時間留下，我們做一兩篇寫完才能走，我遇到不會做的時候，就請教同學教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是説不行然後我問了：老師您可以教一教我這題行不行。“老師説：”可以！“我認真地聽老師説，在老師的教導下我這一道概括主要內容的題目。
現在，我上國小5年級做閲讀時記得五年級上學期老師教過我怎麼樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時候也是對的，結果我的語文閲讀水平提高，自己的成績提高了，高興極了。
最後，我會做閲讀，懂得了文章類內容，閲讀讓我快樂。
閲讀帶給我快樂作文 篇7
高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯，而書籍對我來説，就像是哺育我生命的源泉，沒有了它，便失去了生命。
我很小就開始接觸書籍了，那時候看的大多都是漫畫。我還聽媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。
八歲那年，我上了國小，不再聽睡前故事了，而是自主閲讀書籍。我還開始學習課本，去探索其中的奧祕，拼音漢字，加減乘除，從書中我獲得了很多知識。
漸漸地，童話已經不能滿足我的慾望，而那些獲獎作文、文學書籍卻堆滿了我的書櫃。每當我翻閲書籍時，都恨不得能鑽進書中，隨着主人公一起探險，體驗。
現在，我迷上了歷史著作，《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》成了我的夥伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書籍讓我回憶起童年的美好往事。
書籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的聖水。
閲讀帶給我快樂作文 篇8
書，就像我的朋友，它時時刻刻陪伴着我，在我有困難的時候，它幫助我；書，又像一片風帆，推動我在成功的道路上前行。
我一直把書當成自己很重要的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我説：“我不去。”媽媽説：“要不我帶你去書店看書吧！”一聽到“看書”，我眼睛立刻發亮，趕緊説：“好！”來到書店，哇！這裏是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學類的，醫學類的……應有盡有。我走到國小生那一區，看到了一本《十萬個為什麼》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來，饒有興趣地讀了起來。裏面的內容很有趣：螢火蟲為什麼能發光？蜜蜂為什麼蜇人後會死去？蟬為什麼會唱歌？鉛筆為什麼會寫字？……我越看越入迷，不知不覺，兩個小時過去了。當爸爸媽媽買好衣服回來要帶我回去時，我還依依不捨呢！
讀書帶給快樂！我願沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂！
閲讀帶給我快樂作文 篇9
讀書帶給了我數不盡的快樂。書是人類文明的象徵，好書更是人類最忠實可靠的朋友。人的一生儘管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠去。
讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權利。記得有人説過：“書是人類最大的財富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區別。
讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時鑄劍為犁？將呼籲世界充滿愛……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發着芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書與我們有着不可分割的聯繫。這次旅行的成功與否在於自己，只要認真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂。生活中離不開書，在求知的我們更離不開書。閲讀課外書是我們精神的支柱。作為國小生，讀書是非常重要的，而且，要讀與我們成長有益的書，這對自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿樂趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開始了，我相信着一次旅行一定有很大的收穫，也一定會讓我快樂。
閲讀帶給我快樂作文 篇10
從小，我非常討厭看書，覺得看書十分無聊了。可是，一件小事卻改變了我的看法。
有一次我發現媽媽的房間有一個箱子，我好奇地打開一看，哇！全是媽媽小時候的本子，我隨手拿起一個本子，翻了翻，媽媽寫的作文全是“A＋”。十分羨慕，這時媽媽走過來，説：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書我的好詞好句都是從書上摘抄下來的。”
“真的”我半疑半信的説。
媽媽又説：“不信你就試試看吧”。
於是，我按照媽媽每天看書兩小時的習慣去做，兩個星期下來，我已經把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬個為什麼”……都看完了，連字典也不放過。
有一次，爸爸考我一道題“現在有哪些電池？”
我脱口而出：“現在，人們發明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等。”爸爸聽地目瞪口呆，媽媽豎起大拇指，説“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀！我的心比吃了蜜還甜。
是呀，有時候閲讀能改變一個人對看書的看法，正所謂閲讀讓我快樂，不是嗎？
閲讀帶給我快樂作文 篇11
閲讀帶給我的快樂有很多很多，閲讀能使我擁有一切的變化，我們也可以從書裏找到我們想要的一切東西，那東西實在太多。閲讀也使我們擁有知識，提升自己，能使自己很優秀。閲讀使一個人從迷茫的黑夜找到了光明，使每一個人可以從無從下手的地方而找到了很多的方法去破解這個東西的奧祕。
閲讀確實是一件好事，古人説：“書中自有黃金屋。”也就是在説書是好大於壞的一件事情。多讀書，多一點知識，閲讀書，可以讓我們增長知識，能讓我們在人際交往中做一些有利於我們的好的事情。其實有些人，為什麼有的人，説的天南地北的事情，都可以給説的一字不差。為什麼呢？別人好似什麼都知道似的，那是因為別人天生就厲害嗎？不是，也是，從書中的知識積累再積累構成的。閲讀書是每個人必不可少的，書就如老師一樣，天和地裏的知識，這裏是什麼，那又是什麼。
書是很有趣的，一本書可以告訴你一些人際交往怎麼説更好，所以説書使我最快樂。
閲讀帶給我快樂作文 篇12
我很喜歡閲讀，尤其是閲讀大量的課外書籍。因為閲讀，可以給自己增長許多知識和課外的信息，還能逐漸的積累許多精彩的語句和優美的詞語，對自己的學習也會有很大的幫助。
在琳琅滿目、各式各樣的書籍中，我像許多可愛的小朋友們一樣特別偏愛童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……因為每讀一個童話故事，自己就彷彿是那個美麗故事裏的小主人公，會感到無比的幸福和快樂，同時還時時充滿了正義和幻想。
我最喜歡的童話書是由德國的格林兄弟所寫的《格林童話》，格林兄弟通過他們豐富的想象力，給我們帶來了一個一個美麗的童話故事，而且每一個引人入勝的故事都會告訴我們一個通俗易懂的道理。使我相信“善有善報，惡有惡報”，我們要做一個耿直、善良的好人，更要做一個不止外表美，更擁有心靈美的人，因為心靈美才是真正的美。
我相信隨着自己年齡逐漸的長大，閲讀這個習慣會一直保持下去，而且所讀的範圍也會越來越廣泛，我會一直開心的翱翔在書籍的天地裏。
閲讀帶給我快樂作文 篇13
我喜歡閲讀，書就像一位老師，無時無刻地在我身邊教我知識，使我懂得了許多道理，也使我成了一個有禮貌的孩子，漸漸地，書就成了我生活中的一部分。
閲讀，使我懂得了只要我們常常鍛鍊身體，這樣的話我們的身體就會變得更健康的道理。記得有一次，我吃太多東西了，肚子很不舒服，後來看到書裏説多運動可讓身體裏的脂肪減去，我便嘗試一週去跑步，一個星期後我整個人果然輕鬆了許多。從那以後，我便天天去跑步，還將這個道理告訴爸爸媽媽聽，父母聽完後都説好。閲讀可真是教會了我許許多多的道理！
閲讀，不但使我懂得了許多道理，也使我養成了講禮貌的好習慣。
還記得有一次，我和媽媽坐公共汽車，因為車太多人，我們站了很久也沒得坐。難得有一個位置，我連忙坐了下去，後來，有一位婆婆上來了，我毫不猶豫地説：“婆婆，我讓給你坐吧！”老婆婆立即露出笑臉説：“謝謝你，你真有禮貌。”其實，這些禮貌是書教會我的，書真是一位知識淵博老師啊！
我讀書，我快樂！我愛讀書我將快樂地在書的海洋裏探索！
閲讀帶給我快樂作文 篇14
書能帶我們品嚐人生八味，書能帶我們遨遊知識的海洋，書能幫我們開闊視野、快樂成長。
故事書
懵懵懂懂的我望着媽媽手中每天必拿的書，心中感到疑問：那是什麼，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開了疑問：“它是一本書，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識更加豐富。”“哦！那媽媽你可以讀給我嗎？”“當然了，來吧，媽媽以後都會讀書給你聽的。”就因為有了這樣的習慣，一直到現在，每天讀書後才能睡着。書中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚和甲板上的王子；可憐的賣火柴的小女孩……
這些故事我都讀過，最常讀的就是《安徒生童話》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺得膩了，就開始讀。
漫畫書
漫畫書比故事書有更多的人物和情節，比故事書更加生動形象，令我愛不釋手。漫畫書雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會使你覺得無聊至極。於是，知識的遨遊又開始了新的旅程。
書
書不但能幫我增長知識，還能幫我開闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內地，來自全國各地的朋友用自己的文章講述着家鄉的風土人情，講述着家鄉的文物古蹟，描述着家鄉的自然風光，抒發着一腔鄉土情思。文章中主人公的一動一笑都像連着我的神經一樣，寫到遇險時，我彷彿身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫到筆記本上，沒事時拿出來讀一讀，也是一種享受。
每次讀時，我都會想：如果我的文章也能寫的這麼好，那該多好啊！我什麼時候也能發表該多好啊！可是，這一切都需要努力和堅持才能實現。
在讀書中，我感受到閲讀帶給我的快樂，我愛讀書，我愛閲讀！
閲讀帶給我快樂作文 篇15
望不斷的天邊，似乎有歌兒在輕唱。很藍很藍的天，很白很白的雲，在腦海中悄悄閃現。很明白天空為什麼將白雲承載。為了裝點天空。哦，藍白相接，構造成一副靜中的畫。
説不清，道不明。天上的繁星點點，書上的知識片片。悄聲朗誦文章，它帶給我的感覺有點模糊。但我同樣理清我的思緒，按我的思想誦唸。儘管它是那麼的複雜。
呷了一口綠茶，有點兒苦，但卻馬上嚐到了一縷清香，不知為何，先苦後甜，而我卻勾勒出45°嘴角上揚的笑容。那縷清香縈繞舌根，正如那縷清香圍繞腦海。清香也同書香，先苦後甜：書上知識的精華，蔓延在周圍。饒出了一圈又一圈。
剪不斷，理還亂。天上的銀河閃閃。書上的海洋亮亮。大膽摘抄美的文章，讓它印刷在我的腦海。建造成一座巨大的書的城堡。想象中，那些文章留給我不僅是文字，還有情感，説不清，道不明的感覺。
深奧，亦是深奧。我看不懂魯迅的文章，他總從一件事反襯當時封建社會的一切活動。真的，他的思想我猜不透，更模仿不得。他可以以各種角度來描寫封建社會，從風箏中他表達的情感更事勝人一籌。我欣賞他得文章，他用自己的紙筆，打擊着腐朽骯髒的社會。
我愛書，並不是愛它的多愁善感，而是它帶給我們的歡樂。
最近迷戀郭敬明。它總是用同樣的筆法無時無刻地描繪自己的情感。吧自己的情感揮灑的淋漓盡致。我不得不讚美，他的想法有多麼的成熟。
愛書，愛它的一切。
愛書，愛它的全部。
閲讀帶給我快樂作文 篇16
劉向説：“書猶藥也，曾讀之可以醫愚。”高爾基説“書是人類進步的階梯。”看，讀書是多麼重要啊，它多受古今中外的人們歡迎啊！我想書之所以這麼受歡迎，或許是因為讀書可以讓人感到快樂吧。每每捧起一本本書，領略着各色風土人情，我都會感受到讀書給我帶來的無窮的樂趣。
我十分喜愛讀書，書櫃裏的書琳琅滿目。當我讀沈石溪的《藏獒渡魂》時，會為的英勇而驚歎；當我讀起曹文軒的《丁丁當當》，會心疼他們的傻模樣；讀到凡爾納的《八十環遊地球》時，會跟着福克先生一起探索海底世界……
陽光明媚的午後，我坐在靜靜流淌的小河邊，手裏捧着凡爾納先生寫的料幻小説——《地心遊記》。看着黎登布洛克教授無意獲得了一封由一位探險家寫的密碼信，憑藉淵博的知識和堅定的信念，帶上他的侄子和嚮導漢斯進行了一次穿越地心的探險之旅。一場場驚險刺激的冒險猶如3D電影般在我眼前浮現，帶着我走進了這次通往地心的旅順程。我順着韁繩，看着構成原始地層的一系列曲線出現在我們面前。哦！這叫花崗巖。我們又乘着船來到了大海，大海一望無際，起伏的波濤拍打在優美的海岸線上，金黃的沙灘上到處是美麗貝殼。雖然從沒見過花崗巖沒見過大海，但是我卻從書中感受到花崗巖的奇妙，海浪的波濤洶湧……
是讀書，讓我見識到大千世界，讓我的世界變得豐富多彩，體味着不同的喜怒哀樂。每當我讀一本新書，獲得一份知識時，我的心中便會裝滿無法用語言形容的快樂。
讀書給我帶來可以傳播的快樂。我常常把徜伴在書的海洋裏得到的樂趣分享給媽媽。見見，媽媽也愛上了讀書。看到精彩的地方她會哈哈大笑，看到悲傷的地方，她的眼淚就不自覺地流下來；她還會引用書中的名人軼事來教導我，教會我許多道理。看來媽媽已經深深的沉迷於顏如玉、黃金屋中了！
書就是這麼神奇！它讓我看到了鳥語花香，看到了人間事非，看到了快樂、悔恨、悲歡交加。讀書為我打開了智慧的翅膀，幫助在天空中翱翔；書又像一隻默默無聞的螢火蟲照亮我們前進的道路，帶給我們歡喜和希望。多讀讀書吧！或許有一天你也會像黎登布洛克教授在書上發現神奇的密碼，開啟一場夢想的旅程！
閲讀帶給我快樂作文 篇17
過年前媽媽給我買了很多的課外書籍，有各種類型的故事書、有百科全書、有開發智力的拼圖、還有看圖寫話之類的書籍。
由於過年期間忙着拜年了，所以一直沒有認真地看。直到開學了，每天寫完作業就會打開它們認真地讀一讀，還別説，通過看書我真的瞭解了很多新的知識，記得讀《讀書》的時候我瞭解到了樹幹的下面為什麼要刷白石灰、蒼蠅為什麼晚上都不出來，讀《百科全書》的時候我看到了在幾億年前恐龍的生活習慣、地震發生的原因、火山爆發給人們帶來的災害和古埃及木乃伊的形成，讀《看圖寫話》我收集了一些好詞佳句，媽媽説自已寫的時候就可以借鑑一下了。
現在這些書我既把它當成了知心的朋友，又把它當成了知識淵博的老師，每天我都會抽一些時間去和它們“玩”，在這些“朋友”的幫助下我一定會學到更多的知識。
閲讀帶給我快樂作文 篇18
一本本好書，用智慧點燃我求知的渴望，用真情盪滌我心靈的微塵。我明白：品位的提升，內涵的積澱正是緣於大量閲讀的滋養。閲讀給我帶來快樂。
我酷愛讀書，喜歡那些靈動的文字，特別是閒暇時，我會在暖暖的日光下，捧着書，輕聲朗讀，那種感覺如品清茶，滿口益香，愜意自不必説。閲讀書籍，猶如一道燦然的光帶照亮我的眼目。我如飲幹醴般吮吸那淡淡的墨香，得到精神的愉悦，性情的陶冶，心智的啟迪。
在閲讀的過程中，我就好象欣賞一路的美景。可以在溪邊駐足聆聽水聲潺潺，可以在山澗小憩靜觀雲海漫漫。不用找導遊，也無需尋旅伴。每次翻啟書頁，流連忘返自是一種享受，不辭而別當然也不會被視為失禮。瞭解萬物的榮枯興衰，人心的幽深博大。世界的浩瀚遼闊。讓我更加珍惜生命，熱愛生活。
在閲讀的過程中，我就好象是穿越時空與古今中外的作者進行親密的交流。那些美妙的文字引領我踏上一條充滿喜悦的交友之路，在與作者心靈的碰撞時，我即可以欣賞他們，又可以批評他們，不必為迎合他們而毫無主見，在句段中點評，標註，在文章後寫感受心得。溝通是輕鬆的隨心所欲地表達思想，毫無羈絆地釋放情感。
在閲讀的過程中，我也是在經歷一種未曾經歷的生活。一篇好文章就像一個精靈牽者我的手，為我導航。走進書的世界，使我明眼，使我愉悦，讓我思考，讓我感悟，不管是古典詩詞的含蓄典雅，還是現代散文的霸氣豁達；不管是陽春白雪的飄逸清麗，還是夏裏巴人的質樸純真。薄薄的幾頁紙承載着厚重的氣質與底藴；承載着悠久的文化與歷史。我在品位賞析中感知世態人情的冷暖，輕觸千山萬壑的屐痕。因此，當我聽到魯迅的《吶喊》，同先生一起對國人的劣根性進行剖析；當我看到曹雪芹筆下的大觀園由繁華熱鬧到荒涼衰敗的變遷，深味樂極生悲和天下無不散之筵席的道理。閲讀給我的智慧字斟句酌的探究與品位。
我喜愛書籍，我享受着讀書的樂趣，感受着書中世界那份變幻莫測的神韻。我選擇讀書作為我的生活方式，我願意與書為伴。閲讀讓我在痛苦中找到慰藉；讓我在狂熱是學會冷靜；讓我在低沉時學會振奮！我在閲讀的過程中成熟，品位人生。閲讀為我導航，我也會在精彩中放飛夢想，去創造更為精彩的人生。
閲讀帶給我快樂作文 篇19
讀書，給我帶來了莫大的快樂。
這學期，老師讓我們讀書，這下可把我興奮壞了，由於我從小就愛讀書，書已經成了我生活的一部門，它已溶入了我的生活，我覺得書是最神奇、最有魔力的東西了！我只有看過書，做事才能夠精神抖擻，假如沒有了書，我彷彿成了一個“植物人”。
有一次，那是個禮拜天，我寫完功課以後，正在看書，忽然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》，我在那裏津津有味地看着，不知不覺入耳見了開門聲，我才發覺媽媽放工了，原來，已經由了半個多小時了。我趕快把書藏進了洗衣機裏，媽媽進來，左看右看，我心裏像裝了個小兔子，就在要出去的時候，忽然看見了一個書角，媽媽立即把目光投向了洗衣機，媽媽從裏面翻出了七。八本書，我的頭便沉重地抬不起來了，媽媽並沒有數落我，反而會心地笑了，得到媽媽的支持，我更加酷愛讀書了。
從此，書成了我無私的朋友！他毫無保存地展視了他的真實！面對書，我用不着矯飾，可以毫無顧忌，真實地表達自己的情感。成功了，我告訴他，讓他分享我的喜悦；失敗了，我去見他，向他傾訴我的憂傷，疲勞了，我去找他，讓他撫慰我的心靈。
醉心閲讀使我受益匪淺，不僅豐碩了詞彙，進步了作文水平，還讓我瞭解了祖國的`名山大川，知道了成功者的崎嶇經歷總之，我從書中得到了快樂，挖掘到了寶藏。再此，我呼籲同學們，讓我們走進書裏去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
閲讀帶給我快樂作文 篇20
書，是知識的海洋，我們在裏面盡情遨遊，沐浴其中；書，廣闊的天空，我們自由地翱翔，看到世界有多大；書，一杯可口美味的飲料，我們貪婪地吮吸着裏面的知識。
説起看書，我可是個深資”老書迷了。
記有一次，遠方的大姑姑給我寄來了幾本童話故事書。我迫不及待地翻開來，我一下子被書的魔力征服了，看得津津有味。書中那色彩斑斕的圖片，再加上豐富的文字，使我身臨其境，我巴眨着小眼睛，總是看得那麼專注，那麼如痴如醉，書中的故事就像吸鐵石一樣牢牢地吸引着我，我那小眼睛裏充滿了對大千世界的好奇與熱情。瞧我那副模樣你就知道啦：一會兒開懷大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒嚎啕大哭，一會兒有火冒三丈，又一會兒地天，孩兒的臉“，但我看起書來表情比五月的天還會變。看書有兩三個小時了，但我絲毫不知覺，仍在聚精會神地看書，連爸爸叫我吃飯都沒聽見，我真是太入迷了。
閲讀給我帶來了不少好處。五歲時，就能背出幾十首唐詩，這點成就，姑姑是功不可沒的，因為她經常買來一些書給我閲讀；因為書看得多，課外知識豐富，幾乎每次考試我都遙遙領先，名列前茅，這次考試，我還得了個滿分呢！而且作文還加了五分（最多加五分）。我簡直欣喜若狂，好朋友們告訴我後，我還不相信，還以為她們在騙我呢！直到試卷發下後我才知道是真的，我心中暗暗地想：如果我沒有結識書本這位好夥伴的話，我就沒有這麼好的”輝煌成就“了，不過還要精益求精，再接再厲。這些可都於書本啊！
書本啊！你是我最好的老師，最知心的夥伴。快樂時，你和我一起分享快樂；傷心時，你安慰我；委屈時，你噓寒問暖、、、、、、閲讀使我們一生受益，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中的黃金是什麼？就是知識啊！知識是全人類的精神糧食。一天讀幾頁書，日久天長，積沙成塔，你就會變成一個知識淵博的人。”讀一本好書，就像和許多高尚的人談話“這句話説得一點兒也沒錯，在孤單寂寞時看看書，書中的主人公就像和你在説話一樣，而且，閲讀還能讓你變得有修養。閲讀有這麼多好處，我當然喜歡閲讀啦！
閲讀帶給我快樂作文 篇21
雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業時，我總是心不在焉，可做着做着，我卻被這寒假作業上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業裏的“讀一讀、想一想“的閲讀給了我很多啟發，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啟發最深。《讀書要做記號》是説讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子説明。我的啟發是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地瞭解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內容。《讀書要有計劃》是説讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養“。
這回寒假作業的創新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮--小池去了一趟，那裏緊靠長江大堤，回憶起那內河--東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來。回家後，我便把那美麗的場面用文字寫進寒假作業，這美好的景色將永遠被我銘記。
記得寒假作業上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子羣中的一隻小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創作童話故事的樂趣。
而數學寒假作業，給我又是一番樂趣。鑽進那“數學之海“，阿拉伯數字伴着我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閲讀思考為我演奏着美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……
寒假作業上還有許多有趣的題目，我在這裏一下子是説不完我做寒假作業時許許多多的樂趣。我盡情地在“學習的國度“裏陶醉，把快樂和學習融在一起。
閲讀帶給我快樂作文 篇22
我從小就喜歡讀書。因此，書也給我帶來過許多的快樂。
四五歲時，不怎麼懂事兒，也認不了幾個字兒，但只要有小人書看就感到無比快樂。每次得到了一本書，我都是如獲至寶，沒有了書，就會向大人們大吵大鬧地“求書”。雖然只是簡簡單單的幾幅畫，但潛移默化中我也懂得了許許多多做人的道理。在幼兒時代，讀書帶給了我快樂。
上了國小，已經認得一些生字了，而且學會了用拼音認字，於是便開始讀《安徒生童話》《格林童話》之類的一些注音童話，我被故事中的醜小鴨、白雪公主等帶有夢幻色彩的人物深深吸引住了。醜小鴨雖然被別人唾棄，但經歷了千難萬險之後，最終變為了美麗優雅的白天鵝；白雪公主則因為自己一顆善良的心在經歷了九死一生後與王子一起過上幸福的生活。我亦從這些故事中明白了不拋棄、不放棄、誠實善良就能成功的道理。每當看到這些書時，我都會感到無比的滿足。在童年時代，讀書也帶給了我快樂。
現在，我進入了中學，進入了少年時代我還是喜歡看書，開始看一些經典的文學作品。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金面對人生的逆境，絲毫不屈服，勇敢地與困難作鬥爭的精神給了我巨大的鼓舞。看完《紅樓夢》，我才真正嚐到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。書看多了，我也學會了挑書，挑好的書來看——那些有真情實感、情節生動、意義深刻的書是我的首選。少年時代，讀書依然給我帶來了快樂。
讀書帶給了我無限的快樂，我想，以後讀書還將帶給我更多的快樂。
閲讀帶給我快樂作文 篇23
歐陽修曾經説過：“立身以立學為先，立學以讀書為本”，古代有一位大文豪十分熱愛書，他借給別人的書，寧願送給那個人，也不願意看到書被“糟蹋”後再還回來，沒錯，他就是——魯迅。看書時，我會沉迷於其中，對於任何事置之不理，有一件事，充分的體現了這句話……
記得那是一個冬天的夜晚，我剛剛做完了作業，便飛奔着溜到了書架旁，尋找着書本。一會的時間，我便選了《二十四孝故事》、《窗邊的小豆豆》、《狼王夢》、《寄小讀者》、《柳林風聲》、《愛的教育》等。十秒鐘的時間我便“飛”到了牀上，鑽進了温暖、舒服的被窩裏。不一會兒，我便被《二十四孝故事》裏黃香的孝行感動了，讀着讀着，我竟忍不住小聲哭泣起來，誰又不會被黃香的孝行感動呢？我彷彿身臨其境，好像看到了這樣的情景：黃香一骨碌翻起身，向父親的牀走去，他給父親鋪好了被褥，一頭鑽進了父親的被窩兒。黃香躺在父親的被窩兒裏，冷的直打顫，但一想到父親辛辛苦苦的幹活，勞累了一天，難道回到被窩裏還要冰冷冷的嗎？不！絕對不行！於是，黃香便馬上來了精神，但是實在冷得受不了了，黃香便一邊躺着，一邊背誦白天剛學過的詩文來驅趕寒冷。勞累了一天，疲憊不堪的父親來到了自己的牀邊……讀到這裏，我便想入非非：父親看到這種場景，會不會很感動，卻又假裝很生氣的訓黃香一頓，之後躺到自己的牀上，一轉身淚便不由自主的落了下來……光猜是沒有用的，我甩了甩頭髮，換了個姿勢，便繼續趴着看。不知不覺已經22：00了，我卻照樣渾然不覺，保持原樣。媽媽見我屋的燈這麼晚了還是亮着，覺得很奇怪，便走了過來。媽媽看見我一把鼻涕一把淚的哭，感覺好生奇怪，疑惑的問：“寶貝，你怎麼了，誰又欺負你了？來，和媽媽説説……”我看見媽媽，就好像看見了救星一樣，撲上去，痛哭起來。媽媽更加奇怪了：“寶貝，你幹嘛呢，媽媽活的好好的，你準備哭死我啊。”“呵呵……”“笑了啊，不許哭了！”媽媽慈愛的望着我。“恩呢！”“乖啦，下次不要輕易落淚了哦。我幸福的一笑，回道：”恩，好啦好啦……媽媽，我睡覺了，你出去吧！“”好的，寶貝，早睡早起，養成好習慣哦！“媽媽慈祥的對我笑了一下，之後幫我關上了門。
我愛讀書，它帶給我快樂。每週一本書的讀書活動，我一定會好好完成的！
閲讀帶給我快樂作文 篇24
讀書，給我帶來了莫大的快樂。
這學期，老師讓我們讀書，這下可把我高興壞了，因為我從小就愛讀書，書已經成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我覺得書是最神奇、最有魔力的東西了！我只有看過書，做事才能夠精力充沛，如果沒有了書，我彷彿成了一個“植物人”。
有一次，那是個星期天，我寫完作業以後，正在看書，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》，我在那裏津津有味地看着，不知不覺中聽見了開門聲，我才發覺媽媽下班了，原來，已經過了半個多小時了。我趕緊把書藏進了洗衣機裏，媽媽進來，左看右看，我心裏像裝了個小兔子，就在要出去的時候，突然看見了一個書角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從裏面翻出了七。八本書，我的頭便沉重地抬不起來了，媽媽並沒有數落我，反而會心地笑了，得到媽媽的支持，我更加酷愛讀書了。
從此，書成了我無私的朋友！他毫無保留地展視了他的真實！面對書，我用不着矯飾，可以毫無顧忌，真實地表達自己的情感。成功了，我告訴他，讓他分享我的喜悦；失敗了，我去見他，向他傾訴我的憂傷，疲憊了，我去找他，讓他撫慰我的心靈。
醉心閲讀使我受益匪淺，不僅豐富了詞彙，提高了作文水平，還讓我瞭解了祖國的名山大川，知道了成功者的坎坷經歷總之，我從書中得到了快樂，挖掘到了寶藏。再此，我呼籲同學們，讓我們走進書裏去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
