精選我們的生活作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們的生活作文7篇，歡迎大家分享。
我們的生活作文 篇1
陽光，是由許多色彩組成的，擁有陽光心態的人，也會表現得各具色彩。
“哦，最終放學了。”我拖着疲憊的身子挪出了校門。此時我心中的天空一片灰暗。“喂，瞧你那樣，簡直是剛打完360場敗仗回來的。”傑突然從背後衝了過來。我無奈地聳了聳肩。“畦，你那‘裝甲車’(自行車)的歌還真夠古典的。”傑故意岔開了話題。“當然了。”見他誇我，我也毫不謙虛。“當然了，我説的是快成老古董了。”“什麼”“聽聽我的吧，正宗的新世紀流行曲。”丁零零……他一按車鈴，一陣清脆的聲音縈繞耳際。“好好享受吧。”他朝我昂首一笑，“哈哈哈……”
迎面撲來了一陣炸火腿腸的味道。“日照香爐生紫煙，騎車走過炸肉店，口水流了三千尺，可惜袋裏沒有錢。”傑不禁抑揚頓挫地吟詠起來。“哈哈哈……”我也被他逗得一齊大笑起來，“天空”中的灰暗不知何時早巳被一掃而空了。
藍
亮是藍色的。
亮的每門功課成績都是首屈一指的，人長得也很帥氣，是全班的“亮點”，可由於種種原因，看上去，亮有些鬱悶，有點像是天空中的'藍。
我抻着頭，目不睛地注視着那道幾何題。好久，無奈，朝亮看去，他競眉飛色舞呢。我湊了過去：“亮，看你那美樣兒，必須是解出來了吧”“嗯!”“那就開開恩指點指點吧。”“好啊，你看，OF是￡AOB的平分線……怎樣樣，想到了嗎”“等等，再讓我想想……哇，太妙了，亮，你真聰明!”在我抬頭的一剎那，猛然瞥見亮的嘴角漾起了一絲笑容，那竟是凱旋戰士的表情!
宇是綠色的。
“興，咱們來一次比賽吧，就這次單元考試。”應對宇突如其來的“挑戰書”，我有些吃驚，但在大家鼓勵的眼光中，我的心也明亮起來，坦然地對他點點頭。
接下來就是拼搏，奮鬥。宇的綠色，讓我們多出了不少的期望。
陽光，無處不在。每個人的陽光，似乎都是不一樣的，但青春的我們，走在一齊，陽光就會聚成了一片最温暖的金黃!
我們的生活作文 篇2
對於一個內宿生來説，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因為宿舍就是我們在學校的一個家。
我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”，因為在這個熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。
她們下午放學時常站在宿舍門口與我們聊聊天兒，時間長了我們越來越願意習慣和她説一些學習生活的事兒。阿姨曾經説：“如果説我在家有一個兒子的話，那麼我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因為在他心中，我們就如同她的孩子一樣吧！
雖説內宿生要以獨立生活為主，慢慢增強自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀律和秩序，要檢查內宿甚至幫助我們整理內務教會我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝，但細細想來其實留下了很多回憶。
一次我照常回到宿舍，一旁的同學提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽了這話我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過才發現窗簾真的變得潔淨了許多。雖説窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰也少不了它，想想平日裏偶爾打鬧還不時抓着窗簾撒氣，可我們平時誰會去注意過它？只有生活老師會替我們洗洗換換，她們為我們能在這個小小的生活空間裏健康快樂地成長，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！
我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識、道德、禮儀……而內宿的.生活老師給予我們的則是關懷和讓我們懂得什麼是操勞！我想大聲地對所有生活老師們説：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺像在家一樣！”
我們的生活作文 篇3
高爾基説：“書是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
在以前，我並不喜歡讀書。但是《魯濱遜漂流記》這本書曾讓我愛不釋手。小夥伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引着我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人羣中的`神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學比起來，讀書是多麼快樂。
《童年》這本書讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家裏發生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時候，阿廖沙曾以打架為樂。但是小時候，它的一些朋友給過他許多啟示，如：好事情……後來他和一些人在一起生活很愉快。
自古以來，許多書都是好書，而我卻很少讀這些名著，我很少讀外國名著，像《巴黎聖母院》等，我看了好長時間也沒看出什麼總是看見打倒……
我也不喜歡看文言文，現在我看到文言文就想睡覺。
讀書，可以讓我變得智慧；讀書，可以給人們以精神的食糧。古人説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，多讀書可以醫治愚蠢，所以多讀書是對我們有好處的。
光讀書也不行，還要善於從書中淘一些經典，學習經典的人物的堅強意志或一些堅強意志。我們可以學習魯濱遜的堅強，當他發現野人的腳印時，卻硬把他看做自己的腳印。
讀書是一種快樂，願我們能夠多讀書、讀好書，在閲讀中健康成長！
我們的生活作文 篇4
放學去學書法的同學很多。我第一次放學去書法班，到書法班的時候，我不知道我坐那裏，就去問老師。老師説：“你找個地方先坐下。”一會兒，老師又對我説：“要不你今天先去學畫畫吧。”我説：“那好吧。”我就去對面的美術班了。
我來到美術班的時候，我剛把書包放進抽屜裏，叮呤呤！上課鈴響了。把我嚇了一跳，要是再晚一會就遲到了。
上課了，老師讓我畫黑板上的一副小花。因為，我是新來的學生，老師還擔心我畫不好呢。
一會兒，爺爺接我來了，他來到我身邊，我説：“我還沒有下課呢？”爺爺説：“我在外面等你。”説完他又看着我的'畫説：“你畫的也太慢了，你看這位小朋友畫的多快。”爺爺説完，就出去了。
在放學回家的路上，我對爺爺説：“我想畫得認真點，就慢了。爺爺説：”畫畫也要大膽，放開畫，先畫輪廓，再過細。等你畫得多了，熟練了，就快了。“我笑着對爺爺説：”謝謝爺爺，我知道了。“
我們的生活作文 篇5
叮零零，“同學沒上課了希望你們做好課前準備工作，安安靜靜等待老師來上課。”清脆悦耳的鈴聲響了。
上課了，我和同學們一起在明亮的教室裏充滿感情的讀課文，真是好聽極了!這時候，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了。鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，彷彿都被我們都出生的可謂吸引住了。 最有趣的的'是跑來了幾隻小狗，這幾隻小狗，靜靜地站在校院外面是那想的好奇聽着我們讀課文。下課了，我和同學們一起玩、講笑話，還有的同學在玩石頭、剪刀、布。
這就是我們的校園生活，辛福快樂的校園生活!
我們的生活作文 篇6
説起最新提出的中國“新四大發明”，其中便有現在大家最為熟悉的“共享單車”。“共享”，這個近年來才出現的詞彙，不多時已成為了一種流行。那麼，在使用這些共享資源的同時，我們真的在“共享”嗎？
共享資源給我們帶來的最大的好處，就是環保與便利。一輛停在路邊的共享單車，一天的時間，可供許多路人使用。相比以前需要自己買車才能騎的時代，共享單車為我們節省了許多資源，也是我們的生活變得更便捷。
共享資源以較低的價格為人們提供了很大的幫助。出租車昂貴的車費，公交車漫長的等候時間，相比之下，共享單車以時間作為收費標準，只需對路邊的一輛共享單車進行“掃碼”，便可以在有限的時間內自由騎行。
共享資源為人們提供了更環保、便捷的生活，但有時，人們在使用共享資源時的一些行為，也使我們非常失望。
一輛共享單車，本是人們共同得以使用的資源，有些自私的人卻將它帶回家，佔為己有。這種行為一直遭到大家的'譴責，但社會上這樣的事卻仍是屢屢發生。
有些人為了少付，或不付使用共享單車的費用，趁着別人把車停靠在牆邊時，自己把車騎走，讓前面已經“掃碼”的人付款；有些人將單車隨意停靠，置之不理；有些人在單車損壞後就若無其事地停靠在一旁……
本是大家的“共享資源”，現在卻成為了某些人自己的財產。既然使用了這個共享資源，就應該考慮到，別人也需要使用，它不是你一個人的。所謂“共享”，就是讓大家一起享用這種資源，自覺地遵守使用的原則，多為他人着想。
這個社會上，不可否認有些自私自利、不付責任的人，我們改變不了這種狀況，但可以提高自身的素質，遵守原則，也能夠擺脱這種不良的社會風氣。
以前，雖沒有“共享”這一説法，生活中卻也有着各種各樣的公共場所。那時的人們，去圖書館借來的書，一定會小心翼翼、妥善地保管，而這種能夠愛惜公共財產，為他人着想的態度，也應當被我們延續到今天。
不論是在學校，還是在一些公共場所，都會看到有一些提醒人們愛惜公物的告示。在這個“共享時代”，只有做到自覺妥善地使用、保管好這些資源，才能使人們真正“共享”這種生活狀態。一個人的素質，也正體現在其中，這些點點滴滴的小事，有時也反映了許多。
“共享”給予了我們很多便利，請讓我們“共享”我們的共享生活吧！
我們的生活作文 篇7
低碳，意指較低（更低）的温室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。而關心全球氣候變暖的人們把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活，轉向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價的“便利消費”嗜好。“便利”是現代商業營銷和消費生活中流行的價值觀。不少便利消費方式在人們不經意中浪費着巨大的能源。比如，據製冷技術專家估算，超市電耗70%用於冷櫃，而敞開式冷櫃電耗比玻璃門冰櫃高出20%。
如今，這股風潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變着人們的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。對於普通人來説是一種生活態度，同時也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“願不願意和大家共同創造低碳生活”的問題，但是我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時……如何過低碳生活？“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味着就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。上海世博會給了我們很好的啟示。世博會最具環保特色的當屬是建築的設計，環保材料成為各個展館的首選，無處不體現出上海世博會的主題“城市，讓生活更美好”，而低碳、環保則是對這一主題的最佳詮釋。例如：上海案例館“滬上·生態家”立足“滬上”城市、人文、氣候特徵，通過“風（自然通風和風能利用）、光（自然採光和太陽能利用）、影（建築遮陽、構造遮陽、綠化遮陽和新能源構件遮陽）、綠（環境淨化、屋面綠化、整體拼裝和微藻發電）、廢（拆遷材料回用、城市固體廢棄物再生、可再循環材料選用和設備高效節能）”5種主要“生態”元素的構造，與技術設施的一體化設計，展示“家”的“樂活人生”，引領綠色健康生活方式。
低碳生活並不深奧。設計師認為，“低碳”最原始的表現形式，就是如何用最少的錢幹最多的事。裝修初期，業主和設計師都想方設法用最低的'成本，最常見的材料和最簡單的設計，佈置出一個舒適、安全又健康的家。但隨着社會的發展，大家開始在個性風格、特殊材料和高科技智能產品上下功夫，此舉無疑消耗了許多不必要的能源。如今，環境污染嚴重，能源缺乏和經濟危機等因素，促使最初簡樸的裝修理念升級為低碳生活。
我們外出時也可以不要開私家車，多搭乘一次公交車；少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活；每張紙都雙面打印，相當於留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯，爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦……
讓我們大家一起過環保與低碳的生活。
