我最愛的老師作文通用10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我最愛的老師作文，希望對大家有所幫助。

在六年級的上半學期，原先教我們兩個月的楊老師和我們分離了。為此我非常傷心，我們開始分班，我被分到原先的二班，則楊老師去教五年級了。每到上課，我便想起楊老師教課時的情景；每到寫作業，我便想起楊老師留作業的情景；每到看書，我便想起楊老師鼓勵我們多看書的情景。每時每刻都會想起楊老師，因為她太和藹，太可親了。

記得在楊老師講課講的非常生動，動作表情面面俱到，讓本來對語文沒有什麼興趣的同學的心也被楊老師牽動了起來。楊老師講課還有一個最大的特點，是什麼呢？別急，聽我慢慢敍來：如果有同學上課走神了，被楊老師看到，她便在課堂上大呼：＂我親愛的某某某呀！你怎麼不聽課呢？＂頓時，課堂裏鬨堂大笑，那個同學面紅耳赤，絲毫不見當年關公的臉色。那個同學無地自容真想找個地縫鑽進去。剎時教室裏又鴉雀無聲了。這時楊老師微微一笑――她的＂必殺＂已經達到了目的，便有給全神貫注的同學講課了。

楊老師喜歡和我們説説笑笑，打打鬧鬧，她還不跟我們發脾氣所以我們愛楊老師；楊老師更愛我們。

我心中最喜歡的老師就是教我們六年級的程老師了。他的樣貌不是很出眾，程老師每次都把頭髮盤起來，程老師在教我們的時候從來不化粧。我非常喜歡程老師，因為他很有耐心。

有一次，在自習課上的時候，程老師給我們佈置了一頁作業，我在做第一面的時候，非常順利快快的就做完了，可是在做第二面的時候，有一道題讓我百思不得其解，我就決定要去問老師，可我心想，萬一老師説我笨改怎麼辦呀，到頭來，面子也沒有了，題也沒有講成。最終，我還是決定去問老師，到了講台上，我的心裏頓時七上八下的，接着我把冊子拿給老師，老師就耐心的跟我講，我頓時覺得程老師很有耐心。

程老師不但有耐心而且很隨和。

在開家長會時，別的同學都被老師叫下去打掃衞生了，我就在班級裏給家長們找位子，家長們都做好了以後，語文老師就再給家長們講話，而我就在門外面等候老師的差遣，這時程老師來了，程老師就像我的一個好朋友一樣跟我聊天。頓時我覺得程老師就是我的朋友。

程老師就是我最喜歡的老師了。

唐老師非常關心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學時在班上吐了，唐老師看見了急忙走過來拍拍我地後背焦慮地問：“怎麼了？是不是生病了？老師帶你去醫務室看看吧。”我搖搖頭，唐老師急忙端來一杯熱乎乎地水，輕輕地撫摸着我地頭輕輕地説：“快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師啊！”我看着老師焦慮地目光，聽着老師關切地話語，一股暖流湧上心頭。

唐老師像媽媽一樣無微不至地關心着我們，可是卻不愛惜自己地身體。那一次上課鈴聲已經響起，往常從不遲到地老師今天卻遲遲未來。這下我們班上地那幾個“活寶”可高興了，開始“興風作浪”。這時老師突然進來，班上立刻安靜了下來，我發現老師今天臉色不太好，走路也不像往常那麼神采奕奕。當老師喊“上課”地時候，我聽到老師地聲音非常地沙啞，這時，老師背過我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時非常難受，但還是堅持給我們上課。

雖然我已升入五年級，但是唐老師地教誨之恩，我終於難忘！我最愛地就是他！

在我們學校有一位名師，她的教學成績倍兒棒，名揚四海。知道她是誰嗎？那就是我們的語文老師兼班主任——張小紅老師。

張老師中等個兒，一頭長髮自然地披在肩上，一副眼鏡巧妙地架在鼻樑上。別看她個子不高，學問可不淺呢！

記得那次上公開課——《富饒的西沙羣島》，張老師給我們介紹了西沙羣島的地理位置和美麗富饒。她用豐富的語言讓我們明白了西沙羣島是我們中國人民的驕傲。無論我們問什麼問題，張老師總能讓我們聽得心悦誠服，讓人驚歎。

張老師在課中是嚴師，在課間卻是我們的夥伴。“良師益友”這個詞用在她身上最合適不過了。在“金奧”運動會前幾天，她又變成了慈母。為了在運動會中讓我們“小蜜蜂中隊”一展雄風，我們的每一節體育課她都親自參與，幫我們拿衣服、拿水瓶。一會兒幫這個擦擦汗，一會兒問那個冷不冷。科學的方法加上刻苦的訓練，我們的水平在短時間內有了很大的提高。在“金奧”運動會中，我們一舉奪得了大滿冠。張老師跟我們一起歡呼，一起慶祝，開心得像個孩子。

張老師真是一位好老師，我喜歡她！

我最喜愛的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學剛見到她時，我就想新老師是怎麼樣的呢？很快我就知道這個老師特別愛笑，而且笑得非常好看！

黎老師對穿着也很講究。她穿着一件白色的上衣，藍色長褲，戴着一個粉紅色的蝴蝶髮夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一隻小蜜蜂在空中飛，彷彿它也被老師吸引過來了。

黎老師還是個教學方法很“牛”的老師。第一節是“聰明”課，老師跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的遊戲規則是：聽到同一類詞時就擊掌，不是一類詞時就不擊掌。比如老師説：“烏雞、烏鴉、巫婆，結果羅思源拍掌了，就被老師叫起來了，同學們都哈哈大笑！然後老師告訴我們為什麼要玩這個遊戲呢？——是要看看我們哪個更聰明。接着老師讓袁偉新把“聰”字端端正正地寫在了黒板上。最後老師告訴了我們一句話：“真正聰明的人是知道自己不聰明，願意認真去學的人”。 這節課讓我知道了怎樣才是聰明的人。

現在我越來越喜愛我們的微笑老師——黎老師了！

三年級我們的班主任陳老師懷孕了，從此我們的班主任一個接着一個換。今年開學了我們班又來了位新老師叫卞老師，當卞老師告訴我她將會陪伴我們到六年級，和我們一起快樂的成長，所有同學們聽到這個好消息都興奮不已。接下來就讓我來為你們介紹一下這位新老師吧！

她有一雙雪亮的眼睛，上課的時候，如果有人做小動作，她就會馬上發現，默寫的時候少一橫、少一點，她也會發現。而且她的眼睛還會説話呢？如果有人上課偷偷講話，她會用嚴厲的眼神盯着你，如果別人發言很精彩，她就會投去讚賞的目光。

她的講課也是非常精彩，因為她講完一課都會再給我們講一個很好聽的故事，讓我們的學習變得更加充實，更加有趣。

同時她也很會忍耐，脾氣也十分的好，就算再調皮的學生也難不倒她，因為她不像其他老師會用打罵的方式來教育，卞老師採取是多與他們溝通，瞭解他們為什麼會這麼做，讓他們真正的明白自己的錯在哪裏。在她的關心和教導下我們班的紀律比以往好多了。有了一個安靜的學習氛圍！

我為有一位這麼好的老師而感到自豪！

我最喜愛的老師是現在數學任課老師——楊老師。楊老師不僅人好，而且講課我們易懂，沒有多餘的話。

記得有一次，一道數學題為：古稀臘傑出的數學家丟番圖的墓碑上有這樣一句話：‘他生命的六分之一是同年，再過十二分之一臉上長出了鬍鬚，他結了婚還沒有孩子，又過了七分之一。再過五年，他得到一個兒子，可這孩子的壽命只有他父親的一半，兒子死後，老人在悲痛中活了四年，結束了生命。’請你根據這段話算丟番圖活了多少歲。關於這道題，楊老師講到：要求丟番圖活了多少歲，關鍵是找出題中給出的具體量(5+4)年的對應分率。把丟番圖活的歲數看做單位“1”，則他歲數的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等於他歲數的一半（1-1/2），即（5+4）年的對應分率為1/2-（1/6+1/12+1/7）。楊老師這樣的教學方法很棒吧？！

這就是我最喜歡的老師！

我最喜歡我們的英語陳老師，陳老師留着一頭烏黑的.長髮，她高高的鼻樑上架着一副秀氣的眼鏡，顯得很温柔。

陳老師平時經常提醒我們寫字要端正姿勢，以後可不要像她那樣近視了，那樣鼻子可要受累了。陳老師在教我們知識時，就像帶着我們玩遊戲一樣快快樂樂的，我們完成老師佈置的作業，老師就會帶着我們看電影，放鬆一下，她總跟我們説學習要勞逸結合，要快樂的學習。

有時候我們把單詞拼錯了，老師會細心的幫我們糾正錯誤，並且教我們好的記憶方法。我們都很喜歡上陳老師的課。

陳老師喜歡上課認真聽講的小朋友，如果班上的同學都認真聽講，老師的臉上就會綻放出開心的笑容。如果老師發現她在講課的時候有同學做小動作，不認真聽講，她就會生氣，也會嚴厲的批評。

我們的陳老師可真是一位既温柔又嚴格的好老師哦！我喜歡我們的陳老師！

在我模模糊糊的印象中，她的個子又瘦又矮，梳着一頭烏黑的長髮，濃濃的眉毛下，鑲着一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。

曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學們都在專心致志地聽曾老師講解，而我卻聽不懂，只是看着曾老師的嘴巴一張一抬，看着曾老師小黑板發呆沒過一會，曾老師的講完了，她開始輪流抽考同學數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心裏非常緊張。我想象着曾老師會有多麼生氣，肯定會被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下。“輪到你了，璇璇。”曾老師的話把我從想象中拉了回來。

我只好硬着頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點兒也沒聽懂。可誰知，曾老師並沒有罰我站，也沒有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。於是，我也開始專心致志地聽曾老師講。

這一次，我聽到專心極了，過了很久很久，曾老師終於講完了，我也終於懂了，這下曾老師才放心。

看着明亮的教室，聽着朗朗讀書聲，這就是我們的學校——光明國小。我為能成為她的一員而自豪。在我愛的學校裏有一位我最愛的老師她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的傅老師。

傅老師她身材很好，像個模特似的，穿什麼衣服都很美，她站在講台上，總是那麼神采飛揚，當我們遇到困難時，她總能幫助我們克服困難，當我們需要她幫助時，她總是有求必應。善於鼓勵啟發和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。傅老師還有一雙會説話的眼睛，上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力認真聽講。當我們取得成績的時候，老師的眼睛是那麼美麗，那麼快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時候。老師的眼睛是那麼深情，那麼沉靜，像温暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難。

我心目中的好老師傅老師。她關心我們，教育我們，讓我們知道學習的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。我尊敬這樣的好老師，我會刻苦學習、不斷積累知識，在老師的培育和關懷下成長，不辜負老師的期望……