我敬愛的老師作文(通用10篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我敬愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每個人的心中都有一位他最敬愛的人，在我的心中，也有一位最敬愛的人，她就是我現在的班主任――徐老師。徐老師長得很漂亮，短短的頭髮，透露出一股子精幹勁。她有一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥，她的臉是圓圓的，大大的眼睛炯炯有神，總是很和善的看着我們，讓我們時常感覺象媽媽的目光一樣在我們身上停留。她的語言總是那麼含意深刻、那麼奇妙，常會引起同學們發出開心的笑聲。

記得我剛上一年級的時候，有一次考試沒有考好，我傷心極了。這時徐老師悄悄的走到我身邊，用手摸着我的頭對我説：“這次考不好沒有關係，只要明白錯的原因就好，下次肯定能考出好成績。”説完，老師坐在我身邊，耐心的給我講解每一道錯題，直到我明白為止……老師，您知道嗎？您這個小小的動作，給了我多少信心和安慰，讓我這顆幼小的心靈得到了極大的鼓勵，讓我不再畏懼困難。老師，你給我講解的不僅僅是幾道錯題，而是教會我面對困難的態度！徐老師，她不但是一位嚴師，更是一位慈母。還記得有一次我肚子疼，疼得我想媽媽了，我多想快些回到家裏，撲到媽媽懷裏。我傷心的哭了。這時徐老師走到我身邊，關心而急切的問我身體情況，聽完後，她馬上給我倒了一杯温開水，待我喝完後，關心的問我：“好些了嗎？”老師，看見您那雙關心急切的眼神，我感動極了……有人把老師比作園丁，看作蠟燭，但在我的心中，您更象一盞指明燈，指引我前行的道路，教我知識、讓我學會做人的道理，您是我最敬愛的人！

老師帶給我知識，老師哺育我成長。俗話説:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是歌頌老師的精神。所以，每個人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。

張老師看上去很消瘦，中等身材。但是從他的一副眼鏡和那一雙炯炯有神的眼睛卻顯現出他的滿腹經綸。

張老師對學生是嚴格要求只要一件事不符合當前年級的標準或者不符合他的標準，他就會嚴厲指責有時甚至打學生。因而有些學生對他‘敬而遠之’，但有時他卻‘和藹可親’和學生十分親近。此時的學生又十分喜歡他。可是他上學期的一打卻使我明白了一個道理，那就是隻有刻苦努力才能取得好成績。

那件事發生在五年級的上學期，有一次我在補差課上和一個人講話後來，被管理全班的鄔夢娜發現了，於是她把我的名字寫在了黑板上，當然，這意味着，明天我將會受到張老師的懲罰，我一見，便嚇得魂飛魄散，因為此時我已經怕透了張老師。一天很快就過去了。當我再進教室時。我心裏已經沒底了左眼皮也不停得跳了起來張老師很快就過來裏。他一看到黑板上的名字，就二話不説，拿起尺子，朝每個記上名字的同學狠狠地打了一記。當輪到我時，他説了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”剛説完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下來。事後，我好好咀嚼這句話時便明白了一個道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最後才會取得好成績。

謝謝你，張老師！是您讓我明白了這個受益於一生的的道理。

時間象流水似的，一眨眼四年過去了，國小生活馬上就要結束。回顧往事，尤其是想起您____苗老師。

記得四年前開學的那一天，是您帶着微笑把我迎進了校門，您就是我的啟蒙老師。人説："世上只有媽媽好"，我説："世上還有苗老師好"。

從那時起您就把我從一個玩皮的孩子教成了一個懂事的小少年，那一幕一幕的情景又浮現在我的眼前。剛開學的那段日子裏我非常膽小，有一次您出了一組字讓我們來組詞，我心裏想："不要叫我"，可您好象看出了我的心思，偏偏叫起了我。我不知不覺地低下頭，聲音小的象蚊子，同學們都笑了起來，我等着您的批評 ，可沒想到的是您，不但沒有批評，反而親切地鼓勵我。我的心裏熱呼呼的，真想發自內心叫一聲"媽媽"

還有一次我考試沒有考好，我傷心地哭了，您看見了，走過來，安慰我説："不要哭了，這一次沒考好，沒關係，下次努力，考出好成績"。我點點頭不哭了。心裏暗下決心，一定要好好學習，交一分讓老師滿意的答案。

我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭髮是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的説以後不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。

記得上學期快期末考的時候，進入總複習了，使我心裏好象總有一個石頭堵在那裏。作業多得都做不完，就很想發火，但又不知道對誰發火。於是，我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶裏，後來被老師給發現了，老師很嚴肅的批評了我，後來又很親切地説：“老師知道總複習的時候作業的確很多，但是你也不能把作業給撕了呀？”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶裏打轉，我把頭抬起來，望着老師桌上的那一疊又一疊的作業，我那時候才明白原來我們的作業多，但是老師要給我們改那麼多人的作業比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以後，我再也沒有撕過一本作業。

因為，我想當老師心目中的一個好孩子。

我的老師姓胡，她眉清目秀，遇到不是我們同學的人時總是一口笑，可好看了。柳條細腰，身材有點偏廋，臉色常年有點偏黃，我懷疑是長期超負荷工作有關。

胡老師對我們這些同學要求很嚴格，但對我們的愛卻不亞於父母對孩子哦！

“叮鈴鈴”上課了，和往常一樣胡老師進來了，原來根鬧市般的教室頓時安靜下來，連針掉在地上的聲音都能聽到。氣氛也像老鼠見了貓似的有點緊張。老師不是和往常一樣先翻開書，而是掃視一下全班然後目光停留在趙逸博附近，同學們都順着老師的目光齊刷刷的射過去，以為趙逸博他們之間誰犯錯誤了。“趙逸博，你怎麼了？”同時三步並兩步徑直地向趙逸博走去，只見趙逸博臉色蒼白地趴在桌子上，有氣無力的回答道：“我……頭痛。”老師和藹又急切的問道：“嚴重嗎？”邊説着手已經落到了他的額頭上：”糟糕，發燒了必須由家長來接去看病。“老師撥好電話才開始上課了，上課期間老師還不時的留意着趙逸博生怕他再有什麼狀況，直到趙逸博家長接走，老師才放下心來和我們分享知識。

在工作上我覺得老師太羅嗦了，每天都會在微信上和家長彙報同學們的情況，大到學校組織的活動，小到每天的聽寫情況、作業情況、同學的進展情況……對我們同學呢？經常都會説安全啦，禮貌啦，做人啦……這些不是父母該教的嗎？有時我想她累不累呀，她煩不煩呀。唉，我覺得她和媽一樣羅嗦！

這就是我們敬愛的老師，我愛您！

小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。

記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑髮亮的頭髮；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會説話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。

王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看着一位同學，頓時教室裏鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順着王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什麼不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛彷彿在説：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛説的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。

這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督着我們，所以才能讓我們學到那麼多豐富的知識。我愛我們的王老師。

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神聖的名詞——“老師”嗎？

老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的調皮而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這麼多是為什麼？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為在她的內心中深深的愛着她的學生。有時她也會發脾氣，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式。

老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤着我們的心靈，沖刷掉那裏的濁水與污泥，那兩片紅脣間包含着無盡的神奇與奧妙。

其實，我文中的那個“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級，從國小一年級開始，張老師就一直陪伴着我們。好幾次老師因為我們調皮不聽話，説：“我下學期就跟校長申請，永遠不帶你們這個班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。

尤其是我們的班主任杜轉利，她對我們總是笑眯眯的，而且上的課總是那麼有趣，讓我們輕輕鬆鬆就能學到知識。老師講《竊讀記》的時候，就像把我們帶入作者的'內心世界；老師講《桂花雨》的時候我們能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師的每一課都講得那麼認真，將自己的知識絲毫不留地傳授給了我們。

有一次，您冒着寒風來到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養病，反而繼續堅持給我們上課。上完課，您才託着疲倦的身體回家。

杜老師，您的愛像太陽一般温暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

杜老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的。您應該為您有這種愛業精神感到無比的驕傲和自豪。

老師是我成長道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進的風帆；當我遇到困惑與迷茫時，老師為我指點迷津；當我取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我清醒。

老師，您永遠都是偉大的，我永遠都不會忘記您的！

老師是園丁，哺育我們成長；老師是蠟燭，照亮我前進的道路；老師是人梯，為了祖國的下一代無私奉獻……我們學校就有一位偉大的老師，她就是我們的語文老師--徐老師。

徐老師關心每一位同學的學習和生活，記得有一次我的父母一早就去地裏勞作了，一直到快上課了還沒有回家。我只好餓着肚子來到了學校。上課了，同學們都開開心心地跑進教室，準備上課。只有我緊皺雙眉，咬着牙忍受着“餓狼”的傷害。 徐老師像往常那樣走進了教室，開始講課。講着講着，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐老師走近我的身旁，用手撫摸着我的頭，親切地問我：“麗晴，你怎麼了？是不是生病了？”我無力地搖搖頭，説出了事情的原委。徐老師心疼地拉着我的手，柔聲説：“孩子，你正在長身體，怎麼可以捱餓呢？走，到我的辦公室去。”説着，徐老師把我請到她的辦公室，從抽屜裏拿出許多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒麪包，享用着老師為我準備的美食。

記得還有一次，在上樓梯時，我不小心摔了一跤，把腿磕破了。徐老師聽説後，馬上把我送進學校的醫務室，親手為我包紮傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進徐老師温暖的懷抱，連聲説：“徐老師，您就是我最親愛的媽媽！”

老師是一把傘，為我們遮風擋雨；老師是一縷陽光，温暖了我們；老師是雨露，滋潤着我們幼小的心田。徐老師，您是我最喜歡的老師，我永遠愛您！

趙老師在班上從不偏袒某個人，處理事情非常公平。

趙老師也很關心學生，有一次，我不舒服，趙老師趕快給我媽媽打電話，讓媽媽來接我，打完電話後，趙老師趕快回到班上，給我弄熱水喝，急得團團轉，直到媽媽把我接走了。晚上，趙老師還打電話來問我，好點了嗎？我激動的不的了。

等我病好了去上學，趙老師每天放學都幫我補課，不怕犧牲自己的休息時間，每次還非要我懂了為止。每次放學，趙老師還要問問我的身體怎樣。

“我聽説過幾天就是趙老師的生日。”一位同學説。我們幾位班幹部聚在一起商量，決定給趙老師過一個有意義的“生日party”。每位同學出1～2元錢，給趙老師定一個生日蛋糕。

方案定好了，我便在班上公佈了出來，同學們連聲説好。第二天，一元，兩元……全部堆在班長的桌子上，像是在捐錢一樣，我也不例外，出了五元。

趙老師過生日的前一天，我們把蛋糕定好了。到了那天，我們迅速把教室打扮了一番，趙老師一踏進教室，激動的差點哭了，當趙老師知道是我們幾個出的主意時，高興地把我們親了一下。那天，我們又是唱歌，又是跳舞，又是……

這就是我們可敬的趙老師，從來都是默默無聞的趙老師。