【熱門】五年級作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

慄雨湖在我的眼中很美、很綠、很靜、很大。

我們坐在船上欣賞這美景。湖水清澈見底，捧起一捧水，又是晶瑩剔透的，猶如一塊白玉。湖面本是水平如鏡的，太陽與小樹都把他當作一面鏡子正在照鏡子呢！小船卻蕩起了波浪，破壞了水面的寧靜，但是卻讓湖有了一個個光環，我情不自禁地唱起歌來：“讓我們蕩起雙槳，小窗兒推開波浪……”慢慢的，我們到了湖中央，遠遠地就看到了幾隻鴛鴦在那嬉水呢！玩得可歡啦！坐着坐着，我們就來到了一個小瀑布，瀑布拍打着被綠綠的小葉子包圍的石頭，讓人感到一絲清涼。

慄雨湖中人很少，因此很安靜，安靜得連鳥兒展翅飛翔的聲音都聽的到，所以有人在這兒沉思；有人在這兒釣魚；有人在這兒……

下了船，我們走在橋上，橋旁到處是荷葉，是綠得發青的荷葉，還有幾朵被荷葉包圍着，小小的荷花的花苞，尖尖的、嫩嫩的、粉粉的，可愛極了。走着走着，我眼前一亮，看到了一個林間小徑，感覺似乎很有趣便踏上了所謂的林間小徑。其實林間小徑是一些在樹下的石頭路而已，但是卻清涼無比。岸邊全是草地，草兒從地裏鑽出來，尖尖的、綠綠的，鋪滿了整個岸。慄雨湖我們走了一個多小時才將它走完，可真是大啊！

慄雨湖真像人間仙境啊！真實不虛此行啊！

開學第一天，老師對我們説：“為了配合學校開展“體藝2+1”活動，這學期開始，我們五年級的全體同學都要學習抖空竹。”一個星期之後，我們班的很多同學都陸陸續續地帶來了漂亮的空竹。他們利用課餘時間到操場上練習，五顏六色的空竹在空中不停的舞動，喂學校增添了一道風景線。我雖然也買了嶄新的空竹，但根本不會抖。

一天，我的同桌嘲笑我説：“真沒用，竟然連空竹都學不會。”我聽了頓時火冒三丈：“誰説我學不會的，我肯定會學得比你還厲害！”那天放學後，我馬上回家，放下書包從裏面掏出空竹，到院子裏練了起來。我學着別的同學那樣，理好繩子，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹“哐當”一聲掉在了地上。我彎腰撿起空竹，再試一次，結果這次更糟，空竹砸在了我的腳趾上，好痛啊！我將空竹的棒子狠狠地摔在地上，氣沖沖的往家裏走。這時，同桌嘲笑我的情景浮現在了我的'腦海裏。於是，我轉回頭，撿起空竹。顯示回憶老師教我們的辦法，然後小心翼翼地抖起來。這一回。空竹盡然穩穩地在線繩上跳動了幾下。我心裏有些小得意，就想試一試將空竹拋到空中再去接回來。“哎呦！”空竹不但沒接住，還砸在了自己的腦袋上。眼淚奪眶而出。姑姑見狀，忙走過來安慰我：“雅雅，你不要心急，一個動作一個動作慢慢學。每天堅持練習，你一定會做得更好！”

從那天開始，我一放學就開始練習空中。現在我已經學會玩很多花樣了，有時也會去和男同學一比高下。原來做事情只要一步一個腳印，踏踏實實去做，真的會有進步。

星期二，老師告訴我們星期三要去春遊，教室立刻像炸開了鍋一樣熱鬧。

終於到了星期三，我早早地起了牀。穿上衣服，洗好臉，吃好早飯，準備出發了。

教室裏熱鬧極了，同學們都在比誰的零食又多又好吃呢！老師來了大家才安靜下來，廣播開始了，我們班整齊地下去，上了大巴車。一路上，大家都唱着歡快的歌。

到了展茅，大家下了車。導遊阿姨帶我們四處參觀美景，有大水車像大巴車的輪子一樣呢！湖水清澈見底，還可以看見金魚和蝌蚪哩！

到了一個娛樂場所，導遊讓我們在這玩會兒。我馬上到蹺蹺板那兒去玩，我們男女同學在比誰的力氣大呢！我們力氣大的時候，男生就會用上吃奶的勁兒把我們拉下來，而我們卻像釘子一樣定在那裏了。後來我們還玩了踩大腳板，參觀了五匠館呢！

馬上可以燒烤了，大家口水開始流了出來。我們坐在位子上，開始串東西，有些組的同學還把不同的東西串在一起。不一會，我的香腸好了，我塗了一點海鮮醬，真好吃呀！過一會兒下起了雨，我們只好上大巴車回學校了。

這次春遊多麼難忘呀！

早晨，盼望已久的晴天終於來到了！我和爸爸匆忙收拾好漁具，前往渭河休閒度假中心釣魚。

好久沒來釣魚了，可風景依舊像記憶中那麼美。墨綠的池水映出湛藍的天空和潔白的雲朵，構成了一幅和諧的景象。

秋高氣爽，是個釣羅非魚的好時機。我們在羅非魚池邊撐起傘，支起竿，開始釣魚。我緊握魚竿，眼睛死死盯住水面上浮漂露出的那個小紅點。它在抖動，説明魚來了。可那條狡猾的魚就是不咬鈎。我盯那不停晃動的小紅點，不一會兒，就開始眼冒金星。突然，浮漂猛一沉。我眼疾手快，一下子就把那個小傢伙提出了水面。那是條兩寸多長的小羅非，身上排列着幾條黑色條紋。因為恐懼，它的背鰭豎了起來。露出了平時扎人的“暗刺”。失望！失望！這麼小的魚，吃掉肯定不合適。養着玩又太大，只好放掉。“爸爸，該你了！”爸爸接過魚竿，一臉自信。上魚時，爸爸的反應比我還快。浮漂剛下沉他就拎起了竿。我又失望了——比剛才那條還小！反覆幾番折騰後，釣上的都是小魚。我和爸爸受不了了，一致同意去釣鯉魚。羅非魚池裏的小魚太多啦！

鯉魚還是好釣的。爸爸第一竿就釣上一條近一尺長的大魚。我不甘示弱，搶過魚竿靜靜等待。等啊等，我都快沒耐心了：“我就不明白，現在到底是誰釣誰啊！”一回頭，正巧看到紅點消失在水面上。我猛一提，真沉！釣到大傢伙了！鯉魚拼命掙扎，我操着幾乎彎成“c”形的魚竿一步步艱難後退。魚竿在飛快抖動，我的手臂也開始發酸。這時，耳邊傳來爸爸的聲音：“把魚提起來，讓它露出水面！”我一點點豎直魚竿，把大魚提出了水面。爸爸貓着腰，用抄網小心翼翼地像撈餃子一樣輕輕一撈，大魚就上了岸。太好嘍！晚上有烤魚吃嘍！我來了興致，不一會兒便先後釣着了三條大魚。只可惜，前兩條都在提出水面後逃脱了，尤其是第一條，居然把線也掙斷了！還好，第三條魚成功進了魚護。

當我釣上第四條魚後，天色已晚。爸爸説：“天晚了，回家吧。”我不願走：“再釣一條！”回頭去看浮漂：“浮漂呢？”“快提！”晚了一步，魚食被吃光了，魚也逃了。這次不能再失誤了！於是，我釣到的第五條魚終究還是上鈎了。但它不是鯉魚，而是一條小鯽魚。我們只要鯉魚，所以把它放回了魚池。

夕陽西下，我們滿載而歸。想着今天晚上烤魚的滋味，我都“垂涎三尺”了！

在我的老家，每天都能聽見鳥兒清脆的叫聲。草香，泥土的芳香瀰漫了整個村莊。

聽，村東頭的喇叭又開始播放《山間的小路》這首歌了。每當這個時候，我都會沿着牆角的梯子爬上房頂，看着遠處盤旋在山上的那條小路。

小時候，每到夏天晚上，奶奶都會把家裏的那把躺椅搬出來，讓我躺在上面，而奶奶則會坐在旁邊的小板凳上，手裏拿着那把又大又舊的扇子，幫我驅趕着蚊蟲。我愜意地躺在上面，仰望星空，感受夜的寧靜和美麗。“奶奶，村後面的那條山路到底是怎樣的？為什麼小夥伴都説長大了要做探險家？”奶奶微微一笑，手裏的大扇子搖得更起勁了，“那座山呀，很神祕，一到晚上，山間的那條小路還會閃閃發光呢，銘銘，不説這個了，奶奶給唱歌吧？”“好呀，好呀！”“在那山腳下，芍藥花開，鮮豔芬芳，一條山路穿山林……”奶奶用她那不標準的音調哼唱着，聽着聽着，我進入了夢鄉，睡夢中，我彷彿看到了那條開滿芍藥花的山路，彎彎曲曲地伸向了遠方。

上國小了，清晨的陽光灑滿了整條山路，是那麼清新，那麼透亮。沿着這條山路去上學，心中有説不出的喜悦。放學後的時光是最快樂的，三五個小夥伴一起在山路上奔跑，笑聲傳遍了整個山林。那些叫不上名來的小花兒是那樣多姿多彩，摘一根柳條，編一束花環，再插上幾朵顏色各異的花兒，戴在頭上，我們個個都成了童話裏的公主。那時的山路是我們快樂的源泉。

現在我已經是國小五年級的學生了，不知不覺已經離開家鄉三年了，離開那條山路三年了。城市的生活是熱鬧的，是繁華的，但我總覺得這些都與我格格不入。婉轉的鳥鳴，清澈的山泉，還有那條蜿蜒的小路都成了記憶中的畫面。今年春天，在我的強烈要求下，媽媽終於答應和我回一趟老家，我興奮地幾乎一夜沒閤眼。剛下車，我便直奔村後面的那座山，熟悉的山、熟悉的路、連空氣都是那麼熟悉。這才是我的家，這才是我生活的地方。一陣風吹過，我的眼竟然模糊了……

家鄉的那條山路蜿蜒漫長，但我確定，它的盡頭就在我的心裏。

夜，越來越濃。像一塊黑色的幕布，遮住了世界。遠處，亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點光亮，夜空的演出，拉開了序幕……

“滴答，滴答”。時間，在流淌。秒針，在日復一日的轉動。一年，一月，一日，一時，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在誕生。老人説，在死神那兒，有許許多多的紅燭。每一支紅燭都代表着一個生命。一支蠟燭燒完了，就會有一個人離開人世。而死神每點上一支蠟燭，則象徵着一個生命的開始。生命就是這樣的循環，年復一年，生生不息，給這個世界添上色彩。

停止想象，抬頭望向夜空。已經有許多星亮起來了，照亮了那片黑暗，像一顆顆閃爍着的鑽石。空氣中夾雜着百合的清香，飄出很遠很遠……螢火蟲，這個夏天的使者，如同一個小精靈，打着小燈籠，在蛐蛐的歌聲中翩翩起舞。也許，它是從天上掉下來的星星呢！我想着。

打開回憶的窗户，記起小時的一幕：母親摟着我坐在草坪上，涼風習習。她給我講許許多多的神話故事，比如女媧補天啊，盤古開天闢地啊，哪吒鬧海啊，等等。因此這個過程就變得仙氣繚繞，奇妙無比。

這時，一個畫面突然闖進了我的腦海：年輕的爸爸對着年幼的我循循善誘説：“你是我的女兒，我呢是你爸爸，來，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙腳亂。忽然想起了很久遠的一幕，我不禁笑出了聲。

天有些涼了，時間不早了。我結束了我的遐想，迎着遠處的燈光，向我的家走去。

嗨！大家好，你們知道嗎？我現在上五年級了；分在了五年級的五一班；這可是我最想去的班級了，現在這個願望終於實現了。

你們知道嗎？這次期會考試我們班的成績考的特別突出，據不完全統計100分有6個人，90多分的有16個人，就連我們班的差生張哲文都考了一個80多分，一般他的水平50多、60多，現在進步這麼大，我們班現在在五年級裏遙遙領先。

這個成績也是老師辛苦的汗水和我們大家的努力換來的，這全要歸功於老師辛苦的為我們講課，讓我們獲得了許多新的知識。我們的班主任王潔老師和語文老師、英語老師時時刻刻的為我們這小班集體着想，他們用一些活動來讓我們喜愛上學習，讓我們主動學習，有時候他們還用一些小遊戲讓我們學會做人，學會做事。我們大概每個星期一都被學校評為“文明班級”還發了一個流動紅旗，我們非常自豪，所以我才説我們班是五年級最優秀的，我們的老師是最辛苦，最優秀的。我們為這一切感到驕傲和自豪，我也會更加努力。

這就是我們的五一班，五一班是努力拼搏，努力奮鬥，從不驕傲的小團隊，我們五一班是一個堅韌不拔，精誠團結的班集體。我為在五一班而驕傲，為五一班的同學們喝彩！