我的老師的優秀作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的老師的優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

轉眼間，兩個月的暑假過去了，我升入了三年級。我們的數學老師換成了張老師。

我的數學老師姓張，個子高高的，身材稍胖，張老師的臉又白又淨，長着一雙水靈靈的大眼睛，戴着一幅眼鏡，看起來又年輕又漂亮，頭髮又黑又亮，美極了！

張老師不僅長的美，也很關心我們的學習。有一次，張老師在黑板上出了幾道應用題，其中我有一道題不會做，我急得就像熱鍋上的螞蟻。數學老師發現了，忙走過來説：“來，我給你講一下。”我點點頭。張老師搬來一把凳子在我旁邊坐下來，開始給我將這道題。在老師的講解下，我很快明白了這道題的意思。

張老師很關心我們，在學習上對我們的要求很嚴格。有一天，同學們的作業沒有交齊，張老師知道了，氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了，張老師快步走進教室走上講台，用嚴厲的目光看着我們，好像在説：“誰沒有交作業，快站起來！”沒有交作業的幾個同學馬上站了起來。看到這樣，張老師的臉才緩和下來。

張老師就是這樣的一個人，我愛我的張老師。

我有一個漂亮的老師，留着齊齊的披肩發，有着銀鈴般的笑聲，再加上和藹可親的面容，這就是我們的班主任王老師。

課堂上，我們看不到繃着臉的老師，感受不到“靜如止水”的課堂氣氛；樹蔭下，我們還能聽見老師與我們推心置腹的話語。

王老師，您知道嗎？從一年級到四年級，您慈愛的形象在同學們的心裏早就樹立起來了。我們哭的時候，您會安慰我們；我們生病了，您會像媽媽一樣焦急；我們做錯題時，您就會耐心地教我們。

對不起，王老師，我們平時常説您脾氣不好，其實我們知道您是為我們好。上課時，您總是一心一意講課；下課時，您又像一位知心的大姐姐和親愛的媽媽一樣，和我們談心交流。

總而言之，只有一句話，老師，我喜歡您。

我們的語文老師特別幽默。每次上課，她都能用風趣的語言給課堂增添快樂。

記得有一次，我們正在學習《送元二使安西》這首詩。老師讓鄧毅東讀這首詩。鄧毅東把詩題中的“安西”兩個字的音拖得很長，聽起來很沉重。由於“安西”和“安息”同音，老師故意吃驚地問：“鄧毅東同志，請問你是要送元二去陰曹地府嗎？”。全班同學一聽，全都暴笑開了，連鄧毅東都忍不住笑了。接着鄧毅東繼續讀詩，這回他把“西出陽關無故人”讀成了“雞出陽關無故人”。老師再一次用逗趣的語氣説：“鄧毅東同志呀，元二是招你還是惹你了，剛出陰曹地府，又成雞了。”班上又是一陣鬨笑，有個同學竟然笑得從椅子上摔了下來。

還有一次，要放學了，我們在等着老師給我們佈置作業。語文老師走進教室後，不緊不慢地説：“今天沒作業。”頓時，“嘢”的喊聲充滿了教室。可是還沒等我們高興夠，老師緊接着又説：“同學們，愚人節快樂！”大家這才反應過來，原來這天是愚人節呀，全班暈倒。

這就是我們幽默的老師。

她戴着一幅眼鏡，長頭髮，不胖不瘦，猜猜她是誰?她就是我的語文老師，她姓富，她也是我們的班媽——富老師。

她教我們單韻母a ,o ,e ,i u v;

她教我們聲母b , p , m , f ,d , t , n , l ;

她還教我們整體認讀音節，yi , wu , yu , zi , ci, si ;

她教我們上課要舉手發言，不能大吵大鬧;坐姿要端正，注意力要集中;下課要先做好下一節課的課前準備，才能去課間活動。

富老師教我們小朋友很有方法，記的剛開學的時候，富老師給我們講了一本繪本故事《大衞上學去》，讓我們明白了在學校的要做的一些規矩，不能像大衞那樣，後來，在我們班裏有一位同學在上課犯了像大衞一樣的錯誤，老是開小差，富老師就風趣的叫他“徐大衞”，從那之後，那位同學上學也認真了，改掉了壞習慣。

富老師是一個像我媽媽一樣的老師，可親可愛，我喜歡我的老師，富老師!

最讓我難忘的是吳老師。

吳老師是我一年級的'數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個温柔的漂亮的人。

有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我説：“你哪一題不會啊！我可以教你。”下課後，吳老師把我叫到了辦公室，教了我後，就對我説：“你以後有什麼不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”

又有一次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也説不出來，只好站着。老師叫其它同學來回答，這個問題並不是很難，而我卻什麼也不知。

下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎麼回事？我實話實説，吳老師説：“説錯了，沒關係，哪個人不説錯話？”我想了想，就大膽地説了出來。吳老師也原諒了我。

現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！

蘇州市留園中心國小6年級 趙茜

暑假快結束了的時候，媽媽對我説：“你已經四年級了，你們的班主任要換了，換成了一個姓蔡的女老師。”我問：“你怎麼知道？”“你爸認識她。”媽媽回答。我想：這個蔡老師是很兇，還是很温和；她是很漂亮，還是很難看；她是很高，還是很矮……有無數個“是，還是”從我的大腦裏蹦出來，要想知道這些“是，還是”，還得等報名時才能清楚。

盼望着，終於報名了，我交好費用，就衝進教室，急切地想看看老師。當我衝進教室時，同學們正排着長長的隊伍，似乎在等什麼，看一下隊伍的盡頭，坐着一位老師——她就是我們班的班主任，我有好幾個“是，還是”已經解決了，只有最後一個問題——她好不好還沒解決。

開學第一天，第一節就是語文，我要觀察一下這位老師的“教育方式”好不好。蔡老師怎麼這麼厲害！我們只要看着她，就不由自主地坐端正，而且她沒有瞪我們。如果我來給蔡老師的上課打分，我一定打“超級優”！

接下來的國小時光都是蔡老師陪我們度過，我要和老師一起，快樂地度過這三年時光。

帶着對任老師的留戀，也帶着對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。

自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我着迷。雖然我們才相處了短短几天時間，但我已經喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。

張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們裏三層外三層的把張老師圍得像是捲心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。

張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。

爺爺是我的書法啟蒙老師，花白的頭髮後面梳着一條小辮子，一看就是個藝術家。

爺爺對我期待很高，要求我每天都練書法。而我，總是馬馬虎虎去交差。這一天，爺爺看到我東倒西歪的字打趣道：“我小時候要是像你這樣寫字，肯定會被老師打手心的。”“爺爺，這是體罰，説得嚴重點，就是家暴。”聽説要打手心，我連忙抗議道。爺爺歎了一口氣，意味深長地對我説：“頹筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。”我聽得一頭霧水，爺爺見我疑惑不解的樣子就給我解釋：“這句話説的是書法妙道,如果不注重字外工夫修煉,即使悶頭練的用壞的筆堆成山,也未必能寫出好東西,想要寫出真正的好作品,非多讀書不可,舍此無良方。”説完，他又看了看我的字又説：“小恆，你讀了這麼多書，還沒讀懂一個道理：字如其人。我看到你這個字，就知道你今天沒認真寫。來，現在，認真寫幾個字試試。”我紅着臉認真地寫了起來。果然，這些字剛勁有力，跟之前有了鮮明的對比。

從此，“字如其人”這個字深深地烙在了我的腦海裏，讓我對書法有了很濃的興趣。我要用實際行動告訴這位可愛又可敬的“老師”，他的孫子----我，是一個做事認真的人！

這些天都在下着細雨，班主任被學校調去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在説出差的時候還是掛念着我們。

班主任已經去出差一天了，不知道他怎麼樣了呢？好想跟他説我好想您啊！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔心我們這些天他不在會怎麼樣呢？會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的，一開始的時候他説出差的時候我的心樂開了花。可是現在開始有點想念他來巡班的樣子了。

在第二天上英體育課時，因為班主任不在，我們都在自習，我們都有很乖，沒有讓他擔心，我們沒有吵鬧，只是在認認真真的在學習，或許我們每個人的心裏都不想讓老師擔心吧！因為每個人都在想老師，只是沒有説出來罷了！您為我們的好，我們都記在心裏面。您常常説我們長大了，該懂事會自理了。我相信我跟班級裏的每一個同學都會像您期待的那樣懂事，以後我們會有出息的。

老師，我愛您。

以前我們的音樂老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。

我的音樂老師姓張，他有一張有稜有角的臉，短短的頭髮，眼睛閃閃發光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。

張老師上課的時候從來沒有發過火，態度很温和。即使有頑皮的學生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責罵，只是讓那個同學唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。這時，老師語重心長的説：“上課要認真聽講，不認真聽講怎麼會學好呢！”那位同學差愧的低下了頭。

張老師每節課都認真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學唱走了調，注視着每個人的口型，看着我們能否準確的發音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂書，熟悉明天要教大家的歌曲。

每一節音樂課我們都期待期待老師優美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪着你飄向遠方。

今天聽班主任老師説：“音樂老師將要去保衞祖國。”同學們聽了個個依依不捨，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會永遠想念你！我喜歡這個音樂老師！

人們都説：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵。”老師一直澆灌着我們，直到永遠！

我的語文老師有着一條大長腿，戴着一副眼鏡，瞅着還挺帥！不過，髮型我就不多説了，光溜溜的頭皮在太陽光的照射下，閃着金色的光芒。他時而幽默，時而嚴厲，時而有趣，時而……

記得有一次，邵老師在批家庭作業，我只不過想過去瞅瞅，沒想到發現了……我奇怪地問：“邵老師，您的眼睛下面怎麼有一顆痣啊？”你們知道邵老師怎麼回答的嗎？讓我來告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺得不應該長在這的，應該長在屁股上的。”圍觀的同學們哈哈大笑起來，我被嚇了一跳，過了好一會我才反應過來。

記得還有一次，邵老師的嚴厲讓我深深地記在腦海中。在上課時，有一位同學就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過去，把他手中的口琴搶了過來，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學們在一瞬間目瞪口呆……

需要打開門，您就是為我們打開知識門的一把鑰匙！

我有很多老師，有脾氣粗暴的老師，有温柔可親的老師，有風趣幽默的老師。今天，我要介紹的是温柔的曉曉老師。

曉曉老師有着一對像彎曲小路一樣的眉毛，眉毛下面是那雙炯炯有神的眼睛，有時還會目不轉睛地盯着我們。她還有一個大大的鼻子，兩個鼻孔就像兩個小山洞。臉上最引人注目的是她那張能説會道的小嘴巴，一説起話來就像連續開了幾槍一樣。曉曉老師的耳朵上還有一個銀光閃閃的耳環，一搖一擺的。

曉曉老師特別和藹可親。有一天，曉曉老師給我們出了一道非常難的題目，我們看見了後，心裏都很緊張，都不想被點名。這時，我們都緊張地想：不要點我呀，這道題太難了，求求你了，老師！老師點了我，我心裏就像有一隻小兔子在心裏蹦蹦跳跳，心想：我這道題不會，太難了，老師不會打我的手掌吧？誰知老師並沒有打我，只是温柔地向我走過來，摸摸我的頭，説：“你再仔細想想這道題。”我仔細想了想，然後把答案講給老師聽了。老師連連連點頭，我的心情也放鬆了。

這就是我温柔的曉曉老師，她教給我們好多知識。那麼，你們的老師是什麼樣子的呢？

他，短短的頭髮，中等個子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，説起話來總是笑眯眯的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數學老師——吳老師。

吳老師上課很嚴厲，有一次數學課，學習“平行與相交”。當我們正認真地聽吳老師講課文時，突然，吳老師停了下來。教室裏頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，覺得老師莫名其妙。“茲啦”一聲，從教室後面傳了過來。大家紛紛回頭向着聲音發出的方向看去，原來是“小搗蛋”同學在桌肚裏擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點了點頭，繼續講課。

吳老師不光上課時很嚴厲，檢查我們的作業時也很認真。有一次我錯了幾道小題，吳老師也能仔細地找出來，並讓我改正。每當作業發下來時，我臉上就會紅起來，自己竟然錯了那麼多！而且還是一些微不足道的小細節。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來，可見吳老師檢查作業時是多麼認真啊！

這就是我們的數學老師——吳老師。

這個學期，我們班裏來了兩位新老師，張老師和馬老師，我給大家介紹一下吧！

馬老師是我們的班主任，她長着漂亮的棕色頭髮，前面是一層劉海兒；大大的眼睛亮晶晶的像寶石一樣耀眼；馬老師總是面帶微笑，一笑兩邊的小酒窩就會露出來；她身材非常好不胖不瘦，穿着高跟鞋美極了！馬老師非常嚴格，這是國小的最後一年了，所以老師也想讓我們有一個好成績，上一所好學校，老師的用心良苦我們都記在心中。但是在上課馬老師就變成了即温柔又搞笑的了，不知不覺的一節課就過去了。老師非常喜歡郊遊，所以會給我們講一講都去了哪兒？發生了什麼事？

張老師是一位男老師，這是第一次男老師教我“他會不會很厲害”，“會不會很嚴格”我心裏想。其實張老師長的有一點黑，但很帥，很像一位電影明星，可是我已經記不住他的名字了。老師上課有一個習慣就是把手插在褲兜裏。非常酷哦！

我們的新老師都有各自的特點：馬老師很美，張老師很帥，但是他們都有同一個點——嚴格。

這就是我的兩位新老師！

提起老師，我認識得很多。但是在我心目中的好老師只有一位，那就是以前教過我們的王老師。

記得那是一個早上，我剛走進教室，就聽見同學們在吵，他們到底在議論什麼？我走過去問一個同學：“他們在講什麼啊？”他説：“聽説王老師的媽媽病了，還病得挺重哩。”我想：王老師一定會很傷心，請假去照顧她媽媽。誰知道過了一會兒，王老師還是像以前一樣拿着語文書滿臉笑容地走進教室，給我們上課。講話時，聲音有點抖。下課了，我們對王老師説：“老師您去照顧您的母親吧！”老師高興地對我們説：“你們不用擔心,如果我去照顧我的媽媽，那你們怎麼辦？”頓時，我們的眼睛都濕潤了。

還有一次，我去學舞蹈，晚上7點才離校，我走進辦公室門口時，看見燈還亮着。我走近一看，原來王老師還在給我們改作業。我對王老師説：“王老師，您先回去休息吧！”王老師微笑着對我説：“這些作業你們明天就要用的，我今天必須改出來。”多好的老師啊！

王老師為了我們的學習，連休息也顧不上。到現在我還是很想念王老師，這樣好的老師，誰會不想呢！