我的老師優秀作文14篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的老師優秀作文，希望能夠幫助到大家。

畢業晚會，伴着淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們似乎已然脱離了幼稚，帶着點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的是老師。

今天，國小生涯中的最後一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，國小畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢?但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎?如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎麼樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的?是我們。老師為什麼發脾氣?因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質!

朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

如果你們能夠體量老師，那麼就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去説一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。

長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。

今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師説話呢。只見媽媽一邊聽老師説話，一邊不停地點頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心裏嘀咕着，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我説：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時為什麼不能按你的思路去做呢?這説明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己説的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎?

積極做作業是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!”

哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的話，我的心裏不害怕了。而且在心裏不斷地給自已加油!

我們班有一位語文老師。

她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴脣時時刻刻都在給我們講解着無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裏一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課裏，給我們佈置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖説還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎?

老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢!一次，體育老師眼睜睜地看着我們在操場上散亂地跑着，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快!”我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她!

俗話説的好：“一日為師，終生為父。”老師在人的一生中起着重要的作用，一個人如果遇到了一位好老師，就等於有了一個好前途。今天，我就來説説我們的語文老師——彭老師。

我與彭老師關係不錯。那是清明前夕，我與她第一次見面，她在教室裏聽侯老師講的課。

她個子不高，頭髮淡棕色，雖然只有24、25歲，但他那因為日夜操勞而長出的魚尾紋在她的眼角依稀可見。

我們兩的目光相互碰撞，對視的三秒，她又莞爾一笑。

從此，她成了我們的語文老師。

雖然她的普通話不太標準，但他她有人情味，讓人感到很温暖。

她每次開party都叫我們去她那兒大吃大喝，讓我們玩得很開心。

説句心裏話，我喜歡她!

我的文采不好，沒用當多麼華麗的詞語，但我説的每一句話都發自內心。

人外有人，天外有天。

我知道，彭老師的教學水平可能不是最好的，彭老師也許沒有父母對我們好，彭老師也許陪不了我們一輩子。但是，這也足夠了，我希望彭老師可以陪我們度過半輩子，讓我們半輩子快樂，半輩子回味。

我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人，她長着卷頭髮，一雙水汪汪的眼睛，胖胖的身材還有一張慈祥的臉。

在四年級上學期，我以為學的知識很簡單，所以上課就沒心聽課，作業態度差，結果，再一次考試我徹底跌到了。

當時，我正在 和同學玩，正玩上興頭，一個同學走過來對我説：“喂，陳老師找你。”於是，我滿不在乎走到陳老師的辦公室，一進到陳老師的辦公室，陳老師拿出了我的試卷給我看，我一看，目瞪口呆，整張試卷不是圈就是叉，陳老師問我為什麼這麼差，我慚愧地低下了頭，陳老師説：“是因為驕傲嗎？”我一聽，立刻熱淚盈眶。

到了放學，我拖着沉重的腳步回家，一回到家，原來媽媽已經知道這件事了，媽媽把我叫進房裏説了一番震耳欲聾的話。

到了第二天，我把全部的缺點都改掉了，終於，我在期末獲得了好成績，總算對得起陳老師。

陳老師是我最尊敬的老師，因為他把我從“深淵”中救了上來，所以她是我最尊敬的老師。

我喜歡一位老師，我第一眼看見她時，就肯定她是温柔美麗的老師，你知道她是誰嗎?她就是我的語文老師——呂老師。

呂老師有一頭烏黑飄逸的頭髮，她經常穿着大方、時尚的連衣裙，穿着美麗的高跟鞋。她總戴着一副眼鏡，顯得很有書生氣質。我最喜歡呂老師那雙眼睛，為什麼喜歡呢?因為呂老師的眼睛會説話。

説到呂老師那雙會説話的眼睛，那還得從上課説起，呂老師上課時總是用她那雙眼睛“掃”着我們的面孔，如果有一位同學不專心，呂老師就會皺着眉頭盯着那位同學看，好像説：“這樣不對，快點坐好!”我從來都不敢上課分心，因為呂老師用眼睛盯着我們，使我們都感到有些害怕。

呂老師多才多藝，教我寫作文，又教我畫畫，還教我做手工。呂老師很寵我，但是對我很嚴格。我寫作文寫得好的時候，呂老師就表揚我，還讀我的作文給同學聽呢! 有一件小丑事件不得不説(説起來不好聽)有一次我不想做作業，去學校時，呂老師問我：“陽陽你怎麼沒交作業啊?”我説：“老師，我已經交給你了。”弄得呂老師先是一楞，然後又趕緊檢查作業本，看沒有我的，知道我沒有做作業，就向我媽媽“告狀”。

呂老師是一位有責任心、有愛心的老師，我喜歡她!

我有一個好老師，想知道他是誰嗎?哈，你先了解一下情況吧。

瞬間變臉有一回，同學們上課不認真聽講，下課以後還玩得滿頭大汗的，老師忍不住了，説，想怎麼了，多大人了，給你們好臉色看多了?我以為老師大發雷霆，沒想到有他有温柔的説，同學們打開第98頁。

還有一會，老師講課，講的是徐霞客的資料，老師先是講一遍，有編出一段娓娓動聽的故事講起來。還會給我們講一個小故事，讓同學們變得愛學習。你説這樣一個老師誰會不喜歡?

對我們關心，有一回，老師髮捲子，不小心劃了我一下，他説，你沒事吧，要不要緊，我説，沒事。從中我感到了温暖的滋味。

他就是我的柴宇宇老師。

十年樹木，百年樹人。老師，您的恩情我終身難忘，天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期。你就像陽光，而我就像小草，，您每一天照耀着我，看着我一不又一步的成長，，這些有如春雨點點，滋潤着我。

柴老師，您幸苦了。

楊老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數學，也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。楊老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結實、很可愛。短頭髮，戴了一副眼鏡，眼鏡後面的一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個同學的心思。

楊老師教學很認真。她充分運用現代網絡技術來教我們知識，只見她輕點鼠標，一個個圖案出現在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，楊老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。楊老師授課一環套一環，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟着老師轉。楊老師批改作業也很仔細，連一個符號都不放鬆。

楊老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然後還讓同學陪着去醫務室。

雖然楊老師不教我們了，但是我非常想念她，願她永遠年輕。

我們班的楊老師會説兩種語言，一種中文，一種英語，楊老師教我們語文課，教七二班英語。

有一天下午，楊老師來給我們上語文課，一進教室就用英語説了句上課，同學們都驚呆了，一直沒有説話，直到下課才反應過來。我們驚訝的發現楊老師把課本上的文字都用英語説出來了，真的好厲害啊!記得每次，我都分不清 “的、地、得”的意思，每次寫作文都會出現小差錯。一次，我們全班都在寫作文，題目是XXX的媽媽，老師一説完，我們就聚精會神的開始寫了。突然，一個温和的聲音説：“‘的、地、得’還給我了嗎?”於是，我立刻把“的、地、得”都讀了一遍，最後把對的寫了上去。

從那以後，我每次寫作文或者句子都會覺得楊老師在我的身邊時不時的問：“‘的、地、得’還給我了嗎?”因為我分清了“的、地、得”正確的寫法和意思，句子寫的更通順了，而且還得了進步獎，我看到自己的努力得到了獎，開心極了，那是我們親愛的楊老師給我的，也是我知錯就改、努力的結果。

特此我要特別的感謝我們尊敬的楊老師，教會我們很多的知識，告訴我們要德、智、體、全面努力，去進步。楊老師，我想對您説：您的教誨，我終生受益，永遠難忘。

開學第一天，我們班的班主任換了，換成了施老師。聽説，施老師是全校出了名的兇，但是我也覺得挺好的，把我們管嚴了也是好事呀，成績才會上去呀。

她一頭烏黑光亮的頭髮，有一雙炯炯有神的眼睛。由於我們升五年級換班了，所以做操的路線也有所改變，她就不厭其煩的幫我們整隊，直到練成了標準動作才肯罷休。

在她的心目中，沒有很好，只有最好和更好。有一次，在掃地過程中，我仔仔細細地把每個角落都打掃得乾乾淨淨。然後去問施老師可以了沒有。施老師説：“這一看就知道，外表很乾淨，但只拖了一次，裏面還有一層灰。不過，這次比上次好多了，值得表揚！”施老師説每次回家默寫都要認真、仔細，我便聽了她的話，第二天總能默出理想的.成績。

施老師也有一個缺點，那就是別人答題答錯了，就罵人，我們全班沒幾個不被她罵過的，我想對施老師説一句：“您要是不再罵人，那就更加完美了！

我相信，只要努力思考，勝利就會在不遠的地方等你的。我也相信，施老師一定是個好老師！

我們263班的班主任周老師，對我們既像嚴父，又像慈母。

當我們犯錯誤的時候，周老師像個嚴父，你看我們昨天下午的課上，紀律很差，周老師站在教室門口，兩個眉毛皺得像個倒八字，眼睛鼓着，板着臉。頓時班裏鴉雀無聲，像暴風雨來臨前那樣安靜，他用眼神盯着那幾個調皮的同學，一句話也沒有説，那幾個同學慚愧地低下頭，馬上認真地寫起作業來。就在周老師的嚴厲之下，我們班一直是優秀班級。

我們的朱老師有時就像慈母。有一次我們班進行節目彩排，在毒辣辣的大太陽下排練了一箇中午，把我們一個個曬得暈頭暈腦，一點力氣也沒有。一遍接一遍地排練，我們終於撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了，看到我們心疼極了。他一邊擦着汗，一邊喘着粗氣説：“孩子們我買了冰棒，快快休息一下來吃冰棒吧！”我們爭先恐後的一窩風閥冰棒，一搶而空，都沒有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看着我們，很滿足而又温柔的眼神，像極了一個母親，看着自己的孩子們。

其實，在我們所有同學心目中，周老師是最好的老師。

這學期快要開學的時候，爸爸告訴我，説我們班來了一位新班主任，可是很嚴厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個老師是什麼樣子呢？她到底有多“兇”呢？

開學了，終於見到了爸爸嘴中“很嚴厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室裏不敢亂跑。結果細心的馮老師走過來問我：“範靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，説：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看着笑眯眯的馮老師，點點頭。

後來，我發現馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無微不至的關心照顧着我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的同學擠到碰到；吃飯的時候，她總是細心的檢查我們飯有沒有吃完；放學了，她總是要等到最後一個小朋友的家長來了她才回去；天冷下雨的時候，她更不會忘記給每個家長髮去短信通知我們注意保暖。

這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。

我原來心目中老師的形象是那麼的美好，但是……

丁零零，上課鈴打響了，楊老師早已在班裏等着“小天使”們來上課，她臉上總掛着微笑，看起來是那樣的可親。你的作業作錯了，她便會認真地給你講解；同學們發生了矛盾，她會耐心調解；夏天，教室裏面熱氣蒸人，同學門都在專心致志的寫作業，她拿着灑水桶在教室裏灑水。同學們要替她做，楊老師卻説：“只要你們認真學習，我就是天天為你們灑水也心甘情願。”聽了這話的同學們都被感動了，變得更加勤奮……

又是一節課，另一位老師走進班級：“我一進班就頭痛，你看看這屋，比農貿市場還亂。”原來氣氛挺好的，這位老師一來就變很恐怖。她上課也不認真，講課時還不是地喝茶。茶喝完了，就讓前排同學去茶房給她倒茶。她講課時，有時會忽然停下來，“啪——”一口痰就這樣落地了。同學們都注視着她，但他卻毫不在意，繼續往下講。頓時我感到一個個張牙舞爪的細菌正在空氣中飄蕩，在尋找它的棲息之處，這真讓我感到有些噁心，渾身不自在。

你瞧，同樣是我的老師，可是她們在我心中的形象卻不同。

一放暑假，爸爸就給我找了一個補習班專門給我練寫字，為什麼給我練寫字呢？

讓我慢慢告訴你吧。 在我上一年級時，才開學第一週就不小心摔了一跤，把右手給摔斷了，就這樣一直都沒有學好寫字。 上課第一天，老師一個一個地教我們拿筆，接着又教我們筆該怎麼用，怎樣在格子裏放這個字。老師見我拿筆的方法不對就過來教我，可我練了幾遍都不行，這時，老師就手把手地教我，直到我的握筆姿勢正確為止。我想老師一定很辛苦。

我們班上有一個同學很調皮，我們都叫他為“大調皮”，有一次，他把牆上地上弄得全是墨水，老師看見了馬上告訴他，筆不能甩，一甩就把黑黑的墨水甩出來，如果把墨水甩出來的話，第一，地上會很髒。第二，墨水又浪費了。“大調皮”聽了後，恍然大悟，他説：“以後我再也不甩筆了。” 老師上課很認真，一筆一畫都要求很嚴。有一次，老師寫了一點又把它擦掉，我好奇地問：“這一點不是很好嗎，幹嗎要擦掉呢？” “不行，這一點一定要寫好，不然這個字就不好看了。”

老師嚴肅地回答。我吐了吐舌頭，再也不做聲了。 十年樹木，百年樹人。老師的恩情我永遠也不會忘記。