關於有趣的遊戲的作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的遊戲的作文3篇，歡迎大家分享。

有趣的遊戲的作文 篇1

星期五上午第三節研究學習課。老師笑容滿面地走進教室，問：“同學們你們喜歡遊戲嗎？”同學們異口同聲的説：“喜歡。”老師説：“那這節課我們就來做拼句遊戲吧”教室裏頓時歡呼雀躍。

老師示意同學們馬上安靜下來，然後給我們每個同學發一張紙條，並宣佈遊戲規則，規則是：先把我們分成了四個小組，一組在紙條上寫名字；二組寫在什麼地方；三組寫怎樣地；四組寫幹什麼？最後每組站起來一名同學把自己紙條上的內容讀出來，就這樣連成了一句話。

寫紙條開始了，同學們有的.提筆就寫，寫得十分輕鬆，有的拖着下巴仔細思考一會再寫。

讀紙條就更有趣了。“豬八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”。“哈哈……”教室裏一陣鬨堂大笑。又開始讀句了，“晨晨在狗窩裏興高采烈地看課外書。”逗的同學們笑得合不攏嘴。還有更好笑的呢：“李玲在金河廣場比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈……”地笑聲。看，李玲被説得翹起了嘴巴，哭笑不得。“錢成成在上海歡樂谷悲痛欲絕地寫作業。”“哈哈……”真是一個比一個好笑呀！“孫悟空在林萱萱家裏抱小弟弟。”有個同學説孫悟空怎麼成了萱萱家裏的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同學們笑得捂着肚子，眼淚都流出來了。嘉嘉同學笑得從椅子上溜下來，四腳朝天。看着他有趣的樣子，教室裏又發出一陣笑聲……

叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們還意猶未盡，依然沉醉在這遊戲當中……

通過這次遊戲，我明白了，寫作文，寫句子都要注意用詞準確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！

有趣的遊戲的作文 篇2

“啊！真無聊。”我哀嚎着。又到寂靜無聲的中午了，我該怎麼度過這淒涼的中午啊！

時間如流水般匆匆流去了，就在我最無聊的'那一刻，一個聲音闖入我的耳朵裏。“誰想玩遊戲，快過來。”頓時，我興奮起來，如同一隻掙脱牢籠的小鳥眉飛色舞地朝着傳來聲音跑去。啊！原來媽媽正在組織人玩遊戲。我問：“媽媽，你們要玩什麼遊戲？”媽媽回答：“我們要玩的遊戲是‘你來描述我來猜’。”幾分鐘後，人來齊了，媽媽先講了下游戲規則，然後宣佈開始遊戲。“我先來！”我自告奮勇地説。媽媽用毛巾矇住我的眼睛，然後把袋子放在我手邊，我試探着摸了一個東西，當我猜出是什麼後開始描述這個物品讓大家猜。“這個東西是軟的，它可以吃。”媽媽緊接着問了一個問題：“這個東西屬於哪一類？”我回答：“它是水果。”緊接着又有一些問題向我撲來。當我依次回答完問題後，“它是荔枝嗎？”有個叔叔搶着回答。我説：“不是。”姐姐説：“它是橙子！”我説：“也不是。”突然，我聽到有人説是橘子，我高興地説：“恭喜你，回答對了。”下一位是哥哥來描述。當所有問題都問完時，我還被矇在鼓裏。到底是什麼呢？為了猜出答案，我開始回憶起了信息，埋頭思考。終於，功夫不負有心人，我充滿信心地説：“它是核桃。”哥哥給我豎起大拇指：“是的。”

今天中午我快樂極了，在玩耍時還收穫了知識，充實了我的大腦。我喜歡這個與眾不同的中午，更喜歡這個有趣的遊戲。

有趣的遊戲的作文 篇3

今天，上作文時，競發生了一件稀奇之事，令我興奮不已。是什麼事呢？是吳老師今天上課，竟讓我們在課堂上踢毽子。

老師要先選出兩位踢毽子好手，喜歡踢毽子的我好久沒有踢了，不想在同學的面前出醜，不敢舉手。我發現有的同學磨拳擦掌，有的同學笑的合不擾嘴，有的同學胸有成竹，老師最終選出了褚芳藝和陶文慧。比賽前，吳老師説“比賽規則：1，各小組成員數本組的所踢毽子數。2，老師説停就停，不要沒説停就停一下。老師説的聽清楚了嗎？。好！現在比賽開始。”陶文慧踢的真棒！只見她的腳步像有魔力一樣控制住毽子的上上下下。毽子也像有隱形的翅膀在她的身邊飛舞。偶爾毽子飛得太“上”，要掉下來，她也能化腐朽為神奇“救活”它。而褚芳世的.技術可不敢恭維，她要麼一下子把毽子踢得老高老高，要麼把毽子踢到“十萬八千里”。“一，二，三。停！”大家先是愣了一下，然後大家把最熱烈的掌聲獻給了她們。這時，我的心裏還在一個勁地想：“輸了，肯定輸了。”

啊，今天的遊戲 是多麼的有趣，讓我在玩中得到了成長。