【精華】描寫的國小生作文400字合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫的國小生作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的國小生作文400字 篇1
春天到了，春雨多了，春雨淅淅瀝瀝地下到，有的地方還濺起了水坑。我真想和春雨玩玩啊!
春雨來了，我抱着頭，來到樓下遠看好象沒有雨，可我走了一圈，回到樓上時，哎呀!衣服全濕了，身體還濕漉漉的，就像摔進了水坑一樣。
春雨來了，小鳥在春雨中邊飛邊舞，它以優美的姿勢，在空中畫出了一條條美麗的孤交線。冬天洗不到澡，春雨就像淋浴器，把小鳥洗得一乾二淨。小鳥梳理着羽毛，喃喃地叫着，好象在説：“春雨真好。“人可以玩，鳥類也可以玩。”
春雨來了，河面上的小鴨子也太瘋狂了。小鴨可是河中的霸王，春雨落下來，小鴨子撲撲翅膀，腳在河中滑來滑去，跳着，就像還游泳不會的人。撲出來有許多小泡泡，小鴨子撲來撲去，把泡泡打完了。小鴨嘎嘎叫着，好像在分享勝利，真是“春江水暖鴨先知。”
春雨來了，柳樹姑娘揚着辮子，把春雨變成了一顆顆珍珠，這就像它的寶貝，送給了小草妹妹，並對小草説：“春天來了，你也該醒了。”
春雨給大地一片片綠色，給人們許多歡樂。
描寫的國小生作文400字 篇2
今天早上凌晨三點多鐘，我被一陣陣震耳欲聾的雷聲吵醒了……
忽然，一道金光劃過天空——閃電，沒過一會兒，雷聲從遠方傳來。一道道橫飛的閃光像一條條金龍在夜空裏穿梭，把黑暗的天空撞得七零八落，殘缺不齊。轉瞬間，剛被閃電撞得七零八落的的天空又回到了黑暗之中，企圖要吞下我們。忽然又一道閃電勇猛地向天空衝去……一眨眼，我們彷彿又回到了黑暗之魔的手中。
一道道閃電騰空而起，直衝雲霄，他們一定是想要戰勝黑暗之魔，照亮整個大地，可是黑暗並沒有退卻，閃電以失敗告終。豆大的雨點從天而降，打在房檐上，發出“嗒嗒嗒”的聲響。我到處看還有沒有閃電出沒，可是沒有。我聽到雨下得越來越急促了，雨滴也越來越大了。外面颳起了大風，呼呼作響，窗外的大樹也來回擺動，一棵棵都在頑強地抵抗着狂風的襲擊……
這時，一架飛機飛來，發出的轟鳴聲好像在打雷……一道閃電像一支離弦之箭直射天空，在夜空裏勾畫出一道美麗的折線。轉瞬間，天昏地暗，大地又重新回到了黑暗之魔的手中。
我期待下一個閃電的到來……
我喜歡閃電，喜歡它那不折不撓的品質!
描寫的國小生作文400字 篇3
我的爺爺，個子高又胖，頭髮白了，卻精神煥發。他開朗，樂於助人，我很喜歡我的爺爺。
俗話説得好，”國有國法，家有家規。“我家就有很多家規，每晚8：30前睡覺，每個星期只有兩個小時看電視，爺爺對我們犯錯的懲罰也很厲害，其中最讓我難忘的一件事，是發生在剛上二年級時……
那一天天氣晴朗、風和日麗。爺爺臨走前交代我不能看電視，先寫作業。我連連點頭説：”沒問題，放心好了。“可等他們前腳剛走，我就趕緊衝到電視機前，打開電視機，津津有味的看了起來。看着看着，忘記了時間。爺爺回家後，問我：”作業呢？“”我……我……“我支支吾吾地説不出來，”我看了電視，忘做了。“”站在這裏不許動，站到我批准為止。“ 爺爺生氣地説。於是，我呆呆的站着。雖然我表面很服從，但是我心裏生氣地想：只不過看會電視，為什麼要罰我站？這電視也是的，世界為什麼要有電視的存在呢，害的我被罰站……
終於，等呀等呀爺爺叫我不用站了，老天有眼呀！ ”你知道我為什麼要罰你嗎？“爺爺問我。”因為我看了電視。“”不是。“爺爺語重心長的説：”看會電視無所謂。爺爺罰你，是因為你犯了幾個錯，第一：是因為你不誠實，你答應過我的事卻沒有完成，第二：你沒有責任心，你是一個學生，你應該好好學習，可你為什麼又不做作業呢？你自己好好想想吧。“
聽了爺爺的話，我明白了。是呀！是我自己犯的錯，就要誠實哦！爺爺，對不起！
描寫的國小生作文400字 篇4
我的家鄉有一條美麗的小河，它清澈、恬靜，令人神往。遠看它像一條銀河，近看可見水裏遊動的魚蝦。
溪水“嘩嘩”地流淌，河裏撒滿了五顏六色的卵石。河水在石頭的空隙中穿梭，毫無顧慮地流淌。陽光照射在水面上，閃着耀眼的光芒，就像在水面上佈滿了金絲碎銀。偶爾，一部分溪水聚在幾塊石頭中間，靜靜地淌着，小魚兒在水中輕輕地遊着。幾顆水珠從石頭上滴下來，在水面泛起層層波紋。
早晨，河水歡笑着和霧捉迷藏；太陽出來了，明靜的河水倒映着藍天白雲，好像穿着美麗的衣裳，閃動着晶瑩大眼的少女；傍晚，它成為了一名傑出的畫家，把空中無以倫比的景象統統畫在它潔白的紙上；到了晚上，它好像累了，散下一頭秀美的黑髮，靜靜地睡了，在編織着神奇的夢。
夏天，小夥子門穿着褲叉，仰躺小溪的懷抱，把頭枕在石頭上，眯着眼盡情地享受大自然賜予的恩惠。姑娘門穿着各式各樣的衣裳，蹲在有樹陰的地方，蘸濕手帕蓋在小臉上，有的蘸着水梳理烏黑的頭髮。
小河是極平凡的，沒有奇特的風景，也沒有磅礴的`氣勢，可它時時刻刻在為人們做貢獻。我愛你，小河！
描寫的國小生作文400字 篇5
今天的活動課，我們玩貼鼻子游戲。
遊戲剛開始，老師在黑板上畫了三個小朋友，他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝着我們微微地笑着，好像在説：“誰來給我們貼鼻子呢？”
同學們把手舉得高高的，都想參加。可是蒙上眼睛要貼準鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來，望着三個沒鼻子的小朋友畫像發呆。驀地，我竟然發現左邊那個要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個驚人的發現使我一下子興奮起來。於是，我又把手舉得高高的，幾乎整個身子都站了起來，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個頭像前，看清楚了那條縫，那個應該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心裏更加有底了。
這時，老師讓我們用紅領巾把眼睛蒙上，然後又讓我們在原地轉了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現在我的目標不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動着，不多時，那條縫被我摸着了。我開心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領巾解開一看，不由得歡叫起來：“哇！貼準了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環；有的把鼻子貼在嘴上像個醜八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的遊戲結束了，可留在我心裏的不僅是一份喜悦，更多的是給了我一份平時善於觀察、勤于思索的空間……
