精選愚人節作文300字集合七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文300字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

清晨一大早，消滅完早餐，走進教室，我就被嚇了一大跳！一大羣人圍在黑板前面嘰嘰喳喳地吵個不停，不知在吵些啥。走近一看，黑板上寫着五個碩大的字——教師節快樂！我心裏犯起嘀咕：今天是教師節嗎？突然間，耳朵接收到了清晰的三個字：“……愚人節……”腦袋忽然間又恢復正常了，原來是這樣啊……

經過一番“辛苦勞作”，終於大功告成了！“萬事俱備，只欠受騙者。”聽到了這句話，我心裏也偷偷地“奸笑”起來。“Mrs Yang is coming！”大廣播又開始左一聲右一聲地廣播起來，全班以迅雷不及掩耳之勢恢復到最平常的狀態，但心裏肯定都在“咯咯咯咯”地大笑，等着看好戲。

“教師節快樂！”在開門的那一瞬間，全班同學不約而同地叫了起來，疑惑爬上了 楊 老師的面孔：“今天教師節嗎？”又一次全班同學不約而同地鬨堂大笑，但不出乎意料，因為我早就想到了——老師被騙了。

早晨，我正在津津有味地看着電視，劇中人物的表情把我深深地吸引住啦。

突然，去上班的爸爸殺了一個“回馬槍”，惡狠狠地對我説：“今天星期幾？還在看電視！老師剛才打了一個電話，説你逃課，我還不信，原來你真的在這兒！”

我一愣，不會吧？今天不是星期六嗎？難道我記錯了。我望了一眼爸爸，他正氣得滿臉通紅，不像開玩笑的樣子。我正要去看日曆，爸爸把他的手機遞給我，上面清清楚楚地寫着：星期四。我睜大了眼睛，呆住了，猛地想起星期五好像沒有美術課，而我好像在昨天上了美術課，莫不是昨天晚上夢遊了吧？夢見過完了一週。

我糊里糊塗，不知所措地去收拾書包，裝上了書，穿好了校服。但我又嚇得冒冷汗了，因為我以為今天是週末，作業一個字都沒有動，死啦。這回，一定讓老師罵個半死。我慌里慌張地準備出門，爸爸像個“變色龍”，和顏悦色地對我説：“我開車送你。”

一下車，我被眼前的景象嚇住了，卡通人物的大門上寫着三大字：歡樂谷。

我吃驚地望着爸爸，爸爸哈哈大笑：“哈，被騙了。愚人節快樂！”

期盼以久的日子終於到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。為什麼這麼説呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節。

同學們正在教室裏議論紛紛，好象有什麼事。就在我沒怎麼注意的時候，大概所有的同學都往張入雲那邊圍了過去。到底是什麼事呢？我真是百思不得其解。於是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，張入雲正在擺一件恐怖的事情，她們院子裏有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個時候，我們的班主任孫老師笑眯眯的説：“今天難得大家這麼高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室裏一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經知道了，就是“愚人節”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨説：“要是愚人節是昨天該多好……”

有喜有憂，有笑有淚，有因有果，……，這次的愚人節雖然不使我們很快樂，但我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節，當然會受騙啦！

哈哈，今天又是一點一度的愚人節啦！我可得好好計劃一下。

第一次作戰計劃是在大課間活動。我環顧四周，看看有沒有誰比較容易上當一點的，終於，我發現了一個目標——xx。可能是因為這節日的名字愚“xx”吧，我特別地想耍耍他。

我先把他的文具盒藏到他同桌的書包裏，接着如無其事地走過去，對他身邊的另一個人説：“哎呀，我剛才好像看見一個跟xx那個差不多的文具盒在垃圾桶裏，好像是被趙xx扔的。”xx聽後果然上當了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻。看到這幅場景我立馬笑了起來，當xx聽到我捧腹大笑的笑聲後，馬上意識到自己上當了，但這是愚人節，他可不能生氣。

我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個人——孫xx。我裝作去找夏銀英，在走過孫xx旁邊時，我悄悄地説了一句：“唐xx，想讓我把孫xx叫下去，門兒都沒有！”正巧，孫xx聽的一清二楚，立馬跑下樓去，當他發下樓下空無一人時，他的反應和xx一樣，我又忍不住笑了起來。

愚人節，這可是放鬆心情，捉弄人的好節日啊！

在與朋友相處的過程中，免不了打鬧，因為這樣才會顯得很親熱；少不了怪異的爭吵，因為這樣才有的和平；離不開親暱的'綽號，因為這樣才能增進心靈的交流。

愚人節到了，班級裏也開始了“反動派”，班裏的人啊，各個都想好好地整整別人，好好地愚愚別人，不知是誰想出了這麼一個怪注意——取外號！

“燒烤！”“麻子！”“寫字！！”呵呵，這些怪里怪氣的外號，你們見過嗎？嘻嘻，不瞞你説，這些怪怪的，看了或者聽了都會情不自禁的哈哈大笑（sorry，有些誇張了）。我們這個大班級裏，誰不會沒有外號，沒有外號，那可就out了！我也不例外，誰叫我追“時尚”呀！

我的外號挺多的，最普通的——潘姐。理由很簡單，不用絞盡腦汁地去思考，因為我的姓是潘嘛。還有一個，第一次聽到，把我都笑壞了——痱子！！我暈啊，那個麻子不甘心，給我取了個痱子，我的名字中的非給我帶來了前所未有的“災難”啊！！呵呵。

“痱子，痱子，痱子！！”這個壞蛋麻子，居然找我的時候，還大聲呼喊“痱子”，喊得我都不好意思出來了，汗啊

我再心裏自我安慰：還好，還好，只是在愚人節是玩玩，不然那還得了啊！

在生活中，綽號處處可見，那麼是否可取呢？一個綽號取得好，會使人頓生親切感，一個不成功、純屬玩笑的綽號，只會有適得其反的效果，看來，小小的綽號也藴含着大智慧，讓我們更好的認識綽號，發現生活中的問題，贏得交際中的智慧吧！

4月1日到了，愚人節又來了，騙人與被騙的時候又要開始了。

今天我要提防着點，不能讓同學給騙了。

到了教室裏，我發現同學們就在開始“作戰”了。有些同學馬上對我發起了猛攻，“岑鼎盛，你的鞋帶散了。”我才不吃這套呢，我乾脆不理他們，自顧自的。

到了中午，愚人節的活動到了高潮。我在背書的時候，忽然聽到幾個同學興奮地喊着：“明天放假了，明天放假了！”我也有點興奮過度，但還是將信將疑。後來幾個同學的肯定又讓我更加覺得是真的了。過了一會，又有些同學公佈了答案：“這是假的。”害得我們白高興了一場。

下午上課的時候，我們又愚起了老師。高老師走了進來，我們立刻耍起了陰招。忽然，一個同學説：“高老師，你的錢掉了！”高老師卻不慌不忙的説：“那是我多出來的。”我也向老師發起了攻擊：“高老師，你的鞋帶散了。”高老師笑嘻嘻的回答：“我沒鞋帶。”我們都低頭看了老師的鞋，原來老師穿着布鞋，我們都暈了過去。

科學課上，我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進來，我們一個個都騙起了老師，沒想到老師卻不吃這招，反到愚起了我們。老師不懷好意：“這節課我們活動。”我們一聽到這個好消息，都蹦了起來，但到最後，我們才知道我們又被騙了！

愚人節真快樂，真希望每天我們都有這樣的好心情！

今天就是愚人節，可是當時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學就跑到我跟前，神祕兮兮的對我説：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。

不知什麼時候起，西方的節日大量傳入我們中國。

4.1愚人節可是其中一個非常深入人心的開心節日，被整的人可是比其他人還開心，當回愚人換來大家的快樂，多好的事。

今天就是愚人節，可是當時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學就跑到我跟前，神祕兮兮的對我説：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問她：“我又沒做錯什麼事，老師叫我幹什麼？”，“哎呀，我也不知道什麼事，反正老師叫你”。王含表現的無可奈何的説。我呢，也只好聽從“聖旨”去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要誇我，還是什麼呢……？到了辦公室，我輕輕的敲了敲門，喊了聲報告，咦？怎麼沒人回答？是不是我的聲音太小了？嗨！管他三七二十一，我再喊一聲報告不就行了嗎！於是，我又用更大的聲音喊了一聲“報告”。這時，裏面的人説了一聲：“進來吧！”我聽着聲音感覺有些怪怪的，推開門，走進去一看，裏面的人竟是我的幾個同學，頓時，我火冒三丈，對他們大聲説：“你們騙我幹嗎？”。“你這個大笨蛋，連今天是愚人節都不知道”，楊蕊接着我的話笑嘻嘻的説。哦，原來今天是愚人節，我忍不住也跟着笑了起來。

想想看，西方的節日也很有意思，比如愚人節可以給人們增加多少生活的樂趣呀。