實用的國中生作文彙總7篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的國中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我也長大成人了．回想起當年養育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
説幹就幹，這天下午，我沒有什麼事做，便來到了我的母校．來到門口一看，咦，怎麼沒有機器人看守呢？説罷，門自動打開了，奇怪，它怎麼回自動開呢，難道認識我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我説：“這是因為在門的上方有一個隱型的監視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機器人看守，也不會有壞人進我們的學校，在學校也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，心裏也不住的讚歎：母校的變化真大啊。
説着説着，我們來到了教室，我向裏面一望，咦，怎麼沒有學生在呢？原來，學生們全都在上課時隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學到知識，這種電影似的學習，學生們很喜歡，所以個個學生都很愛學習，學習成績也都名列前茅。
之後，我來到了操場，映入眼簾的是一個非常美麗的花園，裏面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會兒，我回過神兒來，問陸老師： “現在的草操場都變成了花園，那學生們上課怎麼辦？”陸老師沒有回答，帶着我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學校的樓頂，我好奇的'問：“您帶我來這兒幹什麼？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進去，頓時像走進了另一個世界。看見了綠草茵茵的操場，可是還是沒有一個學生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動的同學，我問老師：“為什麼剛才我沒有看見一個學生呢”“因為你剛才看到的是一個虛幻的操場，真正的操場要按鈕才會浮現。這裏還有許多按鈕，操場只是學生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”。”陸老師自豪地對我説。我聽了之後，也點點頭，心裏不住的讚歎：“母校真是太妙了，發展的太快了，中國的經濟真是太了不起了！”
是的，中國的經濟發展飛快，只要我們努力學習，今後一定會製造出更多更妙的社會！
國中生作文 篇2
冬天，已經悄悄降臨到人間，夾帶着一絲不易察覺的寒冷。我們發現，什麼時候自己穿上了厚厚的長衣；什麼時候小草不再那麼旺盛了，變得灰濛濛的，失去了原有的活力；什麼時候鮮花不再那麼嬌嫩，變得死氣沉沉，失去了原有的嫵媚。但是，我並不討厭這一切都失去了生機的冬天，相反，我更迷戀上冬天那種乾淨，空靈的氣息，給人一種獨特的韻味。
至今還記得，家鄉的雪是那麼潔白，純淨，能洗去心上的一切污垢，帶走心中的煩惱。站在屋外，紛紛揚揚的大雪落下，落在手中，化成晶瑩的水滴，又悄然無聲的落在雪地上，化成冰霜。小時候，懵懂的我，什麼都不知道，總認為雪花，就是天上的精靈，每次下雪，都可以在雪地上看到我歡樂的身影。只是，家鄉的雪依舊那麼美好，可那時的小女孩，已經長大成了亭亭玉立的大姑娘了，童年時的歡樂，已經一去不復返了。而我，也只能無聲的感歎歲月的蹉跎。
我一個人漫步在大街小巷中，享受着一個人的快樂。凜冽的'寒風，迎面吹來，打在臉上，像小刀輕輕的刮過臉。銀灰色的雲朵在空中飄蕩着，路邊掉光了葉子的樹木，像一個個禿頂的老頭，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。
這時，我在遠處看到了一抹不易察覺的綠色，這一抹清新的綠色，在這一切都顯得那麼灰濛的路上，是那麼顯眼。我快步走過去，定眼一看，竟是一株小小的幼苗。它在寒冷的風中傲然挺立，這使我不由得好奇：是什麼信念讓它如此的生存下去？這時，我看見在它小小的根旁，有着幾粒細小的沙土，我頓時豁然開朗：原來是生的信念，促使它衝破重重障礙，在這狂風中，傲然挺立。一種崇敬感油然而生，即使是面對一個如此弱小的生命。
冬天，在我眼中是個如此美好的季節，勝過鳥語花香的春天，勝過驕陽似火的夏天，更勝過瓜果飄香的秋天。冬天，有着不為人知的美感，有着令人驚訝的韻味。
國中生作文 篇3
這雨是急性子。很涼，又很密。
這麼有個性的雨肯定是夏雨（夏天的雨）。“啪，啪，啪，”這麼蒼勁有力的聲音恐怕只有夏雨才這麼迅猛。 天空突然烏雲密佈，説着雨就下來了。夏天的雨什麼時候下是誰也説不準的。電閃雷鳴，風雨交加，擎着雨傘也會感到夏雨的冰涼。人們
心慌神亂，愁的是：誰來給我送傘，雨快停吧！在燈光下，雨接二連三不停地下着。像一個活靈活現的孩子撲進大地媽媽温暖的懷抱。
緊接着，雨越下越急，街上人煙稀少，車輛也少了，雨滴就像一隻嚮往藍天的小鳥，參差不齊下着。在農田裏，雨滋潤着如飢似渴的莊稼；在泥土裏，雨澆灌着枯枝敗葉的花朵，這可真是場“及時雨”，如早一分下雨，有可能會枝折花落。遠望朦朧的雨中，也會倍感寒冷。 最後，雨漸漸停歇了一
會兒，太陽撥開密如蛛網的烏雲，一切開始了新的模樣。又是一天的到來，又是一個新的開始，來吧，一起努力吧！打來心靈的一扇窗，你會感到雨清新的空氣，清香的泥土，嶄新的高樓大廈，世界煥然一新。
雨來的那麼快，走得那麼急，正應了那句話：來也匆匆，去也匆匆。雨多麼的.美，美的並不空洞，叫人心中倍感親切舒服，雨像趕着買新鮮蔬菜的婦女，雨讓大地上的生物得到久違的甘霖。這夏天的雨啊！你讓我怎麼開口好呢！
國中生作文 篇4
小時候，幸福是依偎在母親的懷抱，享受母愛的温暖；是與爸爸一起做遊戲，聽到爸爸爽朗的笑聲；是奶奶用她那粗糙的老手撫摸我的臉頰，在奶奶的撫摸中，我總能感到奶奶對我的無限的期望。那時的幸福是天真，是無憂無慮，我喜歡。
漸漸長大，幸福是與同學玩耍追逐，是晚霞中的笑聲，是手中的證書，是天邊的'一道彩虹，還是那操場上同學們嬉戲的身影。這時的幸福是童趣，是長大，我留戀。
等到上中學，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的收穫；幸福是“但願人長久，千里共嬋娟”的願望；是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福更是那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。
幸福是什麼？
我追尋着，探索着。
思想像一隻斷了線的風箏，在天上游蕩，我握不住線，所以我不知道我探索的幸福是什麼。
一位美麗的少女坐在樹下細細地品讀着她心愛的那本詩集……這是幸福嗎？
在春風柔柔，春雨柔柔，春心柔柔的日子裏，獨自一人躺在田野上，欣賞着小草偷偷從土裏鑽出來，讓春雨打濕自己的衣服……這就是幸福嗎？
或者是，或者不是，我認為，幸福是“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”的流連忘返，是“採菊東南下，悠然見南山”的春花秋實，更是為“中華之崛起而讀書”的拼搏與奮鬥……
國中生作文 篇5
又一個國慶節到了，我們學校也放了假，我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天的假期小朋友們打算怎麼過呢?是去外地旅遊，還是在家裏看電視、玩電腦?是整天陶醉在書林之中，還是在家幫父母幹活?我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點東西吧。可是你們注意到了嗎，在這個舉國歡慶的節日裏，有那麼多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作着。
大街上每一家商店裏的營業員和老闆都在辛勤地工作，大家都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、説髒話。不管是什麼節假日，這些商店裏的營業員和老闆從不休息。大家不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務。
不僅各個商店、超市裏的營業員在國慶節辛勤地工作，在大街上還有一羣不知勞累的工作者——環衞工人。環衞工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衞工人每天都在為我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環衞工人，我們的生活會怎麼樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開大家，而大家每天都在工作，都在環保，都在勞累。大家為了什麼?還不是為了讓我們有一個清潔的生活環境，讓我們能過一個舒適的國慶。
醫院裏的醫生、護士在國慶節裏也何時休息過?大家也在堅守工作崗位。大家對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣好。大家不會因為自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫院給病人治病。大家為了什麼?還不是為了讓我們能得到及時的醫療保障，過一個健康的國慶。
在國慶節裏，旅遊行業的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌着。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金週”，就是因為許多行業10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅遊，旅遊人數大幅攀升。但是不論旅遊人數再怎麼多，各個旅遊景點的工作人員都是一刻不停地工作着，讓我們能度過一個開心的、高興的.、快樂的國慶節。
除了這些，還有許許多多的行業的工作者在祖國誕生的日子——國慶節得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節，一個開心的“十一黃金週”。
國中生作文 篇6
在這短暫的六年國小的生活中，是老師教給我豐富的知識；是老師給予我們自信心；是老師幫助我從一個不懂事的小女孩成為一個懂得體諒與寬容的國小生。而這位像天使般的老師，是我的語文老師蔡老師。
每當走過升旗台時，我都不禁想起那件令人感動的事情：記得有一個星期一，天氣出奇的熱，火辣辣的太陽烘烤着大地，學校正在舉行每週一次的升旗儀式。突然我的心劇烈地跳動起來，視線漸漸變得模糊，霎那間我感到胸悶、頭昏、肚子痛，一下子失去了知覺，倒在身後的同學身上。躺在地上的那一瞬間，我覺得天旋地轉的，視線模模糊糊地看見一個個不清楚的面孔，隱隱約約聽見一聲聲急促的聲音。忽然在我耳邊響起一陣洪亮的響聲：“讓我來吧！我可以揹她去醫護室，趕快！”聽到這兒我昏了過去。
當我醒來的時候，看到了幾個同學關切地望着我，蔡老師用温柔的眼神關注着我，老師拉着我的`手，親切地對我説：“是不是昨晚沒休息好？還是胃又不舒服？”蔡老師這一連串的問候，使我幼小的心靈感受到蜜一般的幸福。這位和藹可親的蔡老師像媽媽一般，無微不至地照顧着我。
蔡老師不僅是一個關心同學的好老師，還是一位對待學生學習負責的老師，當我遇到難題時，她總是一遍又一遍地教我，當我寫字不工整時，她不是嚴厲地批評我，而是告訴我要認真寫字。當我開小差時，蔡老師也只是温柔地拍拍我的腦袋，叫我好好聽課。
啊！她真是我的好老師，她像蠟燭一般為我們學生付出，卻不求回報，我將永遠把她銘記在心中。
國中生作文 篇7
幸福出現的頻率並不像我們想象中的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛去很遠，撿起地上的金鬃毛説，原來我見過它。
——題記
幸福大多數都是樸素的，它總是披着本色的外衣，親切温暖地包裹着我們。就像一杯白開水，無色無味，波瀾不驚，但是若你在不同的時期品嚐它，也許便會從蛛絲馬跡中感受到幸福的真諦。
人們往往喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披着露水散發清香的時刻。那時的我們步履匆匆，前瞻後顧不知在忙些什麼。可是就算我們對幸福無動於衷，那份愛只會不增不減。幸福要用心去感悟。央視最近策劃了一個“你幸福嗎？”的節目，記者隨機採訪社會上各類人羣，用攝像機記錄下他們下意識的，最真實的感受和回答。有新婚的夫婦，肉案的老闆，路上的行人，滿頭白髮的老人和稚氣未脱的孩子。他們對幸福的感悟是那樣真實，觸動了人們心底對幸福的渴望。也許只是今天多賣了幾斤肉，只是兒女們要回家吃飯了，只是得到了自己心儀的玩具……但這種洋溢在空氣的'幸福感可以傳遞給每個人，他們嘴角的弧度是那樣的温暖。
可是，有時幸福明明就近在咫尺，有人卻未曾感悟過。記得有一次做客，現在的孩子讓我大跌眼鏡，他像個小皇帝一樣被伺候着。一邊玩玩具一邊吃飯，若是飯菜不合胃口還要大聲地説出自己的不滿。每個人都無奈地搖頭，我大驚，循循善誘道：“你看全家人都圍着你一個人轉，你難道不覺得幸福……”還沒等我説完，他便打斷了我：“我幸福嗎？整天上學累死了，他們是家長，這樣做是應該的！”他理直氣壯，我卻無言。
一個不懂愛的孩子，就像不會呼吸的魚，出了家族的水箱，在乾燥的社會上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。當幸福過於濃烈時，孩子感覺迅速遲鈍麻痺，早已沒有了對幸福的認知，我想這是可悲又可憐的，一個人不懂幸福與愛，與行屍走肉有何分別？幸好他只是個孩子，但願時間會讓他明白一切。
幸福不是稀缺品，許多人都能感同身受，請勿仰望，停下你匆匆的腳步，看看你的身後。別讓愛你的人默默流淚，幸福永遠都在那裏，不增不減，但願你能用心去感悟。
