關於筆的作文15篇大綱

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的關於筆的作文，希望能夠幫助到大家。

今天晚上吃了晚飯後，打算去文具店買幾支筆，但因為才剛吃完飯，很飽，懶在椅子上不想動，想着反正還有兩支筆，應該能夠我寫完今天的作業。

剛拿出作業，用筆在廢紙上寫了幾下，有水是有水，但寫的太難受，寫一段就沒墨了，用力甩甩，不一會兒就又沒了。寫得我這叫一個着急，氣的我直接就把筆用力扔在牀上了。

兩支筆，一支斷墨，一支手感不好，寫出來的字那叫一個噁心。但是字寫的不好也不能怪筆，本身的字就歪七扭八，一會兒大，一會兒小，可我就好像是有那個強迫症一樣，每次寫作業的慾望和寫出來的字的好壞，都認為是依靠着一隻好筆。

一支好用的筆，能給我帶來什麼呢？

簡單一點説是快樂。最簡簡單單的快樂，無非就是一直不斷墨不漏墨，絲滑又美觀，有着防老繭的硅膠筆套和輕盈好寫的一支筆而已。雖然説我的成績不好，字寫的也不怎麼樣，但我依然會去選擇一支好筆，陪着我去學習，奮鬥，記錄生活。

現在大部分的人都用手機保存回憶與過往，語音輸入快捷又方便，誰還願意用紙和筆去記錄呢？是我們學生，還有那些依舊喜愛和有儀式感的人。用鍵盤打出來的字，冷冷清清，看上去整整齊齊又規規矩矩的，但我卻感受不到一點點温度。

我喜歡這樣一句話，“多愁善感的情緒，需要用拙劣粗糙的筆尖去惦記。”

每個人的字都是不同的，就像性格總是那麼幾種，但卻都不相同。用筆和文字去記錄生活是一種態度，它像永不幹澀的河流，可能會有一天變得又老又皺，但那字跡永遠是你，是那個最初的你。

“筆給人帶來的創傷是最深的，它能使生者死死者生！”

“叮咚叮咚”上課鈴響了，老師抱着一摞試卷走進教室。“要考試呀！”大家紛紛翻着書包，筆盒。“慘了，我沒帶筆盒！”我在心裏直叫苦，“真是‘破屋偏逢連夜雨’呀！”開始發試卷了，同學們一個個都開始寫了起來，只有我一個人傻傻地坐着。

同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎麼不寫啊？”“沒有筆，能寫嗎？”我沒好氣地白

了他一眼，“你有筆嗎？”“不好意思，我只帶了一支水筆。”説着，他把筆盒給我看看，裏面只有一支鉛筆，一塊橡皮和一個改正帶！“沒事，我保證能幫你借到筆。”他一副胸有成竹的樣子。老師有點事，走了出去。他便轉頭問後面的兩人：“哥們，帶筆沒？帶了借她一支。”“瞧，這支筆爆墨了，那支筆沒水了。剩下兩支，一支我要用，還有一支借我同桌了。”兩人又搖頭又聳肩的。

我一看，只好親自出馬:“楊雅茜，借我支筆吧！”她拿出一支筆：“給你！”我往試

捲上一寫，卻怎麼也寫不出來。楊雅茜也對我擺擺手：“那我也沒筆了。”我更急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老師進來了，我同桌衝上去就喊：“老師，我同桌沒帶筆！”“啊？你怎麼不早説？誰借給陳名桂一支筆啊？”老師站在講台上大聲問道。“我！我借給她！”馬上有人喊。“我借吧，我帶了一筆袋的筆。”李欣潔朝我晃晃筆袋，裏面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。

我接過李欣潔的筆，開始奮筆疾書。

真是人間處處有真情啊！

在開考前的晚上……

“唉——小主人剛剛一直在寫字，用得我的筆水都所剩無幾了，好累啊！”筆芯嚷嚷着，“彈簧，你別擠得我那麼緊，行嗎？煩死了！”彈簧一聽，氣死了，也説：“行了吧你，平時還不都這樣？你突然發什麼脾氣啊！”説完，筆芯與彈簧動來動去，各自討要説法！這可驚醒了正在休息的筆桿大哥，他伸了個懶腰，説：“你們倆怎麼回事兒啊？最近小主人忙日忙夜的學習，咱們都沒能休息好，怎麼現在還在打鬧啊？煩不煩啊！”這話可聽得筆芯與彈簧小弟不順心了，同時嚷着：“不順心？那就分家！！”

三兄弟，分家了！

筆芯獨自一人，來到紙上，他慢慢地滑動，心想：“寫字兒有什麼大不了啊，沒有你們我照樣行！”可是，少了筆桿的支撐，寫出的字兒難看死了。筆芯只好往旁邊一倒，獨自落淚去了，彈簧也來到角落，在紙上，彈了又彈，可紙上就沒有出現字兒，心裏想：“以前，都是我和筆桿大哥扶着筆芯寫字兒的，現在還怪想念他們的，唉——”一旁，筆桿大哥躺在紙上，滾着滾着，也落淚了……

真是一個難眠的夜晚……

清晨，三兄弟都不自覺地來到了小主人課桌的中央，三兄弟見了面都不好意思，兩眼淚汪汪，是筆桿大哥打破了沉靜，他慚愧地説：“都是我的錯，你們原諒我吧！”筆芯與彈簧一擁而上，都説：“都是我們的錯！我們和好吧！”

三兄弟又和好了！

“兄弟！記住，只有咱們三個團結在一起，才能幫助小主人過關斬將，明白嗎？”其它兩個異口同聲地認同了……

開考當天，小主人帶着這支“三兄弟團結”的筆，走進了考場……

現在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你們苦惱的是這幾個原因吧，不用怕，我來解決問題。

我要發明一種萬能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結實的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會有一絲裂縫。

它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會漏墨，而且在用完墨水的前一個星期，它會語音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍色。你只要轉動筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。

如果你寫錯字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設計的鋼筆派上用場了，它的筆末端有一個按鈕，只要將它的筆端對準寫錯的地方，按着按鈕，就會有一道強光掃過。當你再看寫錯的地方時，那兒已經什麼都沒有了，是不是很神奇啊！

這種筆還能聽音樂、照明功能多着哩！上學帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？

咦？你不是寫作業嗎？發什麼呆呢？媽媽的叫聲傳進了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來，還是趕快寫作業為妙。不過，只要我好好學習，長大後一定能發明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！

樹的筆是它的樹幹；草的筆是它的根；流水的筆是它的沿岸。生活中我們有各種各樣的筆，有些人的筆是黑白或彎曲的，而有些人的筆是五彩繽紛的，它們畫過藍天白雲，畫過魚鷗鳥，畫過炯炯之河，也畫過地獄畫過仇恨。

看吧，這些偉人筆下的畫，您是不是覺得您自己的畫單調了些勇敢者的筆，畫出萬人的幸福。

高雲萬丈，緩緩地有幾隻鳥飛過，為這位君子而哀鳴，在這哀號中我也聽到了李劍英的呼聲；我雖在高雲銀河之上，而危機下卻是良辰美景，千萬子民。聽啊，這是一位勇敢者的訴説，他為了百姓的幸福，再這短促的16秒中，在呼吸緊張的沉重的情況下，他沒有決策，很快的，毅然離開了。

如果他沒有顧忌"大家"，回到地面與家人團聚，雖然他得到了幸福，可是受苦的可是全村人民啊！他就像一支玫瑰花的根，為了花的美麗犧牲了自己青春！李劍英我們全國人民都為你而驕傲！

淡薄者的筆，畫出永恆的財富。

雖然城市裏很喧囂，而我依然能感覺到你生活的雅風，淡薄，人的一生就是在為利而爭，有誰能做到淡薄呢

而他，陶淵明，不猶，讓我乍然一驚。坐了三十年載的官，在黑暗的薰陶下，他還是個出淤泥而不染的陶翁，他藐視那些碌碌小人，而在南山悠然採菊，真是人生的最高境界，而他得到的確是感悟，人性的感悟。

被生活複雜纏繞的我們，也不能被金錢的誘惑引入不正之道。我們要做一個淡雅的蓮花。

筆，真可謂是人的領導者。要有一隻好筆，還要"磨"。只有真正磨好的筆才算是實現了人生的價值。

一轉眼，到了20xx年，我成了一位偉大的發明家，感覺像愛迪生一樣自豪，我發明了一種生活中離不開的產品——未來筆。

從我小的時候開始，我們用的是一種很普通的一種水筆，它有兩種顏：藍色和紫色，是一支長長的細細的筆桿，裏面充滿了帶顏色的水，下端一個帶微型鋼珠的金屬細管，需要手按動彈出，帶顏色的水才能從細管裏流出寫字，人們叫它自動水筆，其實一點也不自動。你看它很漂亮，可是它有一個很大的缺點：就是漏水，一滴一大片，有時候你不知道的，書上染了一大片，有時候一漏一書包。讓你煩，讓家長每天嘮叨，讓我們每天重寫作業，我覺得不能在漏了，要改變它，我要發明一種更好的高科技筆。

我發明的這支未來筆是含有芯片的高科技產品，它有九大功能：粗細隨意轉換、顏色隨意轉換、墨水釋放控制、文字圖片複製功能、藍牙通話功能、投影功能、液晶顯示功能和智能記憶功能。未來筆的粗細顏色切換能夠滿足我們任何時候、任何情況的書寫及繪畫；墨水釋放控制在需要的時候釋放墨水，再也不怕墨水漏滴；握筆及坐姿監督感應器，促使我們保持正確姿態；複製功能可以複製一個一摸一樣的內容，便於帶回家複習；藍牙通話實施了遠程上課；投影功能滿足我們的講聽和温習；液晶和芯片又記憶顯示功能，這種筆採用金質筆頭耐磨，我公司將在20xx年大量生產。

這就是我的發明——未來筆。

它是一支筆。

呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個男孩，在最好的學校裏，只剩下它，孤零零地躺在桌上。

灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個日月過去了，男孩再也沒有用過它。

它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當作生日禮物送給男孩的時候，男孩是多麼的開心，激動。此後，它成了男孩的忠實夥伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰；是它，和男孩一起在試卷上奮鬥；是它，和男孩經歷着。男孩用着它，十分舒心，看着紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風雨。筆，默默承受着一切。當男孩用力過大，它仍然忍住痛，儘自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒有想到，結束的時刻，終究會到來。

它被男孩拋棄了。為什麼？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家裏。它也清楚，自己沒什麼用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。

“爸，媽，我學習很忙的，沒事不要打電話給我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音。“唉！”男孩的父母歎了口氣。筆也失望極了。

以後的日子裏，男孩再也沒有回來。

筆深望着大門，自己的時日不多了。一陣風吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠的閉上了眼睛。筆的一生，就此結束。

……

“爸，媽，這支筆扔了吧！”

我的心愛之物是一支筆，它是媽媽在我生日的時候送我的，我一直放在筆盒裏不捨得用。

這支筆十分精美,筆蓋上粘了一塊紅色的石頭,它是透明的，筆墨是粉色的,由七種顏色組成，分別是：紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色、粉色。顏色不會整整齊齊的排列，而是混合在一起,寫出來的字同樣是彩色的。

事情是這樣的，那天早上我同樣起牀洗漱穿衣服，可見到媽媽時就嚇了一大跳，今天她穿得比青蛙還醜，像個剛從田地裏幹完活的人，但她忽然拿出一隻筆。在帽子裏晃了晃，筆長出了一塊透明的石頭,她又晃了晃，黑墨水變成了彩色的墨水。然後這支筆就變成了我的生日禮物。那時,我更吃驚了，世界上怎麼會有這樣的事情，不可思議。但也只能欣然接受，後來我才知道媽媽的帽子裏有兩支筆，媽媽的帽子裏有一個洞，一開始就把黑筆和彩色的筆換了一下而已。

後來，客人來家裏玩，卻沒有給客人準備禮物,爸爸急匆匆地拿了我的筆,當時我也不敢説什麼，只是在一旁站着。又過了一會兒，媽媽把我拉到房間裏,在我耳朵邊説了一句話：“你還要嗎?媽媽再給你買一隻吧!”聽完，我的心從被刀刺得心痛到充滿了温暖,媽媽從來不會不守信，她依然買了一支和從前一模一樣的來,後來我就一直好端端的把它放在筆盒裏珍藏着。

我想了又想，要是把它送給同學多好呀,可惜我又捨不得，因為我真的十分喜愛它。我覺得如果可以再得到一隻就好了,後面的事我就不記得了，就記得後面一直把它珍藏在筆盒裏。有時候，媽媽爸爸總是説：“你用一下下嘛，不用就幹了。”可我總是對他們笑一笑説：“不捨得。”

這就是我的心愛之物。

21世紀末，學生們對筆的要求越來越高。終於，經過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。

此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發出指令(因為筆內裝有一個超小型的指令接收器)，就會變成你所需的筆。

有了這支筆，你就再也不用擔心寫錯字了，因為筆的內部有一個微型永久發聲器，發聲器發出的紅外線感應線直通筆尖，只要你寫錯字了，發聲器就會叫個不停，並在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯的字消失呢？難道用改正貼。塗改液在筆身上有一個微型吸收器，只要你按一下對應的按鈕，把吸收器的吸收口對準寫錯的字，錯字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔心筆內墨水的多少，因為筆的內部有一個微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對環保哦！

而且這種筆還有計算功能呢！這種筆將計算與做筆記兩功能合二為一，在筆內部裝有一個世界上最先進的微型電子快速語音計算器，只要你説出要計算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計算器提供電量的。

怎樣？心動了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學習，才能實現！

星期三下午，我們班數學單元測驗。剛開始，我寫得很算順利，但最後來有個智力衝關題，卡殼了。

“大家注意了，離考試結束還有十分鐘，抓緊時間啊!”老師提醒大家。

我有些着急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來。突然，腦子裏靈光一閃，好了，我終於找到進入迷宮的鑰匙了!我心裏掠過一陣喜悦，急着把答案寫上去。

可這時，世界上最糟糕的事情發生了，我的筆芯用完了寫不出來了!怎麼辦怎麼辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。

我只好向同桌借，可他也沒有多餘的筆。我看到了我坐在我前面的一個瘦小的背影——我的同學羅怡靜。可她會借給我嗎?昨天勞動大掃除，她忘了帶勞動工具，我當時可是鐵面無私地把她的名字給上報給了老師，後來她被老師狠狠地訓了一頓……

我急得直跺腳。這 時老師再次提醒大家：“離考試結束還有五分鐘!”

“你是要筆嗎?給你。”不知是不是心有靈犀，羅怡靜居然主動把一支筆借給了我!時間緊迫，我連一聲謝謝也沒顧上説，抓起筆瘋寫了起來。剛寫完，考試結束的鈴聲就響了。

第二天，老師發試卷，我得了第一名。老師還特別表揚了把最後一道衝關題寫出來的我。我臉紅着，可心裏卻是美滋滋的。

這時，我又看到了那個瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實地低垂着。羅怡靜也不知考得怎麼樣?但我真的真的很感謝她。沒有她的無私幫助，我就不可能得第一。

人與人之間就是這樣，有時一件不起眼的小事，卻閃爍着助人為樂的動人光芒。

生活中我們最常見也是最常用的便是筆了，它不僅使我們的思想被記錄，而且大大影響了我們的生活。筆的.漫長的發展史，其實也是人類智慧的發展史。

在石器時代人們的主要記事方法是結繩記事，但是這種方法不僅工作繁瑣，而且極費原料，所以後來人們便發明了一種方法，用樹枝和木棍在一片沙地上寫出一些符號或圖案，其實這就是早期的筆。

但是由於沙子較為分散，不易保存。所以人們便發明了更為方便保存的甲骨文石頭，用樹枝在上面寫字，卻沒有任何的印記。聰明的人類發現了木炭石墨這兩種材料，它們也有了不同的用途。第一種是現在的鉛芯，可是由於鉛芯比較細，易折斷，而且每當用它寫完字手中就會沾滿油漬，所以人們便用樹皮包裹鉛芯，這就是早期的鉛筆還有一部分成為了墨汁，人類也順勢發明了毛筆。

毛筆也是通過漫長的發展與演變而來的，人們剛開始用豬毛和雞毛做筆頭，但是發現他們的毛有非常多的缺陷，不僅非常軟，不易書寫而且不易捆紮，在冬天時甚至會掉毛……最終人們發現狼毫羊毫非常適合做筆頭，毛筆便應運而生了。

最終人們又發明了鋼筆和圓珠筆等便攜式的筆，其實別看小小的筆，它也具有非常非常不同尋常的文化內涵。古時候，有人有些文人墨客常常以筆為禮物，互贈友人，友誼就藴藏於這筆中了。比上也有一些極有韻味的詩句，比如我的一支筆就用青花瓷的詩。這些詩句給人帶來以美好，給人帶來精神的享受。還有筆也是文化與知識的象徵，筆的高雅也可以凸顯此人學識之淵博，品位之高雅。

綜上所述，比的發展是科技的發展是社會的進步，是人類智慧的結晶！

《借筆》在生活中一定會有別人幫助你，或者你幫助別人的事情，我也曾被別人幫助過。一次，我像往常一樣吃完早飯然後去上學。但當我來到教室時，打開書包，就發現我的鉛筆盒失蹤了。於是，我東翻翻西翻翻，幾乎把整個書包翻遍了，可是，這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。

這下子我可急了，心想：這下完了，我把鉛筆盒忘在家裏了，上課時怎麼辦？會不會被老師罵啊？這兩個問題弄的我心煩意亂，不知道該怎麼辦才好？

這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團。叮鈴鈴——上課了，老師緩緩地走進了教室，先給我們讀了幾篇作文，然後讓我們寫一篇關於事情或物品的作文。這下，我聽了可急了，就對老師説：老師我要上廁所。老師點點頭，説：好吧。不過下次記得要在下課時上好廁所。

大概五分鐘過去了，我想：還是告訴老師吧，再這樣拖下去也不是辦法.我懷着忐忑不安的心情來到了教室，在位子上坐了下來，我想：“等老師過來了我在告訴他吧。”這時同桌發現了我的窘況，他拍了拍我的手，對我説：“借你，幸好老師沒有發現，以後你忘帶什麼東西跟我説，我們是同桌啊！”友誼，不一定要轟轟烈吖烈，可以是身邊的事，可以是一處小地方體現。今天，我才明白友誼的美妙，讓人心生温暖。

20xx年，我們已經進入了更先進的時代，有未來的圖書、未來的水杯、未來的多媒體……今天，我為大家介紹一種神奇的未來工具———葉子筆。

這種筆是葉子形狀的；全身是綠色；葉尖上有一圈銀色的光環，光環裏是一種可以換的筆；葉面上有四條葉莖，每條莖都有它獨特的功能；葉子背面，是一個夜光顯示屏，可以換顏色、粗細和大小，它還有一個感應器，你心裏想什麼，他都知道；輕輕點一下葉子筆的邊緣，便會把葉子分成兩半，變成一種數學多用尺。

這種筆不僅外觀很漂亮，而且功能齊全。

葉面上第一條莖是畫畫時用的；第二條莖是寫作文時用的；第三條莖是寫平常作業的；第四條莖是一種神奇的橡皮擦，無論是什麼筆寫的，它都可以擦掉，而且沒有一點痕跡。上美術課了，我拿出葉子筆，點了一下第一條葉莖，光環裏立刻出來了彩筆，葉子筆的背面可以換顏色，還有感應功能，要畫太陽，心裏想着太陽，點一下紅色，一個紅彤彤的太陽就呈現在紙上；要畫綠草，心裏想着綠草，點一下綠色，紙上立刻呈現出了綠茵茵的小草；要畫葡萄，心裏想着葡萄，點一下紫色，紙上立刻呈現出了一串紫瑩瑩的葡萄……畫完畫後，要寫作業，點一下第三根莖你，就出來了鉛筆；如果上了作文課，點一下第二條莖，馬上就出來了鋼筆；如果寫錯了點一下第四根莖，就出來了橡皮，輕輕一擦，就把鋼筆寫的字給擦了。

這種筆還有一個特殊的功能，可以控制你的坐姿。葉子上有一個隱形的小眼睛，如果你趴下寫作業，讓他看見了，它就會自動縮回去筆，這樣你就寫不了了；如果坐姿正確，就會出來筆，讓你繼續寫作業。

怎麼樣？未來的筆 讓你想入非非了吧？有機會，來找我吧！保你滿意！

星期五歇後語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動筆。

“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手裏。我一會兒到若婷的旁邊聊天，一會兒到麗娟那裏聊天，一會兒到別處玩一會兒。

上課了，我無意間看見同桌的桌子上放着他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎麼會沒有筆呢？我一直捏在手裏的呀！怎麼會沒有呢？怎麼會呢？

唉，我想，我不該把筆捏在手裏！我後悔了，老天爺，再給我一次機會吧，我一定會好好珍惜的！我終於熬過了這節課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清説：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個答案——我不知道。當我聽見時，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這麼快丟了。要丟也要在別人丟了後再丟呀！

終於，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即嚥了回去。麗娟問許煌傑：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌傑説：“不知道啊！”我一看就知道是我的，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包裏，還反覆地檢查了幾遍，生怕它會跑掉。

這支筆，真是嚇了我一跳！

當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包裏裝了很多筆，供學習之用。

那麼，未來的筆是什麼樣呢？未來的科學家經過精心鑽研，發明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據人的需要隨時隨地轉換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，採取離原子分離技術，吸收自然七色之光，筆桿上標着各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鑽研。如果你喜愛美術，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會在你的手中呈現一幅壯觀的圖畫。

如果你細心，還會發現這支筆具備錄音、照明、計算的功能，並且安裝有報警系統。

如果你是一個學生，手握未來之筆，由於坐姿不正確，書寫不顯示，而且發出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統立刻發出紅色警報。如果你心不在焉，導致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭髮出激光，清除錯誤部分。

同學們，你説，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現在開始，努力學習吧。