2016新疆中學教師資格考試《教育學》衝刺卷答案

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　　一、多項選擇題

【解析】對教師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻就是這三項，另兩項與題意不符。

【解析】知識廣博是教師應具備的最基本的專業素養而非能力要求，改善實踐與題幹無關。

【解析】CE兩項與題意不符。

【解析】教育發展的方向受政治經濟制度的制約。

【解析】一個班的學生羣體還不能稱為班集體。班集體形成的基礎是成員具有明確的共同目標，並且具有一定的組織結構，有共同生活的準則，集體中存在平等、心理相容的氛圍。

【解析】社會活動與生產勞動屬於環境的範疇。

【解析】兒童不僅享有一般公民的絕大多數權利，並且受到特別保護，這是《兒童權利公約》的核心精神，體現這一精神的原則包括ABCD四項。

【解析】教師素質對教學任務的確定沒有影響。

【解析】研究方式無交流傳遞。

【解析】教師培養和樹立良好班風的常規做法是講道理、樹榜樣、嚴要求、常實踐。

　　二、填空題

1.順序性

2.客觀要求、發展水平

3.政治經濟制度

4.平行影響

5.19

6.教育目的

7.師生關係

8.課程、學科教學內容

9.教學任務

10.供答型、選答型

　　三、名詞解釋

1.地方課程：是省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編定的課程，屬二級課程。

2.演示法：教師通過展示實物、直觀教具、進行示範性實驗或採取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。

3.道德教育論：該觀念認為道德教育旨在促進道德判斷的發展及其與行為的一致性。強調道德教育的目的首先在於促進學生的道德判斷不斷向更高水平和階段發展，其次在於促進學生道德判斷與行為的一致性。

4.終身教育：是適應科學知識的加速增長和人的持續發展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質在於，現代人的一生應該是終身學習、終身發展的一生。

5.狹義的教育目的：是國家對把受教育者培養成為什麼樣的人才的總要求。各級各類學校無論具體培養什麼領域和什麼層次的人才，都必須努力使所有學生都符合國家提出的總要求。

　　四、簡答題

1.【答案要點】變化表現在：

(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起;

(2)初等義務教育的普遍實施;

(3)教育的世俗化;

(4)重視教育立法，強調以法治教。

2.【答案要點】科學技術對教育的影響表現如下：

(1)科學技術能夠改變教育者的觀念;

(2)科學技術能夠影響受教育者的數量和教育質量;

(3)科學技術可以影響教育的內容、方法和手段。

3.【答案要點】一節好課應達到下列幾方面的.標準：

(1)目標明確;

(2)內容正確;

(3)方法得當;

(4)表達清晰;

(5)氣氛熱烈。

4.【答案要點】制定德育目標的主要依據是：時代與社會發展需要;國家的教育方針和教育目的;民族文化及道德傳統;受教育者思想品德形成、發展的規律及心理特徵。

　　五、論述題

【答案要點】

(1)人具有某種先天素質，是在發展過程中逐步成熟的;

(2)人的機體的成熟程度制約着身心發展的程度和特點，它為一定年齡階段身心特點的出現提供了可能和限制;

(3)教育中應充分重視成熟的意義，成熟的作用在思維、情感、個性等高級心理活動中也同樣有不可忽視的作用。