如何培養及提高國小生的自理能力

1、要培養孩子的自理能力，家長首先要更新自己的教育觀點。

弄清楚什麼才是真正的愛。愛是要講科學的，不講科學地愛孩子，把孩子一味地放在糖水裏泡大，並不是對孩子真正的愛。另外，家長之間如果在教育孩子時有不同意見，可在私下互相交流，取得一致，不要在孩子面前爭得面紅耳赤。

2、要善於培養孩子的主動性和獨立性

在家庭生活中，家長應當注意教育孩子自覺地、主動地、獨立地調節自己的行為，而不是事事依靠父母的督促、管理。應當教育孩子明確自己活動的目的和任務，逐步培養孩子學會自學的計劃和檢查自己的學習和活動，父母切不可包辦代替。由於國小階段的兒童自我調節、控制行為的能力還很差，所以，單單用講道理的方式教育孩子有獨立性還不夠，必須把抽象的道理和具體生動的事實結合起來，方能收到良好的效果。

3、多讓孩子參加勞動，特別是服務性勞動

應當放手讓孩子參加自我服務勞動，讓其學會照料自己的生活，諸如穿衣、繫鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯、整理書包、收拾房間等，父母儘量不要替孩子代做。父母還應當讓孩子經常參加一些家務勞動，如幫父母洗菜、購買物品、打掃衞生等，這是培養孩子生活處理能力的一種有效手段。

4、父母要做孩子的表率

由於國小生自我判斷的能力還很有限，他們喜歡模仿他人的行為，而不會考慮某種行為是否正確、適當。所以，父母要為兒童提供良好的榜樣，以身作則，言傳身教，家中收拾整潔條理，辦事獨立自主、乾淨利索，這樣，就給孩子樹立了一個可供他們學習的範例，孩子在潛移默化中就會逐漸養成生活自理的習慣。

孩子遲早要離開父母，獨立生活，從小培養他們的獨立意識和自理能力，是為人父母者應盡的職責，也是對孩子負責。當然，培養孩子的生活自理能力不能過急，要循序漸進，要隨着孩子年齡的增長，逐步提出較高的、孩子力所能及的要求，不要讓孩子做不能做的事。

如何培養及提高國小生的自理能力 [篇2]

一、充分相信孩子，鼓勵從小事做起。

每個孩子都是能幹的，有些家長不相信自己的孩子，覺得自己孩子這樣不行，那樣不行，或擔心這樣不會，那樣不會，很多事都替孩子擔着做着。其實別小看自己的孩子，他們年齡雖小，其實都非常能幹，很多事情都可以讓他們自己幹。

學生的好奇心很強，看見大人在做事會要求試做，如洗碗，擦桌，掃地等。這時候，一定要給他們機會，並鼓勵孩子要好好做，幹得好。讓他們覺得做事的樂趣。這樣，孩子們才會樂於去做一些自己力所能及的家務事，培養自己的自理能力。

二、家長對孩子做的事應以鼓勵、肯定為主，少指責

因為學生的能力有限，有時做的事不能像大人所預料的一樣，這時，我們不能以大人的標準去評價他們，而應該給予表揚，給他們信心，讓他們在多次的實踐中掌握方法。比如他們平時要學會自己能做的事情自己做。整理自己的書包，保持個人的清潔衞生，勤洗手洗頭，家務的料理等。由於孩子年齡小，認識水平不高，考慮問題不周全，力氣小，在做事的過程中，難免會出現一些失誤。大人不應因此指責孩子，更不能懲罰孩子，而應首先鼓勵孩子做得對的.地方。對於孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問題所在，以提高操作的技能和水平。

三、不包辦孩子的事情，給予適當的幫助和指導。

孩子在做事中遇到的困難，家長一定要及時地給予幫助，讓他們及時改正，而不要為此把事包攬過來，讓孩子失去信心，從而產生依賴心理，反正有人會幫我做的，我不會幹不要緊。使他們從思想上轉變過來，改變在家依賴父母的思想。否則養成了這種壞習慣，對孩子的生活自理能力的培養，會形成了很大的阻礙。所以我在平時的生活中試着讓小孩自己去超市買些日用品或者零食，讓他們充分體會到家長的信任、自己的能幹。

總之，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子自理能力的培養不是一兩次教育就能奏效的,這是一個漫長的過程。孩子還小，只要他們自己能做，就要給他創造鍛鍊的機會，只有這樣，孩子的自理能力才能實現。