學院創建平安校園工作彙報材料

某學院緊密圍繞學校中心工作，以維護學院安全穩定目標，積極開展平安校園創建工作，努力營造“教育到位、制度落實、防控有力、安全穩定”的良好局面，積極形成“三級進駐、四項重點、五大結合”的工作新格局。現將我院平安校園創建工作彙報如下：

一、加強組織領導，建立“三級進駐”工作網絡

加強組織領導，創新工作機制是創建平安校園的首要內容。學院專門成立“平安校園創建工作領導小組”，黨政領導擔任組長。學院通過與實驗室、院辦、學工辦等部門負責人簽訂責任書，進一步強化和明確責任。同時，進一步完善某學院突發安全事故應急預案、實驗室安全管理規則等十餘項規章制度，使我院平安校園創建工作形成了有章可循、制度管人、制度管事的規範化長效機制。

學院注重工作網絡的構建，探索實施“三級進駐制”，即院領導、輔導員、班主任進駐學生宿舍。全面實施院領導聯繫宿舍樓，輔導員聯繫學生寢室，班主任聯繫寢室長制度，與學校宿管中心建立了信息溝通機制和聯動機制，組成多重人防網絡，形成了進一步深化“平安校園”創建合力，確保學生宿舍的安全穩定。通過“三級進駐制”的有效實施，進而實行對學生宿舍的網格化管理，學院黨總支在宿舍樓中設立若干個公寓黨小組，黨小組下設若干個責任網格，所有學生都能依據自己的班級和居住區域，找到自己所屬的黨小組和網格。學院將學生在公寓的表現情況納入綜合考評，作為評獎評優、入黨的重要依據。通過構建全新的工作網絡，充分發揮學生黨員和優秀學生在學 1

習生活等方面的模範帶頭作用，最大限度地發揮黨團組織的效力，為“平安校園”創建工作提供了堅強的組織保障。

二、注重隱患排查，強化“四項重點”安全教育

排查安全隱患，強化安全教育是創建平安校園的重要內容。學院非常重視安全隱患排查，並不斷加強整治工作。在平時的安全檢查中，學院始終注重做好“四查”工作，並使之成為制度。日查：即經常開展日常防火檢查和巡查工作，對老化、缺損的消防設施、器材及時發現，及時維修更新。對交通樓、學生宿舍、實驗室等場所的消防安全情況進行重點督察。周查：學院團委生活部、自律委員會每週對學生宿舍進行二次安全檢查，重點檢查學生宿舍私拉亂接，使用“熱得快”等違章電器情況。月查：輔導員、班主任分別落實對口的班級，按月到對口班級巡查。節假日查：學院每年“元旦”、“五一”、“十一”及寒暑假前均以紅頭文件形式下發檢查通知，要求清查安全隱患。

在日常安全教育中，學院主要抓好“四項重點”。第一項重點：以防火、防事故為教育重點，確保學生人身安全。學院以防火為主要內容，教育學生自覺保護宿舍樓內消防設施，教育學生不違章使用電器，教育學生在遇到火災事故時如何逃生自救。同時，還開展交通安全知識教育，最大限度降低交通事故，有效保障了廣大學生人身安全。第二項重點：以防盜、防詐騙為教育重點，確保學生財產安全。學院以防盜、防詐騙為主要內容，教育學生要妥善保管貴重物品，並提高辨別是非的能力，不因貪圖小便宜而被詐騙，有力保障了廣大學生的財產安全。第三項重點：以大一新生為教育重點，確保重點人羣安全。 2

學院以新生入學教育為契機，通過各種形式加強新生安全防範專題教育，提高了大一新生安全防範意識與防範技能，確保了重點關注人羣的安全。第四項重點：以重大活動安全防範為教育重點，確保學生人身財產安全。在畢業生離校、校運動會等重大活動中，學院將安全防範工作宣傳到位、教育到位、落實到位。同時，嚴格執行重大活動申報制度、安全保衞制度和重大活動應急預案，落實安全管理目標，確保了學院各項重大活動順利開展以及學生人身財產安全。

三、創新方法載體，抓實“五大結合”常規工作

抓好常規工作，創新工作載體是創建平安校園的核心內容。第一大結合：抓第一課堂與第二課堂教育相結合。學院在日常教學例會中，要求全院教師在備課、授課中要將校園安全典型案例融入到教學中去，以增強學生的.安全意識與防範技能。同時，學院利用風華講堂，經常邀請保衞處老師對全院學生作以“三防反兩搶”為主題的安全教育講座，進一步提高安全教育效果。此外，學院通過開展消防滅火、煙霧逃生等第二課堂活動形式，增強了學生消防安全意識和安全自救能力。第二大結合：抓日常教育與集中教育相結合。為抓好學生日常安全教育，學院通過設立安全知識宣傳欄，製作消安全知識展版，舉行安全宣傳漫畫展等形式對學生進行安全宣傳教育。同時，結合自身實際，在學生中定期開展集中安全教育已成為學院的特色和傳統，如每年4-5月在學生中開展的安全教育活動月。第三大結合：抓應急處理與防患未然相結合。在學生安全教育中，學院堅持“預防為主，保障安全”工作方針，制定了《應急事件處理預案》，明確了應急突發

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