鴨池口校園文化建設彙報材料

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我彙報的題目是“鬆韻長青育桃李，書香滿園譜華章”。

一年多來，按照區教育局的安排部署，我校充分發掘文化主題，以環境文化為依託，以班級文化為切入點，以活動文化為載體，努力構建富有個性魅力和鮮明特色的學校文化體系，使學校成為教師發展、學生成長的幸福樂園。

一、深入挖掘，自主探索，精心錘鍊學校核心文化

校園文化精神是學校發展歷史的積澱和傳承，是學校的核心文化，也是學校文化建設的最高目標。我們在建設校園精神文化上，做到深入發掘，追求品位，突出特色，着眼實際，以核心理念構建學校的基本文化體系。

“自小刺頭深草裏，而今漸覺出篷蒿。時人不識凌雲木，直待凌雲始道高”。我校有六顆三十多年樹齡的青松，樹冠高大，蒼勁挺拔，它們見證着學校的發展足跡，是學校的標誌和符號。在近半個世紀的滄桑變化中，鴨中如蒼勁的松樹，在艱苦的環境中，堅忍不拔的成長，由名不見經傳的農村國中，發展成連續多年取得全區會考第一的質量強校，其中凝聚着幾代鴨中人的心血和智慧，厚積着幾代鴨中人的文化精神。

松樹素有“百木之長”、“樹中君子”的美譽，具有頂風傲雪的自強精神、堅忍不拔的拼搏精神、眾木成林的團結精神、百折不撓的進取精神、樸實無華的務實精神、全心全意的奉獻

精神…我們把鴨中人的精神和松樹的品質有機結合，把鴨中人的追求目標和學校傳統有機融合，精心提煉“鬆韻書香”，作為學校的精神核心，這就是：團結協作的團隊精神，吃苦耐勞的奉獻精神，勤勉嚴謹的務實精神，追求卓越的進取精神。

以核心文化理念為統領，我們開展校園文化特色創建工作，制定校園文化建設方案，確立了學校的辦學理念、總體定位 、發展願景、治校方針、“三風一訓”，徵集創作校歌、校旗、校徽等，矢志打造“鬆韻書香”校園，推進學生、教師和學校和諧全面發展。

二、羣策羣力，自強不息，傾心打造文化建設工程

我們立足實際，分工負責，自己動手，自主設計，精打細算，全員參與，傾力落實校園文化建設工程，昇華和鑄造着鴨中人的靈魂。

去年6月，酷暑炎熱，領導帶頭，師生參與，打包、裝箱、搬運儀器設備萬餘件，着手實施校舍改建工程。8月底，全校教師犧牲假日，修理、油漆桌凳100餘套，恢復了教室和部分部室，保證瞭如期開學。

今年2月，整體佈局綠化校園，全體男教師齊動手，課餘時間，依靠人力把20餘棵大樹移植到規劃位置。不鏽鋼報欄的安裝，展板的上牆，標語懸掛，藝術字和運動圖案的噴塗，綠化區提示牌的安置都凝聚着廣大教師的心血汗水。

一副副場景畫面，一個個感人故事，彰顯着鴨中人團結協作、吃苦耐勞、樸實無華、無私奉獻的精神，描繪着鴨中燦爛輝煌，為校園文化建設奠定了堅實的基礎。

三、突出亮點，彰顯特色，潛心營造師生成長樂園

（一）高雅優美的環境文化

1.全面提升校園環境 。在校門影壁兩面安裝鈦金字標語，展示學校的辦學理念；出資2萬餘元配置高標準、高規格備課室，實現了集中辦公；投資5萬餘元對校園進行了綠化，種植松樹、桂樹等植物30餘種，形成三季有花、四季常綠、鳥語花香的生態環境。

2.傾力打造“文化長廊”。安裝高檔次不鏽鋼櫥窗24塊，創設“育鬆、賞鬆、學鬆”和“讀書好、好讀書、讀好書”主題長廊，呈現“鬆韻書香”的文化主題氛圍。

3.濃重渲染育人氛圍。在教學樓、行政辦公樓安裝古詩文、名言警句、字畫框等120餘幅，對師生進行勵志、 惜時、篤行教育，營造濃郁的育人氛圍。

4.精美佈置操場環境。在操場製作對聯，噴塗宣傳標語和運動圖案50餘個，形成了特色鮮明的操場體育文化。

（二）特色鮮明的班級文化

1.精心佈置教室。每班統一安裝圖書架，設立圖書角，各班自己命名，定期更換圖書，方便學生閲讀。

2.設置植物角。學生捐花、養花，創設花香草綠的環境，提高學生審美情趣。

3.實現“一班一品”。班級自主創設和佈置班級文化氛圍，確定本班的班級格言和口號，收集展示學生每日格言，形成一班一品的班級文化特色。

4.發揮板報的主陣地作用。確定板報主題，定期檢查評比，使板報成為展示班級文化和鍛鍊學生才藝的平台。

5.推行自主管理。由政教處牽頭,班主任負責，學生全員參

與管理，有人管紀律、管學習、管衞生、管就餐、管活動、開班會、搞評比，學生人人既是管理者又是參與者，班主任和教師只扮演指導、服務、評價者的角色。培養了學生自理、自立的習慣，培養和成就了孩子獨立合作的品質。

6.開展主題鮮明、形式多樣的主題班會。結合青少年的心理特點和社會普遍關注的問題，我們創設四大主題班會：養成教育、感恩教育、安全教育、心理輔導，各班精心策劃，收效顯著。

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