2018廣東大學聯考文綜歷史備考二輪複習攻略

太陽每天都是新的，而你是否每天都在為大學聯考文科綜合的考試複習而不斷努力。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考文綜歷史備考二輪複習攻略，希望大家喜歡。

歷史要分配好時間，以免政治沒時間

李老師：歷史學科在中間，在中間的學科一般都比較佔便宜，因為已經進狀態了，但可能對時間的把控上可能警惕性沒有那麼強，很可能做完歷史之後最後突然發現壞了，政治的時間不夠了。所以給大家一個小建議，第一，在答歷史的時候一定要把後面兩科的時間分配好。第二，北京的歷史這兩年從試卷上來看的話，前幾個題是比較簡單的，這可能跟別的科不太一樣，就是因為歷史的前幾個題考察是我們古代史，而最簡單的就是古代史，古代史答題方法一般來説你只要弄明白他想講一個什麼樣的小故事就可以了。

可以按照下面的方法練習做題時間

李老師：我建議大家12個選擇題15分鐘做完，大概1分鐘1個。大題的話是5問，每問7分鐘，但是這樣的，37題的第一問，一般是有兩大小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，這個要拿7分鐘，然後第二問儘量地減少時間，大概就是5、6分鐘的樣子。這樣都能省出來一兩分鐘。第三道題大家都知道，是歷史最難的，也是範圍最大的，這個至少要拿出10到12分鐘的時間來做。然後後面兩個題基本上就是原因影響題或概括題，每個題5分鐘即可，所以加一塊的話是5分鐘，還是很緊的。

不要死記硬背知識點，把知識點落地化更有助於記憶

李老師：不是要死記硬背知識點，你越背越不明白的。孩子過了14歲、15歲以後，理解性的記憶強了，這種死記硬背的能力差了。所以説建議大家一定要拿到一道題目，比如説拿到一道大學聯考題，看這個知識點考的是哪個點，然後把這個材料的知識點進行運用，這樣有兩個好處，第一個能把知識點落地化，並且輕鬆地背誦，再有一個就是對歷史的專業語言訓練是非常好的。通過這個題目去重新理解知識點，並且通過題目去看一下這個知識點怎麼用語言答出來。不一定你知識點答多準，有時候字寫錯了都可能給你過，只要這個知識點解釋力越強，邏輯思維越好那一定是高分數。

中西古代的對比、近代經濟秩序的發展和變遷、民族國家在走向近代化的過程中的共性和個性三方面要關注

李老師：因為我們現在是一個全球史觀，所以説如果在東西兩半球，相對哲學的情況下出現了相同的情況，我們認為這是一個可以研究的方向。如果把它落地化，大家準備一下，就是春秋戰國時代和雅典羅馬的政治經濟文化對比，這一塊從知識角度來講的話就是重中之重。

再有一個就是近代經濟秩序的發展和變遷，比如説今年比較重要的就是在世界現代史上西方怎麼就樹立了一個殖民霸權，並且他們建構一個國民經濟體系當中，為什麼成為一個秩序的主導者，然後就是二戰以後廣大的新興國家，比如説所謂的金磚國家，他們在經濟發展的過程當中，都因為經濟秩序問題提出一個什麼樣的主張，他們想要什麼樣的東西，第三個就是希望大家關注一下關於現代社會當中比如説像亞洲、非洲，特別是亞洲、非洲這兩個地區，民族國家在走向近代化的過程當中，它的共性和個性是什麼，這個點今年也是一個重點方向。這個點從我們歷史學本身來講的話，就是亞非拉民族國家解放，這也是重中之重。

啃書本

抓住書本框架，背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯繫，為知識的遷移和運用奠定基礎。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，儘量避免因遺漏觀點而失分。

不放過任何角落。大字小字一起看，還有批註，插圖及其説明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內容。因為大學聯考試題“超綱”現象常有發生，比如今年廣西大學聯考歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

注重熱點

大學聯考文科綜合中，基礎知識和解題方法的`準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在複習過程中應該注意熱點分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什麼重大熱點，然後弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關書本知識，運用相關知識分析熱點，最後是拿一些“重點預測”來訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。

與同學交流

學習過程中要多與同學們交流，我很幸運周圍有很多思維活躍的朋友，同學之間的討論往往會給我啟發和靈感。我習慣把遇到的問題記在小本子上，和一羣同學討論，共同發現問題解決問題。有時同學問我的問題，也會引導我去思考一些曾被我忽略的知識點。在高三後期，有時同學也利用下課時間互相提問，或是連歷史線索，應該説也是加強記憶的好方法。

總結歸納

大學聯考狀元學習法中歸納總結也是一個重要的環節，在思考或是讀參考書時可以進行歸納和總結，有利於記憶。歷史可以歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的發展，世界之最，中共會議等;也可以舉例一個時間或一個地點發生的大事。

地理可以歸納一些答題的角度，如分析區位時從自然和社會兩方面;分析影響航行的因素從風浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開;常用的結論，如等值線的“高低，低高”規律等，以及一些熱點區域的知識點，如南水北調的利弊等。政治可以記錄一些常用的時政用語和知識點。

政治：透析時政熱點增強知識應用

“理清思路，忙而不亂;重視課本，查漏補缺;規範訓練，反思提升。”渭南高級中學政治教師校建偉稱，考綱和教材是後期複習最重要的依據，考生要好好利用自己列的知識結構圖，特別是對於重點內容的基礎知識要熟練掌握。

他建議，可以對相關試題舉一反三，變換條件，看看答案會有哪些相同、哪些不同，反覆體會命題人的意圖、思路、方法，對試題反覆聯繫、比較，找規律，找方法。

渭南市瑞泉中學政治教師吝延菊稱，最後階段，要以主幹知識複習為突破口，以教材的重要概念、基本理論觀點和重要原理為突破口，關注社會熱點。結合《考綱》規定的考點，以課本為依據，讓學生在理解的基礎上，圍繞新問題、新情境，重新整合課本知識，結合熱點專題對主幹知識開展“立體式”複習。

“今年要特別關注‘依法治國’、‘兩會’熱點、聚焦‘三農’、環境治理、簡政放權、反腐倡廉、道德模範、核心價值觀等，透析時政熱點，增強知識的應用性。”渭南市杜橋中學高三地理教師田國寧建議，在答題時要運用時政語言，提升整個答案的層次。

地理：一手抓基礎一手提能力

“此階段，地理學科要以重點章節提升為主線，目的是查漏補缺;最後階段，還要注重解題技巧，來提高成績。”4月16日，渭南市杜橋中學高三地理教師唐俊説，地理學科的知識板塊較多，學生要深挖重點專題，解題前要有意梳理該題考查的知識點(一般考題都關聯3-5個知識點)。如果一道題做錯了，一定要找到出錯的知識點，那就證明這個知識點有問題，反覆補漏，解題時知識性錯誤就會減少。

渭南市瑞泉中學地理教師朱金鳳介紹，這個階段的專題訓練，要抓住主幹知識和高頻考點，通過訓練不斷優化和完善知識體系和思維程序。“地球運動專題，人地關係專題、區域地理專題、地理圖表專題，我個人更注重這四大模塊，把這些知識點串聯起來建立重點知識網絡再延伸。”朱金鳳説，考生要靈活運用地理知識、原理、規律對不同區域的地理現象、地理問題進行分析、探究。在日常訓練中，要注重自己圖文轉換、圖圖轉換，以及通過圖表綜合分析、歸納提煉地理信息等能力的訓練。

教師們建議，不要忘了迴歸教材，抓住基礎，防止知識回生，出現知識漏洞。只有一手抓基礎，一手提能力，才能在大學聯考考場上左右逢源，旗開得勝。

歷史：建“點、線、面、網”立體式知識體系

“要以教材為本，時空結合，劃分歷史階段，在特定的歷史階段把教材零散的知識點串線結網，建構起清晰細緻的通史脈絡和體系。”渭南高級中學歷史教師惠軍利建議，最後階段，考生一定要關注熱點問題與主幹知識的聯繫。例如：中國古代思想文化內容與主流價值觀尤其是符合社會主義核心價值觀的結合、思考;結合世界反法西斯戰爭、抗日戰爭勝利70週年，關注國共合作為世界反法西斯戰爭的貢獻，關注祖國統一、國際合作等。

渭南市杜橋中學高三歷史教師王煒稱，歷史複習，要以通史為線索，以歷史階段為依託，以文明史觀、近代化史觀、全球史觀為標準，將中外歷史分成若干階段，結合考點按政治、經濟、文化等專題線索歸納總結形成本階段的知識體系。

他介紹，這個階段，考生要加強難點、重點、盲點、易錯點、易混點、易漏點的整理與辨析，做到知識無遺漏。抓“點”——串“線”——-鋪“面”——織“網”，構建“點、線、面、網”立體式的知識體系。

“最後階段，考生更好精選試題，限時訓練，還要注重答題技巧，規範主觀答題。”惠軍利建議，規範主觀答題可做到

(1)要點化：根據題意，寫清要點，如要回答原因，寫出“原因”。

(2)序號化：在每一個要點前面標出序號，這樣可以使閲卷老師一目瞭然。

(3)段落化：這樣答題思路就顯得很清晰，容易得高分。