學校廊道文化建設方案
校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現在學校內部則形成其獨特的校園環境、和諧的人際關係、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。從文化形態上看，校園文化表現為物質文化和精神文化等方面。為進一步加強學院的校園文化建設，營造一個寬鬆、和諧的育人環境，制定本實施方案：
一、指導思想：
營造和諧的育人環境，是學院不懈的追求。和諧是一種動態的平衡,和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學院教育與社會教育和家庭教育之間始終處於一種協調、平衡的狀態，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面、和諧、充分的發展。一個學院的和諧發展包括諸多方面的和諧，其中重要的'一條就是校園文化建設的和諧。校園文化，是指以校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以羣體價值觀念為核心的一種文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設中的和諧，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發展，將為學院樹立起完整而和諧的文化現象。
二、目標與要求：
學院地處聞名中外的孔孟之鄉——濟寧市北湖新區，新區南接微山湖，北靠老城區，京杭大運河、洸府河雙河環抱，古運河穿城而過，生態資源得天獨厚，是濟寧市科教文化中心、休閒度假勝地和生態宜
居新城。校園環境優美，設施齊全，師資力量雄厚，教學成績優良，社會反響良好。但由於新校區剛完成二期工程，校園文化建設仍然處於起步階段，尤其是教學區走廊文化建設尚屬空白。因此，我們對本校教學區走廊文化建設的基本構想想從以下三方面達到和諧共識：
1、歷史的厚重與新的發展觀唸的和諧；（推陳出新）
2、彰現個性發展和追求統一制度管理的和諧；（求同存異）
3、凸顯各院系部專業特色與學院整體文化的和諧。（人校合一） 具體內容和措施：
本着“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發展”的建設理念，搞好教學區走廊展板的設計、製作和安裝（展板材質要求 展板為標準5mm厚亞克力板，展板規格：800mm×600mm×5mm，展板數量：520塊），所有展板應於5月12日之前安裝完畢。使校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們山東理工職業學院持之以恆的追求，也是我們繼承傳統、展望未來的強勁推動力。
山東理工職業學院學生工作部（處）
2011年5月1日
學校廊道文化建設方案 [篇2]
一、設計理念與思路
1、體現人文教育特色及我校的校風、教風、學風。
2、力爭一幢樓一特色，一層樓一主題，班班有創新，辦公室顯卓越，無死角，處處顯文化，全面展示實驗中學“厚德，業精，創新，卓越”精神。
3、加入傳統美德教育和安全教育，體現潤物細無聲的教育效果。
二、具體內容
一號樓：九年級
可用空間：每班6.1米的文化牆，西側3.5米的實驗室外牆，東西兩側的樓梯和緩台（中樓梯有原設計不用動）
一樓在走廊兩側展示我校近幾年會考風采，優秀畢業生照片及學習經驗介紹。二三四五樓走廊北側每層十所中外名牌大學介紹，最好有我校的畢業生在那裏學習和工作。實驗室門前設計實驗室的文化，要有特色，各備課組門前有各組的教師合影及組風和祖訓。
東西兩側樓梯由安全知識和傳統美德教育組成，兩側對稱，包括地震逃生，火災逃生，防擁擠踩踏常識等等。
水房要有“節約用水，愛護環境”等標語。
二號樓：八年級
可用空間：每班6.1米的文化牆，走廊北側11.7米牆，東側5.5米的實驗室外牆，東側的樓梯和緩台。
每層走廊北側的11.7米牆內容是一年來我校課改的成果展示，教師及學生的心得，領導和專家講座圖片等。
一樓工廠和一二三樓的實驗室由負責人設計門前3.5米文化牆。（實驗室要有特色）各備課組門前有各組教師的合影及組風和祖訓。
東側樓梯由安全知識和傳統美德教育組成，兩側對稱，包括地震逃生，火災逃生，防擁擠踩踏常識等等。
水房和衞生間要有“節約用水，愛護環境”、“文明用廁從這裏體現”等標語。
三號樓：七年級
可用空間：每班6.1米的文化牆，水房前3米牆，樓梯北側4.5米牆和南側7米牆，二三樓南側6.5米的實驗室外牆和準備室4米外牆。
二三樓的實驗室由負責人設計門前10.5米文化牆。（實驗室要有特色）各備課組門前有各組的教師合影及組風和祖訓。
樓梯由安全知識和傳統美德教育組成，包括地震逃生，火災逃生，防擁擠踩踏常識等等。
水房前3米牆一樓是中學生行為規範，二樓為弟-子規，三樓為社會主義核心價值觀，四樓為公民基本道德規範，五樓為中國夢
水房和衞生間要有“節約用水，愛護環境”、“文明用廁從這裏體現”等標語。
三、班級文化牆主要內容：（分為四個板塊）
各個班級的第一個板塊均為班風、班訓、班歌、班主任寄語。
九年級其餘三個板塊為：“放飛夢想，成就未來”（立志成才教育）、
明星榜（優秀學生展示）、精彩瞬間（學生活動掠影）
八年級其餘三個板塊為：我愛我家（愛校教育）、課改進行時（課改專欄）、我進步我成才（優秀學生展示）。
七年級其餘三個板塊為：好習慣伴我成長（行為習慣養成教育）、温暖大家庭（集體教育）、我是實驗中學人（愛校教育）
