八年級上冊《遠古的呼喚》第一課時教案

教 學目標

知識與技能目標：通過巖畫這種古老獨立的繪畫形式，讓學生了解原始風情，品味原始藝術的特點。

過程與方法目標：學生能通過創作、表演，在潛移默化中提高美術知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。

情感與態度目標：培養學生感受、體驗、鑑賞藝術美的能力，樹立正確的`審美觀念。

教學重難點

感受原始藝術，結合自己的瞭解，儘可能地在創作中體現原始風格。

能通過創作，在潛移默化中提高美術知識和技能的綜合運用能力。

教法學法

自主欣賞、探究、歸納講解、嘗試表現

教師教學活動設計

學生學習活動設計

一、導入新課

1、音樂導入。

2、教師引入課題《遠古的呼喚》。

二、瞭解巖畫

1、展示中外具有特色的巖畫。

最早的中國畫是出現在一些巖洞裏，這些形式叫巖畫。不過它與其説是畫，倒不如説是一種文字，因為其功能只是簡單的記錄了當時人們的生產、生活情景，最多還能表達人們的一種理解和願望，沒有具備審美的功能，而真正具備了審美功能的繪畫是隨後出現的壁畫。區別巖畫與壁畫。

壁畫：以繪製、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上製作的畫。作為建築物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環境藝術的一個重要方面。

三、探究與學習

原始人的圖畫：

1、欣賞舊石器時代： 《鹿》、《野牛》等。

2、欣賞新石器時代：

《村落土木》、《良渚人住宅模型》、《巫術儀式圖》等、《狩獵圖》等。

3、展示諸多巖畫圖片。

四、嘗試表現

作業要求：課本P40頁學習活動一。

五、課堂小結：略

學生聽完音樂後，談一下聽後的感受。

1、學生欣賞、分析、交流，説説煙花的特點。

2、瞭解壁畫；比較巖畫與壁畫的不同。

欣賞、瞭解國外巖畫，根據自己的理解談感受。

欣賞、瞭解國內巖畫，根據自己的理解談感受。

嘗試練習，用中性筆或鋼筆繪製簡單的原始巖畫質樸形象。

教學反思