2016人教版七年級語文下冊期中測試卷
為提高七年級同學們的語文成績，本站小編為大家分享的是第二學期的語文期會考試卷，希望對大家考試有所幫助!
七年級(下)期會考試語文測試卷
温馨提示：1.全卷共八頁，總分100分(其中卷面分5分)。
2.請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆工整、規範答題。
一、積累·運用(20分)
1.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是( )(2分)
A 哺(bǔ)育 攢(cuán)成 候(hòu)鳥 人跡罕(hǎn)至
B 泯(mǐn)然 訕(shàn)笑 躊(chóu)躇 氣衝鬥(dǒu)牛
C 佇(chù)立 憎(zēng)惡 重荷(hé) 義憤填膺(yīnɡ)
D 哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 鍥(qiè)而不捨
2.下列詞語中字形完全正確的一項是( )(2分)
A 來勢兇兇 鍥而不捨 荒草萋萋 家喻户曉
B 九曲連環 一瀉千里 鋒芒必露 亦復如是
C 婦儒皆知 人聲鼎沸 炯炯有神 秩序井然
D 當之無愧 雜亂無章 惹人注目 鞠躬盡瘁
3.加點成語使用不當的一項是( )(2分)
A這道數學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。
B 今年2月，林書豪引領紐約尼克斯隊豪取7連勝，並打破多項聯盟記錄，這讓此前賽事成績平平、鮮為人知的他成為全球關注的焦點。
C“鞠躬盡瘁，死而後已”正好準確地描述了鄧稼先的一生。
D幾年沒見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優的小夥子，再也不是當年的吳下阿蒙了。
4.下列句子沒有語病的一句是( )(2分)
A為了防止酒駕事件不再發生，深圳市加大了巡查整治力度。
B學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。
C學生能夠熟練而規範地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫要求的標準。
D完善食品安全法規，規範食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。
5.詩文積累。(10分 )
(1) ，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(2)故園東望路漫漫， 。(岑參《逢入京使》)
(3) ，野渡無人舟自橫。(韋應物《滁州西澗》)
(4) ，落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》
(5)《木蘭詩》中形容北方苦寒，表現軍旅生活艱辛的語句是： ， 。
(6)成語“撲朔迷離”源自《木蘭詩》中語句是：
， 。
(7)愛國是一個永恆的文學主題，古詩詞中也不乏表現這一主題的名句，請寫出前後相連的兩句。
， 。
6.仿照例句的樣式，在後面寫一個與前邊意思連貫的分句。(2分)
例句：感謝傷害你的人，因為他磨鍊了你的心境;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。
感謝 ，因為他 。
二、閲讀·感悟(35分)
(一)文言文閲讀(15分)
[甲] 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。 (《孫權勸學》)
[乙] 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久，明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶! (《傷仲永》)
7.《孫權勸學》選自 ，該書是 時期的政治家、史學 家 主持編寫的，它是我國的第一部 體通史。(2分)
8.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)卿今當塗掌事( ) (2)及魯肅過尋陽( )
(3)未嘗識書具( ) (4)父利其然也( )
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)蒙辭以軍中多務。
答：____________________________________________________。
(2)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
答：____________________________________________________。
10.請比較[甲]、[乙]兩文在內容上的相同和不同之處。(3分)
答：相同之處：________________________________________________。
不同之處：_________________________________________________
___________________________________________________ 。 11.假如你的好朋友沉迷於網絡，你打算怎樣勸告他?(2分)
答：____________________________________________________
____________________________________________________。
(二)現代文閲讀(22分)
爸爸的花兒落了(節選) 10分
⑴快回家去!快回家去!拿着剛發下來的國小畢業文憑紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?
⑵進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆紮和施肥。
⑶石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
⑷“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
⑸妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭説：“是它們自己掉下來的。”
⑹我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他説：
⑺“大小姐，別説什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”
⑻他為什麼不説下去了?我忽然着急起來，大聲喊着説：
⑼“你説什麼?老高。”
⑽“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裏就數你大了!就數你大了!”
⑾瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裏。是的，這裏就數我大了，我是小小的大人。我對老高説：
⑿“老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。
⒀我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裏，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸着：
⒁爸爸的花兒落了。
⒂我已不再是小孩子。
12.簡要概括選文的主要內容。(2分)
答：____________________________________________________。
13.第2段劃線句子是什麼描寫?有什麼作用?(3分)
答：______________________________________________________
_________________________________________________________ 。
14.選文末尾説，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的?請用原文回答。(2分)
答：______________________________________________________
_________________________________________________________ 。
15.讀完這段文字，能勾起你的共鳴嗎?請將你的感受寫下來。(3分)
答：______________________________________________________
_________________________________________________________ 。
門的`懸念(10分)
學校大廳的門被踢破了。
——可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。
教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“乾脆，換成鐵門——讓他們去‘啃’那鐵傢伙吧。校長笑了，説：“放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。”
新門似乎挺帶“人緣”，裝上以後居然沒有捱過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨着門扉旋轉，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
——這是一道玻璃門。
16.校長説“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。為什麼説這門是最堅固的?根據文意作簡要回答。(2分)
答：______________________________________________________
______________________________________________________。
17.文中説“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中”。這“易碎的夢”具體指什麼?(2分)
答：______________________________________________________。
18.“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用?(2分)
答：______________________________________________________
______________________________________________________。
19.對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括回答。(4分)
答：______________________________________________________
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三、作文(40分)
20.題目：我多想
要求：(1)請把題目補充完整，寫一篇不少於500字、不超過800字的文章。(2)除詩歌外，文體不限。(3)文章敍事清楚，內容充實，立意新穎，寫出真情實感;(4)文中不得出現真實的人名、校名和地名。
