金色花優秀教案

本文以兒童特有的方式表現了對母親的依戀，我們可以從中感受到濃濃的母子情。而現實生活中，我們的學生可能更多地只在母愛中沐浴，卻很少有回報，所以要通過學習課文，讓學生感悟到母愛的無私，並且意識到該將自己對母親的愛轉化到行動上。教學時應引導學生多讀，在反覆朗讀中加深對詩歌的理解，讓學生感受美的薰陶，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。這首散文詩以“假如我變成了一朵金色花”生髮聯想和想象，讓學生感受到想象的美妙新奇，激發想象力和創作潛能。

　　教學目標：

1、品味散文詩的精美語言，體會詩中濃濃的母子情。

2、提高學生鑑賞詩的能力，培養健康高尚的審美情趣。

　　教學設想：

《金色花》這首散文詩，從一個孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現家庭之愛。在教學時，營造一個讓學生感受愛的.氛圍，再通過多讀、多品、多思、多談從而加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、聖潔。

　　教學重難點

1、反覆誦讀，感知詩歌優美清新的意境和真摯淳樸的情感。

2、體驗人間至愛親情，培養學生鑑賞詩歌的能力。

　　課前準備：

學生：預習課文，積累關於母愛的詩，問題質疑。

教師：查閲有關泰戈爾的資料，多媒體輔助教學。

　　教學方法：

朗讀法、小組合作探究法

教學時間：

一課時

　　教學過程：

　　一、導入 你們愛自己的母親嗎?為什麼? 從小到大，母親給了我們無微不至的愛，這種愛是人世間最崇高、最無私的，作為兒女你想用什麼方式回報她呢?

大家説的都很好，印度有位大文豪泰戈爾，他用一種很特別的方式表達了母子間的親密感情，今天，我們一起來學習這首散文詩《金色花》

　　二、瞭解金色花和泰戈爾：

我們來認識一下金色花，瞭解一下泰戈爾(學生交流)(多媒體展示)

金色花：又譯作“瞻波伽”或“佔波”印度聖樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花，神聖而又美麗。

泰戈爾，印度詩人、作家，被稱為“詩聖"。他一生創作豐富，詩集有《新月集》、《飛鳥集》等，長篇小説有《小沙子》、《沉船》等。曾獲1913年諾貝爾文學獎。《金色花》選自他的散文詩集《新月集》。

　　三、聽讀課文

1、你認為那些字、詞需要提醒大家注意，組長負責檢測。

2、這首散文詩講了一個什麼故事?你有什麼感受?

老師提示(多媒體展示)

匿笑( nì )匿，隱藏，不讓人知道;匿笑，偷笑。

沐浴( mùyù )洗澡。比喻承受潤澤、培育。

禱告( dǎo ) 向神祈求保佑。

嗅( xiù ) 聞(氣味)。 花瓣

3、學習散文詩一定要誦讀，要讀出人物的語氣、感情。請學生自由朗讀課文，交流一下用什麼樣的語氣和感情來朗讀這首散文詩?

品味下列句子的朗讀語氣和感情。 (多媒體展示)

例句：(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎?(孩子的調皮、快樂)

(2)你要是叫到："孩子，你在哪裏呀?"(母親的焦急惦念)

(3)"你到哪裏去了，你這壞孩子?"(母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜 )

(4)"我不告訴你，媽媽。"這就是你同我那時所要説的話。(孩子的淘氣、撒嬌和對母親的愛戀)

4、各小組賽讀。

我們知道了一些關鍵詞句的讀法，現在請各小組選出自己的代表，選擇自己喜愛的段落來朗讀。大家評一評哪組讀得好。

5、齊讀，再次感受語言美。

　　四、合作探究，品味文筆美。(小組交流，研討問題，把解決不了的問題，寫在黑板上，大家研討解決)老師適當提示。

1、為什麼“我”想變成一朵金色花呢?請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事?並説説我為什麼要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情?

2、作者為什麼把孩子想象為金色花?由此看出作者對孩子怎樣的情感?

3、篇末，媽媽見到孩子為什麼説“你這壞孩子”?這是什麼口吻?而孩子為什麼不告訴媽媽自己做了不少好事?

　五、、齊讀，再次感受情感美。

1、這是一個怎樣的孩子和一個怎樣的媽媽?請你用“我讀出了一個____________的孩子和一個____________的媽媽”的句式來回答。請説説你的理由。

2、質疑，探究、解疑

本文的學習你還有什麼問題

　六、意境感悟，品味畫面美，續寫故事。(訓練學生的想象力)

大家先閉上眼睛，聽老師描述畫面，然後把它補充完整。

清晨朝露未晞，在鋪滿金色花的林蔭中，飄出一個修長的身影，她的濕發披在兩肩，髮絲間的水滴輕輕飄落，親吻着林間綠色的小草。媽媽悄無聲息地出現在小庭院裏，她緩緩地把雙手放在胸口。媽媽在祈禱了，空氣中瀰漫着媽媽輕柔的話語。突然媽媽的雙眉微微揚起，這香氣從何而來?我屏住氣息，一聲不響……

請同學們發揮想象，用自己的語言描述一下可能發生的事，可以用“我屏住呼吸，一聲不響……”來恰當描述。

　七、閲讀訓練，昇華情感。

1、假如明天是你爸爸或媽媽的生日，你忽然具備了文中小男孩的神力，你準備變作什麼來表達你對他們的愛意，寫一段話給你的爸爸或媽媽，用"假如我變成了什麼"作為這段話的開頭，表達你們對爸爸或媽媽的愛。

八、課堂小結：

1、《金色花》讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因為母親無私的愛，才會引發“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報母親的愛，從而也體現出“我”對母親最聖潔、最美麗的愛。